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课前导入在高校英语专业文化类课程中的有效应用 被引量：1
1
作者 王媛 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第3期187-189,共3页
英语专业社会与文化类课程的学习起到了加强学生语言文化素养的作用。在完善学生课程结构的形势下,文化素养类课程在课程体系中占有的比重逐渐提高。结合课程的教授内容与知识结构,课程导入部分在环节设置方面也有一些新的探索。
关键词 课前导入 文化类课程 教学环节
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做好课前导入 构建小学数学高效课堂 被引量：1
2
作者 赵晨春 许为兰 《天津教育》 2024年第2期174-176,共3页
在实际生活中,数学知识随处可见,大到天文,小到微粒,都包含一定的数学知识,小学生虽然无法接触到如此深奥的数学领域,但是与日常密切相关的,如购物、算账等,是不可避免会经历的以数学为基底的琐事。因此,小学数学教师要重视学生数学学... 在实际生活中,数学知识随处可见,大到天文,小到微粒,都包含一定的数学知识,小学生虽然无法接触到如此深奥的数学领域,但是与日常密切相关的,如购物、算账等,是不可避免会经历的以数学为基底的琐事。因此,小学数学教师要重视学生数学学习的有效性,帮助学生夯实数学根基。课前导入是课堂教学的一种过渡式教学模式,主要用来集中学生的学习注意力,提高学生的学习质量。小学生的兴趣难以长时间保持,所以教师要避免课前导入方式过于单一,应用丰富的课堂导入策略,多管齐下,使学生的学习兴趣长久保持,为高效课堂的构建奠定良好的基础。 展开更多
关键词 课前导入 小学数学教师 数学知识 数学领域 课堂导入策略 课堂教学 学生的兴趣 高效课堂的构建
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新课标下高中物理课前导入策略的探讨
3
作者 谢晓明 《学周刊》 2024年第17期53-55,共3页
良好的开端是成功的基本前提,课前导入就是教学活动的开端。为了保证高中物理教学质量,在实际的教学中,教师需针对课前导入活动进行设计,且在新课标的指导下丰富课前导入内容、创新课前导入形式,创造良好的学习氛围,激发学生探究物理的... 良好的开端是成功的基本前提,课前导入就是教学活动的开端。为了保证高中物理教学质量,在实际的教学中,教师需针对课前导入活动进行设计,且在新课标的指导下丰富课前导入内容、创新课前导入形式,创造良好的学习氛围,激发学生探究物理的好奇心,但要想实现以上目标,需要保证课前导入策略的科学性、有效性。基于此,本文分析了新课标下高中物理课前导入价值以及策略,希望可以发现并纠正自身的不足,进一步强化物理教学水平。 展开更多
关键词 新课标 高中物理 课前导入
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中职英语课堂教学中课前导入策略
4
作者 周立华 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第12期166-169,共4页
如今中等职业学校英语专业人才培养对缓解某些市场供需矛盾起到了很大的作用。当下就业市场竞争激烈,对中职人才的需求不仅要有实践技能,同时也要有相当程度的知识储备。英语类专业课在中职英语专业的课程设置上具有不可或缺性,并且掌... 如今中等职业学校英语专业人才培养对缓解某些市场供需矛盾起到了很大的作用。当下就业市场竞争激烈,对中职人才的需求不仅要有实践技能,同时也要有相当程度的知识储备。英语类专业课在中职英语专业的课程设置上具有不可或缺性,并且掌握英语类专业课的知识也是中职英语专业学生的首要任务,因此帮助学生有效地掌握课堂上的知识至关重要。导入环节是课堂教学的重要组成部分,也是教师组织教学的一个基本步骤。课前导入虽然在整个教学环节中占用时间和占比都较小,但其效果不容小觑。一个成功的课前导入可以吸引学生注意力、激发学生学习兴趣、使其在学习过程中更好地进入情境并且获得良好的学习体验。教师可借此提高教学质量,圆满地完成教学任务。 展开更多
关键词 中职学校 英语专业 英语课前导入
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大学英语课前导入之我见 被引量：2
5
作者 罗怡 《边疆经济与文化》 2011年第7期121-122,共2页
大学英语课是大学非英语专业本科生的一门必修课,在精读课程教学中,灵活而充分的课前导入是唤起学生的学习兴趣、拓展知识视野、培养语言应用能力的有效途径。通过开展教师精心设计的课前导入活动,学生有更多的机会展示自我,锻炼口语,... 大学英语课是大学非英语专业本科生的一门必修课,在精读课程教学中,灵活而充分的课前导入是唤起学生的学习兴趣、拓展知识视野、培养语言应用能力的有效途径。通过开展教师精心设计的课前导入活动,学生有更多的机会展示自我,锻炼口语,学会与人合作。大学英语教师应充分利用课前导入,从而达到有效教学的目的。 展开更多
关键词 大学英语 课前导入 兴趣
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立足学生把握起点——高中数学课堂教学中课前导入的价值分析 被引量：2
6
作者 唐洁琼 《数学教学通讯》 2018年第30期63-64,共2页
课前导入环节直接关系到学生是否能够快速融入课堂教学过程中,是否对教学内容感兴趣,所以在高中数学课堂的实际教学过程中,教师应该立足学生把握起点,充分认识到课前导入的价值,为提升高中数学课堂教学质量奠定坚实的基础.
