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基于OBE理念的《设施农业工程工艺》课程思政教学改革
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作者 庞真真 刘建 朱婕 《热带农业工程》 2024年第4期159-162,共4页
海南现代农业产业急需培养热带高效农业科技人才,高等教育要求思政教育融入专业课程,为此有必要开展基于OBE理念的《设施农业工程工艺》课程思政教学改革探讨。通过学情分析确立思政目标,将思政元素和案例融入到课程教学中,同时注重因... 海南现代农业产业急需培养热带高效农业科技人才,高等教育要求思政教育融入专业课程,为此有必要开展基于OBE理念的《设施农业工程工艺》课程思政教学改革探讨。通过学情分析确立思政目标,将思政元素和案例融入到课程教学中,同时注重因材施教和个性化培养,鼓励学生创新精神,以实现新型交叉学科农业复合型人才培养的目标。 展开更多
关键词 OBE理念 设施农业工程工艺》 思政教学改革
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高职课程项目化教学实施要点——以“设施农业工程”课程为例 被引量:1
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作者 郭旭新 赵英 +1 位作者 高志永 宁翠萍 《新课程研究(中旬)》 2017年第10期29-31,共3页
项目化教学是一种课程教学新模式,应依据职业岗位要求和课程特点确定是否采用项目化教学。高职院校"设施农业工程"课程适合采用项目化教学。本文以该课程为例,研究了高职课程实施项目化教学取得较好效果的关键要点。研究认为... 项目化教学是一种课程教学新模式,应依据职业岗位要求和课程特点确定是否采用项目化教学。高职院校"设施农业工程"课程适合采用项目化教学。本文以该课程为例,研究了高职课程实施项目化教学取得较好效果的关键要点。研究认为,课程实施项目化教学的关键是科学划分项目任务,要获得较好的教学效果,需配套完善的项目化教学资源,加强实训条件建设,并强化实践教学,注重过程考核,将职业素养要求融入考核标准。 展开更多
关键词 高职 设施农业工程 项目化 教学
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《设施农业工程工艺学》实践教学探索 被引量:1
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作者 王旭 何玉书 +2 位作者 刘建 林尤奋 庞真真 《热带农业工程》 2015年第3期80-82,共3页
《设施农业工程工艺学》涵盖种植与养殖的工程工艺原理及运用,工艺流程复杂,实践教学任务多,但却缺乏较为合理高效的实践内容与方法。为解决这一矛盾,本文在列举海南大学《设施农业工程工艺学》实践教学中存在问题的基础上,提出一些建... 《设施农业工程工艺学》涵盖种植与养殖的工程工艺原理及运用,工艺流程复杂,实践教学任务多,但却缺乏较为合理高效的实践内容与方法。为解决这一矛盾,本文在列举海南大学《设施农业工程工艺学》实践教学中存在问题的基础上,提出一些建议和对策,期冀本课程的实践教学更加完善。 展开更多
关键词 设施农业工程工艺学 教学改革 实践教学平台
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海南设施农业工程标准化建设的分析与建议 被引量:2
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作者 刘建 庞真真 《热带农业工程》 2014年第3期22-24,共3页
阐述了海南设施农业工程建设的背景,系统分析了海南设施农业工程建设行业的现状和实施设施农业工程标准化体系的可行性,结合海南省的实际情况,提出了规范海南设施农业工程标准化体系建设的相关建议。
关键词 海南 设施农业工程 标准化体系
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设施农业工程与高等农业教育
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作者 李书环 《天津农学院学报》 CAS 2002年第B06期67-69,共3页
中国设施农业正处于现代化设施农业的初级阶段,与发达国家相比,具有很大差距;因此,其快速发展是必要且迫切的;面对设施农业发展的新形势,高等农业院校应积极推进教育改革,利用其综合优势,成为设施农业科研与推广的重要力量及人才培养的... 中国设施农业正处于现代化设施农业的初级阶段,与发达国家相比,具有很大差距;因此,其快速发展是必要且迫切的;面对设施农业发展的新形势,高等农业院校应积极推进教育改革,利用其综合优势,成为设施农业科研与推广的重要力量及人才培养的主要基地。 展开更多
关键词 设施农业工程 高等农业教育 中国 设施农业 现代化设施农业 现代化温室 植物工厂
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公共选修课设施农业工程课程教学改革的思考和探索
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作者 翁伟 《农业与技术》 2012年第8期214-214,222,共2页
随着我国农村经济的不断发展和农业产业结构的调整,掌握设施农业技术的专业人才已成为我国农业进一步发展最重要的要素和最现实的生产力。为了提高设施农业工程的教学质量,培养具有设施农业工程背景的高级设施农业专用人才,为我国农村... 随着我国农村经济的不断发展和农业产业结构的调整,掌握设施农业技术的专业人才已成为我国农业进一步发展最重要的要素和最现实的生产力。为了提高设施农业工程的教学质量,培养具有设施农业工程背景的高级设施农业专用人才,为我国农村经济的不断发展和农业产业结构的调整提供大批优秀专业人才,笔者对公共选修课《设施农业工程》这门课程教学的内容、教学方法和教学手段等方面的改革进行了研究和探讨。 展开更多
