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从语言到写作——试论写作教学的语言平台构筑及意义 被引量:1
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作者 崔第品 《安顺学院学报》 2010年第4期17-20,共4页
写作课是高校中文专业一门综合实践课程。这门课程主要是对语言的认识、理解和操作进行教学。在整个教学过程中重视语言的可操作性,可以改变把该课程等同于一般知识理论课的传统模式。因此,通过语言深化对写作理论及范畴的理解,通过语... 写作课是高校中文专业一门综合实践课程。这门课程主要是对语言的认识、理解和操作进行教学。在整个教学过程中重视语言的可操作性,可以改变把该课程等同于一般知识理论课的传统模式。因此,通过语言深化对写作理论及范畴的理解,通过语言对思维进行有效训练,通过语言深层次认识世界及生活,通过语言充分发挥学生的语言天赋,最终可以提高学生的写作能力和写作素养。 展开更多
关键词 写作教学 语言平台 写作能力
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基于口语学习的语言平台设计与实现 被引量:1
2
作者 谢异 左春 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2006年第9期1689-1690,1696,共3页
介绍了基于口语学习的语言平台的设计与实现;提出了以客观评测为主的企业级语言教育平台的构建方案,该方案引入了语音匹配分析识别技术,能够在电讯网、单机或互联网上开展教学活动,从而为更低廉更便捷的口语学习和大规模的口语评测提供... 介绍了基于口语学习的语言平台的设计与实现;提出了以客观评测为主的企业级语言教育平台的构建方案,该方案引入了语音匹配分析识别技术,能够在电讯网、单机或互联网上开展教学活动,从而为更低廉更便捷的口语学习和大规模的口语评测提供了新的发展思路。 展开更多
关键词 口语学习 语言平台 语音匹配 语音分析 语音打分 语音评测
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离线模式下对象跨语言平台传输解决方案
3
作者 傅文强 刘志鹏 《西安邮电大学学报》 2013年第5期86-89,共4页
针对目前对象序列化后只能进行在线传输并且传输过程受到语言平台限制等问题,提出一种离线模式下对象存储及传输解决方案。该方案引入JSON和自动识别技术,将对象传输过程分为对象序列化、对象存储、重建对象三个步骤。首先发送端将对象... 针对目前对象序列化后只能进行在线传输并且传输过程受到语言平台限制等问题,提出一种离线模式下对象存储及传输解决方案。该方案引入JSON和自动识别技术,将对象传输过程分为对象序列化、对象存储、重建对象三个步骤。首先发送端将对象序列化为JSON字符串,然后将该字符串存储在可以自动识别的介质上,最后由对象接收端通过自动识别技术获取该JSON字符串并进行反序列化,重建该对象。应用实例表明,该方案可实现发送端与接收端在不联网的情况下传输对象的要求,且传输过程不受语言平台限制。 展开更多
关键词 对象序列化 对象存储 对象传输 离线模式 语言平台
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大力推广普通话 为全面建设小康社会构筑良好的语言平台 被引量:2
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作者 许立华 《中共山西省委党校学报》 2004年第6期56-57,共2页
改革开放 2 0多年来 ,普通话的推广在广度和深度方面都有了重要发展 ,但与社会进步、经济发展、特别是信息化的需求相比较仍有不小差距 ,在推广过程中还存在着很多问题。这就要求人们对推广普通话要有正确的认识 ,各级有关部门要高度重... 改革开放 2 0多年来 ,普通话的推广在广度和深度方面都有了重要发展 ,但与社会进步、经济发展、特别是信息化的需求相比较仍有不小差距 ,在推广过程中还存在着很多问题。这就要求人们对推广普通话要有正确的认识 ,各级有关部门要高度重视 。 展开更多
