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语言解释器的面向对象构造模式 被引量:6
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作者 高勇 吴健 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2003年第z2期254-257,共4页
把编译器的实现分为若干相对独立的阶段已成软件模式的经典示例 ,但各阶段缺少具体的设计模式 ,需要进一步丰富。文中借鉴JVM和 .NETCLR的原理 ,利用面向对象方法给出了一个工业监控组态语言C2 0 0 0的解释器的设计 ,并以此为基础探讨... 把编译器的实现分为若干相对独立的阶段已成软件模式的经典示例 ,但各阶段缺少具体的设计模式 ,需要进一步丰富。文中借鉴JVM和 .NETCLR的原理 ,利用面向对象方法给出了一个工业监控组态语言C2 0 0 0的解释器的设计 ,并以此为基础探讨了语言解释器的设计模式 ,同时说明了面向对象构造模式在虚拟机解决方案中的可行性和优势。 展开更多
关键词 编译器 虚拟机 语言解释 设计模式
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一个阅卷信息描述语言解释系统的设计 被引量:3
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作者 马永进 陈怀义 +1 位作者 金炳尧 骆红波 《微机发展》 2005年第12期4-6,共3页
自动阅卷首先必须考虑准确性,但如何提高阅卷代码的重用性、增加阅卷的灵活性是进一步应考虑的问题。文中介绍一个以阅卷信息形式化描述为背景的语言系统的设计过程。该系统有常量、变量、表达式运算、函数运算I、F结构、循环结构等,是... 自动阅卷首先必须考虑准确性,但如何提高阅卷代码的重用性、增加阅卷的灵活性是进一步应考虑的问题。文中介绍一个以阅卷信息形式化描述为背景的语言系统的设计过程。该系统有常量、变量、表达式运算、函数运算I、F结构、循环结构等,是一个短小精悍的应用语言系统。借助该系统可以描述复杂的阅卷要求,同时实现了代码和试题的分离,提高了阅卷的开发性和灵活性,在实际应用中取得了良好的效果。该语言系统可进一步应用于开放式考试系统与练习系统平台的设计。 展开更多
关键词 形式化语言 语言解释系统 考试系统
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从语言哲学维度看施莱尔马赫的语言解释学 被引量:3
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作者 陈晓茹 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第5期9-11,共3页
学界已经达成共识,语言分析和解释是语言哲学必须进行的活动。然而,如何分析和解释语言呢?历史语言学只考虑时间因素,结构主义只关注结构(空间)。事实表明,两种流派都不能算成功。施莱尔马赫的语言解释学为我们提供了启迪:从历史(时间)... 学界已经达成共识,语言分析和解释是语言哲学必须进行的活动。然而,如何分析和解释语言呢?历史语言学只考虑时间因素,结构主义只关注结构(空间)。事实表明,两种流派都不能算成功。施莱尔马赫的语言解释学为我们提供了启迪:从历史(时间)出发,考察语言的空间,在分析和解释过程中将两种维度结合起来。按照施莱尔马赫的理解,语言解释区分为语法解释和艺术性(技术)解释。从形式上看,两种解释各司其职,又各自分离。其实,两者同样统一于语言分析和解释这一过程之中。正是语言分析和解释这一过程,从方法论维度着眼,将时间与空间、群体性与个体性统一起来。也正是上述二元统一的方法论凸显出语言哲学从语言分析和解释切入,研究人及人的世界的方法论框架。 展开更多
关键词 语言哲学 施莱尔马赫 语言解释
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论汉藏语研究中的语言描写与语言解释
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作者 戴庆厦 杨晓燕 《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第5期99-109,共11页
论文通过汉藏语比较研究的一些实例,论述处理好语言描写与语言解释是提高汉藏语研究质量的因素之一。语言描写与语言解释之间辩证统一,互为条件。语言描写是基础,是深入研究语言的起点;而语言解释则是对语言现象的深化认识。语言解释可... 论文通过汉藏语比较研究的一些实例,论述处理好语言描写与语言解释是提高汉藏语研究质量的因素之一。语言描写与语言解释之间辩证统一,互为条件。语言描写是基础,是深入研究语言的起点;而语言解释则是对语言现象的深化认识。语言解释可以从语言现象的属性、性质、类型、成因、演变等方面对语言的特点进行深入挖掘。论文还提出处理好语言描写与语言解释的五点注意事项。 展开更多
关键词 汉藏语 语言描写 语言解释
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必须提高“以语言解释语言”的能力——从《活动的意义在于过程的充分展开》说起
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作者 徐江 《中学语文教学》 北大核心 2010年第10期38-39,共2页
《活动的意义在于过程的充分展开》是《中学语文教学》2010年第7期所发表的文章.里面有肖家芸老师的《〈雨巷〉教学实录》,也有“观察者语”。该文给人许多启迪,积极意义“观察者语”部分已作阐释,此不赘述;而被执教者和观察者忽... 《活动的意义在于过程的充分展开》是《中学语文教学》2010年第7期所发表的文章.里面有肖家芸老师的《〈雨巷〉教学实录》,也有“观察者语”。该文给人许多启迪,积极意义“观察者语”部分已作阐释,此不赘述;而被执教者和观察者忽视的问题,让我有些忧虑,深感有厘清之必要。 展开更多
关键词 积极意义 语言解释 《中学语文教学》 能力 2010年 观察者 教学实录 执教者
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用什么语言解释“蜈蚣”好?
