-
题名开发潜能,重在积累
- 1
-
-
作者
董银兰
-
机构
包头市一机厂第一中学
-
出处
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第S1期273-275,共3页
-
文摘
语文教师应明确自己所肩负的“母语的言语能力培育与文字基础教育”双重任务的艰巨性 ,努力提高自身素质 ,调整教学方法 ,协调课内教学与课外学习指导的关系。注意从现实生活中开发语文资源 ,通过多种有益的语文活动加强每个学生个体言语能力的训练 ,全面提高其课外阅读、背诵、口语交际等能力 ,只有这样才能实现新大纲提出的 ,使每个学生的文化素养、个人品德。
-
关键词
语文教学
潜能开发
重在积累
熏陶和感悟
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名演讲基本功重在积累
- 2
-
-
作者
黄伟强
-
机构
福建省泉州市小树林语言艺术学校
-
出处
《小学生导读》
2008年第Z2期30-31,共2页
-
文摘
提高自己的演讲能力,必须先固本强基,加强以下四个方面的学习和训练:一、好学不倦,加强知识积累。渊博的知识是睿智的象征,它对于演讲口才有着神奇的力量。
-
关键词
基本功
演讲
口才
重在积累
生活积累
加强
感受生活
知识积累
不可能
丰富
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名范孝师的口头禅
- 3
-
-
-
机构
江苏省如皋市柴湾镇陈庄小学
-
出处
《小作家选刊（小学生版）》
2008年第1期14-14,共1页
-
文摘
升入五年级,教我们语文的是新来的范老师。她二十多岁,说一口比较流利的普通话。而时常响在我耳边的是她的两句口头禅——"万变不离其宗","你不行,有老师"。上第一节课,同学们发现她最爱说的话便是"万变不离其宗"。"同学们学语文。
-
关键词
老师
语文成绩
同学
勇士
课堂气氛
掌握方法
普通话
作文
重在积累
举起
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中作文教学的困境与对策
- 4
-
-
作者
范立恒
-
机构
河北省邢台市平乡县第四中学
-
出处
《好家长》
2019年第48期92-92,共1页
-
文摘
作文教学举足轻重,如何提高学生写作水平,是每位语文教师毕生追求,为此,本文先概括了现阶段中学生作文面临的困境;针对这些困境,指出具体办法:面向生活,重在积累;注重序列,把握目标;激发兴趣,走出课堂。从而,走出作文教学的困境,迎来姹紫嫣红的春天.
-
关键词
重在积累
把握目标
激发兴趣
培养习惯
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
