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家园共育背景下幼儿园阅读活动的开展
1
作者 张洁 《求知导刊》 2025年第5期140-142,共3页
家园共育强调家庭与幼儿园之间的紧密合作,为幼儿的成长与发展提供有力支持。基于家园共育背景,探讨幼儿园阅读活动的开展价值,而后基于幼儿年龄特点、身心发展规律,从阅读活动目标制订、阅读资源共享、半日教师的设置、线上平台的拓展... 家园共育强调家庭与幼儿园之间的紧密合作,为幼儿的成长与发展提供有力支持。基于家园共育背景,探讨幼儿园阅读活动的开展价值,而后基于幼儿年龄特点、身心发展规律,从阅读活动目标制订、阅读资源共享、半日教师的设置、线上平台的拓展四个方面,对幼儿园阅读活动的开展策略进行分析,旨在实现园所教育与家庭教育的共同进步,为幼儿营造更优质的教育环境。 展开更多
关键词 家园共育 幼儿园 阅读活动 教育策略
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多元绘本大班阅读活动中的应用探讨
2
作者 吴晓月 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期004-007,共4页
随着教育观念的精细化发展,多元绘本在大班阅读实践中的应用正逐步占据举足轻重的地位。绘本,凭借丰富的色彩、生动的形象以及寓意深刻的故事,成为幼儿认知世界、培育情感与价值观的关键媒介。而多元绘本更上一层楼,将不同文化、科学、... 随着教育观念的精细化发展,多元绘本在大班阅读实践中的应用正逐步占据举足轻重的地位。绘本,凭借丰富的色彩、生动的形象以及寓意深刻的故事,成为幼儿认知世界、培育情感与价值观的关键媒介。而多元绘本更上一层楼,将不同文化、科学、艺术等元素加以融入,为幼儿营造出更为宽广、多元的知识探索领域。在大班阅读活动里,多元绘本的运用不但能够唤起幼儿的阅读兴致,还能够有力地提高幼儿的综合素养,推动其全方位发展。所以,本研究将深度探究多元绘本在大班阅读活动中的应用策略,对优化幼儿教育环境、提高教育质量有着重大意义。 展开更多
关键词 多元绘本 大班 阅读活动
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小学语文阅读活动创新开展分析
3
作者 王悦 《漫科学(科学教育)》 2025年第3期206-208,共3页
随着教育改革的不断深入,传统的小学语文阅读活动已无法满足学生个性化和多元化的需求。为解决学生缺乏阅读兴趣、阅读活动难以满足个体差异、课堂时间有限导致阅读深度不足及评价方式单一等问题,文章首先探讨了创新小学语文阅读活动的... 随着教育改革的不断深入,传统的小学语文阅读活动已无法满足学生个性化和多元化的需求。为解决学生缺乏阅读兴趣、阅读活动难以满足个体差异、课堂时间有限导致阅读深度不足及评价方式单一等问题,文章首先探讨了创新小学语文阅读活动的重要意义,突出了其在培养学生核心素养方面的核心作用。其次,分析了阅读活动开展中遇到的挑战,并提出相应对策,构建了更加灵活、有效且具有吸引力的语文阅读教育环境,以期为相关人员提供实践参考。 展开更多
关键词 小学语文 阅读活动 阅读兴趣 个体差异
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基于智慧图书馆的书香校园阅读活动实践策略研究
4
作者 谢金菊 王婷婷 《安徽教育科研》 2025年第1期68-70,96,共4页
着眼阅读活动的目标定位,本文综合运用文献资料研究法、案例分析法,采取整体思维,立足书香校园阅读活动实践现状,探讨如何以智慧图书馆为框架,调整阅读教学思路,创新阅读教学方法,优化阅读教学流程,通过课程资源开发与教学体系构建,推... 着眼阅读活动的目标定位,本文综合运用文献资料研究法、案例分析法,采取整体思维,立足书香校园阅读活动实践现状,探讨如何以智慧图书馆为框架,调整阅读教学思路,创新阅读教学方法,优化阅读教学流程,通过课程资源开发与教学体系构建,推动书香校园阅读实践活动高质量开展,全方位提升阅读教学质效,实现学生健康全面发展。 展开更多