6
作者 彭泽润 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1999年第6期36-36,共1页
关键词 语言解释 蜈蚣 《现代汉语词典》 小学生字典 现代词 《新华字典》 商务印书馆 普通话 人民教育出版社 相应部分
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基于华中Ⅰ型数控系统的教学机器人语言解释系统研究
7
作者 陈少艾 朱志红 《武汉船舶职业技术学院学报》 2002年第2期28-30,4,共4页
本文介绍了基于华中Ⅰ型数控系统的教学机器人语言设计思想,并对该语言进行了分析,阐述了该语言解释系统的开发过程,这个解释系统已经在教学机器人控制系统上得到了良好的运用,实践证明,该系统能够高效稳定地完成教学机器人语言的解释... 本文介绍了基于华中Ⅰ型数控系统的教学机器人语言设计思想,并对该语言进行了分析,阐述了该语言解释系统的开发过程,这个解释系统已经在教学机器人控制系统上得到了良好的运用,实践证明,该系统能够高效稳定地完成教学机器人语言的解释任务。 展开更多
关键词 教学机器人 华中I型数控系统 语言解释系统
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戴震古文献语言解释学的主要方法研究
8
作者 石开玉 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2017年第7期80-82,98,共4页
戴震在古文献语言解释的文字、音韵、训诂方面成就非凡,撰有《六书论》《答江慎修先生论小学书》《声韵考》《声类表》《方言疏证》,并创立了一些古文献语言解释学的重要方法,如以字考经、以经考字,由声音、文字求训诂,依据古音推证古字... 戴震在古文献语言解释的文字、音韵、训诂方面成就非凡,撰有《六书论》《答江慎修先生论小学书》《声韵考》《声类表》《方言疏证》,并创立了一些古文献语言解释学的重要方法,如以字考经、以经考字,由声音、文字求训诂,依据古音推证古字,多重证据并用,融字义考辨、词义训释于精核的名物、典制考证之中等方法。这些方法在今天仍有重要的指导意义。 展开更多
关键词 戴震 古文献语言解释 以字考经 以经考字
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一种基于受限语言解释器的CAD可视化仿真
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作者 蒋珂 尹大力 汪国平 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2004年第11期2547-2551,共5页
生产流程的过程仿真,可以通过可视化方式发现生产设计中的缺陷。本文设计了一种基于受限语言解释器的可视化仿真系统,用于CAD仿真过程,并具体实现了一个工业流程的可视化仿真。根据可复用的微指令集和受限语言的特点,我们依照不同逻辑... 生产流程的过程仿真,可以通过可视化方式发现生产设计中的缺陷。本文设计了一种基于受限语言解释器的可视化仿真系统,用于CAD仿真过程,并具体实现了一个工业流程的可视化仿真。根据可复用的微指令集和受限语言的特点,我们依照不同逻辑控制条件设计的解释器系统结构简单,易于实现,使系统具有一定的通用性和灵活性。通过实例表明,本文设计的基于受限语言解释器的系统可以满足具有一定复杂度的生产流程的可视化仿真。 展开更多
关键词 受限语言解释 CAD 可视化仿真 微指令集
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基于改进PCFG的语言解释器模糊测试
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作者 刘志昊 孙晓山 张阳 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2019年第8期22-24,30,共4页
为在语言解释器的模糊测试中构造符合语言规范的样本,并尽可能地得出异常测试结果以便发现漏洞,采用改进的概率上下文无关语法模型控制样本的变异过程,对变异结果中的未定义变量进行修正以提高符合语言规范的样本比率。在此基础上,对语... 为在语言解释器的模糊测试中构造符合语言规范的样本,并尽可能地得出异常测试结果以便发现漏洞,采用改进的概率上下文无关语法模型控制样本的变异过程,对变异结果中的未定义变量进行修正以提高符合语言规范的样本比率。在此基础上,对语言解释器进行模糊测试,结果表明,该测试所生成样本中符合语法、语义规范的比率高达96 %。 展开更多
关键词 模糊测试 马尔科夫模型 概率上下文无关语法 机器学习 语言解释
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英语词类无标记性转化的研究范式——兼议语言解释的多维性