关键词 普通话 经济社会发展 语言平台
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借助语言平台 提高文化软实力
5
作者 李乐 《辽宁行政学院学报》 2013年第7期166-167,共2页
语言帮助其文化价值理念的传播、信息沟通障碍的减少、交流成本的降低和交流质量的提高搭建了桥梁和平台。抓住时机,借助语言平台,挖掘中国元素,重塑具有独特魅力的文化大国形象。需注意的几个问题:提升政府推广力度,增强文化自觉;坚固... 语言帮助其文化价值理念的传播、信息沟通障碍的减少、交流成本的降低和交流质量的提高搭建了桥梁和平台。抓住时机,借助语言平台,挖掘中国元素,重塑具有独特魅力的文化大国形象。需注意的几个问题:提升政府推广力度,增强文化自觉;坚固本国文化阵地,增强文化自信;创建有国际影响力的本国文化品牌,增强文化创新。 展开更多
关键词 语言平台 中国元素 软实力
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基于双语言平台的飞控地面站设计与实现
6
作者 孙盼龙 《机械工程与自动化》 2016年第4期154-156,159,共4页
设计了一个基于C#和Javascript的双语言平台地面站软件来辅助嵌入式飞控系统实现自主导航飞行。它具有远程无线通信、软件参数配置、状态监测、航线规划编辑和轨迹跟踪等功能。地面站软件的主体框架部分以.NET平台为基础,利用Winform技... 设计了一个基于C#和Javascript的双语言平台地面站软件来辅助嵌入式飞控系统实现自主导航飞行。它具有远程无线通信、软件参数配置、状态监测、航线规划编辑和轨迹跟踪等功能。地面站软件的主体框架部分以.NET平台为基础,利用Winform技术完成界面设计、无线通信、状态监测以及参数配置等模块的设计。地面站软件的地图模块利用Javascript语言调用在线百度电子地图,实现航线规划编辑、轨迹跟踪及其他辅助功能。通过实验验证,地面站能够很好地辅助飞控系统完成飞行的任务。 展开更多
关键词 四旋翼飞行器 嵌入式飞控系统 地面站 在线地图 语言平台 设计
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电子音像出版社对数字化教育平台的探索与实践——以“语言乐学”平台为例 被引量:1
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作者 何蔓逦 《新闻研究导刊》 2024年第17期244-248,共5页
文章探讨电子音像出版社如何在数字化时代实现转型升级。首先回溯音像教材的发展历程,分析其式微原因。然后深入剖析数字教材的优势,认为电子音像出版社必须开展数字化教育平台探索与实践。文章以笔者参与研发的“语言乐学”平台为例,... 文章探讨电子音像出版社如何在数字化时代实现转型升级。首先回溯音像教材的发展历程,分析其式微原因。然后深入剖析数字教材的优势,认为电子音像出版社必须开展数字化教育平台探索与实践。文章以笔者参与研发的“语言乐学”平台为例,介绍该平台的概况、研发缘由、内容建设、技术应用和市场运营等情况。认为在研发过程中,须特别关注市场调研和市场推广,这是关乎电子音像出版社平台研发成败的关键环节。同时,根据“语言乐学”平台的实践经验,总结电子音像出版社在探索过程中面临的问题,并提出针对性解决措施,包括产品定位准确、注重内容创新、关注技术升级、注意版权保护、加强多元营销、建设人才队伍以及获取多方支持。文章最后提出,电子音像出版社应把握时代机遇,迎接时代挑战。文章旨在通过实际案例,为电子音像出版社、编辑和研发人员提供一定的参考,以积极态度迎接数字化时代,推动出版社高质量发展。 展开更多
关键词 电子音像出版社 数字化教育平台 音像教材 数字教材 语言乐学”平台
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基于语言学科平台的学习者差异性研究 被引量:1
8
作者 刘仪 《科教文汇》 2009年第34期144-144,共1页