关键词 高中数学 课前导入 价值
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多种课前导入方法在病理学课堂中的应用 被引量：1
7
作者 王宁 庞丽娟 《农垦医学》 2016年第2期166-167,共2页
病理学是医学课程中联系基础和临床的桥梁,如何提高医学生学习病理学的兴趣,更有效地进行病理学教学成为很多病理学教育工作者关注的问题。通过应用复习上节课所学式导入、病例式导入、图片式、提问式导入等多种课前导入方法,在加强病... 病理学是医学课程中联系基础和临床的桥梁,如何提高医学生学习病理学的兴趣,更有效地进行病理学教学成为很多病理学教育工作者关注的问题。通过应用复习上节课所学式导入、病例式导入、图片式、提问式导入等多种课前导入方法,在加强病理学课堂的完整性和趣味性,激发学生学习病理学的兴趣,提高学生的自主思维和创新能力等方面进行完善和探索。 展开更多
关键词 病理学 教学 课前导入
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商务英语精读教学课前导入法探究 被引量：1
8
作者 孙仲娜 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2013年第9期21-22,共2页
课前导入是教师常用的教学策略,它会影响学生学习新内容的兴趣和效果。在商务英语精读教学中,可采用背景知识导入法、自由交谈或讨论法、创设情境或模拟实践法、即兴演讲法和形象图示法等五种导入法。精读教学课前的导入具有引导、补充... 课前导入是教师常用的教学策略,它会影响学生学习新内容的兴趣和效果。在商务英语精读教学中,可采用背景知识导入法、自由交谈或讨论法、创设情境或模拟实践法、即兴演讲法和形象图示法等五种导入法。精读教学课前的导入具有引导、补充、激发学生自主学习等功能。 展开更多
关键词 精读教学 课前导入法 商务英语
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小学语文课前导入之浅见
9
作者 曾微 《新校园（上旬刊）》 2014年第10期174-174,共1页
课前导入是教师与学生进行教学计划、学习活动的最初联系,教师应当在上课时最初的几分钟内,利用有效的教学手段引起学生的学习注意,将学生的注意力快速集中到学习任务中,并为接下来的学习做好充分的课堂准备和思想准备.
