期刊文献+
共找到1,523篇文章
< 1 2 77 >
每页显示 20 50 100
溯源与再定义:设计学科学术研究的重要方法论
1
作者 陈楠 《湖南包装》 2025年第1期I0002-I0002,共1页
从“现代设计”成为独立的学科专业历程来看,由工业革命催生的近现代生产关系、生活方式推进了众多设计学领域新概念的诞生,虽然中国在此前漫长的历史进程中早已存在类似的设计行为与思想,但具有现代性意义的设计学科概念术语,还是在西... 从“现代设计”成为独立的学科专业历程来看,由工业革命催生的近现代生产关系、生活方式推进了众多设计学领域新概念的诞生,虽然中国在此前漫长的历史进程中早已存在类似的设计行为与思想,但具有现代性意义的设计学科概念术语,还是在西学东渐的背景下,经过选择性地吸收消化转译与本国传统文化结合后被逐渐重新定义的。正如叔本华在《论语言及词语》中认为:“一种语言中的词汇在另一种语言中要找到完全一致对等是不可能的事。”概念转译的主客体之间存在文化差异、较长的传播周期导致信息偏差等问题。 展开更多
关键词 概念术语 设计学科 西学东渐 学术研究 学科专业 叔本华 现代性意义 转译
在线阅读 下载PDF
认知负荷理论下室内设计学科思政微课建设研究
2
作者 闫永祥 李思齐 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第2期100-102,共3页
微课是微小精致的课程细胞载体,伴随着室内设计学科数字化教学资源开发的不断升级,课程的信息化教学开发热点聚焦于思政微课。由于当下的微课教学产品缺乏理论指导,基于此,文章依托认知负荷的理论基础与核心观点,提出了室内设计学科思... 微课是微小精致的课程细胞载体,伴随着室内设计学科数字化教学资源开发的不断升级,课程的信息化教学开发热点聚焦于思政微课。由于当下的微课教学产品缺乏理论指导,基于此,文章依托认知负荷的理论基础与核心观点,提出了室内设计学科思政微课的建设路径,以实现优化和减少学习者的认知负荷。同时对典型实践案例“室内环境材质设计”的微课设计实践进行展示。结果表明,认知负荷理论促进了室内设计学科思政微课的教学质量和建设水平,遵循了学习者深度学习的模式规律,提升了教与学的效果。 展开更多
关键词 认知负荷理论 室内设计学科 思政微课
在线阅读 下载PDF
新文科视域下设计学科课堂教学方法与人才培养路径探索
3
作者 王昭 《美术教育研究》 2024年第18期113-115,共3页
在新文科建设背景下,设计学科不断优化课程内容,逐渐形成符合新时代发展要求的学科培养体系与人才培养模式。在研究过程中,该文作者通过调研法、实验法、实践法等,发现设计学科在学生培养过程中的问题,并有针对性地提出了相关的解决方... 在新文科建设背景下,设计学科不断优化课程内容,逐渐形成符合新时代发展要求的学科培养体系与人才培养模式。在研究过程中,该文作者通过调研法、实验法、实践法等,发现设计学科在学生培养过程中的问题,并有针对性地提出了相关的解决方法与路径,以期为高校设计专业的人才培养提供建议。 展开更多
关键词 设计学科 新文科 人才培养
在线阅读 下载PDF
“各美其美,美美与共”,促进中国设计教育的高质量发展——娄永琪教授在“知·行:设计学科产教融合赋能新质生产力发展高峰论坛”上的致辞
4
作者 娄永琪 《设计艺术研究》 2024年第6期4-6,共3页
尊敬的各位专家、老朋友和新朋友们,老师们、同学们:大家好!我代表全国设计专业研究生教育指导委员会向“知·行:设计学科产教融合赋能新质生产力发展高峰论坛”的举办,表示热烈的祝贺!首先,讲讲大环境。我们当下正处在一个百年未... 尊敬的各位专家、老朋友和新朋友们,老师们、同学们:大家好!我代表全国设计专业研究生教育指导委员会向“知·行:设计学科产教融合赋能新质生产力发展高峰论坛”的举办,表示热烈的祝贺!首先,讲讲大环境。我们当下正处在一个百年未有的变革期。从外部来看,各种社会政治、经济、文化的危机,比如说我们人类生存环境的危机,全球化的终结,地域冲突甚至是战争、经济疲软、金融不振、信心不足几乎影响了全世界各国的所有人的生活。大学和学科它们不在真空当中,自然也不可能独善其身。 展开更多