关键词 智慧图书馆 书香校园 思维并举 阅读活动 实践举措
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幼儿园早期阅读活动的现状分析及策略探究
5
作者 韩悦 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2025年第1期093-096,共4页
随着教育改革不断的发展,幼儿教育越来越受重视。早期阅读作为幼儿园教育的重要组成部分,是幼儿阅读意识启蒙的重要阶段。培养幼儿早期阅读能力,让幼儿养成良好的阅读习惯,充分感知阅读的魅力,对幼儿个体发展起着积极的促进作用。这个... 随着教育改革不断的发展,幼儿教育越来越受重视。早期阅读作为幼儿园教育的重要组成部分,是幼儿阅读意识启蒙的重要阶段。培养幼儿早期阅读能力,让幼儿养成良好的阅读习惯,充分感知阅读的魅力,对幼儿个体发展起着积极的促进作用。这个过程一般在语言领域的集体教学活动或者小组活动和区域活动阅读角中进行,不仅对幼儿的语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等智力因素的发展有促进作用,而且对幼儿的阅读习惯、阅读兴趣、阅读经验等非智力因素也有直接的影响。 展开更多
关键词 幼儿园 早期阅读活动 策略
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智慧教育环境下小学语文阅读活动设计研究
6
作者 魏兴理 《教师博览(下旬刊)》 2025年第1期38-40,共3页
在教育改革的背景下,智慧教育在小学教育教学中的应用逐渐增多,该模式在提升学生综合能力及培养创新型人才方面发挥着不可或缺的作用。因此,小学语文教师需加大对智慧教育的重视力度,并在智慧教育环境中积极推进教学改革。其中,阅读方... 在教育改革的背景下,智慧教育在小学教育教学中的应用逐渐增多,该模式在提升学生综合能力及培养创新型人才方面发挥着不可或缺的作用。因此,小学语文教师需加大对智慧教育的重视力度,并在智慧教育环境中积极推进教学改革。其中,阅读方式已由传统的纸质阅读演变为智慧阅读,这一变革能够有效提升学生的阅读技能,进而促进其可持续发展。语文教师应创新阅读教学活动,充分利用智慧教育平台、智能化教学系统及终端设备,以开阔学生的视野,并为语文阅读增添新活力。 展开更多
关键词 智慧教育 小学语文 阅读活动设计 信息技术应用
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幼小衔接背景下的亲子阅读活动开展策略研究
7
作者 顾紫洋 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期001-004,共4页
幼小衔接背景下,亲子阅读活动的顺利实施开展对于提升幼儿的认知能力是极其重要的。在此期间,通过阅读不同类型的书籍,幼儿可以接触到丰富的知识信息,了解不同的文化、历史和社会现象。这有利于其开阔视野并拓展思维,促使其观察力和想... 幼小衔接背景下,亲子阅读活动的顺利实施开展对于提升幼儿的认知能力是极其重要的。在此期间,通过阅读不同类型的书籍,幼儿可以接触到丰富的知识信息,了解不同的文化、历史和社会现象。这有利于其开阔视野并拓展思维,促使其观察力和想象有效提升。基于此,笔者结合实际情况,首先简单说明了幼小衔接背景下的亲子阅读活动实施开展的必要性;随后从不同角度分析了幼小衔接背景下的亲子阅读活动开展的具体应用策略,希望能够给同行提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 幼小衔接 亲子阅读活动 必要性 应用策略
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幼儿园大班幼儿阅读活动中专注力养成策略
8
作者 田娟 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期066-069,共4页