关键词 公共选修课 设施农业工程 教学改革
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设施农业工程与我国农业现代化建设的思考 被引量:5
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作者 于克垚 韩琳 +1 位作者 尹余升 翟玉莹 《新农业》 2020年第3期88-88,共1页
随着我国农业现代化进程不断加快,我国的设施农业工程技术也逐渐发展成为符合我国国情的复杂体系,其中设施园艺工程科学逐渐地走进大众的视野.本文主要对我国的设施园艺工程发展情况进行解析,介绍了我国农业工程的任务及其研究领域,提... 随着我国农业现代化进程不断加快,我国的设施农业工程技术也逐渐发展成为符合我国国情的复杂体系,其中设施园艺工程科学逐渐地走进大众的视野.本文主要对我国的设施园艺工程发展情况进行解析,介绍了我国农业工程的任务及其研究领域,提出一些针对我国农业情况的思考,希望对我国农业产业化的实行推进提供一些帮助. 展开更多
关键词 科技创新 设施农业工程 我国农业情况 农业现代化
原文传递
基于微信平台的设施农业工程专业基础生物化学翻转课堂教学研究 被引量:5
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作者 曲威 薛元霞 刘惠军 《安徽农业科学》 CAS 2018年第2期222-223,共2页
在微信快速发展与普及的时代背景下,提出将微信公众平台移动技术应用到基础生物化学翻转课堂模式当中。探讨了具体实施过程,包括创建微信公众号、课前准备、学生课前自主学习、课堂教学活动、课后总结,最后分析了基于微信平台的设施专... 在微信快速发展与普及的时代背景下,提出将微信公众平台移动技术应用到基础生物化学翻转课堂模式当中。探讨了具体实施过程,包括创建微信公众号、课前准备、学生课前自主学习、课堂教学活动、课后总结,最后分析了基于微信平台的设施专业基础生物化学翻转课堂教学效果。旨在对高校翻转课堂教学模式改革的深入进行提供参考价值。 展开更多
关键词 微信 翻转课堂 设施农业科学与工程 基础生物化学
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设施农业工程图学多模块分段融合教学模式设计 被引量:2
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作者 刘曙光 王承国 +3 位作者 南松剑 张梅 李林 马云飞 《安徽农业科学》 CAS 2017年第23期251-253,共3页
介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程... 介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程教学改革方案,并阐述多模块分段融合教学的设计思路、设计方法及设计内容,实现每一模块紧紧结合每门专业课程的各章节,贯穿于设计类课程体系始终,与相应的专业课同步一体化教学,改善设计主体各组成结构的教学应用环境,夯实了设计基础,提高了设计发展空间,作用辐射整个专业课程体系,使设施农业工程图学发挥更大作用,更好地适应专业课程体系的发展。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 分段融合教学 教学模式
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设施农业工程专业英语教学改革与研究 被引量:1
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作者 赵漪泽 孙春晖 +1 位作者 孙春 王承国 《安徽农学通报》 2020年第17期181-183,共3页
农业现代化的发展对设施农业工程专业英语教学提出了更高的要求,而传统的设施农业工程专业英语教学方式已难以满足对具备设施农业工程知识和专业英语能力的复合型人才的需求。为此,该文从教材、教学配置、教学方法、考核标准等方面提出... 农业现代化的发展对设施农业工程专业英语教学提出了更高的要求,而传统的设施农业工程专业英语教学方式已难以满足对具备设施农业工程知识和专业英语能力的复合型人才的需求。为此,该文从教材、教学配置、教学方法、考核标准等方面提出了设施农业工程专业英语教学改革措施,以期提高设施农业工程专业英语教学能力,适应设施农业工程教育的发展。 展开更多
关键词 设施农业工程 专业英语 教学改革
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设施农业工程学专业教学探索 被引量:3
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作者 李严曼 朱磊 《科教导刊》 2017年第6X期36-37,46,共3页
设施农业科学与工程专业作为一门新兴专业,具有非常强的实践性和应用性。本文对该专业教学过程中目前存在的一些问题,从教学方法,教学内容,实践教学和师资建设等方面分别进行了分析和探讨,主要目标是希望可以充分调动学生的学习积极性,... 设施农业科学与工程专业作为一门新兴专业,具有非常强的实践性和应用性。本文对该专业教学过程中目前存在的一些问题,从教学方法,教学内容,实践教学和师资建设等方面分别进行了分析和探讨,主要目标是希望可以充分调动学生的学习积极性,提高教学效果。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 教学内容 师资队伍 教学方法
