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“维护教师惩戒权”是遵循教育规律的应有之义
1
作者 宋圭武 《甘肃教育》 2024年第18期14-14,共1页
“维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教”的提法是合适的,是符合当前教育实际的提法,也是遵循教育规律,进一步促进我国教育健康发展的必然要求。首先,教育过程必然是一个“循循善诱”的过程,没有惩戒权的教育是不完整的,是不科学的,本... “维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教”的提法是合适的,是符合当前教育实际的提法,也是遵循教育规律,进一步促进我国教育健康发展的必然要求。首先,教育过程必然是一个“循循善诱”的过程,没有惩戒权的教育是不完整的,是不科学的,本质是违背教育规律的。从历史来看,古代教育到现代教育,教师都是具有惩戒权的。从各国教育实践来看,各国教师也都是具有惩戒权的,没有例外。没有惩戒权的教育,教育出的学生在人格上必然多是单面的,或是不完整的。 展开更多
关键词 惩戒权 循循善诱 遵循教育规律 当前教育 应有之义 提法 维护
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周珠艳:遵循教育规律让小学美术教材实施生活化
2
作者 周珠艳 《课堂内外（中国好老师）》 2021年第11期76-77,共2页
《美术课程标准》设计理念中提到,“美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。”纵观小学美术教材,每一课时内容都与生活息息相关,它是生活的提炼,而生活又不断反馈于美术课堂。美术教材不同于其他学... 《美术课程标准》设计理念中提到,“美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。”纵观小学美术教材,每一课时内容都与生活息息相关,它是生活的提炼,而生活又不断反馈于美术课堂。美术教材不同于其他学科,笔者在实践过程中发现其较为重要的一点是:内容的开放性和引领性,为一线教师开发和利用美术课程资源提供了方向。因此我们必须以发展的眼光来看教材、用教材,使课堂教学更贴近于当下的生活。 展开更多
关键词 一线教师 美术课程资源 美术教材 美术课堂 发展的眼光 课堂教学 生活化 遵循教育规律
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奋力开拓区域优质教育中心建设新局面
3
作者 杨培荣 《甘肃教育》 2024年第7期6-7,共2页
近年来,全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作,坚定不移贯彻落实党的教育方针,按照酒泉市委、市政府建设区域优质教育中心战略部署,遵循教育规律,不断深化教育改革,探索提升教育质量的有效途径,着力扩大优... 近年来,全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作,坚定不移贯彻落实党的教育方针,按照酒泉市委、市政府建设区域优质教育中心战略部署,遵循教育规律,不断深化教育改革,探索提升教育质量的有效途径,着力扩大优质教育资源覆盖面,全市教育高质量发展迈出坚实步伐。以办好人民满意的教育使命感,奋力开拓区域优质教育中心建设新局面。建设“教育理念新”的区域改革创新高地。2021年全市启动基础教育集团化办学改革以来. 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 集团化办学 优质教育资源 党的教育方针 战略部署 办好人民满意的教育 深化教育改革 遵循教育规律
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教育评价如何合力推进 被引量：1
4
作者 秦玉友 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第7期6-8,共3页
2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《评价改革总体方案》)。这是第一次以国家最高规格文件印发教育评价改革政策。这次教育评价改革影响是空前的、全面的、深远的,对教育健康发展具有重大意... 2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《评价改革总体方案》)。这是第一次以国家最高规格文件印发教育评价改革政策。这次教育评价改革影响是空前的、全面的、深远的,对教育健康发展具有重大意义。《评价改革总体方案》以破“五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)顽瘴痼疾,扭转不科学的教育评价导向为切入点,通过系统推进教育评价改革,落实立德树人根本任务,遵循教育规律办学,必将促进我国的教育事业更加科学、更加有序、更可持续、更有时代性、更有国际竞争力地发展。 展开更多
关键词 立德树人 教育评价改革 评价导向 国际竞争力 遵循教育规律 总体方案 合力推进 升学
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有一种教育属性叫“引导”
