浅析“双减”背景下初中物理作业设计的有效性

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作者 李德东 《故事家(下)》 2025年第1期94-96,共3页

“双减”政策旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训负担,促进学生全面发展。在这一背景下,初中物理作业设计需要重新审视其有效性和合理性。传统的作业设计往往存在重复性高、难度不适中、缺乏趣味性等问题,难以激发学生的学习兴趣和... “双减”政策旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训负担,促进学生全面发展。在这一背景下,初中物理作业设计需要重新审视其有效性和合理性。传统的作业设计往往存在重复性高、难度不适中、缺乏趣味性等问题,难以激发学生的学习兴趣和创造力。因此,如何设计出既符合“双减”要求又能有效提升学生物理素养的作业,成为当前教育工作者亟待解决的问题。 展开更多

关键词 教育工作者 物理素养 校外培训 初中物理作业 课业负担 作业设计 设计的有效性 亟待解决的问题

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高中数学学业质量测试中题目设计的有效性分析

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作者 王丽红 《成功密码》 2024年第5期59-61,共3页

随着新课程改革的不断深入,高中数学学业质量测试作为评价学生学习成果的重要手段,其题目设计的有效性显得尤为重要。有效的题目设计不仅能准确了解学生的学业水平,还能提升教师的教学质量。因此,本文基于对庆阳市高中生数学学业质量的... 随着新课程改革的不断深入,高中数学学业质量测试作为评价学生学习成果的重要手段,其题目设计的有效性显得尤为重要。有效的题目设计不仅能准确了解学生的学业水平,还能提升教师的教学质量。因此,本文基于对庆阳市高中生数学学业质量的调查研究,并且对题目设计的有效性进行了分析,以期为提高数学教育教学质量提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 高中数学 学业质量 数学教育教学 题目设计 学业水平 设计的有效性 新课程改革 教学质量

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试论课堂教学设计的有效性——基于学习者学习效果的分析

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作者 徐文彬 《江苏教育（中学教学）》 2016年第7期13-15,共3页

关于课堂教学设计有效性的研究文献有很多,但大多数更加关注学习者学习的客观方面,即学习者学习的＂客观的＂学习结果与学习过程,并强调其＂量的测定＂。其实,我们还可以从学习者学习的主观方面,即学习者＂主观的＂学习效果,也就是学习... 关于课堂教学设计有效性的研究文献有很多,但大多数更加关注学习者学习的客观方面,即学习者学习的＂客观的＂学习结果与学习过程,并强调其＂量的测定＂。其实,我们还可以从学习者学习的主观方面,即学习者＂主观的＂学习效果,也就是学习者对其客观的学习结果与学习过程的主观感受方面来分析课堂教学设计的有效性,并强调其＂质的分析＂。 展开更多

关键词 课堂教学设计 设计的有效性 学习者学习效果

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初中英语阅读教学设计的有效性探究

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作者 田红芳 《陕西教育（教学）》 2022年第10期58-59,共2页

在日常阅读教学中,英语学科核心素养的落实得到了教师的广泛重视和积极实践。但不少课堂教学设计还存在简单化、应试化的倾向,教师更多关注语言知识的积累和语言技能的训练,缺乏对研读语篇的深入挖掘,难以有效帮助学生形成和发展综合语... 在日常阅读教学中,英语学科核心素养的落实得到了教师的广泛重视和积极实践。但不少课堂教学设计还存在简单化、应试化的倾向,教师更多关注语言知识的积累和语言技能的训练,缺乏对研读语篇的深入挖掘,难以有效帮助学生形成和发展综合语言运用能力。阅读教学“高投入、低产出”现象已成为学科素养落实中的明显缺陷,极大地制约和阻碍了学生综合语言应用能力的发展和提升。 展开更多

