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双元制人才培养模式在计算机网络技术专业群中的实践研究
1
作者 刘花丽 《家电维修》 2025年第3期58-60,共3页
本研究旨在探讨双元制人才培养模式在计算机网络技术专业群中的实践应用及其成效。通过分析当前该专业群人才培养的现状与挑战,提出针对性的实践策略,包括明确培养目标、革新教学方法、优化教材内容以及加强校企合作等,并详细阐述策略... 本研究旨在探讨双元制人才培养模式在计算机网络技术专业群中的实践应用及其成效。通过分析当前该专业群人才培养的现状与挑战,提出针对性的实践策略,包括明确培养目标、革新教学方法、优化教材内容以及加强校企合作等,并详细阐述策略的实施过程与效果。研究结果表明,双元制人才培养模式在提升计算机网络技术专业群学生的职业素养、实践能力和就业竞争力方面能够取得显著成效。希望本研究能够为计算机网络技术专业群的人才培养提供有益的参考和借鉴,推动相关教育领域的持续创新与发展。 展开更多
关键词 双元制人才培养模式 计算机网络技术专业 职业教育
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基于OBE理念的计算机网络课程群教学改革研究
2
作者 李丽 贺明妍 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第1期057-061,共5页
基于工程教育认证理论,计算机网络课程群教学改革以OBE理念为导向,首先针对本校计算机网络课程群目前在教学过程中存在的诸多问题,明确课程的目标,从教学方法、教学内容、考核形式等方面对该课程群进行探索研究,提出了多项改革机制,有... 基于工程教育认证理论,计算机网络课程群教学改革以OBE理念为导向,首先针对本校计算机网络课程群目前在教学过程中存在的诸多问题,明确课程的目标,从教学方法、教学内容、考核形式等方面对该课程群进行探索研究,提出了多项改革机制,有效的增强课程群的教学能力,并使之更符合我国工科建设的要求,进一步提高人才培养的质量。 展开更多
关键词 计算机网络课程 工程教育认证 OBE理念 教学改革
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“新工科”背景下计算机科学与技术专业创新人才培养体系的构建与实践
3
作者 赵金萍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期014-017,共4页
新工科建设推动了高校教育形式转型,人才培养模式也要及时更新,才能为社会持续输送有用人才。新工科背景下,计算机科学与技术专业要想培养多元化、创新型和复合型人才,则应明确人才培养创新思路。本文首先分析了新工科建设目标,又基于... 新工科建设推动了高校教育形式转型,人才培养模式也要及时更新,才能为社会持续输送有用人才。新工科背景下,计算机科学与技术专业要想培养多元化、创新型和复合型人才,则应明确人才培养创新思路。本文首先分析了新工科建设目标,又基于计算机科学与技术专业的人才培养模式现状,从确认人才培养目标、重构课程体系、建设实践基地、复合师资力量、建立协同育人机制和健全质量评价改进机制等方面入手,构建了新型人才培养体系,获得了良好实践效果,以期为高校培养复合型技术技能人才以及发展和建设新工科提供参考。 展开更多
关键词 新工科建设 计算机科学与技术专业 人才培养体系 课程体系重构
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中职计算机应用技术专业人才培养模式与课程体系构建
4
作者 杜永明 《亚太教育》 2024年第21期90-93,共4页
数字经济背景下,职业学校需更好地落实计算机应用技术专业人才培养工作。中职学校和教师可设计导论型课程、基础性课程、选修型课程和项目型课程,旨在探索出符合市场需求、适应数字经济发展、具有中职特色的计算机专业人才培养模式和课... 数字经济背景下,职业学校需更好地落实计算机应用技术专业人才培养工作。中职学校和教师可设计导论型课程、基础性课程、选修型课程和项目型课程,旨在探索出符合市场需求、适应数字经济发展、具有中职特色的计算机专业人才培养模式和课程体系,给学生的发展提供帮助,向社会输送更多优秀的计算机应用技术专业人才。 展开更多
关键词 中职教学 计算机应用技术 人才培养模式 课程体系构建