在幼儿教育中,阅读活动对于大班幼儿的成长至关重要。专注力作为一种重要的心理能力,对幼儿的智力发展和未来学习有着深远的影响。培养大班幼儿在阅读活动中的专注力,不仅有助于提高他们的阅读能力,还能为其今后的学习和生活奠定良好的... 在幼儿教育中,阅读活动对于大班幼儿的成长至关重要。专注力作为一种重要的心理能力,对幼儿的智力发展和未来学习有着深远的影响。培养大班幼儿在阅读活动中的专注力,不仅有助于提高他们的阅读能力,还能为其今后的学习和生活奠定良好的基础。文章旨在探索有效提升大班幼儿阅读专注力的策略,以促进幼儿全面发展。专注力是幼儿学习和认知事物的重要能力,在阅读活动中,良好的专注力能够帮助幼儿更深入地理解阅读材料,提高阅读效果,同时也有助于培养幼儿的思考能力和创造力。 展开更多
关键词 大班幼儿 阅读活动 专注力养成
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高职学生对学前儿童科学阅读活动的教育指导研究
9
作者 宁丽萍 邹洁 《漫科学(科学教育)》 2025年第3期140-142,共3页
学前儿童科学阅读活动作为早期教育的重要组成部分,旨在培养儿童的科学素养和阅读兴趣。文章对当前学前儿童科学阅读活动的教育现状进行了深入分析,并结合高职学生的专业特点,提出了一系列创新性的教育指导策略。研究结果表明,通过融入... 学前儿童科学阅读活动作为早期教育的重要组成部分,旨在培养儿童的科学素养和阅读兴趣。文章对当前学前儿童科学阅读活动的教育现状进行了深入分析,并结合高职学生的专业特点,提出了一系列创新性的教育指导策略。研究结果表明,通过融入情境教学法、项目式学习等多元化教学模式,能够显著提升高职学生在指导学前儿童科学阅读活动时的专业能力和教学效果。文章不仅丰富了高职学前教育的理论体系,也为实践教学提供了有价值的参考。 展开更多
关键词 高职学生 学前儿童 科学阅读活动
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幼小衔接背景下亲子阅读活动的创设策略
10
作者 张紫秋 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期022-024,共3页
教师在幼小衔接阶段中,安排亲子阅读这一活动是十分重要的。幼儿时期的孩子在这个阶段会慢慢形成良好的阅读习惯,同时幼儿的情感认知、语言理解和思维能力也在快速发展。通过合理且科学的亲子阅读规划,教师能更好地激发孩子们的阅读兴趣... 教师在幼小衔接阶段中,安排亲子阅读这一活动是十分重要的。幼儿时期的孩子在这个阶段会慢慢形成良好的阅读习惯,同时幼儿的情感认知、语言理解和思维能力也在快速发展。通过合理且科学的亲子阅读规划,教师能更好地激发孩子们的阅读兴趣,帮助孩子们形成良好的阅读习惯,为将来的学习生活打下牢固基础。所以作为一名教师,有责任制定并执行有效的亲子阅读策略。 展开更多
关键词 幼小衔接 亲子阅读活动 创设策略
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指向评价能力培养的整本书阅读活动设计——以《小故事大道理》整本书阅读活动设计为例
11
作者 王伟 《现代教学》 2025年第5期47-48,共2页
评价能力是高阶思维能力的重要组成部分。本文尝试在整本书阅读指导过程中,基于新课标的要求与整本书的特点,设计指向学生评价能力培养的阅读活动,引导学生边读书边完成不同阶段的阅读活动任务,学习评价故事内容、人物特点、语言赏析等... 评价能力是高阶思维能力的重要组成部分。本文尝试在整本书阅读指导过程中,基于新课标的要求与整本书的特点,设计指向学生评价能力培养的阅读活动,引导学生边读书边完成不同阶段的阅读活动任务,学习评价故事内容、人物特点、语言赏析等的方法,促进学生评价能力的提升。 展开更多
关键词 评价能力 整本书阅读活动
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公共图书馆绘本阅读活动中的跨文化传播策略探析
12
作者 任瑞羾 《贵州社会主义学院学报》 2024年第1期92-96,共5页