本文着重探索在借助语言平台系统学习过程中个体差异对外语学习的影响,如何就个体差异开展平台自主学习的引导的几点办法,继而探讨在多元智能理论指导下的差异教学在外语教学中的运用。
关键词 语言平台系统 个体差异 多元智能理论
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交互语言平台学科下的混合式英语教学研究
9
作者 刘雅萍 《才智》 2018年第12期140-140,共1页
交互式语言学科是时代发展的新型产物,也是教学模式推陈出新的体现。老师充分利用混合式英语教学的优势,让学生在交互语言平台的环境下,将理论转化为实践,更深刻地体验到课堂的意义。同时,这也是新时期下的策略教学模式,具有重要的研究... 交互式语言学科是时代发展的新型产物,也是教学模式推陈出新的体现。老师充分利用混合式英语教学的优势,让学生在交互语言平台的环境下,将理论转化为实践,更深刻地体验到课堂的意义。同时,这也是新时期下的策略教学模式,具有重要的研究价值和学术价值。本文以混合式英语教学为研究对象,探讨交互语言平台下有效的英语教学模式。对此路径进行深层次剖析,分析其优势所在,从根本上达到教学效果,减时增效,事半功倍。 展开更多
关键词 交互语言平台 混合式英语 教学模式
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语言技术平台 被引量:53
10
作者 刘挺 车万翔 李正华 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2011年第6期53-62,共10页
中文信息处理不仅需要基础数据平台的支撑,而且需要基础技术平台的支撑。该文介绍了我们历经八年研制并不断改进的语言技术平台LTP(Language Technology Platform)。该平台包括中文词法分析、句法分析以及语义分析等多项中文处理技术,... 中文信息处理不仅需要基础数据平台的支撑,而且需要基础技术平台的支撑。该文介绍了我们历经八年研制并不断改进的语言技术平台LTP(Language Technology Platform)。该平台包括中文词法分析、句法分析以及语义分析等多项中文处理技术,其中的句法语义分析技术在CoNLL 2009国际评测中获得第一名的成绩。该平台自2006年起对学术界免费共享,2010年获得中国中文信息学会"钱伟长中文信息处理科学技术奖一等奖",目前已有400多家国内外研究机构签约共享该平台。2011年6月,该平台开放源代码,同行们不仅可以利用该平台的结果进行上层技术研究,而且可以和我们一起改进该平台本身。 展开更多
关键词 中文信息处理 语言技术平台
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基于词共现的跨语言检索平台研究 被引量:3
11
作者 李佳 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第8期195-198,共4页
在分析跨语言检索平台建设原理的基础上,综合本人及其它学者相关研究成果,提出基于共现词语义标识的跨语言检索平台(以下简称:平台)建设的方法、模型。以科技论文中英文关键词、主题词作为语料库,通过词共现方式实现同义词、词性及相关... 在分析跨语言检索平台建设原理的基础上,综合本人及其它学者相关研究成果,提出基于共现词语义标识的跨语言检索平台(以下简称:平台)建设的方法、模型。以科技论文中英文关键词、主题词作为语料库,通过词共现方式实现同义词、词性及相关语义的标识。由于关键词作为自然语言,具有广泛的表达适应性,作为平台与用户的接口语言;主题词作为控制语言,通过与副主题词的组配使用,可作为平台实现对检索词的逻辑语义表达的理解,实现信息的准确定位,从而使得跨语言检索平台具有良好的翻译与检索能力。 展开更多
关键词 共现词 语义标识 语言检索平台 语义理解
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中美语言学习平台比较研究 被引量:3
12
作者 陈凤华 《南通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2013年第5期136-140,共5页
