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1
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论课程传播 |
石雷
张传燧
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
1
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2
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全媒体时代新闻传播课程教学的困境和对策 |
涂玉洁
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《哈尔滨职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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论教师的课程传播意识 |
石雷
张传燧
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
3
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4
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基于“互联网+教育”的网络传播课程线上教学探索研究 |
杨琳
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《新闻研究导刊》
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2024 |
2
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5
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“四史”教育融入新闻传播类专业课程的理论与实践探索 |
苗希婷
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《新闻传播》
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2024 |
0 |
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6
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基于MOOC的高校混合式教学设计研究——以传播学概论课程为例 |
林桃千
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《艺术科技》
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2024 |
0 |
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7
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以“创新网络”“联结”“多维时空”的“数字营销传播”课程混合式教学 |
申琦
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《科研成果与传播》
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2024 |
0 |
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8
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论课程的传播本质 |
石雷
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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9
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关于新闻传播史论课程群教学改革的思考 |
张昆
陈薇
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
7
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10
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汉语国际教育硕士“中华文化与传播”课程研究——以中山大学国际汉语学院为例 |
颜湘茹
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《长沙理工大学学报（社会科学版）》
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2012 |
10
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11
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品牌传播类课程教学的趋势特征与创新实践 |
李华君
王凯悦
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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12
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我国课程政策传播:历史回望与现实建构 |
屠莉娅
董若云
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
1
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13
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思政元素融入传播学课程内容初探 |
高焕静
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《传播与版权》
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2023 |
5
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14
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《传播学》课程案例教学存在的问题及对策 |
王胜源
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《新闻研究导刊》
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2016 |
4
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15
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游戏教学法在高职传播与沟通课程教学中的应用及个案展示 |
陈丹
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《高等农业教育》
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2009 |
3
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16
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案例教学法的课堂应用策略研究——以传播学课程教学为例 |
辛蔚峰
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《中国教育技术装备》
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2010 |
1
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17
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《传播学》课程思政教育内涵探析 |
陈飞鲸
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《传媒论坛》
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2018 |
2
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18
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“翻转课堂”教学法在新闻传播专业课程中的应用与反思 |
樊文波
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《视听》
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2016 |
1
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19
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《传播学概论》课程思政的教学实践探析——以“新闻真实”和“把关人”理论的课堂教学为例 |
夏临
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《中国地市报人》
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2022 |
2
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20
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高校新闻传播类课程教学方式改革创新思考 |
张金桐
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《社会科学论坛（学术研究卷）》
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2009 |
1
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