文章以公共图书馆绘本阅读活动为研究对象,探讨其跨文化传播的策略。通过对多个国家的公共图书馆绘本阅读活动进行比较和分析发现,不同国家之间的文化差异对绘本阅读活动的策略产生了一定的影响,基于此提出了一些跨文化传播的实践路径。
关键词 公共图书馆 绘本阅读活动 跨文化传播
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文心图书馆阅读活动研究
13
作者 刘伟 罗金增 《新世纪图书馆》 CSSCI 2024年第7期92-96,F0003,共6页
文心图书馆是新中国成立前中共苏州地下党文化支部成立的革命文化团体,在解放战争时期发挥了重要作用。结合丰富史料从图书馆史的角度研究梳理文心图书馆的创建与发展、阅读活动、革命活动与成效,总结文心图书馆先进经验,为现代图书馆... 文心图书馆是新中国成立前中共苏州地下党文化支部成立的革命文化团体,在解放战争时期发挥了重要作用。结合丰富史料从图书馆史的角度研究梳理文心图书馆的创建与发展、阅读活动、革命活动与成效,总结文心图书馆先进经验,为现代图书馆开展阅读推广实践、开展红色经典阅读、深度参与社会教育方面提供借鉴意义与参考价值。 展开更多
关键词 文心图书馆 阅读活动 革命贡献
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深化全民阅读活动导向下公共图书馆弱势群体信息服务
14
作者 毛志耀 《河南图书馆学刊》 2024年第8期21-23,共3页
文章分析了公共图书馆弱势群体信息服务对深化全民阅读活动的重要意义,探讨了公共图书馆弱势群体信息服务的特征与需求,提出了深化全民阅读活动导向下公共图书馆弱势群体信息服务策略,以期促进公共图书馆弱势群体信息服务的顺利开展,助... 文章分析了公共图书馆弱势群体信息服务对深化全民阅读活动的重要意义,探讨了公共图书馆弱势群体信息服务的特征与需求,提出了深化全民阅读活动导向下公共图书馆弱势群体信息服务策略,以期促进公共图书馆弱势群体信息服务的顺利开展,助力全民阅读活动的深入发展。 展开更多
关键词 深化全民阅读活动 公共图书馆 弱势群体 信息服务
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幼小衔接背景下亲子阅读活动的开展策略 被引量：1
15
作者 何文红 《教师博览（下旬刊）》 2024年第10期88-90,共3页
亲子阅读能够有效改变幼儿的阅读态度,提升其阅读能力,对幼儿的长远发展有着推动作用。尤其是在幼小衔接的背景下,亲子阅读活动能够让幼儿建立学习自信,培养阅读习惯。所以,如何积极开展亲子阅读,吸引幼儿的注意力,帮助幼儿尽快适应小... 亲子阅读能够有效改变幼儿的阅读态度,提升其阅读能力,对幼儿的长远发展有着推动作用。尤其是在幼小衔接的背景下,亲子阅读活动能够让幼儿建立学习自信,培养阅读习惯。所以,如何积极开展亲子阅读,吸引幼儿的注意力,帮助幼儿尽快适应小学阶段的学习生活,为幼儿营造积极乐观的成长环境,是每一位教育工作者应该深思的课题。 展开更多
关键词 幼小衔接 亲子阅读活动 幼儿园
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阅读推广视角下图书馆全民阅读活动实践效果研究
16
作者 李俊平 《河南图书馆学刊》 2024年第8期2-4,共3页
图书馆以阅读推广为立足点组织实施全民阅读活动,可以在社会中营造良好的文化环境,提升社会公众的文化素养。文章介绍了图书馆全民阅读活动的实践原则及策略,指出了阅读推广视角下全民阅读活动的实践意义,即助力文旅深度融合、服务社会... 图书馆以阅读推广为立足点组织实施全民阅读活动,可以在社会中营造良好的文化环境,提升社会公众的文化素养。文章介绍了图书馆全民阅读活动的实践原则及策略,指出了阅读推广视角下全民阅读活动的实践意义,即助力文旅深度融合、服务社会生产生活、推动图书馆高质量发展等,旨在提升公众的阅读体验,为书香社会建设提供有价值的参考。 展开更多
关键词 阅读推广 图书馆 全民阅读活动