5
作者 谭建明 《教育视界》 2020年第22期20-21,共2页
有语云:“强扭的瓜不甜。”其意是说,要让瓜自然生长,瓜熟蒂落,才能长出甜瓜。于是,不少教师觉得,对学生的教育也应如此。持这样的观点对吗?也对,也不对。在教育过程中,是否需要“扭”“强扭”或是“不扭”,关键在于是否遵循教育规律,... 有语云:“强扭的瓜不甜。”其意是说,要让瓜自然生长,瓜熟蒂落,才能长出甜瓜。于是,不少教师觉得,对学生的教育也应如此。持这样的观点对吗?也对,也不对。在教育过程中,是否需要“扭”“强扭”或是“不扭”,关键在于是否遵循教育规律,是否拥有相应的理念与行动。而对于“扭”,泛化到教育上,我们可理解为“引导”。谈及“引导”,很多教师往往会嗤之以鼻——“我一直在‘引导’,还用你来指手画脚。”事实果真如此吗? 展开更多
关键词 教育属性 遵循教育规律 引导
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新时期民族地区高校学生思想政治教育新议
6
作者 刘小丹 《内江科技》 2019年第10期73-73,138,共2页
新时代背景下,湘西民族地区高校,除遵循教育规律上好思想政治理论课外,还应从民族文化的教育功能入手,切实发挥教师、辅导员和朋辈辅导的作用,运用新媒体手段等,开展少数民族学生思想政治教育工作。
关键词 思想政治理论课 学生思想政治教育工作 高校学生思想政治教育 朋辈辅导 湘西民族地区 辅导员 遵循教育规律 新时代背景下
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思政教育与劳动教育融合的逻辑理路 被引量：1
7
作者 于文天 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第21期I0004-I0004,共1页
思政教育与劳动教育多元融合与渗透是教育发展的必然趋势,不但能够培养学生良好的劳动能力和意识,而且能强化学生的文化素养、思政素养。思政教育和劳动教育相辅相成、相对独立,两者融合虽然是强化思政教育效果和补充劳动教育内容的重... 思政教育与劳动教育多元融合与渗透是教育发展的必然趋势,不但能够培养学生良好的劳动能力和意识,而且能强化学生的文化素养、思政素养。思政教育和劳动教育相辅相成、相对独立,两者融合虽然是强化思政教育效果和补充劳动教育内容的重要举措,但也要遵循教育规律和原则,充分发挥两者独特教育优势,为协同育人创造条件。 展开更多
关键词 思政教育 协同育人 教育融合 逻辑理路 遵循教育规律 强化学生 融合与渗透 文化素养
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美的教育,才是人民满意的教育 被引量：1
8
作者 邹联克 《当代贵州》 2021年第20期6-7,共2页
教育的根本就是立德树人,树人就是教育的初心,回归教育的初心要破除浮躁情绪和功利的心态。办美的教育,办人民满意的教育,需要我们遵循教育规律,按照人的发展规律、成长规律,去办学、去管理、去改革、去发展、去育人。
关键词 回归教育 美的教育 立德树人 人民满意的教育 成长规律 浮躁情绪 遵循教育规律 初心
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在爱中践行慢教育
9
作者 赵文静 《教育家》 2022年第50期72-72,共1页
夏丏尊先生说得好:“教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样;没有水就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”幼儿教育是播撒爱心的事业,是一种“慢”的艺术。所谓“润物细无声”,教育的变化是极其缓慢、细微的,这种“慢”... 夏丏尊先生说得好:“教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样;没有水就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”幼儿教育是播撒爱心的事业,是一种“慢”的艺术。所谓“润物细无声”,教育的变化是极其缓慢、细微的,这种“慢”,需要平静、平和,需要细致、细腻,更需要耐心、耐性。它并非一种不负责的放弃,而是一个遵循教育规律的理性选择,需要我们深耕细作。 展开更多
关键词 幼儿教育 慢教育 夏丏尊 遵循教育规律 播撒爱心 润物细无声 耐心 深耕细作
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探索劳动教育 奠基孩子人生
10
作者 苏忱 《现代教学》 2022年第5期1-1,共1页
2020年3月,中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为新时代的劳动教育发展指明了方向,并提出了把握育人导向,遵循教育规律,体现时代特征,强化综合实践,坚持因地制宜等基本要求。学校是实施教育的最基本... 2020年3月,中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为新时代的劳动教育发展指明了方向,并提出了把握育人导向,遵循教育规律,体现时代特征,强化综合实践,坚持因地制宜等基本要求。学校是实施教育的最基本单位,如何让劳动教育真正科学有效地推进,需要研究、思考、探索与解决一系列问题。如:劳动教育如何融入学校日常教育的各个环节?如何将劳动教育在五育融合中既彰显独特地位和作用,又与德智体美的教育相得益彰?如何使教育内容与方式更有针对性。 展开更多