对比调查中美高校现行使用的语言学习平台的主要功能、实现方式、使用情况研究,发现"4+1"模式、Zon游戏以及大学生学习中心与理想化语言学习环境的要求较为接近。此类学习平台不仅提供丰富的语言输入及部分经过语义协商的更... 对比调查中美高校现行使用的语言学习平台的主要功能、实现方式、使用情况研究,发现"4+1"模式、Zon游戏以及大学生学习中心与理想化语言学习环境的要求较为接近。此类学习平台不仅提供丰富的语言输入及部分经过语义协商的更精细化的语言输入,同时为学习者提供大量语言使用机会以及语言反馈,并且尊重学习者个体学习进度。精品课程和英语天地则主要实现了资源分类及共享的功能。 展开更多
关键词 语言学习平台 理想化语言学习环境 中美比较
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浅析语言学习平台在大学英语教学中的应用——以蓝鸽语言学习平台为例 被引量:1
13
作者 陈茹 李璠 《湖北开放职业学院学报》 2019年第7期166-167,共2页
在大学英语教学改革进一步深化,网络学习模式不断发展的背景下,英语教学实践利用多种语言学习媒介,来丰富教与学的可用资源。本文以蓝鸽语言学习平台为例,探究语言学习平台对大学英语教学的影响,并在教学中借助学习平台,实现教学评价模... 在大学英语教学改革进一步深化,网络学习模式不断发展的背景下,英语教学实践利用多种语言学习媒介,来丰富教与学的可用资源。本文以蓝鸽语言学习平台为例,探究语言学习平台对大学英语教学的影响,并在教学中借助学习平台,实现教学评价模式的多样化,提升教学效果。 展开更多
关键词 蓝鸽语言学习平台 大学英语 教学
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最小语言平台与思维功能习得——兼议CEFR欧洲框架 被引量:4
14
作者 史有为 《对外汉语研究》 2009年第1期13-30,共18页
"最小语言平台"就是满足日常最小交际需要水平的语言体系,属于二语习得的关键阶段。"思维功能习得"是语言真正习得的主要标准之一,也是二语习得的一个质变阶段。这是二语习得的两个原创性假说。CEFR欧洲框架提出了... "最小语言平台"就是满足日常最小交际需要水平的语言体系,属于二语习得的关键阶段。"思维功能习得"是语言真正习得的主要标准之一,也是二语习得的一个质变阶段。这是二语习得的两个原创性假说。CEFR欧洲框架提出了完全不同的一套语言习得评价标准,并在某种程度上支持了这两个假说。它将对第二语言汉语教学和教材编写发生深刻的影响。 展开更多
关键词 第二语言汉语教学 最小语言平台 思维功能习得 CEFR欧洲框架
原文传递
新媒体文化下高职非英语专业教学改革实践——基于蓝鸽校园网语言学习平台 被引量:4
15
作者 牛晓红 《漯河职业技术学院学报》 2013年第6期19-21,共3页
新媒体的社会化,引发、推进着传播转型。新媒体以信息的海量性、交互的即时性以及社群化与个性化等特征,而深受大学生青睐。利用学校现有的网络条件,通过"校园网语言学科平台"的构建,可实现对教学环节全面支持和控制,全面提... 新媒体的社会化,引发、推进着传播转型。新媒体以信息的海量性、交互的即时性以及社群化与个性化等特征,而深受大学生青睐。利用学校现有的网络条件,通过"校园网语言学科平台"的构建,可实现对教学环节全面支持和控制,全面提高教学效率和管理效率。 展开更多
关键词 新媒体文化 校园网语言学习平台 教学
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数字化语言学习系统平台在中医院校英语语音教学中的应用 被引量:2
16
作者 张冰 《中医学报》 CAS 2010年第5期1018-1019,共2页
目的:解决传统语音教学的弊端。方法:从传统语音教学的现状谈起,论证将数字化语言学习系统平台引进英语语音教学的可行性与优越性,并结合在中医院校的语音教学实践探讨了如何实施这种教法。结果与结论:数字化语音教学平台的应用提高了... 目的:解决传统语音教学的弊端。方法:从传统语音教学的现状谈起,论证将数字化语言学习系统平台引进英语语音教学的可行性与优越性,并结合在中医院校的语音教学实践探讨了如何实施这种教法。结果与结论:数字化语音教学平台的应用提高了语音教学的质量与效率,对传统语音教学的改革具有重大意义。 展开更多
