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语用语言失误与社交语用失误——语用失误系列研究之一 被引量:28
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作者 刘绍忠 钟国仕 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2002年第1期44-48,共5页
语用语言失误和社交语用失误是语用失误的两种具体表现。两者在指示对象、指示范围、特征、表现、交际效果等方面都存在着区别。准确认识和掌握这些区别能够廓清人们对两类语用失误的模糊认识 。
关键词 指示范围 特征 交际效果 语用语言失误 社交语用失误 比较研究 指示对象
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三语语用语言迁移与社交语言迁移对比研究 被引量:3
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作者 田有兰 刘彬 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第5期127-131,共5页
语用迁移现象是二语习得研究的重要领域,而以往的同类研究多集中在二语背景下进行。云南是个少数民族聚居的省份,从三语的角度来研究少数民族英语学习者的语用迁移问题,对于丰富二语习得理论是具有重要意义的。从语用语言迁移与社交语... 语用迁移现象是二语习得研究的重要领域,而以往的同类研究多集中在二语背景下进行。云南是个少数民族聚居的省份,从三语的角度来研究少数民族英语学习者的语用迁移问题,对于丰富二语习得理论是具有重要意义的。从语用语言迁移与社交语言迁移两个方面切入,对傣族、彝族、白族、哈尼族学生英语学习过程的调查和研究表明,4个民族的学生在语用语言迁移和社交语用迁移上都存在迁移错误,而造成这一错误的原因主要是他们在目的语交流中对语用策略的掌握方面存在较大问题,不恰当地在语义和句法上寻求与母语对等的错误倾向所致。 展开更多
关键词 语用语言迁移 社交语言迁移 四种少数民族
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翻译中的语用语言等效和社交语用等效 被引量:2
3
作者 李翔 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》 2009年第1期115-117,123,共4页
词语的语用意义与词语赖以存在的语境之间有着极为密切的关系,翻译的准确性就在于把握词语的语用意义。语用语言等效要求译者必须在语言语境和情景语境中准确把握原作词语的含义,否则会造成翻译的语用失效;社交语用等效则要求译者从社... 词语的语用意义与词语赖以存在的语境之间有着极为密切的关系,翻译的准确性就在于把握词语的语用意义。语用语言等效要求译者必须在语言语境和情景语境中准确把握原作词语的含义,否则会造成翻译的语用失效;社交语用等效则要求译者从社交文化的角度考察语言的使用,在语用意义基本相同、语用意义大相径庭、语用意义空缺的不同情况下确定源语中词语的语用含义。从语用语言和社交语用两个层面探讨跨文化语境下词汇语用意义的异同,有助于实现等效翻译。 展开更多
关键词 语境 语用语言等效 社交语用等效 语用失效
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跨文化语用语言学探析 被引量:1
4
作者 贾宏 陈波 《乌鲁木齐职业大学学报》 2002年第1期96-99,共4页
本文对近二十年来发展起来的、新的语言学分支——跨文化语用语言学及其形成和发展、对跨文化语言交际的关系、对外语教学的实际作用进行了分析探讨,指出大学英语教师应着重培养学生的语用能力和在跨文化交际中的语用意识。
关键词 跨文化交际 语用语言 交际能力 大学英语教学
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模因论视角下的语用语言研究——以广告语和网络流行语为例 被引量:1
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作者 赵永平 《河南广播电视大学学报》 2012年第1期40-42,共3页
文章采用模因论研究视角探讨广告语和网络流行语等语用语言的语用目的和实现其特定语用功能的语用机制,认为通过仿制、谐音、韵律、依附和煽情等语用机制,广告语和网络流行语等语用语言达到了促进自身复制与传播的语用目的。
关键词 模因论 语用语言 广告语 网络流行语
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语用语言失误分析 被引量:1
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作者 程文华 许海燕 《合肥学院学报(社会科学版)》 2008年第3期43-45,49,共4页
语用语言失误是指语言规则使用不得体的一种语言现象。通过对语用语言失误简单的阐述和刻画,借助一些语例,从语言使用者、语用推理和语境等因素对语用语言失误的发生过程进行了探讨,同时分析了语用语言失误产生的原因,并提出了利用语境... 语用语言失误是指语言规则使用不得体的一种语言现象。通过对语用语言失误简单的阐述和刻画,借助一些语例,从语言使用者、语用推理和语境等因素对语用语言失误的发生过程进行了探讨,同时分析了语用语言失误产生的原因,并提出了利用语境避免或减少语用语言失误的可能性。 展开更多
关键词 语用语言失误 失误层面 失误特征 失误原因 语境
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跨文化语用交际中语用语言失误和社交语用失误对比分析 被引量:1