关键词 产教融合 教育指导委员会 赋能 美美与共 人类生存环境 设计学科 中国设计教育 高峰论坛
在线阅读 下载PDF
新媒体时代下高校设计学科人才培养模式探新 被引量:2
5
作者 许甲子 《设计》 2024年第12期74-76,共3页
文章旨在对新媒体时代下高校设计学科人才培养模式的创新进行分析和探索。通过了解高校设计学科的发展,对比传统设计人才培养方式,遵循守正创新原则,通过对设计学相关课程的传统培养模式与新时代下课堂讲授、实践训练、培养目标的对比... 文章旨在对新媒体时代下高校设计学科人才培养模式的创新进行分析和探索。通过了解高校设计学科的发展,对比传统设计人才培养方式,遵循守正创新原则,通过对设计学相关课程的传统培养模式与新时代下课堂讲授、实践训练、培养目标的对比与分析,思考新时代下设计学科人才培养模式的改革。形成丰满立体的设计人才培养策略。为新媒体时代下高校培养复合型、应用型的设计人才形成创新的培养策略与路径。 展开更多
关键词 新媒体 设计学科 守正创新 人才培养 培养模式
在线阅读 下载PDF
设计要给技术以方向和态度——吕品田谈中国设计学科体系、学术体系、话语体系建设 被引量:1
6
作者 吕品田 徐志华 《创意与设计》 2024年第3期5-9,18,共6页
吕品田先生同时从事美术与设计理论研究和创作实践,长期以来基于自己的理论思考和实践经验形成了一系列原创性的设计思想、设计理论,是中国当代设计学者和设计师中少有的思想家。同时,吕品田先生高度重视民间美术、手工艺生产方式及其... 吕品田先生同时从事美术与设计理论研究和创作实践,长期以来基于自己的理论思考和实践经验形成了一系列原创性的设计思想、设计理论,是中国当代设计学者和设计师中少有的思想家。同时,吕品田先生高度重视民间美术、手工艺生产方式及其在当代设计中的转换,为发展建设中国设计学积累了重要的本土资源。2023年,吕品田先生应邀出任国家社科基金艺术学重大项目“中国设计艺术学科体系、学术体系、话语体系现状评估及评价标准研究”子课题负责人。 展开更多
关键词 课题负责人 学术体系 国家社科基金 中国当代设计 本土资源 现状评估 设计艺术学科 民间美术
在线阅读 下载PDF
关于AIGC重塑设计学科的思考
7
作者 范亚东 《网印工业》 2024年第12期104-106,共3页
伴随人工智能(AIGC)的迅速发展,设计行业的业态和语境被极大改变,高等院校对设计学科的教学内容和方法进行革新势在必行。基于人工智能时代背景下设计学科教学内容与模式革新的目的和意义入手,对当前AIGC融入设计学科教育需解决的几个... 伴随人工智能(AIGC)的迅速发展,设计行业的业态和语境被极大改变,高等院校对设计学科的教学内容和方法进行革新势在必行。基于人工智能时代背景下设计学科教学内容与模式革新的目的和意义入手,对当前AIGC融入设计学科教育需解决的几个关键问题进行了分析,探究了AIGC重塑设计学科教育的可控变量及可行策略。 展开更多
关键词 人工智能(AIGC) 设计学科 教学改革 人才培养
在线阅读 下载PDF
综合类高校艺术设计学科基础教学体系新架构 被引量:4
8
作者 门德来 胡小平 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2011年第2期104-108,共5页
通过对综合类高校艺术设计学科教学体系架构的共性特征分析,揭示了基础教学与专业领域课程有效对接存在的问题和影响学生在专业领域拓展的因素。在此基础上,提出优化与重构基础教学体系架构的设想,以增设桥梁课程的方法,解决通识平台课... 通过对综合类高校艺术设计学科教学体系架构的共性特征分析,揭示了基础教学与专业领域课程有效对接存在的问题和影响学生在专业领域拓展的因素。在此基础上,提出优化与重构基础教学体系架构的设想,以增设桥梁课程的方法,解决通识平台课程缺少各专业方向特定基础需求的问题,从而进一步完善艺术设计教学体系和提高人才培养质量。 展开更多