关键词 课堂教学设计 学科素养 初中英语阅读教学 综合语言运用能力 应试化 设计的有效性 知识的积累 英语学科核心素养

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中学化学有效性课堂教学设计 被引量：1

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作者 马玲伟 张晓 《化学教与学》 2011年第3期54-55,29,共3页

课堂教学是落实高中化学课程目标的主阵地,课堂教学既是一门科学,更是一门艺术。我们应扎扎实实地提高每一节课的课堂效率,切切实实地使每个学生更快地进步。有效的教学设计,就是按照教学规律和教学对象的特点,设计教学目标,它是课堂教... 课堂教学是落实高中化学课程目标的主阵地,课堂教学既是一门科学,更是一门艺术。我们应扎扎实实地提高每一节课的课堂效率,切切实实地使每个学生更快地进步。有效的教学设计,就是按照教学规律和教学对象的特点,设计教学目标,它是课堂教学过程诸因素的联系和整合,是为提高课堂教学的有效性而制订的实施方案。 展开更多

关键词 教学设计的有效性 情景创设 问题驱动 实验探究 多媒体教学

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历史教学设计中学情分析存在的问题及对策研究

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作者 刘俊佑 《河南教育(基教版)(上)》 2025年第2期87-88,共2页

作为中学历史教师,要想有效进行教学设计,必要的学情分析是不可或缺的。然而在教学实践中,部分教师在进行学情分析时仍然存在一些问题,如果得不到及时解决,将会对学情分析乃至历史教学设计的有效性产生负面影响。笔者现对学情分析环节... 作为中学历史教师,要想有效进行教学设计,必要的学情分析是不可或缺的。然而在教学实践中,部分教师在进行学情分析时仍然存在一些问题,如果得不到及时解决,将会对学情分析乃至历史教学设计的有效性产生负面影响。笔者现对学情分析环节所存在的普遍问题及解决对策进行分析探讨,以供参考。一、学情分析环节存在的问题(一)对学情分析的重要性认识不足,环节缺失尽管学情分析对教学设计的作用不言而喻,但在实际教学实践中,由于认识不足而导致的教学设计过程中缺失学情分析环节的现象并不罕见。要想避免这种现象发生,历史教师需要摆脱“教师中心论”对自身教学行为的影响,自觉重视学生在教学活动中的地位,进而对学情分析的重要性产生清晰认识,认真开展学情分析,提高学情分析和教学设计质量。 展开更多

关键词 学情分析 中学历史教师 教师中心论 教学设计过程 历史教学设计 存在的问题及对策 教学实践 设计的有效性

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增强作业设计有效性的思考 被引量：2

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作者 苟蜀清 《四川教育》 2021年第19期69-69,共1页

作业是实现学生知识巩固与能力发展的重要途径,而如何构建有效的作业已经成为教师面临的一大问题。在当前,很多作业设计并不具备很强的有效性,无法实现育人目标,反而成了学生的负担。因此,教师需要从作业的内涵与价值入手进行分析,联系... 作业是实现学生知识巩固与能力发展的重要途径,而如何构建有效的作业已经成为教师面临的一大问题。在当前,很多作业设计并不具备很强的有效性,无法实现育人目标,反而成了学生的负担。因此,教师需要从作业的内涵与价值入手进行分析,联系具体学科实际,拓展作业的内涵,提升作业的表现形式,增强作业设计的有效性。 展开更多

关键词 知识巩固 如何构建 作业设计 育人目标 拓展作业 内涵与价值 设计的有效性 有效的作业

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怎样提高小学数学作业设计的有效性

8

作者 张雅芳 《中小学数学（小学版）》 2023年第9期23-23,共1页

伴随着教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知下发,国家“双减”政策的正式出台,作业问题成为大家关注的焦点,那么在减负增效的基础上怎样提高小学生数学作业设计的有效性呢?

