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江苏省镇江中学高考月练作文
1
作者
姜洪根
《全国中学优秀作文选》
2003年第3期53-53,共1页
关键词
江苏
镇江中学
高考
作文练习
在线阅读
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职称材料
镇江市中学生健康素养与体质健康相关关系研究
被引量:
1
2
作者
孙洪亮
谢谦梅
胡晓祥
《佳木斯职业学院学报》
2014年第3期243-244,246,共3页
本研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法对随机抽样选取的镇江中学生进行体质测试和健康素养调查研究,获取数据进行相关关系研究。研究结果表明:镇江市中学生健康素养和体质健康存在正相关关系,体质健康与健康素...
本研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法对随机抽样选取的镇江中学生进行体质测试和健康素养调查研究,获取数据进行相关关系研究。研究结果表明:镇江市中学生健康素养和体质健康存在正相关关系,体质健康与健康素养相互作用,提高中学生的健康素养水平是一种改善中学生体质健康的有效方式。
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关键词
镇江中学
生
健康素养
体质健康
相关关系研究
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职称材料
建构中学校园网实战——江苏省镇江市第九中学校园网方案简介
被引量:
2
3
作者
张风雷
《教育信息化》
CSSCI
2003年第2期26-27,共2页
近年来,我校的建制规模在不断向外扩张之中,学校已经步入良性发展的轨道,学校整体建设在不断加快,师资和人员队伍不断壮大,今年9月1日新学期的在校生人数还会进一步的增加,教育教学中的各种深层的教学管理问题突现出来,如果不借...
近年来,我校的建制规模在不断向外扩张之中,学校已经步入良性发展的轨道,学校整体建设在不断加快,师资和人员队伍不断壮大,今年9月1日新学期的在校生人数还会进一步的增加,教育教学中的各种深层的教学管理问题突现出来,如果不借助于校园网的发展,要想管理好,即使是“跑断腿、说破嘴”也不行。
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关键词
解决方案
教育信息化
选型
综合布线系统
校园网
镇江
市第九
中学
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职称材料
镇江新区大港中学简介
4
《教育界(教师培训)》
2018年第8期162-162,共1页
镇江新区大港中学占地面积为47351平方米,建筑面积为30912平方米,现有34个班级,1532名学生,147名教职工,121名专任教师,其中市学科带头人2名,市级骨干教师9人,区级骨干教师28人,市级教坛新秀3人.专任教师本科以上学历121人,达标率100%,...
镇江新区大港中学占地面积为47351平方米,建筑面积为30912平方米,现有34个班级,1532名学生,147名教职工,121名专任教师,其中市学科带头人2名,市级骨干教师9人,区级骨干教师28人,市级教坛新秀3人.专任教师本科以上学历121人,达标率100%,研究生22人.
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关键词
镇江
新区大港
中学
镇江
市
学习
课程实验
江苏省
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职称材料
高中生VS.[博士生]:畸形的待遇
5
作者
孤独的狼
《课堂内外(高中版)(A版)》
2006年第6期7-7,共1页
我们每一个人都会经历自己的学生时代,同样的一张课桌,同样的一间寝室。尽管成绩会各有差异各有高低,但《同桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》所留下的那种温馨。却是我们永远的美好回忆。然而,假如在某一天,你和同桌或者室友的这种...
我们每一个人都会经历自己的学生时代,同样的一张课桌,同样的一间寝室。尽管成绩会各有差异各有高低,但《同桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》所留下的那种温馨。却是我们永远的美好回忆。然而,假如在某一天,你和同桌或者室友的这种“平等”被突然打破以后。你的歌声还会那样动听吗?