关键词 艺术设计学科 基础教学体系 新架构
在线阅读 下载PDF
设计科学还是设计学科 被引量:3
9
作者 赵伟 夏缘缘 《艺术探索》 2016年第4期98-102,共5页
美国学者赫伯特·西蒙提出的"设计的科学"(a Science of Design)曾经一度影响了国内的设计研究发展。尽管国内的很多研究论文对西蒙的"设计的科学"与巴克明斯特·富勒提出的"设计科学"(Design Sc... 美国学者赫伯特·西蒙提出的"设计的科学"(a Science of Design)曾经一度影响了国内的设计研究发展。尽管国内的很多研究论文对西蒙的"设计的科学"与巴克明斯特·富勒提出的"设计科学"(Design Science)是不加区分的,但实质上二者之中的"设计"与"科学"的关系并不相同,简化的翻译势必会引起意义上的偏差和误读。那么,我们就非常有必要将这些不同的"设计"与"科学"的关系体系并置在一起,以区别它们背后的思想旨归。 展开更多
关键词 科学化设计 设计科学 设计的科学 设计学科 设计研究
在线阅读 下载PDF
后网课时代高校设计学科教师数字化线上教学能力提升研究 被引量:5
10
作者 蒋之炜 杨敏 李宣 《湖北开放职业学院学报》 2022年第22期135-137,共3页
针对后网课时代,以数字化生存理论为指导,以线上线下混合教学方法,通过数字化手段提升教师线上教学能力,并将线上教学与线下实践紧密结合,优化设计课程的教学模式。
关键词 后网课时代 数字化生存 设计学科 线上教学
在线阅读 下载PDF
建设具有中国特色的设计学科体系 被引量:2
11
作者 吕杰锋 陈汗青 《设计艺术研究》 2015年第5期11-15,共5页
文中的"学科"概念,非指高等院校教学、科研等功能单位,而是指自然、社会、人文三大知识体系内的特定领域及分支,是与知识相联系的学术概念,是自然科学、社会科学和人文科学概念之中的下位概念。在回顾中国改革开放30余年来中... 文中的"学科"概念,非指高等院校教学、科研等功能单位,而是指自然、社会、人文三大知识体系内的特定领域及分支,是与知识相联系的学术概念,是自然科学、社会科学和人文科学概念之中的下位概念。在回顾中国改革开放30余年来中国设计艺术发展概况的基础上,提出怎样建设具有中国特色设计学科的命题,继而从设计学科的纵向结构与横向结构两个维度分析了现代设计学科体系的构成形式与机制,最后从宏观的角度探讨了实现这一历史使命的努力方向及实施目标。 展开更多
关键词 设计学科体系 纵向结构 横向结构 中国特色
在线阅读 下载PDF
以绿色矿山建设为特色的设计学科培育——中国地质大学(武汉)的实践与启示 被引量:1
12
作者 龚斌 向东文 +1 位作者 程璜鑫 师懿 《中国地质教育》 2015年第4期99-102,共4页
绿色矿山建设是推进我国生态文明建设的重要举措,设计学科依托绿色矿山建设国家矿山公园、地质公园是治理矿山生态环境的一种新思路,是有效保护和科学利用矿业遗迹资源,加强矿山生态修复与环境治理的重要手段之一。通过实践与理论研究,... 绿色矿山建设是推进我国生态文明建设的重要举措,设计学科依托绿色矿山建设国家矿山公园、地质公园是治理矿山生态环境的一种新思路,是有效保护和科学利用矿业遗迹资源,加强矿山生态修复与环境治理的重要手段之一。通过实践与理论研究,中国地质大学(武汉)设计学科可以牢牢抓住国家绿色矿山建设的战略方向,把握住重要的历史机遇,走自身的设计学科建设之路,实现设计学科的特色培养目标,逐步提升我校设计学科在国内外设计同行领域中的影响力。 展开更多
关键词 绿色矿山建设 设计学科 特色
在线阅读 下载PDF