关键词 义务教育学校 教育部办公厅 减负增效 作业管理 小学生数学 设计的有效性 小学数学作业设计

原文传递

关于虚拟机器人教学任务设计有效性的几点思考

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作者 董慧珍 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第30期121-121,共1页

随着信息技术学科的进一步完善发展，虚拟机器人教学逐步走入课堂。虚拟机器人是高新技术的产物，集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件与软件、人工智能等领域的科学与技术知识，可以说没有一种技术平台... 随着信息技术学科的进一步完善发展，虚拟机器人教学逐步走入课堂。虚拟机器人是高新技术的产物，集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件与软件、人工智能等领域的科学与技术知识，可以说没有一种技术平台比虚拟机器人更综合。因此，在虚拟机器人教学课堂中对学生能力的培养也是全方位的，包括动手能力、创新力、综合能力、协作能力和进取精神等。 展开更多

关键词 虚拟机器人 教学任务 设计的有效性

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高中数学作业的有效设计研究 被引量：1

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作者 陈炳泉 《中学数学（高中版）》 2020年第6期72-73,共2页

作业在高中数学教学中的重要性不言而喻,对于课堂教学来说,作业设计也是其中重要一环,设计得好的作业,对于学生来说可以有效地巩固所学知识,对于教师来说则可以有效地监测学生所学情况.因此,通过什么样的作业设计来让学生的数学知识得... 作业在高中数学教学中的重要性不言而喻,对于课堂教学来说,作业设计也是其中重要一环,设计得好的作业,对于学生来说可以有效地巩固所学知识,对于教师来说则可以有效地监测学生所学情况.因此,通过什么样的作业设计来让学生的数学知识得到巩固,值得每一个高中数学教师研究;也因此,高中数学教学设计的有效性,也就成为高中数学教学研究的一个重点话题. 展开更多

关键词 高中数学教学 高中数学教师 作业设计 课堂教学 高中数学作业 设计的有效性 数学知识 重要性

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提升阅读教学有效性路径摭谈

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作者 程翔 《新作文（小学低年级版）》 2020年第9期23-24,共2页

一直以来,阅读教学的有效性都是大家十分关注的问题,但也一直没有得到很好的解决。"阅读"看上去就两个字,影响阅读教学有效开展的因素却不少,包括文本解读的有效性、教学设计的有效性、资源利用的有效性、评价方法的有效性等... 一直以来,阅读教学的有效性都是大家十分关注的问题,但也一直没有得到很好的解决。"阅读"看上去就两个字,影响阅读教学有效开展的因素却不少,包括文本解读的有效性、教学设计的有效性、资源利用的有效性、评价方法的有效性等,这些都需要教师从课程标准出发,根据学段特点和学情,认真确定每篇课文教什么,选择合适的教学方法,精心设计每一个教学环节,时时处处为发展学生的阅读能力着想,教学扎扎实实地在每一课时的教学中去落实、去追求。 展开更多

关键词 学情 阅读教学有效性 课程标准 教学方法 学段特点 设计的有效性 文本解读 教学环节

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“双减”政策下小学英语作业设计实践研究

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作者 申丽娜 《天津教育》 2024年第28期54-55,共2页

随着“双减”政策的出台,如何既保证学生的学习质量,又能让学生充分感受到学习的乐趣,成为教育的一项重大课题。现阶段,小学生的英语作业设计大都停留在机械抄写、熟读课文的阶段,学生学习的积极性很难得到提升。为了能够有效地激发和... 随着“双减”政策的出台,如何既保证学生的学习质量,又能让学生充分感受到学习的乐趣,成为教育的一项重大课题。现阶段,小学生的英语作业设计大都停留在机械抄写、熟读课文的阶段,学生学习的积极性很难得到提升。为了能够有效地激发和维持学生的学习热情,需要进一步研究如何提升作业设计的有效性。 展开更多

关键词 英语作业设计 学生的学习 激发和维持 设计的有效性 学习的乐趣 熟读课文 学习的积极性 小学生

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“双减”视角下的小学语文作业设计初探 被引量：3

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作者 邱翀 《新教师》 2022年第4期32-33,共2页

