职场口语交际课程初探——以中职金融事务专业为例

1

作者 陈晓芬 黄艳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期009-012,共4页

职场口语交际是指在职业环境中,人们通过口头语言进行信息交流、沟通协作、解决问题和建立人际关系的一种能力。它不仅是语言表达能力的体现,更是职业素养和综合能力的重要组成部分。在职场中,良好的口语交际能力有助于提升个人形象、... 职场口语交际是指在职业环境中,人们通过口头语言进行信息交流、沟通协作、解决问题和建立人际关系的一种能力。它不仅是语言表达能力的体现,更是职业素养和综合能力的重要组成部分。在职场中,良好的口语交际能力有助于提升个人形象、增强团队协作、促进业务发展,是实现职业成功的重要因素。本文首先介绍了职场口语交际的特点,然后阐述了该课程对中职金融事务专业学生的意义,接着分析了当前职场口语交际课程存在的问题,并提出了相应的解决策略,旨在为中职金融事务专业的职场口语交际课程教学提供一定的参考和借鉴。 展开更多

关键词 职场口语交际 金融事务专业 中职教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

智慧银行背景下中职金融事务专业新型大堂服务人才培养的思考 被引量：2

2

作者 胡冬鸣 田春丽 《职业技术》 2019年第6期52-55,共4页

本文对智慧银行网点出现后,中职金融事务专业职业岗位群的重新调整,课程体系重新构建,人才需求特征的变化进行了研究。同时,对金融事务专业怎样更好地利用工学结合教学模式,教学内容如何更加贴近智慧银行发展的要求,进行了重点说明。

关键词 智慧银行 金融事务专业 人才培养 大堂服务

在线阅读 下载PDF 职称材料

中职金融事务专业建设研究—创新职业教育新模式，体验信息化魅力 被引量：2

3

作者 谢军 《教育界（高等教育）》 2014年第5期145-146,共2页

金融人才中等职业教育的核心就是为社会经济发展培养高素质高技能的应用人才，中职金融事务专业在培养适应市场需要又懂金融又具备较强的金融产品营销技能和岗位胜任能力，从事银行、保险、证券、投资理财及新经济形势的多元化职场全能... 金融人才中等职业教育的核心就是为社会经济发展培养高素质高技能的应用人才，中职金融事务专业在培养适应市场需要又懂金融又具备较强的金融产品营销技能和岗位胜任能力，从事银行、保险、证券、投资理财及新经济形势的多元化职场全能人才，本文拟从金融事务专业建设如何通过信息化技术手段，探索创新职业教学新模式和新体验，通过专业课程设计与信息化体的完美结合，领悟和体验信息化带给职业教学及教育的新价值、新魅力、新体验。 展开更多

关键词 中职金融事务专业 创新教学 信息化支持 课程改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

从工学结合角度对中职金融事务专业人才培养的思考 被引量：4

4

作者 唐薇晨 《新课程研究（中旬）》 2016年第2期125-127,共3页

中等职业学校的特点决定了中职金融事务专业人才培养方向应区别普通高校,注重工学结合,培养出高技能水平和实践能力的人才。中职金融事务专业人才面临毕业生专业不对口、生源素质较低、就业岗位层次较低的现状。中职金融事务专业人才培... 中等职业学校的特点决定了中职金融事务专业人才培养方向应区别普通高校,注重工学结合,培养出高技能水平和实践能力的人才。中职金融事务专业人才面临毕业生专业不对口、生源素质较低、就业岗位层次较低的现状。中职金融事务专业人才培养的重要性促使我们认真思考解决现有难题的方法,由工学结合角度,从政府扶持、师资队伍建设、课程设置、校企合作方面探索中职金融事务专业人才培养的途径。 展开更多

关键词 工学结合 金融事务专业 人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

就业导向下中职金融事务专业实践教学课程体系的构建

5

作者 唐薇晨 《广西教育》 2018年第10期53-54,共2页

本文针对中职金融事务专业实践教学的现状,从构建原则、构建策略两大层面阐述如何构建一套适用的实践教学课程体系,将理论教学与实践教学相结合,以培养能够直接在保险、投资理财、证券、银行等金融服务第一线工作的初中级专业技术人才。

关键词 中职教育 金融事务专业 实践教学 课程体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

中职学校金融事务专业群建设思路探讨——以华强职校金融事务专业群为例

6

作者 马慧连 《广东教育（职教）》 2023年第4期59-61,共3页

专业群是由几个既有差别又关联紧密的专业自主组合后,把加法发挥出乘法效能,解决传统模式下各专业培养人才的局限性,打通各专业之间的壁垒,节约培养多维能力人才的成本,实现中职学校培养“宽基础、复合型”人才的目标。笔者就所在中职... 专业群是由几个既有差别又关联紧密的专业自主组合后,把加法发挥出乘法效能,解决传统模式下各专业培养人才的局限性,打通各专业之间的壁垒,节约培养多维能力人才的成本,实现中职学校培养“宽基础、复合型”人才的目标。笔者就所在中职学校金融事务专业群的建设思路进行分析和探讨,为该专业群的各项建设目标达成提供借鉴。 展开更多