关键词 小学语文 课前导入 注意 动机
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新课标下初中物理课前导入策略的探讨 被引量：4
10
作者 李美娜 张娜 王玉兰 《科技信息》 2013年第35期112-112,共1页
本文通过对初中新、老物理教师课前导入方式的利弊分析,结合新课标及初中生的认知特点,提出四点可供参考的改进策略。
关键词 初中物理 新课标 课前导入 利弊分析
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高职院校《应用文写作》课课前导入探析 被引量：2
11
作者 丁雪 《辽宁农业职业技术学院学报》 2017年第1期21-22,共2页
高职院校《应用文写作》课教学现状不容乐观,学生对该课程的学习缺乏兴趣与主动性。针对这一情况,着眼于"课前导入"对教学效果的影响,对导入的要求和方法进行了分析,以达到引导学生主动学习的目的。
关键词 《应用文写作》课 课前导入 教学效果 兴趣 主动性
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浅析高职高专公共英语教学中的课前导入 被引量：4
12
作者 宫雪芳 《中国科教创新导刊》 2009年第35期99-99,共1页
根据高职英语教学要求＂实用为主,够用为度＂的原则,本文从实用的角度出发,首先强调了高职英语课堂中导入部分的必要性和重要性。好的开始是成功的一半,如何做好课堂的开始,这就要求教师采取适合学生的并且独特的教学方法。基于自己的... 根据高职英语教学要求＂实用为主,够用为度＂的原则,本文从实用的角度出发,首先强调了高职英语课堂中导入部分的必要性和重要性。好的开始是成功的一半,如何做好课堂的开始,这就要求教师采取适合学生的并且独特的教学方法。基于自己的教学经验,本文总结了导入的不同方法及注意事项。 展开更多
关键词 高职高专 公共英语 课前导入
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精彩导入,激活课堂——浅析初中英语课前导入教学策略 被引量：17
13
作者 孙萍 《学周刊》 2018年第33期85-86,共2页
教师在开展课堂教学的时候,极为重要的任务就是对学生的学习兴趣予以激发。而科学合理的导入方式可以将学生的学习热情和好奇心调动起来,让学生积极主动参与到学习活动之中,进而确保课堂教学的有效性。对此,教师可以运用情境导入、采用... 教师在开展课堂教学的时候,极为重要的任务就是对学生的学习兴趣予以激发。而科学合理的导入方式可以将学生的学习热情和好奇心调动起来,让学生积极主动参与到学习活动之中,进而确保课堂教学的有效性。对此,教师可以运用情境导入、采用歌曲导入、应用游戏导入等方法,激发学生参与学习活动的积极主动性,提高课堂教学的效率。 展开更多
关键词 初中英语 课前导入 教学策略
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试论初中物理教学中的课前导入 被引量：1
14
作者 张明国 《中国校外教育（中旬）》 2010年第12期53-53,共1页
课堂导入在课堂教学中承担着激发学生学习兴趣、引导学生迅速进入学习状态的任务,因此,在教学活动之初,上好课前导入至关重要。本文通过分析课前导入的几个常见误区,总结了教师常用的几种导入方法,希望能为教师上好课前导入提供一些有... 课堂导入在课堂教学中承担着激发学生学习兴趣、引导学生迅速进入学习状态的任务,因此,在教学活动之初,上好课前导入至关重要。本文通过分析课前导入的几个常见误区,总结了教师常用的几种导入方法,希望能为教师上好课前导入提供一些有用的建议。 展开更多
关键词 课前导入 误区 方法
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试论史料在高中历史课前导入中的运用 被引量：6
15
作者 熊英 蔡明伦 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第6期147-150,共4页
史料导入新课,转变了高中历史教学中传统的导入方式,有助于丰富、优化教学内容,突破新课的重难点,培养学生认知历史的能力。高中历史新课导入中运用的史料,有文字型、图片型和实物型等类型。教师在选择导入的史料时,应把握史料宜短不宜... 史料导入新课,转变了高中历史教学中传统的导入方式,有助于丰富、优化教学内容,突破新课的重难点,培养学生认知历史的能力。高中历史新课导入中运用的史料,有文字型、图片型和实物型等类型。教师在选择导入的史料时,应把握史料宜短不宜长、要精不要广的原则,并在具体教学中跟踪学情,因材施教。 展开更多
关键词 史料 高中历史课程 课前导入
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新课标下初中物理课前导入策略的探讨 被引量：2
16
作者 安建平 《学周刊》 2023年第17期46-48,共3页