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高职高专计算机网络专业人才培养和课程体系综合改革与实践 被引量:20
5
作者 张六成 《职业技术教育》 2005年第34期49-51,共3页
高职高专计算机网络专业人才培养应从分析岗位群入手,确定人才培养方向与课程体系结构。其课程体系结构由基础素质性课程、专业能力性课程和专业发展性课程等构成,而且需要对应的课程群来支持,还需要教师、计划、环境、考评等方面的支持。
关键词 高职高专 计算机网络专业 人才培养 岗位 课程体系 课程 教学计划
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构建基于计算机网络技术专业群的1443人才培养模式及课程体系的研究 被引量:1
6
作者 赵丽 刘芳 李喆时 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期130-133,共4页
网络技术的发展促进了社会对计算机网络技术专业人才的需求,以石家庄理工职业学院计算机网络技术专业群为例,探讨计算机网络技术专业的发展现状,分析其人才培养模式和课程体系,提出构建基于计算机网络技术专业群的“1443”人才培养模式... 网络技术的发展促进了社会对计算机网络技术专业人才的需求,以石家庄理工职业学院计算机网络技术专业群为例,探讨计算机网络技术专业的发展现状,分析其人才培养模式和课程体系,提出构建基于计算机网络技术专业群的“1443”人才培养模式及“课赛纵向贯通、岗证横向互融”课程体系和内容体系,形成具有学校特色的高职专业群人才培养体系,不断提高多元化技术技能型人才的培养质量,带动和促进计算机网络技术专业整体教学质量的提高,为高质量计算机网络技术专业群建设做理论研究和实践探索。 展开更多
关键词 计算机网络技术 人才培养模式 课程体系
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高职专业群高素质技术技能人才培养课程体系构建实施 被引量:1
7
作者 乔海晔 汪丽娟 《大学(教学与教育)》 2024年第1期137-140,共4页
专业群的建设需要将原有各专业的教学团队、实训基地、课程体系等基本教学环境和要素进行整合、重组。针对如何重组才能实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合这一问题,文章以佛山职业技术学院物联网应用技术高水平专业群为... 专业群的建设需要将原有各专业的教学团队、实训基地、课程体系等基本教学环境和要素进行整合、重组。针对如何重组才能实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合这一问题,文章以佛山职业技术学院物联网应用技术高水平专业群为例,提出建设以产业链岗位需求、专业群知识体系、技能竞赛、技能等级证书等建议,构建了专业群多元化、跨学科的高技能人才培养课程体系。 展开更多
关键词 课程体系 专业 产业链 人才培养
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专业群建设背景下食品专业复合型人才培养课程体系的改革与探索
8
作者 敖海英 马艳玲 +2 位作者 范红召 徐静 何雪 《食品界》 2024年第10期90-92,共3页
结合学校办学定位和首都四个功能定位,服务首农食品集团和北京市民生高品质生活的人才需求,学校将四个逻辑关系密切的具有专业优势或行业优势的专业进行了组群整合,成立食品安全与流通专业群。在专业群背景下,探索人才培养课程体系的改... 结合学校办学定位和首都四个功能定位,服务首农食品集团和北京市民生高品质生活的人才需求,学校将四个逻辑关系密切的具有专业优势或行业优势的专业进行了组群整合,成立食品安全与流通专业群。在专业群背景下,探索人才培养课程体系的改革。专业群复合型人才培养课程体系的改革为北京商贸学校人才培养和首都食品集团发展都提供了新的方向,为其他中职院校专业群课程体系的建设研究提供了参考价值。国外没有专业群的概念,只有类似专业群的说法和思想。我国专业群的概念是借鉴德国、美国、澳大利亚等国职业教育的理念发展而来的。至于专业群的详细内涵国外也是没有涉及的,更没有课程体系研究的说法。国内中职专业群课题体系研究尚处于起步阶段,同时兼顾专业群建设和1+x证书融合的课程体系还鲜有研究。 展开更多