孤寂耕耘 默默奉献——孙筱祥教授对“风景园林与大地规划设计学科”的巨大贡献及其深远影响 被引量:14
13
作者 王绍增 林广思 刘志升 《中国园林》 2007年第12期27-40,共14页
通过对孙筱祥先生60余年来所做的理论研究工作、规划设计作品、培养学生的教育工作以及受聘到国外讲学,受邀参加国际学术活动等经历和他的学术思想进行整理、分析与研究,提出他的杰出成就对中国"风景园林与大地规划设计学科"... 通过对孙筱祥先生60余年来所做的理论研究工作、规划设计作品、培养学生的教育工作以及受聘到国外讲学,受邀参加国际学术活动等经历和他的学术思想进行整理、分析与研究,提出他的杰出成就对中国"风景园林与大地规划设计学科"作出了巨大贡献,具有重大意义及深远影响。 展开更多
关键词 风景园林 孙筱祥 风景园林与大地规划设计学科 教育
在线阅读 下载PDF
国内外大学设计学科群布局研究 被引量:1
14
作者 张松 张国栋 王亚光 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第11期46-50,共5页
以设计这种人类创造性活动为学科群的核心理念,提出设计学科群概念,设计学科群以设计学、建筑学、风景园林学、城乡规划学为核心学科,以美术学等为重要支撑学科,并包含外围相关学科分层交叉所构成。提出设计学科群的核心学科在学科知识... 以设计这种人类创造性活动为学科群的核心理念,提出设计学科群概念,设计学科群以设计学、建筑学、风景园林学、城乡规划学为核心学科,以美术学等为重要支撑学科,并包含外围相关学科分层交叉所构成。提出设计学科群的核心学科在学科知识体系、学科建设的重要要素、社会经济建设的功能等三个方面均有高度的关联性。调研设计学科群相关学科处于一流水平的12所国内外大学,认为把设计学科群作为整体进行布局,并外延到一些关联学科已经成为具有一流设计学科群水平大学的学科布局趋势。 展开更多
关键词 设计学科 学科布局 教育改革
在线阅读 下载PDF
艺术类设计学科教改途径的探索 被引量:2
15
作者 刘娜 周磊 《美术大观》 2012年第6期197-197,共1页
在当前积极推行的素质教育改革中,尤其重要的是增强学生的创新精神和实践能力。这是我们在艺术类设计课程改革教学中要考虑的首要问题。本文拟依据现阶段推行的特色教育目标,对现阶段人才的需求定位,对艺术类设计学科教改的途径这一问... 在当前积极推行的素质教育改革中,尤其重要的是增强学生的创新精神和实践能力。这是我们在艺术类设计课程改革教学中要考虑的首要问题。本文拟依据现阶段推行的特色教育目标,对现阶段人才的需求定位,对艺术类设计学科教改的途径这一问题从主观与客观两大方面来研究。 展开更多
关键词 设计学科 艺术类 教改 素质教育改革 主观与客观 实践能力 创新精神 课程改革
在线阅读 下载PDF
设计类期刊与设计学科融合发展研究 被引量:4
16
作者 张赓 《家具与室内装饰》 北大核心 2023年第8期96-99,共4页
设计类期刊与设计学科存在天然互动机制,设计类期刊建设引导和服务设计学科发展,设计学科为设计期刊发展奠定坚实基础,两者相辅相成、协同发展。通过建立设计学术共同体、打造设计人才综合体和创办一流设计学术期刊,构建出设计类期刊与... 设计类期刊与设计学科存在天然互动机制,设计类期刊建设引导和服务设计学科发展,设计学科为设计期刊发展奠定坚实基础,两者相辅相成、协同发展。通过建立设计学术共同体、打造设计人才综合体和创办一流设计学术期刊,构建出设计类期刊与设计学科协同创新机制,对推动新时代期刊与学科协同发展大有裨益。 展开更多
关键词 设计学科 学术期刊 融合机制 学术共同体
在线阅读 下载PDF
工业设计学科及其研究杂谈 被引量:3
17
作者 吴志军 李亮之 +1 位作者 陈雨 蔡彦 《创意与设计》 2010年第6期47-52,共6页