“双减”之前,小学生作业负担重是一个不争的事实,而这些作业多为机械式、重复性的作业。“双减”政策一实施,学生作业总量和时长减少,这在给学生减负的同时,也给一线教师出了“考题”:如何提高作业设计的有效性?这就要求教师在作业设计... “双减”之前,小学生作业负担重是一个不争的事实,而这些作业多为机械式、重复性的作业。“双减”政策一实施,学生作业总量和时长减少,这在给学生减负的同时,也给一线教师出了“考题”:如何提高作业设计的有效性?这就要求教师在作业设计时,摒弃以往机械、重复、一刀切的作业模式,优化作业内容. 展开更多

关键词 一线教师 优化作业 作业模式 学生减负 作业设计 学生作业 设计的有效性 一刀切

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思想政治教学设计中精准问题设计的策略 被引量：2

14

作者 吴敏 《中学政史地（教学指导）》 2022年第12期52-53,共2页

随着新课程改革的不断深入,关于问题设计的有效性研究逐渐受到了越来越多教育者的关注。如何针对高中政治课堂教学内容进行精准问题设计,成为高中政治教师思考的重要问题。笔者在本文就自身教学实践提出几点思考。

关键词 思想政治教学 高中政治教师 高中政治课堂教学 新课程改革 设计的有效性 自身教学 教育者 精准

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优化设计家庭作业 提升学生语文素养

15

作者 李慧茹 《黑龙江教育（教育与教学）》 2021年第9期30-31,共2页

长期以来一线语文教师教学实践中困扰于如何设计家庭作业以实现学生深度学习。语文家庭作业实际布置时多凭借教师经验或习惯进行,很多时候没有考虑学生学情,造成家庭作业无法照顾学生个性差异,直接影响到家庭作业效果的实现。因此,教师... 长期以来一线语文教师教学实践中困扰于如何设计家庭作业以实现学生深度学习。语文家庭作业实际布置时多凭借教师经验或习惯进行,很多时候没有考虑学生学情,造成家庭作业无法照顾学生个性差异,直接影响到家庭作业效果的实现。因此,教师要尝试结合语文教学实践开展家庭作业革新,提高家庭作业设计的有效性。 展开更多

关键词 语文教学实践 深度学习 学生学情 教师教学实践 家庭作业 学生个性差异 设计的有效性 学生语文素养

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探究小学语文实践性作业设计

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作者 苏先菊 《东西南北（教育）》 2018年第14期251-251,共1页

作为一名合格的语文老师,不仅要关注课堂教学的有效性,也要关注语文实践性作业设计的有效性,只有把实践性、趣味性、开放性、人文性、可行性融于一体,这样才能把学生从封闭的语文中解放出来,以达到全面提高学生的语文素养和实践能力。

关键词 设计的有效性 新课程改革

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坡面侵蚀产沙与水力学特征参数关系模拟 被引量：10

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作者 张锐波 张丽萍 付兴涛 《水土保持学报》 CSCD 北大核心 2017年第5期81-86,共6页

