合作学习初体验——《运用公式法(1)平方差公式》课堂实录

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作者 张淑芬 张坤伟 《黑龙江教育（中学版）》 2003年第11期4-6,共3页

本刊今年第10期曾经以图片新闻的形式报道了鸡西市教育局召开市(地)级新一轮课程改革启动大会和首届中小学教师课堂教学大赛。本期,我们将重点报道鸡西市教育局这次教学大赛(中学内容)的观摩大赛,刊登观摩课上大部分教师的教学设计和一... 本刊今年第10期曾经以图片新闻的形式报道了鸡西市教育局召开市(地)级新一轮课程改革启动大会和首届中小学教师课堂教学大赛。本期,我们将重点报道鸡西市教育局这次教学大赛(中学内容)的观摩大赛,刊登观摩课上大部分教师的教学设计和一堂数学课、一堂地理课的课堂实录。 今年6月底,鸡西市教育局克服了“非典”带来的严重困难,顺利地举行了市教学观摩大赛。为了搞好这次大赛,他们把原计划集中培训、说课、评课改为分散培训、指导,由指导教师单独与授课教师进行研讨、完善。 大规模的“非典”疫情已经结束,然而在抗击“非典”的过程中,我省的广大教师坚守在自己的工作岗位上,战胜了“非典”。在此,我们向在“非典”期间辛辛苦苦工作的教师们表示感谢,向鸡西市的那些精心筹备这次教学大赛及观摩课的教师、工作人员致以崇高的敬意。 展开更多

关键词 合作学习 《运用公式法(1)平方差公式》 人教版 初中 数学教学 教学案例 教学反思 教学手段

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需求价格弹性公式运用于企业定价实践的缺陷及其补正 被引量：3

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作者 杨宝三 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期36-41,共6页

关键词 需求价格弹性 企业定价 公式运用 弹性系数 需求量 销售收入 价格调整 销售量 商品 价格决策

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财务杠杆简化计算公式运用要注意前提条件 被引量：1

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作者 黄玉英 《财会月刊》 北大核心 2011年第1期10-11,共2页

所谓财务杠杆利益,是指企业利用债务筹资这个财务杠杆而给股权资本带来的额外收益。在企业资本规模和资本结构一定的条件下,企业从息税前利润中支付的债务利息是相对固定的,当息税前利润增多时,每1元息税前利润所负担的债务利息会相应... 所谓财务杠杆利益,是指企业利用债务筹资这个财务杠杆而给股权资本带来的额外收益。在企业资本规模和资本结构一定的条件下,企业从息税前利润中支付的债务利息是相对固定的,当息税前利润增多时,每1元息税前利润所负担的债务利息会相应降低， 展开更多

关键词 财务杠杆利益 公式运用 息税前利润 债务筹资 额外收益 股权资本 资本结构 资本规模

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运用公式 巧妙解答

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作者 马济敏 《小学生学习指导》 2022年第18期30-30,共1页

两个运动的物体同时由两地出发相向而行,在途中相遇。这类问题在数学领域称为“相遇问题”。相遇问题,其数量关系主要是:速度和×相遇时间=总路程。反过来,还有:总路程÷速度和=相遇时间,总路程÷相遇时间=速度和。我们在... 两个运动的物体同时由两地出发相向而行,在途中相遇。这类问题在数学领域称为“相遇问题”。相遇问题,其数量关系主要是:速度和×相遇时间=总路程。反过来,还有:总路程÷速度和=相遇时间,总路程÷相遇时间=速度和。我们在解答时,简单的题目可以直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式。例1:南京到上海的水路长392千米,同时从两港各开出一艘轮船相对而行,从南京开出的船每小时行28千米,从上海开出的船每小时行21千米。经过几小时两船相遇? 展开更多

关键词 数学领域 相遇问题 运用公式 相向而行 解答 上海

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运用公式法分解因式

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《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2004年第7期49-49,63,共2页

关键词 “运用公式法分解因式” 初中 数学 暑假作业 练习题 参考答案

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爱达公式（AIDA）在小学英语阅读教学中的运用 被引量：2

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作者 吴春燕 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第7期11-13,56,共4页

一、爱达公式运用于小学英语阅读教学的意义 《英语课程标准（2011年版）》强调，阅读教学的目的是要使学生“乐于阅读，基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯……基本掌握常用阅读策略，初步形成语感”（教育部，2012）。因此，在阅读教... 一、爱达公式运用于小学英语阅读教学的意义 《英语课程标准（2011年版）》强调，阅读教学的目的是要使学生“乐于阅读，基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯……基本掌握常用阅读策略，初步形成语感”（教育部，2012）。因此，在阅读教学中，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，是英语教师普遍面临的重要任务。 展开更多

关键词 英语阅读教学 公式运用 小学 英语课程标准 阅读兴趣 阅读策略 阅读习惯 阅读能力

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从公式的逆运用谈逆向思维能力的培养

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作者 张竟成 《中国农业教育》 2002年第2期38-38,共1页

关键词 数学教学 逆向思维能力 公式逆运用 创新人才 中职教育

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直线方程的斜率公式在矿山井巷设计与贯通测量中的运用

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作者 熊光辉 《云南煤炭》 2007年第3期18-20,共3页

在矿山生产系统技术改造和主要井巷贯通测量工作中，为了便于工程量计算和完成贯通测量任务，利用矿井布设的等级经纬仪导线成果和直线方程斜率公式计算出各主要井巷的工程量和相关数据，并在实际施工中逐步实施完成。

关键词 井巷设计 贯通测量 公式运用

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地理“公式”的运用

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作者 刘东明 《中国校外教育》 2007年第1期86-86,共1页