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作者 刘艳 葛一弘 《疯狂英语(理论版)》 2016年第1期186-189,共4页
在我们日常跨文化交际中,经常会出现由于语言和文化的原因导致的语用失误,即语用语言失误和社交语用失误。通过对比分析他们在形成原因、表现形式、产生效果以及应对策略上的差异有助于培养跨文化语用能力,实现成功交际。
关键词 语用语言失误 社交语用失误 跨文化交际能力
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试论英语的语用语言失误
8
作者 程绍驹 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第11期113-114,共2页
根据Thomas对语用失误的分类,对英语的语言语用失误进行分析,尤其是从英语的一般疑问句答语、祈使语气的使用、指示语的使用、动词时态的使用4个方面进行英语的语言语用失误讨论,对英语习得有着重要意义。因此,英语学习,不仅仅要学习诸... 根据Thomas对语用失误的分类,对英语的语言语用失误进行分析,尤其是从英语的一般疑问句答语、祈使语气的使用、指示语的使用、动词时态的使用4个方面进行英语的语言语用失误讨论,对英语习得有着重要意义。因此,英语学习,不仅仅要学习诸如句法方面的知识,还应该注意语用问题,尽量避免语用失误。 展开更多
关键词 语用失误 语用语言失误 中介语 语法错误
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对比研究二语与三语背景下的社交语用迁移和语用语言迁移
9
作者 田有兰 刘彬 《保山学院学报》 2012年第3期99-105,共7页
本研究以问卷方式对云南的五个民族组(汉族,彝族,白族,哈尼族和傣族)的英语学习者进行语言迁移的调查和研究,旨在通过对比汉族和少数民族学生在社交语用迁移和语用语言迁移,研究二语和三语背景下的学习者在英语学习上的异同。希望本研... 本研究以问卷方式对云南的五个民族组(汉族,彝族,白族,哈尼族和傣族)的英语学习者进行语言迁移的调查和研究,旨在通过对比汉族和少数民族学生在社交语用迁移和语用语言迁移,研究二语和三语背景下的学习者在英语学习上的异同。希望本研究能为少数民族地区的外语教学及相关的教育政策制定提供借鉴。 展开更多
关键词 二语背景 三语背景 社交语用迁移 语用语言迁移
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由颜色词的文化差异引起的语用语言失误及教学对策
10
作者 姜妮 化磊 《科技信息》 2009年第29期I0218-I0218,共1页
本文综合分析了由颜色词的文化差异引起的语用语言失误的习俗、宗教信仰、地理环境、文艺作品等方面的原因,提出了外语教学对策。
关键词 颜色词 语用语言失误 教学对策
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从关联理论角度看语用语言的失误
11
作者 童颖 《蚌埠学院学报》 2016年第2期100-102,共3页
从关联理论角度重新审视前人对语用语言失误的分类,发现在不同的语境下,某些不理解间接言语行为、忽视完整句在特定场合下的特殊含义以及混淆同义结构的不同使用场合而造成的语用语言失误未必是交际者的无意识失误,而是有意识回声,让交... 从关联理论角度重新审视前人对语用语言失误的分类,发现在不同的语境下,某些不理解间接言语行为、忽视完整句在特定场合下的特殊含义以及混淆同义结构的不同使用场合而造成的语用语言失误未必是交际者的无意识失误,而是有意识回声,让交际对方通过最佳关联获得特殊的认知效果。语言的理解在很大程度上依靠认知环境,所以语用语言失误的产生也有其特定语境。 展开更多
关键词 语用语言失误 回声 关联理论
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英语教学中语用语言失误及对策
12
作者 龙华丹 刘慧 《新余高专学报》 2011年第4期148-150,共3页
分析了英语教学中语用语言失误的主要类型及其产生的深层原因,并就消除语用语言失误提出了相应的对策。
关键词 语用语言失误 语用能力 英语教学
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语用语言失误与外语教学
13
作者 袁媛 《大学英语教学与研究》 2019年第3期78-81,共4页
本文通过问卷调查的方式,对非英语专业大学生的语用语言失误做了实证考查。结果显示,与之前的调查数据相比,学习者的语用语言能力有一定提高,会有意识地避免盲目套用母语的表达法和句式,但是在熟练使用目的语句式特别是根据具体语境推... 本文通过问卷调查的方式,对非英语专业大学生的语用语言失误做了实证考查。结果显示,与之前的调查数据相比,学习者的语用语言能力有一定提高,会有意识地避免盲目套用母语的表达法和句式,但是在熟练使用目的语句式特别是根据具体语境推导二语会话含意方面还有所欠缺。在外语教学实践中,可以针对以上几点进一步提高学习者语用语言能力。 展开更多
关键词 语用语言失误 外语教学 会话含意
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论跨文化交际中的语用语言失误 被引量:2
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作者 熊乐 《边疆经济与文化》 2009年第9期82-83,共2页
减少跨文化交际中的语用语言失误现象,应针对不同语境选择与之相适应的表达形式,培养英语学习者的文化移情能力,运用比较分析方法,强化学生语用能力。
