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适应性联动训练模式对髋部骨折病人术后活动能力的影响
1
作者 阮仁芝 徐进 张婷 《循证护理》 2025年第2期365-369,共5页
目的:探讨适应性联动训练模式对髋部骨折病人术后活动能力的影响。方法:选取合肥市第一人民医院关节外科2023年1月—2024年1月收治的120例髋部骨折病人为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各60例。对照组行常规护理,观... 目的:探讨适应性联动训练模式对髋部骨折病人术后活动能力的影响。方法:选取合肥市第一人民医院关节外科2023年1月—2024年1月收治的120例髋部骨折病人为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各60例。对照组行常规护理,观察组在常规护理的基础上进行适应性联动训练模式干预,观察并比较两组干预4周后活动适应度、髋关节功能及日常生活活动能力恢复情况。结果:干预后,观察组活动适应度、髋关节功能评分、日常生活活动能力优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:适应性联动训练模式可提高髋部骨折病人术后适应度,有效改善病人髋关节功能,促进病人日常生活活动能力恢复,临床应用效果较好。 展开更多
关键词 适应性联动训练模式 髋部骨折 活动适应度 髋关节功能 日常生活活动能力 护理
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危险预知训练模式结合密室逃脱教学在儿科急诊护士培训中的应用
2
作者 王珍 朱杉 《卫生职业教育》 2025年第1期143-145,共3页
目的探讨在儿科急诊护士培训中,危险预知训练模式结合密室逃脱教学的实践效果。方法选取湖北省武汉市某三甲医院2023年1—12月儿科急诊护士46人作为研究对象,随机分为对照组与研究组,分别实施常规培训模式、危险预知训练模式结合密室逃... 目的探讨在儿科急诊护士培训中,危险预知训练模式结合密室逃脱教学的实践效果。方法选取湖北省武汉市某三甲医院2023年1—12月儿科急诊护士46人作为研究对象,随机分为对照组与研究组,分别实施常规培训模式、危险预知训练模式结合密室逃脱教学模式,对比两组考核成绩、应急能力、评判性思维能力与风险识别能力。结果研究组理论和急救技能考核成绩及应急能力、评判性思维能力、护理风险识别能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论危险预知训练模式结合密室逃脱教学应用于儿科急诊护士培训中效果较好,能有效提升护士的理论和急救技能水平及综合能力,值得推广。 展开更多
关键词 危险预知训练模式 密室逃脱教学模式 儿科 急诊护士
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基于STEM教学法的健美操训练模式研究
3
作者 袁礼涛 《拳击与格斗》 2025年第4期101-103,共3页
在健美操训练领域,寻求高效且创新的教学方法始终是核心任务。本文研究了STEM教学法在健美操训练中的应用,旨在通过融合科学、技术、工程和数学等多学科知识,提升训练的创新性与效果。研究者以精确的数据分析、技术手段的优化整合与应用... 在健美操训练领域,寻求高效且创新的教学方法始终是核心任务。本文研究了STEM教学法在健美操训练中的应用,旨在通过融合科学、技术、工程和数学等多学科知识,提升训练的创新性与效果。研究者以精确的数据分析、技术手段的优化整合与应用,以及工程思维在训练周期中的融入,实现了动作编排和技术表现的创新与突破,使健美操运动员在竞技舞台上展现出更高水平的表现力与独特性。 展开更多
关键词 STEM 教学法 健美操 训练模式
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论高中篮球训练模式
4
作者 蒋玉林 《微型计算机》 2025年第2期142-144,共3页
文章旨在探讨高中篮球训练模式的构建与实施。通过对高中生身心发展特点的分析,结合篮球运动的基本技能和战术要求,构建了一套科学、系统、实用的高中篮球训练模式。该模式注重个性化训练原则,强调技能、体能、战术和心理训练的有机结合... 文章旨在探讨高中篮球训练模式的构建与实施。通过对高中生身心发展特点的分析,结合篮球运动的基本技能和战术要求,构建了一套科学、系统、实用的高中篮球训练模式。该模式注重个性化训练原则,强调技能、体能、战术和心理训练的有机结合,以提高高中生的篮球运动水平。该研究对于推动高中篮球训练的科学化、系统化发展具有一定的理论和实践意义。 展开更多
关键词 高中篮球 训练模式 个性化训练 技能体能 效果评估
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基于工作过程导向的职业学校机械专业技能训练模式创新