关键词 专业建设 中职院校 行业优势 逻辑关系 高品质生活 人才培养 课程体系研究 改革与探索
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本科计算机专业人才培养模式和课程体系建设探索 被引量:8
9
作者 张丽 杨怀卿 《中国农业教育》 2005年第4期58-59,共2页
高等农林院校本科计算机专业应调整人才培养目标,构建“厚基础、强应用、有特色”的人才培养新模式,除构建院级课程体系外,还必须采取提高教师素质、更新教学内容、提高教学效果等措施。
关键词 高等农林院校 计算机专业 人才培养模式 课程体系
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高职“2+1”人才培养模式非计算机专业计算机课程体系的构建 被引量:9
10
作者 刘德玲 关晓颖 《长春大学学报》 2010年第12期83-86,共4页
本文对我院高职"2+1"人才培养模式非计算机专业计算机课程体系进行了详细的分析,在充分考虑了各专业应用计算机的特点、差异和学时限制的情况下,坚持"必须、够用"为原则,构建"l+X"课程体系改革方案,并提... 本文对我院高职"2+1"人才培养模式非计算机专业计算机课程体系进行了详细的分析,在充分考虑了各专业应用计算机的特点、差异和学时限制的情况下,坚持"必须、够用"为原则,构建"l+X"课程体系改革方案,并提出改革方案顺利实施的课程建设的整体思路。 展开更多
关键词 2+1人才培养模式 构建 计算机课程体系
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高职高专计算机应用专业人才培养和课程体系改革与实践 被引量:4
11
作者 汤怀 欧光云 曾昭江 《湖南科技学院学报》 2010年第2期159-161,共3页
一种面向就业的高职高专计算机应用专业人才培养改革应从分析岗位群入手,确定人才培养方案与课程体系结构。其课程体系结构由基础素质性课程、专业能力性课程和专业发展性课程等构成,从而制定对应的课程群来支撑,还需要教师、计划、环... 一种面向就业的高职高专计算机应用专业人才培养改革应从分析岗位群入手,确定人才培养方案与课程体系结构。其课程体系结构由基础素质性课程、专业能力性课程和专业发展性课程等构成,从而制定对应的课程群来支撑,还需要教师、计划、环境、考评等方面的支持。 展开更多
关键词 计算机应用专业 人才培养 岗位 课程体系 课程 教学计划
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论中职计算机应用技术专业人才培养模式与课程体系构建 被引量:10
12
作者 梁爽 杨云 《价值工程》 2013年第22期296-297,共2页
文章以笔者所在学校计算机应用技术专业改革为例,提出了人才培养模式改革和课程体系构建的思路,经过探索和实践,形成"工作任务与教学内容相融通、技能训练与职业资格认证相融通"的专业人才培养模式,构建"以典型工作任务... 文章以笔者所在学校计算机应用技术专业改革为例,提出了人才培养模式改革和课程体系构建的思路,经过探索和实践,形成"工作任务与教学内容相融通、技能训练与职业资格认证相融通"的专业人才培养模式,构建"以典型工作任务为导向的"专业课程体系。 展开更多
关键词 中职 计算机 改革 人才培养 课程体系 校企合作
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职业技能型人才培养模式下的计算机网络专业课程体系设置的探讨 被引量:1
13
作者 王勇 胡添翼 黄雷鸣 《江西科学》 2012年第6期819-821,856,共4页
培养职业技能型人才是当前高职高专院校培养专科人才的主要方向,也是高职高专院校能够长期发展的必由之路。分析了计算机网络领域岗位(群)对该专业人才职业技能(专科层次)的需求,并以此为出发点提出了设置高职高专院校计算机网络专业课... 培养职业技能型人才是当前高职高专院校培养专科人才的主要方向,也是高职高专院校能够长期发展的必由之路。分析了计算机网络领域岗位(群)对该专业人才职业技能(专科层次)的需求,并以此为出发点提出了设置高职高专院校计算机网络专业课程体系的模型,同时给出了适应职业技能人才培养目标的课程教学内容的建议。 展开更多
关键词 计算机网络 课程体系 职业技能