本文从五个方面分析了如何使教材内容中的陈述性知识,通过加工整理变为程序性知识(策略性知识)或公式的途径;同时又列举了十种常见的简答题回答的公式。

关键词 地理教学 地理公式运用

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三角函数公式运用之鉴赏

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作者 戴远伟 《数学学习与研究》 2011年第13期60-60,共1页

高中数学中三角函数是重中之重，本章公式极多，涉及的题灵活多变．唯有多见多练，才能在实战中得心应手，熟练灵活地运用各种知识点，解决这类习题，下列各例是本章公式的经典运用，以供大家鉴赏．

关键词 公式运用 三角函数 鉴赏 高中数学 知识点

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Lagrange插值公式的运用

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作者 许耀承 张金双 《朝阳师专学报》 1994年第C00期4-6,16,共4页

在高等代数教学中如何处理好与中学知识的联系,是师范生与中学教师要解决的一个问题。它可以踞高临下地用高等代数中的某些观点处理初等数学问题,本文仅就Lagrange插值公式运用说明高等代数与中学知识的有机联系。

关键词 插值 高等代数教学 中学教师 初等数学问题 有机联系 公式运用 师范生 知识

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例析整式乘法公式运用的常见错误

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作者 张道省 《初中生辅导》 2010年第7期25-28,共4页

整式乘法运算中用到的乘法公式有平方差公式和完全平方公式。在运算过程中对符合公式特点的整式,直接运用公式进行计算可使运算量大大减小。但在学习过程中。

关键词 完全平方公式 公式运用 乘法公式 公式计算 平方差 原式 错解分析 学习过程 整式 行计算

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数学公式教学之“三忌、三重” 被引量：2

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作者 邓集春 《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第3期36-38,共3页

数学公式是数学知识的精髓，是数学领域中闪光的明珠．对数学公式的正确理解、准确记忆、灵活运用是学习数学的关键之一．数学公式模糊是指学生对已学公式的来源、推导过程理解不透彻，结构形式记忆模糊不清，公式运用不自如等．

关键词 数学知识 公式教学 数学公式 学习数学 推导过程 公式运用 记忆 模糊

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浅析RCC-M标准在核三级泵设计计算中的运用

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作者 赵廉揆 《科技与企业》 2015年第7期244-244,共1页

简述核三级泵设计过程中对RCC-M标准各章节的运用、强度计算分析列举。

关键词 核三级泵设计 RCC-M标准 强度计算 公式运用

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乘法公式的复习要追“源”溯“本”

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作者 武文格 《中学数学（初中版）》 2021年第3期37-38,共2页

2019年秋,笔者所在的学校开展了年度教学教研活动,一名执教八年级的青年教师讲了一节人教版教材“14.2乘法公式的复习”课.该班学生数学整体水平在校相对偏上.课堂教学中,学生在教师的引导下发言积极,讨论热烈,公式运用熟练;而教师的课... 2019年秋,笔者所在的学校开展了年度教学教研活动,一名执教八年级的青年教师讲了一节人教版教材“14.2乘法公式的复习”课.该班学生数学整体水平在校相对偏上.课堂教学中,学生在教师的引导下发言积极,讨论热烈,公式运用熟练;而教师的课堂教学也显示准备充分,连贯自如,课堂驾驭得心应手. 展开更多

关键词 教学教研 乘法公式 人教版教材 整体水平 青年教师 公式运用 课堂教学 课堂驾驭

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高等数学教学中的逆向思维 被引量：2

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作者 梁娜 来祥成 《咸宁学院学报》 2011年第12期21-21,41,共2页

高等数学知识点的应用是双向的,可分为正向应用和逆向应用,笔者在文中阐述了逆向应用在高等数学中应用问题.

关键词 高等数学 公式运用 教学

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学习因式分解的困惑与对策 被引量：1

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作者 王新艳 《数学学习与研究》 2011年第4期90-90,共1页

由于苏科版七年级下册把因式分解内容安排在第九单元《从面积到乘法公式》的§9.5单项式乘多项式的再认识——因式分解（一）和§9.6乘法公式的再认识——因式分解（二）,因式分解只是其中两小节的内容,并且安排在整式乘法之后... 由于苏科版七年级下册把因式分解内容安排在第九单元《从面积到乘法公式》的§9.5单项式乘多项式的再认识——因式分解（一）和§9.6乘法公式的再认识——因式分解（二）,因式分解只是其中两小节的内容,并且安排在整式乘法之后,导致大部分学生思维混乱.笔者在教学过程中发现学生在学习因式分解中存在许多困惑,思维很混乱. 展开更多

关键词 理解因式分解的意义 灵活运用公式 提取适当的公因式

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WORD表格中关于计算的解析

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作者 贾子琪 杨辉 《电子技术与软件工程》 2013年第23期207-208,共2页

本文就WORD表格中与计算相关的域、公式、函数(单元格地址、区域名称的范围)和数组以及多表操作等问题进行了全面探讨,并总结出了一套运用的方法与技巧。

关键词 WORD 表格 公式运用

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有趣的“T=2π（R/g）1/2=85 min”

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作者 叶玉琴 《中学教学参考》 2011年第14期69-69,共1页

在理想的情况下,单摆作简谐运动的周期公式为：T=2π（L/g）^（1/2）,其中L为单摆的摆长,g为重力加速度。此公式运用于某些特殊单摆或运动时,却能得到有趣的结果。请看下面的一组例题。

关键词 简谐运动 重力加速度 周期公式 公式运用 单摆 理想

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