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题名免疫治疗药物主体间性“双线”教学探索
被引量：1
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作者
秦玮
王敬彦
王光辉
郑公朴
高红刚
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机构
济宁医学院药学院
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出处
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期1117-1120,F0003,共5页
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基金
山东省高等学校“青创团队计划”团队项目(2022KJ103)
济宁医学院课堂教学改革研究项目(2022KT009)。
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文摘
免疫治疗药物是一类通过调节人体免疫系统功能治疗疾病的药物,作为临床一线用药,其在缓解疾病症状,改善重度炎症带来的不良预后方面尤为重要。近年来,伴随互联网技术迅速发展,科技产业不断掀起创新浪潮,国家出台多项指导意见,要求学校加强线上教学,推进“互联网+教育”发展。线上教学不受时间、区域的影响,促进了资源共享,激发了学生兴趣。然而,经过实践性检验,单一线上教学或线下教学模式均存在诸多弊端。本文以重度炎症免疫用药为例,融合主体间性的教学理念,进行免疫治疗药物的线上线下“双线”教学探索。以学生作为学习的主体,强调个体学习的重要性,解决了单一教学模式的弊端。主体间性“双线”教学模式的探索与应用,对互联网时代下的教育改革具有重要指导意义。
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关键词
免疫治疗药物
互联网时代
“双线”教学
主体间性
重度炎症免疫用药
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Keywords
Immunotherapy drugs
Internet era
"Two-line"teaching
Intersubjectivity
Severe inflammation immunotherapy
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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