5
作者 陈章 《模具制造》 2025年第1期100-102,共3页
探讨了基于工作过程导向的职业学校机械专业技能训练模式的创新实践。通过深入分析当前职业学校机械专业技能训练的现状与问题,结合行业需求与企业实际,提出了一套以工作过程为核心,注重实践技能与职业素养相结合的训练模式。该模式通... 探讨了基于工作过程导向的职业学校机械专业技能训练模式的创新实践。通过深入分析当前职业学校机械专业技能训练的现状与问题,结合行业需求与企业实际,提出了一套以工作过程为核心,注重实践技能与职业素养相结合的训练模式。该模式通过构建模拟实际工作环境的实训平台,引入企业真实案例与项目,实现学生技能训练的情境化、实战化,从而提高学生的职业适应能力和综合竞争力。实践表明,该训练模式在提升教学质量、促进学生就业等方面取得了显著成效。 展开更多
关键词 工作过程导向 职业学校 机械专业技能 训练模式 创新实践
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基于习惯养成训练模式的护理对老年2型糖尿病患者血糖水平的影响
6
作者 李洁 张慧 汤敏 《中西医结合护理(中英文)》 2025年第1期219-222,共4页
目的探析老年2型糖尿病患者在护理期间应用基于习惯养成训练模式的护理对其血糖水平的影响。方法选取2022年1月至2023年3月江苏省溧阳市中医医院收治的78例老年2型糖尿病患者,经随机数字表法分为对照组和观察组,各39例,其中对照组应用... 目的探析老年2型糖尿病患者在护理期间应用基于习惯养成训练模式的护理对其血糖水平的影响。方法选取2022年1月至2023年3月江苏省溧阳市中医医院收治的78例老年2型糖尿病患者,经随机数字表法分为对照组和观察组,各39例,其中对照组应用常规护理,观察组应用基于习惯养成训练模式的护理。比较2组患者的血糖水平、自我管理能力以及生活质量。结果出院时和干预3个月后,观察组的血糖各项指标水平和2型糖尿病患者生活质量量表各项评分均低于同一时间对照组,自我护理能力测定量表各项评分均高于同一时间对照组(P均<0.05),且2组均比入院时更优(P均<0.05)。结论基于习惯养成训练模式的护理措施有助于调控老年2型糖尿病患者的血糖水平,且对于提高患者的自我管理能力和整体生活质量具有积极影响。 展开更多
关键词 2型糖尿病 老年 习惯养成训练模式 血糖水平 自我管理能力
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工业4.0时代机械制造及自动化专业核心技能训练模式的构建
7
作者 孙襄宁 《造纸装备及材料》 2025年第1期249-251,共3页
工业4.0时代对机械制造及自动化专业人才提出了新的要求,强调实践操作和创新能力的培养。文章通过实证研究构建了以项目为引领的理实一体化技能训练模式,结合“三段三环一线串”的实训教学方法,提出了过程考核与能力考核相结合的考核策... 工业4.0时代对机械制造及自动化专业人才提出了新的要求,强调实践操作和创新能力的培养。文章通过实证研究构建了以项目为引领的理实一体化技能训练模式,结合“三段三环一线串”的实训教学方法,提出了过程考核与能力考核相结合的考核策略,全面评估学生的学习成果,促进其全面发展。虽然面临职业资格鉴定体系改革、师资队伍建设和实训设备现代化等挑战,但是该训练模式对提高职业教育的实用性和实效性具有积极影响,有助于培养符合市场需求的高素质技术技能型人才。 展开更多
关键词 工业4.0 机械制造及自动化专业 核心技能 训练模式
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传统武术训练模式在散打训练中的应用 被引量：1
8
作者 叶光华 《拳击与格斗》 2024年第12期16-18,共3页
散打是一项起源于中国传统武术的现代搏击运动。传统的武术训练和散打训练既有区别又有联系。因此,许多教练尝试把传统武术训练模式应用到散打训练中,而传统武术训练模式在散打训练中的应用效果也开始凸显。文章阐述了在散打训练中融合... 散打是一项起源于中国传统武术的现代搏击运动。传统的武术训练和散打训练既有区别又有联系。因此,许多教练尝试把传统武术训练模式应用到散打训练中,而传统武术训练模式在散打训练中的应用效果也开始凸显。文章阐述了在散打训练中融合传统武术训练模式的价值,并提出了相应的训练方法,以期为散打训练提供新的思路。 展开更多
关键词 传统武术 训练模式 散打训练 应用
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医护康合作康复训练模式在特发性脊柱侧弯患儿中的应用效果
9
作者 曾丽萍 谢鑑辉 《当代护士（下旬刊）》 2024年第1期54-57,共4页