关键词 跨文化交际 语用语言失误 语用原则 失误原因
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跨文化交际中的语用语言失误及对英语教学的启示 被引量:2
15
作者 周秋琴 《湖南省社会主义学院学报》 2016年第5期89-90,38,共3页
跨文化交际中,语用语言失误在中国英语学习者中较为普遍。它主要表现在语言学习者赋予所用语言的语用意义,如语音,词汇、句法及语篇等的使用,与英语本族语使用者的语言习惯完全不同,从而导致交际不成功。这也给我们的英语文化教学提供... 跨文化交际中,语用语言失误在中国英语学习者中较为普遍。它主要表现在语言学习者赋予所用语言的语用意义,如语音,词汇、句法及语篇等的使用,与英语本族语使用者的语言习惯完全不同,从而导致交际不成功。这也给我们的英语文化教学提供了诸多启示。 展开更多
关键词 跨文化交际 语言语用失误 英语文化教学 启示
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语用语言负迁移现象的实证研究--以藏族三语学习者为例
16
作者 马晓斐 《魅力中国》 2014年第11期248-248,共1页
近年来,语用迁移问题备受人们关注,其中母语的负迁移现象,更是跨文化交际和二语习得领域内学者们关注的一个重点问题。本文旨在发现并分析藏族学生三语学习过程中的语用语言的负迁移现象,并对此提出一些相应的对策。
关键词 语用语言 负迁移 三语习得 藏族三语学习者
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语言观如何塑造外语课堂:理念与取径
17
作者 高莉 《语言与文化研究》 2025年第2期125-128,共4页
语言观反映了对语言本质的基本看法,能够对外语教学的理念和实践产生深远影响,不同的语言观可以塑造不同的外语课堂。本文简要结合语言学理论的发展历程,从语言本体论、认识论和语言教学实践论三个维度,探讨结构主义语言观、语用交际语... 语言观反映了对语言本质的基本看法,能够对外语教学的理念和实践产生深远影响,不同的语言观可以塑造不同的外语课堂。本文简要结合语言学理论的发展历程,从语言本体论、认识论和语言教学实践论三个维度,探讨结构主义语言观、语用交际语言观以及认知心理语言观的核心理念及其在外语教学中的具体应用,揭示了语言观如何塑造外语课堂的主要方面,为外语教学贡献一些理论参考和实践建议。 展开更多
关键词 外语教学 结构主义语言 语用交际语言 认知心理语言
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中国大学生英语语用语言能力:调查与分析 被引量:29
18
作者 邬颖祺 陈国华 《中国外语》 2006年第1期41-46,共6页
为了解目前中国大学生的英语语用语言能力和元语用语言知识,本文作者对80名中国大学生(英语专业和非英语专业各40名)在英语日常交际中的语用语言能力进行了调查。调查结果表明:英语专业和非英语专业学生在恰当执行请求行为以及准确使用... 为了解目前中国大学生的英语语用语言能力和元语用语言知识,本文作者对80名中国大学生(英语专业和非英语专业各40名)在英语日常交际中的语用语言能力进行了调查。调查结果表明:英语专业和非英语专业学生在恰当执行请求行为以及准确使用语用惯例语方面,能力均不强;两组不同语法能力的学生在语用语言能力上没有明显差异;学生元语用语言知识欠缺。文章建议在大学英语教学中应加强英语元语用语言知识及语用惯例语的教学。 展开更多
关键词 语用语言能力 请求性言语行为 语用惯例语 语用语言知识
原文传递
英汉跨文化交际中英语语言使用的得体性和语用失误 被引量:8
19
作者 刘蕾蕾 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2018年第1期66-70,共5页
英汉跨文化交际中,母语为汉语的英语使用者往往会出现表达不得体的现象。文章基于得体准则和语用失误理论对这种现象进行了探讨,即从语用语言失误及社交语用失误角度运用具体话语实例分析了导致这种现象的原因,并提出了增强语用意识和... 英汉跨文化交际中,母语为汉语的英语使用者往往会出现表达不得体的现象。文章基于得体准则和语用失误理论对这种现象进行了探讨,即从语用语言失误及社交语用失误角度运用具体话语实例分析了导致这种现象的原因,并提出了增强语用意识和提高语用能力的对策建议,以期能帮助英汉跨文化交际者能更得体有效地进行交流。 展开更多
关键词 跨文化交际 得体性 语用语言失误 社交语用失误
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英语空间指示语语言结构的语用分析 被引量:1
20
作者 张激波 吴会娟 《厦门广播电视大学学报》 2016年第1期49-53,59,共6页
英语空间指示语是语用学的一个重要内容。在言谈交际中空间指示语的意义只有通过语境才能得到说话人和听话人的解释。这种语境化的意义理解是由其内在语言结构的特点所决定的;同时,空间指示语所指示的地理位置属于物理的范畴,它具有力... 英语空间指示语是语用学的一个重要内容。在言谈交际中空间指示语的意义只有通过语境才能得到说话人和听话人的解释。这种语境化的意义理解是由其内在语言结构的特点所决定的;同时,空间指示语所指示的地理位置属于物理的范畴,它具有力的方向和大小的性质。这种物理学上的矢量关系是投射在外部语言环境中来传递语用语言信息。英语空间指示语的内在结构通过矢量关系和语境之间产生了动态性顺应,它在语境的动态顺应下也发挥出了自己的语用功能。 展开更多
关键词 空间指示语 语言结构 矢量关系 语用语言 语用功能
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