|
1
|
我眼中的独董关键责任——当好董事会中的“质疑者” |
周放生
|
《董事会》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
质疑不可质疑者——对“以事实为根据”原则的否定性讨论 |
袁红冰
|
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
|
2004 |
1
|
|
|
3
|
技术的倡导与质疑者——访方正电子新任总裁肖建国 |
|
《商务周刊》
|
2000 |
0 |
|
|
4
|
王刚“护宝”变“砸宝”? 质疑者称“砸了真品”,《天下收藏》回应称“很可笑” |
孙冰
|
《中国经济周刊》
|
2012 |
0 |
|
|
5
|
《P.K.》:来自星星的质疑者 |
方聿南
|
《电影世界》
|
2015 |
0 |
|
|
6
|
警容不雅不能拘留质疑者 |
冷雪蜂
|
《方圆》
|
2015 |
0 |
|
|
7
|
质疑石头,理解石头 |
咯咯
|
《新作文(小学中高年级版)》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
不同教育者视角下“聚焦物理情境教学培养学生质疑创新思维”的路径探索 |
余耿华
谢桂英
|
《中学物理》
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
质疑论证法在物理问题解决中的应用 |
江险峰
|
《物理通报》
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
自学质疑、合作探究:将学习数学的主动权还给学生 |
张常娥
|
《河南教育(基教版)(上)》
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
指向质疑创新能力的趣味物理实验设计探索——以“小电池点亮大灯泡”为例 |
宋闯闯
余耿华
熊化高
|
《中学物理》
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
对FETKOVICH(费特科维奇)典型曲线的质疑与评论 |
陈元千
王鑫
刘洋
石晓敏
|
《油气藏评价与开发》
CSCD
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
基于学生质疑创新思维发展的概念转变教学设计——以高中物理“光的全反射”为例 |
张雪
张静
许桂清
熊建文
|
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
14
|
如何应对物资服务采购项目质疑 |
刘一凡
石碧莹
杨晶
|
《中国招标》
|
2024 |
1
|
|
|
15
|
基于一道物理习题引发的物理教学思考——以“发展学生批判质疑的科学思维”为例 |
任鑫
陈磊
曾拥军
|
《中学物理》
|
2024 |
1
|
|
|
16
|
基于物理问题解决的学生质疑能力培养 |
李红艳
董勇
|
《甘肃教育》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
以问促思,以疑促学——小学高学段数学教学中质疑能力培养的实践与思考 |
吴宇华
|
《数学之友》
|
2024 |
1
|
|
|
18
|
中考物理质疑创新试题的价值分析与思考 |
王登建
|
《中学物理》
|
2024 |
2
|
|
|
19
|
抓住课堂质疑,激活师生思维——以高中信息技术Python教学为例 |
张沁
|
《中小学信息技术教育》
|
2024 |
1
|
|