目的探讨医护康合作康复训练模式对特发性脊柱侧弯患儿的影响。方法采用便利抽样方法,选取2021年1月—2022年7月收治的特发性脊柱侧弯患儿作为研究对象,对照组采用常规康复训练,观察组采用医护康合作康复训练模式,比较干预前后两组患儿... 目的探讨医护康合作康复训练模式对特发性脊柱侧弯患儿的影响。方法采用便利抽样方法,选取2021年1月—2022年7月收治的特发性脊柱侧弯患儿作为研究对象,对照组采用常规康复训练,观察组采用医护康合作康复训练模式,比较干预前后两组患儿的脊柱功能、腰背肌力状况及腰背疼痛状况。结果实施医护康合作康复训练模式后,观察组患儿的脊柱功能改善优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的腰背肌力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的腰背疼痛评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论医护康合作康复训练模式能够改善特发性脊柱侧弯患儿的脊柱功能和腰背肌力,降低患儿的疼痛感,促进患儿疾病恢复。 展开更多
关键词 儿童特发性脊柱侧弯 医护康合作 康复训练模式
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双任务训练模式结合Bobath技术对脑卒中后偏瘫患者上肢功能及脊髓运动神经元兴奋性的影响
10
作者 刘芳芳 马宁 +1 位作者 张广飞 李娟 《临床医学研究与实践》 2024年第34期167-170,共4页
目的分析双任务训练模式结合Bobath技术对脑卒中后偏瘫患者上肢功能及脊髓运动神经元兴奋性的影响。方法择取2020年11月至2022年11月我院收治的90例脑卒中后偏瘫患者作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用常规... 目的分析双任务训练模式结合Bobath技术对脑卒中后偏瘫患者上肢功能及脊髓运动神经元兴奋性的影响。方法择取2020年11月至2022年11月我院收治的90例脑卒中后偏瘫患者作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用常规康复训练,观察组在对照组基础上加双任务训练模式结合Bobath技术进行康复训练。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的改良Ashworth量表(MAS)评分低于对照组,简化Fugl-Meyer运动量表(FMA)、躯干控制测试(TCT)评分明显高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的偏瘫侧下肢H波最大波幅(Hmax)和M波最大波幅(Mmax)、Hmax/Mmax均低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的WHO生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论双任务训练模式结合Bobath技术可加速脑卒中后偏瘫患者上肢功能恢复,降低其脊髓运动神经元兴奋性,改善临床症状,提高生活质量。 展开更多
关键词 双任务训练模式 BOBATH技术 脑卒中后偏瘫 上肢功能 脊髓运动神经元兴奋性 生活质量
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团队生活技能训练模式在初发精神分裂症患者康复期的应用效果观察 被引量：3
11
作者 刘伟民 王辉 于兴祎 《黑龙江医学》 2024年第4期451-453,457,共4页
目的:观察团队生活技能训练(SST)模式在初发精神分裂症患者康复期的应用效果。方法:选取2020年1月—2022年9月许昌市建安医院收治的60例初发精神分裂症康复期患者作为研究对象,采用随机数表法分为实验组和对照组,每组各30例。对照组采... 目的:观察团队生活技能训练(SST)模式在初发精神分裂症患者康复期的应用效果。方法:选取2020年1月—2022年9月许昌市建安医院收治的60例初发精神分裂症康复期患者作为研究对象,采用随机数表法分为实验组和对照组,每组各30例。对照组采用常规心理健康教育干预,实验组采用团队SST模式进行干预。观察比较两组患者干预前后阳性与阴性症状量表(PANSS)、症状自评量表(SCL-90)、及社会功能评定量表(SSPI)的评分情况。结果:干预后,实验组PANSS各维度评分较对照组高,差异有统计学意义(t=2.480、2.193、3.958,P<0.05);干预后,实验组SCL-90各维度评分较对照组高,差异有统计学意义(t=3.840、7.752、7.530、3.623、6.530、6.003、5.308、2.364,P<0.05);干预后,实验组SSPI各维度评分较对照组高,差异有统计学意义(t=5.128、6.571、7.272,P<0.05)。结论:对于初发精神分裂症康复期患者而言,团队SST模式干预效果较为显著,可有效改善患者执行能力和社会功能,提高患者智力水平,减轻患者精神分裂症状,有利于促进患者康复。 展开更多