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浅议加快我国设施农业工程建设的措施 被引量:1
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作者 任子啸 范祺 孙晓腾 《山西农经》 2019年第9期125-125,共1页
设施农业是一种现代农业模式,通过使用工程技术,在相对可控的条件下有效地生产农产品。不同农业对象的类型不同,其功能也不同,但不同农业对象之间至少有两个共同特征,即调节环境和提高工作效率。论述了加快我国农业设施建设的措施,以供... 设施农业是一种现代农业模式,通过使用工程技术,在相对可控的条件下有效地生产农产品。不同农业对象的类型不同,其功能也不同,但不同农业对象之间至少有两个共同特征,即调节环境和提高工作效率。论述了加快我国农业设施建设的措施,以供参考。 展开更多
关键词 设施农业工程 建设 措施
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设施农业工程概预算的教学改革探究 被引量:1
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作者 蒋程瑶 刘佳明 曹晏飞 《智库时代》 2019年第52期216-217,共2页
《工程概预算》是西北农林科技大学设施农业科学与工程专业(以下简称“设施专业”)的一门专业选修课程,针对工程概预算课程在教学实践中存在的问题,结合培养从事设施农业工程造价与项目管理人员的需求,通过调整教学质量标准和教学内容... 《工程概预算》是西北农林科技大学设施农业科学与工程专业(以下简称“设施专业”)的一门专业选修课程,针对工程概预算课程在教学实践中存在的问题,结合培养从事设施农业工程造价与项目管理人员的需求,通过调整教学质量标准和教学内容、灵活运用有效的教学方法和教学手段、增加实践教学比重,较充分地调动了学生学习主动性,增强了学生的学习积极性、动手实践能力和工程实践能力,强化了学生独立思考能力和创新意识。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 工程概预算 教学内容 教学改革
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新农科背景下设施农业科学与工程专业的实践教学体系研究 被引量:1
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作者 李严曼 陈菲 李胜利 《教育教学论坛》 2024年第14期105-108,共4页
随着产业的发展,对于人才的要求也在不断提高。实践教学在应用型人才培养的过程中起着至关重要的作用,是培养学生动手和创新能力的重要途径,尤其是对于应用性较强的设施农业科学与工程专业。通过对该专业实践教学中的一些问题进行分析,... 随着产业的发展,对于人才的要求也在不断提高。实践教学在应用型人才培养的过程中起着至关重要的作用,是培养学生动手和创新能力的重要途径,尤其是对于应用性较强的设施农业科学与工程专业。通过对该专业实践教学中的一些问题进行分析,然后从课程教材建设、教学基地、教学团队、教学方式、教学评价等几个方面对实践教学体系优化进行探讨,希望可以提高学生的实践动手能力,提高人才培养质量,增强毕业生就业竞争力,适应新农科发展需要。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 新农科 人才培养 实践教学
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设施农业科学与工程专业计算机辅助设计课程教学改革探索
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作者 史旖旎 姚璇 +3 位作者 苏春杰 靳亚忠 杨凤军 王洪义 《安徽农学通报》 2024年第12期141-144,共4页
计算机辅助设计是设施农业科学与工程专业的一门选修课程。为满足培养现代设施农业所需的多学科交叉融合的复合应用型人才的要求,本文分析计算机辅助设计课程在教学连续性、教学内容、教学教材和教学方式等方面的现状,结合培养设施农业... 计算机辅助设计是设施农业科学与工程专业的一门选修课程。为满足培养现代设施农业所需的多学科交叉融合的复合应用型人才的要求,本文分析计算机辅助设计课程在教学连续性、教学内容、教学教材和教学方式等方面的现状,结合培养设施农业设计施工管理人员的需求,通过衔接理论与实践教学、建立温室工程图案例库、增加学科前沿的辅助设计软件和改革创新教学方法4个方面,对设施农业科学与工程专业的计算机辅助设计课程教学进行改革与探索。旨在提升人才培养质量,为相关专业教学提供参考。 展开更多
关键词 计算机辅助设计 设施农业科学与工程 温室工程 辅助设计软件
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融通校企二元育人模式的探索——以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例 被引量:1
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作者 张爱慧 陈丹艳 +3 位作者 王倩 王长义 刘同金 袁颖辉 《中南农业科技》 2024年第6期208-210,215,共4页