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基于区域活动开展早期阅读活动的实践研究
17
作者 何少莉 《名师在线（中英文）》 2024年第32期25-27,共3页
早期阅读活动能够发展幼儿的语言能力和观察想象能力,开阔幼儿视野,而区域活动对早期阅读活动具有一定促进意义。因此,在幼儿园教育活动中,教师可发散思维,将区域活动和早期阅读活动相结合,让更多幼儿养成阅读习惯,形成早期阅读能力。... 早期阅读活动能够发展幼儿的语言能力和观察想象能力,开阔幼儿视野,而区域活动对早期阅读活动具有一定促进意义。因此,在幼儿园教育活动中,教师可发散思维,将区域活动和早期阅读活动相结合,让更多幼儿养成阅读习惯,形成早期阅读能力。文章明确了区域活动与早期阅读活动的界限,分析了其内在联系,随后提出基于区域活动开展早期阅读活动的实践方案,以期促进幼儿园早期阅读活动的进一步完善。 展开更多
关键词 幼儿园 早期阅读活动 区域活动
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古诗词阅读活动设计策略探讨
18
作者 王力 《文理导航》 2024年第4期34-36,共3页
古诗词阅读活动能够激发学生学习古诗词的兴趣,让他们在多读多背的过程中加强语感、积累语言、陶冶情操、树立文化自信。本文以促进传统文化的传承为目的,采取案例分析等方法,对古诗词阅读活动设计策略进行探讨,并结合不同类型活动,提... 古诗词阅读活动能够激发学生学习古诗词的兴趣,让他们在多读多背的过程中加强语感、积累语言、陶冶情操、树立文化自信。本文以促进传统文化的传承为目的,采取案例分析等方法,对古诗词阅读活动设计策略进行探讨,并结合不同类型活动,提出以下参考建议:设计诵读活动,启发学生对古诗词的感知;设计鉴赏活动,深化学生对古诗词的理解;设计读写活动,引导学生对古诗词的表达;设计拓展活动,拓展学生对古诗词的认识。 展开更多
关键词 小学语文 古诗词 阅读活动 设计策略
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个性化阅读视角下幼儿园绘本阅读活动的开展路径
19
作者 蔡济蓉 《甘肃教育》 2024年第10期116-119,共4页
为了促进幼儿富有个性的发展,教师在开展绘本阅读活动时应该重视个性化阅读。文章从个性化阅读视角下探讨幼儿园绘本阅读活动开展的策略,先阐述了幼儿个性化阅读的重要性,分析了个性化阅读视角下绘本活动开展的要求,提出了为幼儿提供宽... 为了促进幼儿富有个性的发展,教师在开展绘本阅读活动时应该重视个性化阅读。文章从个性化阅读视角下探讨幼儿园绘本阅读活动开展的策略,先阐述了幼儿个性化阅读的重要性,分析了个性化阅读视角下绘本活动开展的要求,提出了为幼儿提供宽松自主的环境、把握幼儿的阅读行为特征、采用个性化支持策略和操作方法。 展开更多
关键词 幼儿园 绘本阅读活动 个性化阅读 重要性 要求 策略
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小学语文思辨性阅读活动的组织策略研究
20
作者 杨成 《求知导刊》 2024年第3期50-52,共3页
随着新课程改革的持续推进和落实,培养小学生的思辨能力已然成为现阶段小学语文阅读教学中的主要任务。思辨性阅读有利于锻炼学生的独立思考能力,学生通过对文本的深入研究,能逐渐形成批判质疑精神,从而更深刻地理解文章主旨。同时,这... 随着新课程改革的持续推进和落实,培养小学生的思辨能力已然成为现阶段小学语文阅读教学中的主要任务。思辨性阅读有利于锻炼学生的独立思考能力,学生通过对文本的深入研究,能逐渐形成批判质疑精神,从而更深刻地理解文章主旨。同时,这种教学方式也有利于学生在互动中实现语言能力和思维品质的同步提升,进一步提升语文核心素养。简要分析思辨性阅读在小学语文教学中的教育价值,并针对思辨性阅读活动的组织策略进行探析。 展开更多
关键词 小学语文 思辨性阅读活动 组织策略
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