坡面侵蚀产沙主要受坡面径流动态过程的影响,表征坡面径流过程特征是水力学特征参数。为了研究坡面侵蚀产沙与主要水力学特征参数的关系,揭示坡面侵蚀产沙的水动力学机理。采用人工模拟降雨的方式,通过不同坡长和雨强的组合试验,基于跨... 坡面侵蚀产沙主要受坡面径流动态过程的影响,表征坡面径流过程特征是水力学特征参数。为了研究坡面侵蚀产沙与主要水力学特征参数的关系,揭示坡面侵蚀产沙的水动力学机理。采用人工模拟降雨的方式,通过不同坡长和雨强的组合试验,基于跨雨强和跨坡长的综合性分析的思路,应用经典水力学计算和统计拟合相结合的方法,对特定坡度(20°)下,5个坡长(1,2,3,4,5m)13个降雨强度的试验监测数据进行了分析。结果表明:(1)在设计雨强(0.65~2.0mm/min)和坡度范围内,坡面径流都属于缓流,雨强<0.7mm/min都为层流,呈现紊流的最小雨强为1.01mm/min;(2)坡长对弗汝德数和阻力系数的影响较大,对剪切力、径流深和雷诺数的影响很小,3m坡长是坡面径流过程的波动步长,是模拟试验研究坡面径流水动力学参数的最小设计坡长;(3)流速是坡面侵蚀产沙的主要影响参数,剪切力是判断坡面侵蚀产沙强度的综合性指标之一。这些研究结论为实地大范围通过径流量和流速来预测侵蚀产沙的强度提供了简便快速的判断方法。 展开更多

关键词 侵蚀产沙 水力学参数 试验设计的有效性 模拟降雨试验

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例谈历史试题命制的科学性和有效性

18

作者 郭春生 《中学历史教学参考》 2020年第18期4-5,共2页

合理的考试目标,需要由具体的试题来体现,因而,试题的科学性及其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。所谓科学性包含两个方面,一是试题本身是正确的、可解的,没有科学性和知识性错误;二是试题的表述要简洁、明确、规范,图形准确... 合理的考试目标,需要由具体的试题来体现,因而,试题的科学性及其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。所谓科学性包含两个方面,一是试题本身是正确的、可解的,没有科学性和知识性错误;二是试题的表述要简洁、明确、规范,图形准确,不存在歧义。所谓有效性是指试题设计应能完成命题的考查目标。 展开更多

关键词 试题设计 知识性错误 考查目标 设计的有效性 历史试题命制 评价试题 科学性

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如何让学生喜欢上语文家庭作业

19

作者 王敏 《新课程学习》 2012年第5期182-182,共1页

多年来，语文家庭作业的单调枯燥、缺乏弹性、偏重书本、脱离生活和学生实际的状况一直存在，创导一种开放性、趣味性、实践性、可行性的作业设计要求不断被提出，希望让学生从封闭的语文环境中解放出来，让他们融入学校、家庭、社会的... 多年来，语文家庭作业的单调枯燥、缺乏弹性、偏重书本、脱离生活和学生实际的状况一直存在，创导一种开放性、趣味性、实践性、可行性的作业设计要求不断被提出，希望让学生从封闭的语文环境中解放出来，让他们融入学校、家庭、社会的广阔天地中去锻炼、去实践，从而真正实现语文学课的课内外联系，真正做到学以致用、学有所用。 展开更多

关键词 家庭作业 设计的有效性 实践性

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合规监管人的角色定位——以有效刑事合规整改为视角的分析 被引量：53

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作者 陈瑞华 《比较法研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期28-43,共16页

合规监管人制度的良好实施,是企业合规改革顺利推进的基本保证。按照刑事合规整改的成功经验,有效合规整改可以包括合规计划的设计有效性、运行有效性和结果有效性等三个要素。为实现有效合规整改的基本目标,合规监管人可以具有三种角色... 合规监管人制度的良好实施,是企业合规改革顺利推进的基本保证。按照刑事合规整改的成功经验,有效合规整改可以包括合规计划的设计有效性、运行有效性和结果有效性等三个要素。为实现有效合规整改的基本目标,合规监管人可以具有三种角色:一是合规计划设计的监督者;二是合规计划运行的指导者;三是合规整改验收的评估者。在对涉案企业的刑事合规考察过程中,要确保合规监管人发挥不可替代的职能作用,既要科学地设定其合规整改督导方式,也应为其履行合规监管职能确立一系列的制度保障。 展开更多

关键词 合规监管人 有效合规整改 合规计划设计的有效性 合规计划运行的有效性 合规计划结果的有效性

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