关键词 中职学校 目标达成 专业自主 金融事务专业 培养人才 建设思路 思路探讨 多维能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

论面向21世纪的中等职业金融事务专业教学改革 被引量：1

7

作者 沈家庆 《立信会计高等专科学校学报》 2002年第1期52-54,共3页

关键词 中等职业金融事务专业 教学改革 资源配置 教学大纲

原文传递

金融事务专业构建“就业导向的职业能力系统化”课程体系的实践探索

8

作者 魏健 《宣武教育》 2006年第5期4-8,共5页

自多元智能理论引入我国以后，对传统智力理论指导下的职业教育改革产生了巨大的影响。我校金融事务专业依据多元智能理论，借鉴国内外先进的职教课程模式，结合我校实行学分制的指导思想，对传统的教育思想、教学理念、课程模式、教学... 自多元智能理论引入我国以后，对传统智力理论指导下的职业教育改革产生了巨大的影响。我校金融事务专业依据多元智能理论，借鉴国内外先进的职教课程模式，结合我校实行学分制的指导思想，对传统的教育思想、教学理念、课程模式、教学内容、教学方法、考核评价标准等一系列教学问题进行变革，重新构建了与学分制和弹性学制相适宜的“就业导向的职业能力系统化”课程体系。 展开更多

关键词 课程体系 职业能力 就业导向 系统化 实践探索 多元智能理论 职业教育 考核评价标准 课程模式 金融事务专业

原文传递

中职“需求·服务”导向金融专业群建设 被引量：2

9

作者 张芙蓉 《职业技术教育》 北大核心 2013年第35期20-22,共3页

中等职业学校"需求·服务"导向的金融专业群建设,是以区域产业群和职业岗位群需求为依据,以金融事务专业为核心,集合了会计、会计电算化、市场营销等其他支撑专业。其专业群建设的操作策略是,在课程体系构建、提高教师团... 中等职业学校"需求·服务"导向的金融专业群建设,是以区域产业群和职业岗位群需求为依据,以金融事务专业为核心,集合了会计、会计电算化、市场营销等其他支撑专业。其专业群建设的操作策略是,在课程体系构建、提高教师团队水平、强化实训基地和教学资源库建设等方面,实现教学资源、教学成果共享,实现教育与岗位的对接。 展开更多

关键词 中等职业教育 金融事务专业 专业群建设 “需求·服务”导向 人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

金融产品电话营销课程对学生核心素养提升的作用——以某校金融产品电话营销课程为例

10

作者 王扬 《知识经济》 2018年第17期165-166,共2页

随着我国金融行业的开放和激烈竞争,企业对金融营销人才要求不断提高,即需要了解一定的金融知识,又需要掌握营销技巧。可见,我们培养的目标应该是提高学生核心素养能力。我校金融产品电话营销课程建立的目标是以提高学生综合素质为核心... 随着我国金融行业的开放和激烈竞争,企业对金融营销人才要求不断提高,即需要了解一定的金融知识,又需要掌握营销技巧。可见,我们培养的目标应该是提高学生核心素养能力。我校金融产品电话营销课程建立的目标是以提高学生综合素质为核心,培养学生外向型、复合型的素养,涵盖能力、态度与价值观、知识技能等方面,不仅重知识能力,也重态度、价值观等非智力因素。实践证明,课程的有效实施对我校金融事务专业学生核心素养能力提升有着重要的作用。 展开更多

关键词 金融事务专业 金融产品电话营销课程 核心素养

在线阅读 下载PDF 职称材料

金融事务

11

《招生考试通讯（高考版）》 2001年第10期45-45,共1页

关键词 中等职业学校 专业介绍 培养目标 课程设置 就业方向 金融事务专业

原文传递

找准职业定位

12

作者 高兰静 《成才与就业》 2023年第12期12-13,21,共3页

小璐性格直爽、争强好胜,学的是金融事务专业,先后在两家单位实习,感觉离所学专业越来越远,非常迷茫。在笔者指导的学生中,这是一个典型的职业定位不清晰案例。如果在职业生涯规划上,你像小璐一样感到迷茫,不妨也从职业定位的角度入手,... 小璐性格直爽、争强好胜,学的是金融事务专业,先后在两家单位实习,感觉离所学专业越来越远,非常迷茫。在笔者指导的学生中,这是一个典型的职业定位不清晰案例。如果在职业生涯规划上,你像小璐一样感到迷茫,不妨也从职业定位的角度入手,思考原因并寻求对策。 展开更多

关键词 职业定位 职业生涯规划 争强好胜 金融事务专业 迷茫 所学专业 寻求对策 找准

原文传递