关键词 团队生活技能训练模式 初发精神分裂症 康复期
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孤独症谱系障碍儿童家庭干预训练模式的临床探讨 被引量：1
12
作者 李爱文 邓梁琼 +3 位作者 马丽琴 曾婷 覃小燕 陈玲 《教育生物学杂志》 2024年第1期37-41,共5页
目的 观察孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)患儿家长主导实施的家庭干预训练的效果。方法 选取2021年1月—2022年1月柳州市妇幼保健院收治的64例ASD患儿作为研究对象,根据家长自愿原则分为观察组(n=34)和对照组(n=30)。观... 目的 观察孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)患儿家长主导实施的家庭干预训练的效果。方法 选取2021年1月—2022年1月柳州市妇幼保健院收治的64例ASD患儿作为研究对象,根据家长自愿原则分为观察组(n=34)和对照组(n=30)。观察组患儿由经过培训的家长主导实施家庭干预训练;对照组患儿上午在医院由治疗师训练,其他时间由家长在家随时随地训练。2组患儿均采用综合康复训练治疗3个月。比较2组患儿治疗前后孤独症行为量表(autism behavior checklist,ABC)、孤独症治疗评估量表(autism treatment evaluation checklist,ATEC)和简式父母育儿压力问卷(parenting stress index-short form,PSI-SF)评分的差异。结果 治疗前和治疗后,ABC、ATEC各项目评分和PSI-SF总评分的组间差异均无统计学意义(P>0.05);与治疗前比较,治疗后2组患儿ABC、ATEC各项目评分和PSI-SF总评分均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 家长主导实施的家庭干预模式与医院为主导的干预模式的短期疗效相当,能明显减轻家长的经济和育儿压力。 展开更多
关键词 训练模式 家庭干预 孤独症谱系障碍 儿童 育儿压力
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IMB模型康复训练模式应用于脑卒中患者的临床效果探讨 被引量：1
13
作者 张丽珍 《中国现代药物应用》 2024年第2期164-167,共4页
目的 分析信息-动机-行为技巧模型(IMB)康复训练模式应用于脑卒中患者的临床效果。方法 68例脑卒中患者作为研究对象,根据随机数字表法分为研究组和对照组,每组34例。对照组给予常规康复训练,研究组给予IMB模型康复训练。比较两组患者... 目的 分析信息-动机-行为技巧模型(IMB)康复训练模式应用于脑卒中患者的临床效果。方法 68例脑卒中患者作为研究对象,根据随机数字表法分为研究组和对照组,每组34例。对照组给予常规康复训练,研究组给予IMB模型康复训练。比较两组患者依从性、满意度以及训练前后的神经功能缺损、肢体功能、日常生活能力、生活质量评分。结果 研究组患者对于训练的依从性97.06%及对于训练的满意度100.00%均高于对照组的76.47%、82.35%(P<0.05)。训练后,两组患者神经功能缺损评分较训练前降低,肢体功能恢复、日常生活能力评分较训练前升高,且研究组神经功能缺损评分(20.71±4.25)分低于对照组的(26.08±5.34)分,肢体平衡评分(11.48±1.13)分、上肢功能评分(56.51±2.48)分、下肢功能评分(25.58±5.73)分、日常生活能力评分(16.19±2.21)分均高于对照组的(9.81±1.19)、(50.42±2.06)、(22.42±4.91)、(12.04±1.31)分(P<0.05)。训练后,两组患者总体健康、精神健康、情感职能、生理职能、生理功能、社会功能评分均高于训练前,且研究组患者总体健康评分(92.01±2.92)分、精神健康评分(95.53±3.86)分、情感职能评分(94.41±2.06)分、生理职能评分(94.47±3.36)分、生理功能评分(93.87±2.18)分、社会功能评分(96.72±3.21)分均高于对照组的(87.02±6.35)、(89.47±5.97)、(90.49±4.03)、(89.99±4.58)、(88.10±3.20)、(92.45±4.96)分(P<0.05)。结论 对脑卒中患者实施IMB模型康复训练模式,可减轻患者神经功能缺损严重程度,显著提升患者对于训练的依从性以及肢体功能恢复能力,改善患者的日常生活能力及生活质量,获得患者满意度较高,效果理想。 展开更多
关键词 信息-动机-行为技巧模型 康复训练模式 脑卒中 神经功能缺损 肢体功能恢复 日常生活能力 生活质量