在学科和交叉学科基本内涵的基础上,明确了工业设计的学科属性:是以问题为中心建立起来的综合性学科:进一步分析了工业设计与科学的三种关系:科学的设计、设计科学与设计学;明确了工业设计依赖于科学技术和科学方法,使科学视觉化,工业... 在学科和交叉学科基本内涵的基础上,明确了工业设计的学科属性:是以问题为中心建立起来的综合性学科:进一步分析了工业设计与科学的三种关系:科学的设计、设计科学与设计学;明确了工业设计依赖于科学技术和科学方法,使科学视觉化,工业设计本身不是科学活动,但对设计活动的研究可能是一种科学活动。结合工业设计的定义,提出了面向设计师、设计活动和设计对象等设计知识的设计研究内容:设计认识论、设计行为学和设计现象学,并分析了工业设计研究中的几个关键概念的内涵和特征。指出了作为独立学科的工业设计当前面临的三个主要问题:设计师出身的研究人员缺乏,研究对象和研究范式模糊。提出了工业设计作为区别于艺术与科学的第三种文化,应向着独立学科的方向发展的观点和从对象学科系统向问题学科系统转换的设计研究新思路。 展开更多
关键词 工业设计学科 交叉学科 设计研究 设计过程 设计问题 设计方法
在线阅读 下载PDF
鲁晓波:应变与求变时代变革与设计学科发展思考 被引量:13
18
作者 鲁晓波 《设计》 2021年第12期55-59,共5页
我们正处在一个聚变科技时代,一个疫情肆虐的特殊时期,国家站在更深层次的改革、更高水平的开放,加快形成新的发展格局的新的战略起点。世界新一轮科技革命与产业革命,特别是这一次的新冠疫情将重塑我们的生活方式,颠覆现有很多产业形... 我们正处在一个聚变科技时代,一个疫情肆虐的特殊时期,国家站在更深层次的改革、更高水平的开放,加快形成新的发展格局的新的战略起点。世界新一轮科技革命与产业革命,特别是这一次的新冠疫情将重塑我们的生活方式,颠覆现有很多产业形态、分工和组织形式,改变人与人、人与世界的关系。教育也同样面临巨大的挑战与变革,我们在理念、内容、方法上都要面临一系列更新。 展开更多
关键词 产业形态 设计学科 产业革命 科技时代 时代变革 战略起点 人与世界的关系 更高水平
在线阅读 下载PDF
数字媒体设计学科基础教学的研究与探索 被引量:2
19
作者 程瑜怀 《前沿》 2013年第18期172-173,共2页
数字媒体设计学科作为新兴学科兴起于21世纪初。数字媒体设计学科需要设置坚实的基础教学体系,运用国际化的视野和多元化的教学方式,注重个性化教育,课程设置上突出培养学生的艺术修养、设计思维的开拓,也应根据数字媒体设计学科的特点... 数字媒体设计学科作为新兴学科兴起于21世纪初。数字媒体设计学科需要设置坚实的基础教学体系,运用国际化的视野和多元化的教学方式,注重个性化教育,课程设置上突出培养学生的艺术修养、设计思维的开拓,也应根据数字媒体设计学科的特点加入适当的技术教育。 展开更多
关键词 数字媒体设计学科 基础教学 个性化 多元化
原文传递
潘鲁生:构建设计学科生态:探索新时代设计学科 发展路径 被引量:6
20
作者 潘鲁生 《设计》 2021年第12期72-75,共4页
当前,有四个方面构成一个大的社会背景:一是智能变革期;二是后疫情时代发展;三是民族复兴路上,设计学科到底应该怎么办;四是人类命运共同体构建过程中,设计学科如何贡献出中国的智慧。面对国内国际形势发生的深刻变化,设计业面临着空前... 当前,有四个方面构成一个大的社会背景:一是智能变革期;二是后疫情时代发展;三是民族复兴路上,设计学科到底应该怎么办;四是人类命运共同体构建过程中,设计学科如何贡献出中国的智慧。面对国内国际形势发生的深刻变化,设计业面临着空前的发展机遇和挑战。中国的建设发展步入新时代,习近平主席高度重视城市建设和乡村发展,做出了一系列重要论述。 展开更多
关键词 潘鲁生 发展路径 设计学科 国内国际形势 设计 人类命运共同体 学科生态 民族复兴
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 77 下一页 到第
使用帮助 返回顶部