为了提高设施农业科学与工程专业人才培养质量,以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例,探讨校企双方在需求导向引领下的教育链、产业链、人才链、创新链精准对接,并在此基础上共同构建“四链”互融的校企合作育人平台教学模式,推进... 为了提高设施农业科学与工程专业人才培养质量,以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例,探讨校企双方在需求导向引领下的教育链、产业链、人才链、创新链精准对接,并在此基础上共同构建“四链”互融的校企合作育人平台教学模式,推进专业共建、人才共育、资源共享、技术共研、校企共赢的“五共”产教融合办学理念,引领“四链”的校企长效合作育人新机制,提升新时代校企合作办学水平,实现适应市场需求的人才培养目标。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程专业 人才培养 二元育人模式 校企合作
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福建省建阳区农业基础设施建设工程生态化建设综述 被引量:1
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作者 鄢全春 《中国农业综合开发》 2024年第2期49-52,共4页
农业基础设施建设工程生态化建设在推进生态文明建设、促进农业稳步发展上发挥重要作用。近年来,福建省贯彻党中央、国务院决策部署,按照农业农村部安排,着力建设灌排化、机械化、生态化、田园化、数字化的“五化”高标准示范农田。本... 农业基础设施建设工程生态化建设在推进生态文明建设、促进农业稳步发展上发挥重要作用。近年来,福建省贯彻党中央、国务院决策部署,按照农业农村部安排,着力建设灌排化、机械化、生态化、田园化、数字化的“五化”高标准示范农田。本文以南平市建阳区麻沙镇长坪村2023年高标准农田建设改造提升项目为例,总结概述项目区实施农业基础设施建设工程的主要做法和经验启示:农业基础设施建设工程生态建设应突出生态保护新理念,推广使用新材料和新工艺,做好项目资金整合、新增耕地分析、水资源供需研究、分项工程设计、后期管理维护工作。 展开更多
关键词 高标准农田建设 改造提升 农业基础设施建设工程 生态化建设 福建省南平市建阳区
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新农科背景下设施农业科学与工程专业工程制图课程教学改革探索
18
作者 王梦怡 《安徽农学通报》 2024年第21期136-139,共4页
结合设施农业科学与工程专业特点,从新农科视角入手,对工程制图课程的教学组织形式、与生产实践的联系和课程思政融入效果3个方面的教学现状进行分析。不断完善教学改革体系,形成新的教学模式,包括丰富教学组织形式,观摩专业真实产品,... 结合设施农业科学与工程专业特点,从新农科视角入手,对工程制图课程的教学组织形式、与生产实践的联系和课程思政融入效果3个方面的教学现状进行分析。不断完善教学改革体系,形成新的教学模式,包括丰富教学组织形式,观摩专业真实产品,开展课程思政建设,提高教学效果。增强制图规范训练,以练促学,提高教师思政素养,树立学生社会责任感,培养其制图能力、工匠精神和协作能力,实现知识与实践的有机结合。为工科类课程教学改革和人才培养提供参考。 展开更多
关键词 新农科 工程制图 设施农业科学与工程 混合式教学
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农科院校设施农业科学与工程本科专业实践教学体系构建初探 被引量:9
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作者 谢春琼 魏兰芳 +3 位作者 张乃明 李成学 郭建芳 何忠俊 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2009年第2期68-71,88,共5页
设施农业科学与工程是一个全新的专业,目前还没有一个比较完善的实践教学体系可以借鉴。为此,针对设施农业科学与工程专业的特点,结合云南农业大学的办学情况,对该专业的实践教学环节、内容、成绩考评、实验室和实习基地建设进行初步探... 设施农业科学与工程是一个全新的专业,目前还没有一个比较完善的实践教学体系可以借鉴。为此,针对设施农业科学与工程专业的特点,结合云南农业大学的办学情况,对该专业的实践教学环节、内容、成绩考评、实验室和实习基地建设进行初步探讨和总结,为进一步构建更加合理的实践教学体系提供一定的参考。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 实践教学 体系
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设施农业科学与工程专业实践教学体系的建设与改革 被引量:17
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作者 张保仁 曹慧 +1 位作者 李媛媛 姜倩倩 《中国农业教育》 2012年第6期71-73,93,共4页
实践教学是设施农业科学与工程专业教学的重要环节。通过增加实践教学学时,优化实践教学课程设置,修订实践教学课程教学大纲,进一步完善了专业人才培养方案;加大资金投入力度,建设校内实践教学基地,加强校企合作,强化校外实践教学基地建... 实践教学是设施农业科学与工程专业教学的重要环节。通过增加实践教学学时,优化实践教学课程设置,修订实践教学课程教学大纲,进一步完善了专业人才培养方案;加大资金投入力度,建设校内实践教学基地,加强校企合作,强化校外实践教学基地建设,为学生实践教学提供了良好场所;改革实践教学考核评价机制,实施校基"双考核"制度。以上措施可有效提高实践教学效果,增强学生的创新意识和实践能力,全面提高人才培养质量。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 实践教学 人才培养 教学基地
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