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早期丹佛康复训练模式联合rTMS、针灸对孤独症谱系障碍患儿的临床疗效、孤独症状严重程度、意志控制力及综合协调能力的影响 被引量：3
14
作者 李晓会 张旭烨 +1 位作者 张亚娟 张婷婷 《四川生理科学杂志》 2024年第3期616-619,共4页
目的:探讨早期丹佛康复训练模式(Early start Denver model,ESDM)联合重复经颅磁刺激(Repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)、针灸对孤独症谱系障碍(Autism spectrum disorder,ASD)患儿的临床疗效、孤独症状严重程度、... 目的:探讨早期丹佛康复训练模式(Early start Denver model,ESDM)联合重复经颅磁刺激(Repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)、针灸对孤独症谱系障碍(Autism spectrum disorder,ASD)患儿的临床疗效、孤独症状严重程度、意志控制力及综合协调能力的影响.方法:选取2020年2月至2022年5月平顶山市第一人民医院收治的96例ASD患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为常规治疗组和ESDM联合组,各48例.常规治疗组采取rTMS和针灸治疗,ESDM联合组在常规治疗组基础上采用ESDM治疗.比较两组临床疗效、治疗前及治疗6 w、12 w后两组儿童孤独症评定量表(Child autism rating scale,CARS)、孤独症儿童行为检查表(Autism behavior checklist,ABC)、儿童孤独症治疗评定量表(Autism treatment evaluation checklist,ATEC)、视听整合连续性测试(Integrated visual and auditory continuous performance test,IVA-CPT)结果、事件相关电位P3波幅和潜伏期.结果:ESDM联合组临床总有效率明显高于常规治疗组(P<0.05).治疗6 w、12 w后,两组CARS、ABC、ATEC评分均降低,IVA-CPT综合注意力评分和综合反应控制评分均升高,且ESDM联合组CARS、ABC、ATEC评分低于常规治疗组,IVA-CPT综合注意力评分、IVA-CPT综合反应控制评分高于常规治疗组(P<0.05);治疗6 w、12 w后,两组P3波幅均增大,P3潜伏期均缩短,且ESDM联合组变化幅度大于常规治疗组(P<0.05).结论:采用ESDM联合rTMS、针灸及可有效改善ASD患儿的临床症状、意志控制力及综合协调能力、异常脑电活动,进而提高临床疗效. 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 早期丹佛康复训练模式 重复经颅磁刺激 针灸 临床疗效
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警察体能训练模式研究 被引量：1
15
作者 付龙 贾昌志 《云南警官学院学报》 2024年第1期104-108,共5页
运用文献资料法、对比分析法对警察体能模式及体能训练的本质与规律进行探索,认为警察体能实战化训练模式是警察体能训练的发展趋势。本文从体能训练本质、警察执法体能需求、体能训练手段选择、体能训练组织、训练方法运用等几个方面... 运用文献资料法、对比分析法对警察体能模式及体能训练的本质与规律进行探索,认为警察体能实战化训练模式是警察体能训练的发展趋势。本文从体能训练本质、警察执法体能需求、体能训练手段选择、体能训练组织、训练方法运用等几个方面对警察实战化体能训练模式进行探索,为警察体能实战化训练模式提供了一个思路。 展开更多
关键词 警察 实战化 体能训练 体能训练模式
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基于新课标的物理师范生教学技能训练模式改革
16
作者 王嘉 马宝红 邱飞飞 《教育信息化论坛》 2024年第21期114-116,共3页
基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》的核心理念,对照新时代教师队伍的培养要求,当前物理师范生的教学技能训练模式在教学理念、教学设计、课堂实施、教学评价等方面尚存不足。基于此,结合当前物理师范生教学技能训练状况及学科特性... 基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》的核心理念,对照新时代教师队伍的培养要求,当前物理师范生的教学技能训练模式在教学理念、教学设计、课堂实施、教学评价等方面尚存不足。基于此,结合当前物理师范生教学技能训练状况及学科特性,提出基于新课标的物理师范生教学技能训练模式改革要点,具体包括目标设定明确化、内容体系优化、教学方法创新化、评价机制多元化、实践反思循环化、专业发展持续化,采用线上线下相结合的混合式教学模式,对物理师范生的教学技能训练模式进行重构,旨在有效提升物理师范生的教学设计能力、课堂实施能力及教研反思能力,为物理师范生的专业化发展和基础教育的深化改革提供支持。 展开更多