11
作者 李伟 《新余学院学报》 2016年第2期111-115,共5页
传统形式语言学研究范式中的零位派生理论和认知语言学研究范式中的认知转喻理论都可以对英语词类无标记性转化这一语言现象给出理论上的解释,然而各自的理论解释都有不足之处。将两种研究范式整合起来,寻求两者对语言现象互补性的解释... 传统形式语言学研究范式中的零位派生理论和认知语言学研究范式中的认知转喻理论都可以对英语词类无标记性转化这一语言现象给出理论上的解释,然而各自的理论解释都有不足之处。将两种研究范式整合起来,寻求两者对语言现象互补性的解释,则更具说服力,从而揭示了语言解释多维性的重要意义。 展开更多
关键词 词类无标记性转化 研究范式 语言解释 多维性
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语言的局限性与活动的可能性——由徐江《必须提高“以语言解释语言”的能力》想到的
12
作者 胡根林 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2011年第1期53-54,共2页
《必须提高“以语言解释语言”的能力》是徐江老师发表于《中学语文教学》2010年第10期的文章。所针对的问题是笔者和肖家芸老师合作的《活动的意义在于过程的充分展开》一文所倡导的语文教学活动化的观点(见《中学语文教学》2010年第... 《必须提高“以语言解释语言”的能力》是徐江老师发表于《中学语文教学》2010年第10期的文章。所针对的问题是笔者和肖家芸老师合作的《活动的意义在于过程的充分展开》一文所倡导的语文教学活动化的观点(见《中学语文教学》2010年第7期)。 展开更多
关键词 语言解释 《中学语文教学》 能力 可能性 2010年 教学活动化 老师 文章
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关于司法文书语言解释的单一性
13
作者 赵武坚 《法律适用》 1986年第4期12-13,共2页
在司法实践中,司法文书语言解释的单一性是个比较重要的问题。任何一篇司法文书,都是具有法律效力或者法律意义的国家公文。万万不可既能这样理解,又能那样理解;既可这样执行,又可那样执行。
关键词 司法文书 语言解释 单一性 法律效力 司法实践 歧义 法律意义 当事人 用词 执行
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解释性语言对一氧化碳中毒患者认知行为的影响研究
14
作者 祝全香 唐树芝 +3 位作者 李颖 耿旭 刘桂红 李晓英 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期200-202,共3页
目的探讨解释性语言对一氧化碳中毒患者住院期间认知行为的干预作用。方法选择性地对一氧化碳中毒患者实施解释性语言干预,每天至少一次,连续10 d,以科学为依据正确地解释和判断患者提出的问题及其与疾病有关的事项。自制问卷调查表,对... 目的探讨解释性语言对一氧化碳中毒患者住院期间认知行为的干预作用。方法选择性地对一氧化碳中毒患者实施解释性语言干预,每天至少一次,连续10 d,以科学为依据正确地解释和判断患者提出的问题及其与疾病有关的事项。自制问卷调查表,对两组患者及家属进行问卷调查,评估患者及家属的认知情况。结果经过解释性语言干预,干预组患者能够坚持疗程治疗,平均住院时间较对照组延长,差异有统计学意义(t=8.29,P<0.001)。经过住院观察及离院后追踪调查脑病的发生率,干预组为5.46%,对照组为18.18%,干预组的脑病发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(χ2=4.27,P<0.05)。干预组患者对疾病的认知情况明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过解释性语言的干预,使患者认知行为偏差得以矫正,能够正确面对疾病,配合医务人员的治疗和护理,坚持疗程治疗,延长了住院时间,有效地降低了脑病的发生率,对一氧化碳中毒患者的治疗效果起到了一定的促进作用。 展开更多
关键词 解释语言 一氧化碳中毒 认知行为
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解释性语言在住院患者中的应用 被引量:1
15
作者 祝全香 《海南医学院学报》 CAS 2011年第11期1575-1577,1581,共4页
目的:探讨解释性语言在临床护理工作中的作用。方法:对观察组患者或家属实施解释性语言干预,出院时,采用调查表评定患者疾病相关知识的了解情况和对护理工作的满意情况、可否存在纠纷预警。结果:观察组患者对疾病相关知识的了解好于对照... 目的:探讨解释性语言在临床护理工作中的作用。方法:对观察组患者或家属实施解释性语言干预,出院时,采用调查表评定患者疾病相关知识的了解情况和对护理工作的满意情况、可否存在纠纷预警。结果:观察组患者对疾病相关知识的了解好于对照组(P<0.05),观察组患者护理满意度高于对照组(P<0.05),且未存在纠纷预警。结论:解释性语言的干预,使患者对疾病的认知增加,理解和配合各项护理工作,能有效提高护理满意度,缓解护患关系,防止医疗纠纷。 展开更多