关键词 综合实践 五育 大中小学 育人导向 内容与方式 遵循教育规律 因地制宜 德智体美
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教育:以高质量为标准
11
作者 吴本美 《教书育人（教师新概念）》 2021年第4期1-1,共1页
新时代教育工作以新发展理念为目标,以高质量发展为要求,以提高教师队伍水平为重点,以培养学生德才兼备为前提,为党育人,为国育才,锻造全面发展的高素质社会主义现代化建设接班人。高质量是时代发展的主题,也是教育教学的重点,需要不断... 新时代教育工作以新发展理念为目标,以高质量发展为要求,以提高教师队伍水平为重点,以培养学生德才兼备为前提,为党育人,为国育才,锻造全面发展的高素质社会主义现代化建设接班人。高质量是时代发展的主题,也是教育教学的重点,需要不断创新,不断完善,在“心、力、气、质”上下功夫,完成好历史赋予的时代责任。教师必须更新思想观念,创新教学方式,遵循教育规律,将脱节的教与学融为一体,提高教育质量和教学水平。 展开更多
关键词 新时代教育 时代责任 创新教学方式 新发展理念 教师队伍 遵循教育规律 德才兼备 教学水平
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国家开放大学石油和化工学院教育督导工作条例(试行)
12
《化工职业技术教育》 2020年第4期6-6,共1页
第一章总则第一条为了保证国家开放大学石油和化工学院(以下简称“石化学院”)各项教育制度的贯彻执行,提高教育质量,推动石油和化工终身教育事业发展,制定本条例。第二条实施教育督导应当坚持以下原则:(一)以提高教育教学质量为中心;... 第一章总则第一条为了保证国家开放大学石油和化工学院(以下简称“石化学院”)各项教育制度的贯彻执行,提高教育质量,推动石油和化工终身教育事业发展,制定本条例。第二条实施教育督导应当坚持以下原则:(一)以提高教育教学质量为中心;遵循教育规律;(三)遵守国开石化学院各项教育制度和有关工作要求;(四)实事求是、客观公正。第三条国开石化学院设立专门的教育督导委员会,承担教育督导实施工作。教育督导委员会在国开石化学院领导下行使督导职能。 展开更多
关键词 国家开放大学 教育督导工作 教育事业发展 石油和化工 提高教育教学质量 遵循教育规律 客观公正 督导职能
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回归教育本位做实“双减”育人
13
作者 蒋培 《湖北教育》 2022年第3期53-54,共2页
“坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长”,这是武汉东湖新技术开发区龙泉中学的育人底色。当前教育存在的深层次问题,依然是忽视学生学习主体性地位。学生想学什么,能学什么,该学什么,才是决定学校和教师为什么教、教什么... “坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长”,这是武汉东湖新技术开发区龙泉中学的育人底色。当前教育存在的深层次问题,依然是忽视学生学习主体性地位。学生想学什么,能学什么,该学什么,才是决定学校和教师为什么教、教什么、怎么教的出发点,这是摆在教育人面前的核心课题。 展开更多
关键词 学生为本 武汉东湖新技术开发区 教育本位 核心课题 主体性地位 育人 遵循教育规律 深层次问题
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遵循教育之道 建设理想学校
14
作者 顾水林 《科学大众（智慧教育）》 2013年第8期69-69,共1页
教育双赢,即指师生共同发展,都是赢家,都是受益者,都是胜利者。这是基础教育课程改革追求的理想目标,也是我心中的理想学校。
关键词 遵循教育规律 建设理想学校
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行之有方,落之以效——如何在高中语文教学中落实“立德树人”任务的研究
15
作者 缪海燕 《作文（高中版）》 2024年第11期63-64,共2页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出,在高中语文教学中,要“落实立德树人根本任务,遵循教育规律,着力发展学生的核心素养,促进学生全面而有个性地成长,设计基础性与选择性相结合的课程”。教师要以语言文字的特... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出,在高中语文教学中,要“落实立德树人根本任务,遵循教育规律,着力发展学生的核心素养,促进学生全面而有个性地成长,设计基础性与选择性相结合的课程”。教师要以语言文字的特点和高中学生学习语文的规律为出发点,以语文学科核心素养为纲,以学生的实践为主线,设计丰富多彩的学习任务。 展开更多
关键词 高中语文教学 立德树人 核心素养 《标准》 语言文字 高中语文课程标准 遵循教育规律 高中学生
