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高中政治议题式“活动课堂”路径探寻 被引量：5
1
作者 张家如 《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2019年第9期17-21,共5页
培育学科核心素养是高中政治新课标的标志性追求,建设"活动型学科课程"是实现这一追求的路径选择。课堂是实施课程的主阵地,"活动课堂"是"活动型学科课程"的有效载体,议题式教学是"活动课堂"... 培育学科核心素养是高中政治新课标的标志性追求,建设"活动型学科课程"是实现这一追求的路径选择。课堂是实施课程的主阵地,"活动课堂"是"活动型学科课程"的有效载体,议题式教学是"活动课堂"的最佳选择,"议题、情境、活动、任务、生成"五要素优化整合,共同演绎着议题式"活动课堂"实施路径,共同推进着"活动型学科课程"落地生根。 展开更多
关键词 高中政治 议题 议题式教学 议题式“活动课堂”
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