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建筑学跨学科借鉴的几点思考 被引量:1
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作者 余阳春 翟辉 王译增 《建筑与文化》 2018年第3期77-79,共3页
跨学科知识的借鉴可创造性地丰富建筑学学科的内容,因此如何进行跨学科借鉴是值得深入研究的问题。文章在研究建筑学跨学科借鉴的代表人物彼得·库克的理论和实践的基础上,以笔者参加的一次设计竞赛方案为例,说明跨学科借鉴需具有... 跨学科知识的借鉴可创造性地丰富建筑学学科的内容,因此如何进行跨学科借鉴是值得深入研究的问题。文章在研究建筑学跨学科借鉴的代表人物彼得·库克的理论和实践的基础上,以笔者参加的一次设计竞赛方案为例,说明跨学科借鉴需具有通识的学习观念、以建筑学为核心逐渐外延的工作方法以及创造时代建筑的目标导向。 展开更多
关键词 跨学科借鉴 彼得·库克 阿基格拉姆 通识 立体农场
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探索书法学科建设的有效途径——对于影视专业学科建设经验的借鉴
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作者 张志远 《大学书法》 2022年第5期54-57,共4页
书法学科建设过程中,许多专家学者的主要关注点在学科本身,但笔者认为完全依靠学科内部发展动力势必会影响发展速度和效率,过于单一的发展路径不符合当今时代发展的需要。虽然西方学科体系中没有与书法相对应的学科体系,但书法仍属于艺... 书法学科建设过程中,许多专家学者的主要关注点在学科本身,但笔者认为完全依靠学科内部发展动力势必会影响发展速度和效率,过于单一的发展路径不符合当今时代发展的需要。虽然西方学科体系中没有与书法相对应的学科体系,但书法仍属于艺术范畴,书法学科对于其他艺术学科的借鉴就显得至关重要。本文主要通过对影视专业学科建设的成功经验进行研究,来找到书法学科建设可以吸收利用的部分,从而使书法学科进入一个高速发展时期。 展开更多
关键词 书法学科建设 跨学科借鉴 学科特色 国际产业化 影视专业
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跨学科视域下的翻译博士专业学位(DTI)设置与发展 被引量:9
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作者 傅琳凌 穆雷 《外国语》 CSSCI 北大核心 2021年第2期99-108,共10页
翻译专业博士学位(DTI)对翻译学科来说是一个全新的尝试与突破。本文以教育博士专业学位(Ed.D.)为镜,在梳理其学位点建设、招生入学、培养方式、师资建设、课程设置和学位论文等多方面内容的基础上,重点提炼该学位可供翻译博士专业学位... 翻译专业博士学位(DTI)对翻译学科来说是一个全新的尝试与突破。本文以教育博士专业学位(Ed.D.)为镜,在梳理其学位点建设、招生入学、培养方式、师资建设、课程设置和学位论文等多方面内容的基础上,重点提炼该学位可供翻译博士专业学位借鉴的经验,主要包括:1)学位点建设:评院校资质,期稳中求进;2)招生入学:重实践经验,度综合能力;3)培养方式:保学习时长,重过程管理;4)师资建设:聘专兼副导,明资质职责;5)课程设置:授前沿"道""器",致多头并进;6)学位论文:借适恰工具,解现实难题。基于Ed.D.办学过程中已出现的问题,本文提出未来我国DTI发展中需关注的潜在问题及解决方案。此外,本文还针对DTI教育各环节的质量把控标准提出若干建议。 展开更多
关键词 翻译博士专业学位(DTI) 教育博士专业学位(Ed.D.) 跨学科借鉴 学位设置与发展 质量标准
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新世纪的文体学应如何借鉴叙事学对Point of View的研究? 被引量:1
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作者 申丹 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期777-787,F0003,共12页
进入21世纪以来,在研究point of view时,文体学家加强了对叙事学的借鉴,但在借鉴中出现了新问题,本文针对这些问题展开探讨。首先,针对有的文体学家失去了界定point of view的能力,本文将综合并平衡考虑文体学和叙事学的不同关切,重新界... 进入21世纪以来,在研究point of view时,文体学家加强了对叙事学的借鉴,但在借鉴中出现了新问题,本文针对这些问题展开探讨。首先,针对有的文体学家失去了界定point of view的能力,本文将综合并平衡考虑文体学和叙事学的不同关切,重新界定point of view,既涵盖叙述者的立场态度,又涵盖结构观察角度。其次,针对有的文体学家将文体学与叙事学的基本立场相混淆,本文将厘清混乱,指出如何才能既守住文体学的立足之本,又对叙事学借鉴到位。最后,针对有的文体学家在探讨point of view的主观性和客观性时,过于看重叙述类型所起的作用,本文将指出如何摆脱文体学传统的束缚和更加精准地借鉴叙事学,以更好地探讨point of view的主观性和客观性。 展开更多
关键词 point of view 文体学 叙事学 跨学科借鉴
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