关键词 解释语言 临床护理 医疗纠纷 护理满意度
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对外汉语教师解释性教学语言的应用研究 被引量:1
16
作者 万筱铭 《语言与翻译》 CSSCI 2023年第1期66-72,共7页
教师教学语言,既是语言教学的工具和手段,也是外语学习者接触目标语的主要途径。对外汉语教师教学语言的使用会直接对学习者的汉语学习产生影响,尤其是对于初级语言水平,甚至是零基础的汉语学习者而言更是如此。本文通过对专职型和新手... 教师教学语言,既是语言教学的工具和手段,也是外语学习者接触目标语的主要途径。对外汉语教师教学语言的使用会直接对学习者的汉语学习产生影响,尤其是对于初级语言水平,甚至是零基础的汉语学习者而言更是如此。本文通过对专职型和新手型两组教师在三个不同时段的语料进行录音和转写,从功能属性、话语量、语码、语音、词汇、句子等方面归纳出对外汉语教师解释性教学语言的话语特点。在此基础上,分析这些话语特点对其教学功能的影响。 展开更多
关键词 初级阶段 解释性教学语言 定性分析 定量分析
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Tcl/Tk:一个新的解释器语言及X11图形用户界面建筑工具箱综述
17
作者 华庆一 《微型计算机》 北大核心 1996年第4期67-70,共4页
关键词 解释语言 图形用户界面 TCL语言 Tk语言
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论对外汉语教材解释语言编写的几个问题
18
作者 聂羽菲 《丝路视野》 2018年第5期89-90,104,共3页
对外汉语教材编写的科学性对汉语教材的解释性语言有严格的要求,如果教材的解释语言存在一些问题,如生词英文解释不准确,语法点注释讲解不严谨,教材生词与课文词语用法不一致等问题,就会影响汉语教学的学习效率。对此,提出改进建议以供... 对外汉语教材编写的科学性对汉语教材的解释性语言有严格的要求,如果教材的解释语言存在一些问题,如生词英文解释不准确,语法点注释讲解不严谨,教材生词与课文词语用法不一致等问题,就会影响汉语教学的学习效率。对此,提出改进建议以供教材编写者参考。 展开更多
关键词 对外汉语 教材编写 解释语言 问题改进
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从注释对原典的超越看语言与文化的关系 被引量:5
19
作者 陈绂 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 1992年第3期44-47,共4页
注释古书是我国传统训诂学的实践形式之一,它的萌芽产生在训诂学诞生之前。在此后的漫长的发展过程中,给前时代的典籍作说解,一直是训诂学家们的重要的工作内容,因而也就留下了大量的注释成果,形成了中华学术史上极为发达、也极为光辉... 注释古书是我国传统训诂学的实践形式之一,它的萌芽产生在训诂学诞生之前。在此后的漫长的发展过程中,给前时代的典籍作说解,一直是训诂学家们的重要的工作内容,因而也就留下了大量的注释成果,形成了中华学术史上极为发达、也极为光辉的注释传统。尽管这是一种“用语言解释语言”的工作,尽管其主要目的是为后人阅读前典扫除各种障碍,但认真分析注释的内容和特点,我们不难发现,无论是萌芽状态的解释性著作。 展开更多
关键词 原典 语言与文化 注释者 历时性 语言解释 解释 认知结构 《仪礼》 小注 朱熹
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中国古典解释学方法论反思——兼与杨润根先生商榷 被引量:5
20
作者 周光庆 《学术界》 2001年第4期126-134,共9页
本文重新反思了中国古典解释学的解释方法论 ,认为在“述而不作”亦即“寓作于述”解释宗旨的作用下 ,中国文化经典解释的基本方法是语言解释方法、历史解释方法和心理解释方法 ,它们相互结合 ,不断发展 ,从一个角度成就了中国文化经典... 本文重新反思了中国古典解释学的解释方法论 ,认为在“述而不作”亦即“寓作于述”解释宗旨的作用下 ,中国文化经典解释的基本方法是语言解释方法、历史解释方法和心理解释方法 ,它们相互结合 ,不断发展 ,从一个角度成就了中国文化经典解释曾经有过的辉煌。本文还以此为依据 。 展开更多
关键词 述而不作 语言解释 历史解释 心理解释
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