关键词 英语语音教学 英语专业 数字化语言学习系统平台
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基于蓝鸽语言学科平台的《初级英语写作》教学模式改革研究 被引量:3
17
作者 张琪 《当代教育理论与实践》 2016年第11期108-110,共3页
现代信息化条件促使不同课程进行教学改革。本课程小组突破英语写作传统教学模式,基于蓝鸽语言学科平台对《初级英语写作》进行了改革探索。把英语写作的教与学拓展到课堂外,延伸到网络平台,引导学生主动应用信息技术与网络平台来自主... 现代信息化条件促使不同课程进行教学改革。本课程小组突破英语写作传统教学模式,基于蓝鸽语言学科平台对《初级英语写作》进行了改革探索。把英语写作的教与学拓展到课堂外,延伸到网络平台,引导学生主动应用信息技术与网络平台来自主学习英语写作。改革实践表明,蓝鸽语言学科平台能有效辅助英语写作教学,明显提高了学生自主学习能力,有力地推动了我校教育信息化。 展开更多
关键词 蓝鸽语言学科平台 《初级英语写作》 信息化条件 教学模式改革
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基于网络自主学习平台的大学英语教师监控——以蓝鸽校园网语言学科平台为例 被引量:2
18
作者 程福干 《黔南民族师范学院学报》 2015年第3期62-65,共4页
大学英语网络自主学习离不开教师监控。当前,大学英语网络自主学习教师监控在一定程度上缺乏有效性、针对性和均衡性。通过结合蓝鸽校园网语言学科平台进行实例分析表明,教师可以在学习内容、学习过程和学习效果方面对学生实施全方位监... 大学英语网络自主学习离不开教师监控。当前,大学英语网络自主学习教师监控在一定程度上缺乏有效性、针对性和均衡性。通过结合蓝鸽校园网语言学科平台进行实例分析表明,教师可以在学习内容、学习过程和学习效果方面对学生实施全方位监控,从而切实提高学生的英语水平和应用能力。 展开更多
关键词 教师监控 蓝鸽校园网语言学科平台 学习内容 学习过程 学习效果
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基于蓝鸽校园网语言学科平台的英语机考应用研究——以四川外国语大学为例 被引量:1
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作者 罗丽苹 贾巍 邓琴 《软件导刊.教育技术》 2016年第2期89-91,共3页
根据四川外国语大学近5年基于蓝鸽校园网语言学科平台的英语机考的探索实践,分别从机考培训宣传、考试安排、组卷及题库建设、考务发布、考试准备、考试实施和阅卷及成绩统计分析等方面查找分析具体问题,探讨解决对策、总结教学经验。
关键词 英语机考 蓝鸽校园网语言学科平台 网络化测试
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《大学英语》第二课堂移动语言实践平台的构建 被引量:1
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作者 彭惠玲 《高教论坛》 2015年第3期77-80,共4页
《大学英语》第二课堂多为传统活动,网络建设较为薄弱。依据社会人才需求理论和"连接主义"学习理论,根据互联网时代发展的特点,拟构建英语语言实践平台。此平台在人才培养模式和《大学英语》教学模式两个方面均有创新,具有移... 《大学英语》第二课堂多为传统活动,网络建设较为薄弱。依据社会人才需求理论和"连接主义"学习理论,根据互联网时代发展的特点,拟构建英语语言实践平台。此平台在人才培养模式和《大学英语》教学模式两个方面均有创新,具有移动性、泛在性和个性化的特点,能解决非英语专业学生英语环境实践机会有限和《大学英语》第二课堂教学实践与社会实际人才需要相对滞后的问题,值得推广。 展开更多
关键词 《大学英语》课程 第二课堂 语言实践平台
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