关键词 新课标 物理师范生 教学技能 训练模式
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中长跑训练中不同训练模式的应用效果
17
作者 陆浩 张志林 《新体育（下半月）》 2024年第9期32-33,共2页
以中长跑运动不同训练模式的介绍和对比分析为基础,通过实证研究探讨不同训练模式在中长跑中的应用效果,并提出了相应的训练策略。研究发现,历时训练模式可增强运动员的耐力和持久力,高强度间歇训练模式可以提高速度和爆发力,联合训练... 以中长跑运动不同训练模式的介绍和对比分析为基础,通过实证研究探讨不同训练模式在中长跑中的应用效果,并提出了相应的训练策略。研究发现,历时训练模式可增强运动员的耐力和持久力,高强度间歇训练模式可以提高速度和爆发力,联合训练模式综合发挥了多种训练效果。训练策略方面,根据运动员的资质和训练阶段,需要选择适合的训练模式,根据不同赛季和预备期选择合适的训练模式。研究结果对中长跑运动员的训练和竞技水平的提高具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 中长跑 训练模式对比 应用效果
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高中体育中长跑训练模式探究 被引量：1
18
作者 张斌 《新体育（下半月）》 2024年第7期45-47,共3页
随着“双减”政策的实施,体育学科的地位不断提升,为体育教育的改革提供了良好空间,也对体育教学提出更高的要求。中长跑作为田径运动项目之一,在增强学生体质、缓解心理压力、提高学生体育素养等方面发挥着重要作用。本文主要对高中体... 随着“双减”政策的实施,体育学科的地位不断提升,为体育教育的改革提供了良好空间,也对体育教学提出更高的要求。中长跑作为田径运动项目之一,在增强学生体质、缓解心理压力、提高学生体育素养等方面发挥着重要作用。本文主要对高中体育教学中中长跑训练模式现状及存在的问题进行分析,并结合中长跑运动项目特点、高中生运动基础及兴趣等,提出高中体育教学中中长跑训练新模式,希望弥补传统中长跑训练模式的不足,促使高中生体育综合素养提升。 展开更多
关键词 高中体育 中长跑训练模式 综合素养
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基于核心素养理念的青少年羽毛球训练模式优化与创新
19
作者 杨泊林 高刚 《拳击与格斗》 2024年第1期37-39,共3页
本研究旨在探讨基于核心素养理念的青少年羽毛球训练模式优化与创新。教师通过深入分析16—18岁羽毛球运动员的技能发展现状,揭示了传统训练方法的局限性,并提出了整合核心素养理念的优化训练方案,评估了新训练模式在技能提升、素养提... 本研究旨在探讨基于核心素养理念的青少年羽毛球训练模式优化与创新。教师通过深入分析16—18岁羽毛球运动员的技能发展现状,揭示了传统训练方法的局限性,并提出了整合核心素养理念的优化训练方案,评估了新训练模式在技能提升、素养提升和综合效果提升方面的表现。研究结果显示,基于核心素养理念的训练模式能够促进青少年运动员的全面发展。本研究为羽毛球运动员训练提供了新的视角和方法,有助于推动青少年羽毛球运动的持续和健康发展。 展开更多
关键词 核心素养理念 青少年羽毛球训练 技能提升 提升素养 训练模式优化
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武术技击特点下“打练结合”训练模式研究 被引量：1
20
作者 许婧玮 《拳击与格斗》 2024年第15期13-15,共3页
武术作为中华优秀传统文化的组成部分,融合了体育、文化和哲学要素。技击作为武术的核心,强调的是实战中的技巧和策略。传统的武术训练“打练结合”模式得以广泛应用,这种方法将实战技巧和基础训练相结合,旨在提高武者的全面能力。然而... 武术作为中华优秀传统文化的组成部分,融合了体育、文化和哲学要素。技击作为武术的核心,强调的是实战中的技巧和策略。传统的武术训练“打练结合”模式得以广泛应用,这种方法将实战技巧和基础训练相结合,旨在提高武者的全面能力。然而,随着现代社会的快速发展,武术面临新的挑战和机遇,“打练结合”训练模式是否适应现代武术的发展,成为值得探讨的问题。文章旨在研究武术技击特点下的“打练结合”训练模式,以期为现代武术训练提供有益的参考。 展开更多
关键词 武术技击 中华优秀传统文化 打练结合 武术训练 训练模式 基础训练 实战技巧 技巧和策略
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