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关键词
博士生
高中生
待遇
学生宿舍
分层教育
应试教育
“尖子生”
社会责任感
江苏
镇江中学
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职称材料
走近研究性学习课程——镇江市第一中学的实践及其启示
6
作者
黄法祥
王玲
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第7期95-97,共3页
关键词
研究性学习课程
镇江
市第一
中学
课程开发
课程改革
课程目标
原文传递
别给尖子生特别待遇
7
《教育文汇》
2006年第5期10-11,共2页
据报道,江苏省镇江中学给尖子生在生活上和学习上都开辟了“特区”,专门拿出10多间套房,免费供“尖子生”学习生活,套房内淋浴器、空调、洗衣机、微波炉、手提电脑等一应俱全。而校内的年轻教师,只能2~3人挤在10多平方米的宿舍里。
关键词
“尖子生”
学习生活
江苏省
镇江中学
特殊待遇
原文传递
题名
江苏省镇江中学高考月练作文
1
作者
姜洪根
机构
江苏省镇江中学高三(
江苏省镇江中学高三(
出处
《全国中学优秀作文选》
2003年第3期53-53,共1页
关键词
江苏
镇江中学
高考
作文练习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
镇江市中学生健康素养与体质健康相关关系研究
被引量:
1
2
作者
孙洪亮
谢谦梅
胡晓祥
机构
江苏农林职业技术学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2014年第3期243-244,246,共3页
基金
镇江市体育局2013年度体育科研局管课题
项目编号:ZJTY2013002
文摘
本研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法对随机抽样选取的镇江中学生进行体质测试和健康素养调查研究,获取数据进行相关关系研究。研究结果表明:镇江市中学生健康素养和体质健康存在正相关关系,体质健康与健康素养相互作用,提高中学生的健康素养水平是一种改善中学生体质健康的有效方式。
关键词
镇江中学
生
健康素养
体质健康
相关关系研究
Keywords
middle school students in Zhenjiang
health literacy
physical health
correlation study
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建构中学校园网实战——江苏省镇江市第九中学校园网方案简介
被引量:
2
3
作者
张风雷
机构
江苏省镇江市第九中学
出处
《教育信息化》
CSSCI
2003年第2期26-27,共2页
文摘
近年来,我校的建制规模在不断向外扩张之中,学校已经步入良性发展的轨道,学校整体建设在不断加快,师资和人员队伍不断壮大,今年9月1日新学期的在校生人数还会进一步的增加,教育教学中的各种深层的教学管理问题突现出来,如果不借助于校园网的发展,要想管理好,即使是“跑断腿、说破嘴”也不行。
关键词
解决方案
教育信息化
选型
综合布线系统
校园网
镇江
市第九
中学
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
镇江新区大港中学简介
4
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第8期162-162,共1页
文摘
镇江新区大港中学占地面积为47351平方米,建筑面积为30912平方米,现有34个班级,1532名学生,147名教职工,121名专任教师,其中市学科带头人2名,市级骨干教师9人,区级骨干教师28人,市级教坛新秀3人.专任教师本科以上学历121人,达标率100%,研究生22人.
关键词
镇江
新区大港
中学
镇江
市
学习
课程实验
江苏省
分类号
S759.9 [农业科学—森林经理学]
在线阅读
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职称材料
题名
高中生VS.[博士生]:畸形的待遇
5
作者
孤独的狼
机构
课高联盟QQ群
出处
《课堂内外(高中版)(A版)》
2006年第6期7-7,共1页
文摘
我们每一个人都会经历自己的学生时代,同样的一张课桌,同样的一间寝室。尽管成绩会各有差异各有高低,但《同桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》所留下的那种温馨。却是我们永远的美好回忆。然而,假如在某一天,你和同桌或者室友的这种“平等”被突然打破以后。你的歌声还会那样动听吗?
关键词
博士生
高中生
待遇
学生宿舍
分层教育
应试教育
“尖子生”
社会责任感
江苏
镇江中学
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
G638 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走近研究性学习课程——镇江市第一中学的实践及其启示
6
作者
黄法祥
王玲
机构
江苏省镇江市第一中学
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第7期95-97,共3页
关键词
研究性学习课程
镇江
市第一
中学
课程开发
课程改革
课程目标
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
别给尖子生特别待遇
7
出处
《教育文汇》
2006年第5期10-11,共2页
文摘
据报道,江苏省镇江中学给尖子生在生活上和学习上都开辟了“特区”,专门拿出10多间套房,免费供“尖子生”学习生活,套房内淋浴器、空调、洗衣机、微波炉、手提电脑等一应俱全。而校内的年轻教师,只能2~3人挤在10多平方米的宿舍里。
关键词
“尖子生”
学习生活
江苏省
镇江中学
特殊待遇
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江苏省镇江中学高考月练作文
姜洪根
《全国中学优秀作文选》
2003
0
在线阅读
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职称材料
2
镇江市中学生健康素养与体质健康相关关系研究
孙洪亮
谢谦梅
胡晓祥
《佳木斯职业学院学报》
2014
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
建构中学校园网实战——江苏省镇江市第九中学校园网方案简介
张风雷
《教育信息化》
CSSCI
2003
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
镇江新区大港中学简介
《教育界(教师培训)》
2018
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
高中生VS.[博士生]:畸形的待遇
孤独的狼
《课堂内外(高中版)(A版)》
2006
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
走近研究性学习课程——镇江市第一中学的实践及其启示
黄法祥
王玲
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004
0
原文传递
7
别给尖子生特别待遇
《教育文汇》
2006
0
原文传递
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