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2023年海南省普通高中选择性考试地理试题分析与启示 被引量：1
16
作者 李月怡 降同昌 《地理教育》 2024年第S01期102-106,共5页
一、总体评价2023年海南高考地理试题遵循教育规律,以国家课程标准为依据,聚焦地理学科核心素养,注重考查地理基础知识与技能,重视生活中实际问题的解决,重视学生情感与价值观的培养。总体而言,试题质量较高,符合当前新高考改革基本要求。
关键词 地理基础知识 国家课程标准 新高考改革 试题质量 高考地理试题 地理学科核心素养 遵循教育规律 普通高中
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敏于变,简于行,恒于守——班主任工作实践维度上的路径选择
17
作者 凌继邦 《新校园》 2024年第4期75-76,共2页
班主任工作是教育教学工作中重要的一环。在面对各种矛盾、关注学生个体差异以及遵循教育规律的过程中,班主任难免会遇到这样那样的问题。总结这么多年高中班主任工作的经验,我认为班主任的工作其实很平淡,没有太多的颂扬和可歌可泣,也... 班主任工作是教育教学工作中重要的一环。在面对各种矛盾、关注学生个体差异以及遵循教育规律的过程中,班主任难免会遇到这样那样的问题。总结这么多年高中班主任工作的经验,我认为班主任的工作其实很平淡,没有太多的颂扬和可歌可泣,也没有很多可以见诸纸面的技巧,核心要素是做到这三点:敏于变,简于行,恒于守。 展开更多
关键词 学生个体差异 班主任 高中班主任工作 遵循教育规律 路径选择 教育教学工作 核心要素
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严而不厉,爱在其中
18
作者 赖春明 《四川教育》 2024年第6期69-69,共1页
管孩子过于苛严,不利于孩子自信心的培养和创造性思维能力发展,有碍于孩子潜能的开发,有损于亲子关系的和谐。在家庭教育中,家长应该遵循教育规律、尊重孩子人格,力求做到大事善管、小事慎管,严管与慈爱相结合、无微不至与适可而止相统... 管孩子过于苛严,不利于孩子自信心的培养和创造性思维能力发展,有碍于孩子潜能的开发,有损于亲子关系的和谐。在家庭教育中,家长应该遵循教育规律、尊重孩子人格,力求做到大事善管、小事慎管,严管与慈爱相结合、无微不至与适可而止相统一。当孩子积极幻想的引路人孩子尤其是七岁以前的孩子大都处于“幻想期”。 展开更多
关键词 家庭教育 严而不厉 创造性思维能力 尊重孩子 积极幻想 亲子关系 遵循教育规律 引路人
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让红色种子在幼小的心灵中生根发芽
19
作者 张怡 《师道（人文）》 2024年第12期27-28,共2页
红色文化是我们党领导中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中形成的精神文化结晶,是蕴含着丰富红色资源和厚重文化内涵的先进文化形态。在中小学开展红色文化教育,既是新时代下经济社会发展的必然趋势,同时也是中小学为党育人、为国育才、遵... 红色文化是我们党领导中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中形成的精神文化结晶,是蕴含着丰富红色资源和厚重文化内涵的先进文化形态。在中小学开展红色文化教育,既是新时代下经济社会发展的必然趋势,同时也是中小学为党育人、为国育才、遵循教育规律、打造自身特色的应然选择,更是广大中小学生实现自我健康可持续发展的实然路径。 展开更多
关键词 红色文化教育 革命斗争 应然选择 中小学生 文化结晶 遵循教育规律 实现自我 生根发芽
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新文科:学术体系、学科体系、话语体系--复旦大学教授谈新文科 被引量：36
20
作者 陈周旺 段怀清 +5 位作者 严峰 孙向晨 田素华 苏耕欣 李宏图 张涛甫 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第3期5-23,共19页
2020年11月3日,教育部发布《新文科建设宣言》。它标志着我国高等学校新文科建设正式拉开序幕。新文科的内涵和外延究竟是怎样的?它对于构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系究竟有何意义?如何遵循教育规律有效地推进新文科建设?... 2020年11月3日,教育部发布《新文科建设宣言》。它标志着我国高等学校新文科建设正式拉开序幕。新文科的内涵和外延究竟是怎样的?它对于构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系究竟有何意义?如何遵循教育规律有效地推进新文科建设?这些都是我们不能不深入思考的问题。复旦大学本科生院组织文科院系的教授们进行了专题研讨,在此基础上本刊约请教授们笔谈,以期能够引起学术界更广泛的关注和更深入的讨论。 展开更多
关键词 专题研讨 高等学校 文科建设 学术体系 复旦大学教授 话语体系 学科体系 遵循教育规律
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