课前导入是初中物理教学的开端,教师加强优化新课标下初中物理课前导入策略,不仅能够加速学生物理学习兴趣和科学思维的激发,也能为学生的深度探究铺平道路。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法探讨新课标下初中物理课前导入的意义... 课前导入是初中物理教学的开端,教师加强优化新课标下初中物理课前导入策略,不仅能够加速学生物理学习兴趣和科学思维的激发,也能为学生的深度探究铺平道路。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法探讨新课标下初中物理课前导入的意义,从趣味故事导入、信息资源导入、温故知新导入、生活情境导入、演示实验导入五个方面论述物理多样化的课前导入策略,以供相关教育工作者借鉴和参考,从而通过课前导入构建高效物理课堂。 展开更多
关键词 新课标 初中物理 课前导入 信息资源 生活情境 实验
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大学英语精读教学课前导入探微 被引量：11
17
作者 彭雁萍 《黔西南民族师范高等专科学校学报》 2006年第2期14-19,共6页
课堂导入是教师依据课程标准,在教授新课之前,组织学生进行必要的知识和心理准备,即设置一个特定的语言环境,采取各种方式,激发学习兴趣,引导学生顺利进入课堂教学的一种行为方式。探讨如何在大学英语精读课中进行课前导入、课前导入应... 课堂导入是教师依据课程标准,在教授新课之前,组织学生进行必要的知识和心理准备,即设置一个特定的语言环境,采取各种方式,激发学习兴趣,引导学生顺利进入课堂教学的一种行为方式。探讨如何在大学英语精读课中进行课前导入、课前导入应遵循的原则及需要注意的几个问题等,指出教师要围绕该课程各单元的主题来设计、组织和实施活动,目的在于培养学生英语综合应用能力。发展创造性思维和分析问题的能力,达到教学大纲的要求,从而提高英语教学质量。 展开更多
关键词 大学英语 精读课 课前导入 交际能力 应用能力
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交际互动式课前导入探索 被引量：4
18
作者 曾晖 《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》 2002年第1期27-30,共4页
现在,在外语教学中培养学生的交际能力已成为普遍的共识。但由于中国是非英语语言环境的国家,学生交际实践的量十分有限。所以,课堂教学仍旧是实现这个目标的主要阵地。本文以交际能力和交际互动理论为指导,探讨了目前我国中学英语教学... 现在,在外语教学中培养学生的交际能力已成为普遍的共识。但由于中国是非英语语言环境的国家,学生交际实践的量十分有限。所以,课堂教学仍旧是实现这个目标的主要阵地。本文以交际能力和交际互动理论为指导,探讨了目前我国中学英语教学中课前导入存在的一些问题,提出并实践了以交际为核心的互动式课前导入的构想。 展开更多
关键词 课前导入 教学实践 英语教学 中学教育 交际能力 交际互动理论
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浅谈公共英语教学中的课前导入 被引量：4
19
作者 费广会 《贵州商业高等专科学校学报》 2005年第3期55-57,62,共4页
“填鸭式”及提起书本就是“单词———课文讲解———练习———对答案”一条龙的教学方法已过时了。然而,有相当一部分老师仍然沿用此类方法,导致教学效果不好。如何搞好课前导入是相当重要的。对此,从课前导入的必要性、优越性、方... “填鸭式”及提起书本就是“单词———课文讲解———练习———对答案”一条龙的教学方法已过时了。然而,有相当一部分老师仍然沿用此类方法,导致教学效果不好。如何搞好课前导入是相当重要的。对此,从课前导入的必要性、优越性、方法等方面进行了阐述。 展开更多
关键词 课前导入 模式 多样化
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关于数学教学课前导入重要性的研究 被引量：1
20
作者 张飞 《教育界》 2020年第3期75-76,共2页
小学数学对于尚未具备逻辑思维能力的小学生来说,既抽象又难以掌握重点。在实施教学改革的过程中,教师应更加注重突出学生的主体地位,在教学实践中应针对课前导入进行创新探索,以确保学生在进行数学知识学习时,能够融会贯通、有条不紊... 小学数学对于尚未具备逻辑思维能力的小学生来说,既抽象又难以掌握重点。在实施教学改革的过程中,教师应更加注重突出学生的主体地位,在教学实践中应针对课前导入进行创新探索,以确保学生在进行数学知识学习时,能够融会贯通、有条不紊地形成完整的知识结构体系。为此,笔者通过对小学数学课前导入的重要性展开相关研究,希望能够引起广大教育工作者足够的重视。 展开更多
关键词 小学数学 课前导入 数学教学
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