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网络营销与直播电商专业人才培养方向与课程体系设计研究 被引量:2
14
作者 杨胜斌 《电脑与信息技术》 2024年第2期95-97,共3页
网络营销与直播电商专业是2021年职业教育专业目录中被重新命名的专业,这一变化反映了电子商务市场趋势和行业发展的新动态。在高校教学中,基于原有电子商务直播电商方向,个别学院已经进行了尝试和探索,但对于新开设网络营销与直播电商... 网络营销与直播电商专业是2021年职业教育专业目录中被重新命名的专业,这一变化反映了电子商务市场趋势和行业发展的新动态。在高校教学中,基于原有电子商务直播电商方向,个别学院已经进行了尝试和探索,但对于新开设网络营销与直播电商专业的培养方向与课程体系研究非常有限。特别是在职业教育中,网络营销与直播电商专业的培养方向、就业方向暂未看到相关的论著,鉴于培养方向,针对网络营销与直播电商专业如何进行课程体系设计,如何进行有效的教学体系设计,尚未有相关论著。因此,根据企业对网络营销与直播电商专业人才的需求,就网络营销与直播电商专业培养方向与课程体系设计进行深入探讨,得出培养方向和课程体系设计,以培养出优秀的网络营销与直播电商专业人才,符合企业用人需求,服务企业的网络营销和电商直播岗位。 展开更多
关键词 网络营销 直播电商 人才培养 课程体系
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中职计算机网络专业人才培养与课程体系改革实践 被引量:1
15
作者 李小琴 《进展》 2019年第1期154-155,共2页
随着信息化水平的提高,社会对网络管理技术的需求日益增多,网络工程、网站建设、网络维护和管理的技术型人才越来越受用人单位的青睐。以就业为导向的网络专业建设的改革势在必行。以实训基地建设为基础,以“双师型”教师队伍建设为保障... 随着信息化水平的提高,社会对网络管理技术的需求日益增多,网络工程、网站建设、网络维护和管理的技术型人才越来越受用人单位的青睐。以就业为导向的网络专业建设的改革势在必行。以实训基地建设为基础,以“双师型”教师队伍建设为保障,以产教结合的课程建设为重点,从课程体系结构改革、综合考评方面着手不断深化教学改革,增强专业人才培养能力和社会服务能力,引领和带动相关专业的建设和发展。 展开更多
关键词 中职 计算机 网络专业 课程改革 课程体系 人才培养
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计算机网络技术军地两用型人才培养的课程体系建设探索 被引量:1
16
作者 庞新苗 易跃洋 陈昱 《产业与科技论坛》 2020年第23期257-259,共3页
开发适应军地两用的计算机网络技术专业课程体系,结合院校、企业、部队一体进行联合培养,不仅能为地方经济培养出高技能网络技术人才,也能为部队定向培养合格额、能适应现代信息化战争的士官人才提供了很好的保证。同时,对其他专业的军... 开发适应军地两用的计算机网络技术专业课程体系,结合院校、企业、部队一体进行联合培养,不仅能为地方经济培养出高技能网络技术人才,也能为部队定向培养合格额、能适应现代信息化战争的士官人才提供了很好的保证。同时,对其他专业的军地两用型人才培养具有很强大借鉴性。 展开更多
关键词 计算机 网络技术 军地两用型 课程体系 人才培养
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构建贯通融合式计算机专业课程体系,培养实践创新型人才 被引量:10
17
作者 李华昱 郑秋梅 +1 位作者 张千 崔学荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第4期195-199,237,共6页
贯通融合式计算机专业课程体系面向计算机系统能力观培养,以提升实践和创新能力为核心,从重构优化课程体系、贯通融合知识结构和"多层次+一体化"综合实践平台构建三方面进行研究与实践,将相互关联的计算机组成原理、计算机系... 贯通融合式计算机专业课程体系面向计算机系统能力观培养,以提升实践和创新能力为核心,从重构优化课程体系、贯通融合知识结构和"多层次+一体化"综合实践平台构建三方面进行研究与实践,将相互关联的计算机组成原理、计算机系统结构、计算机操作系统和数据结构等核心专业课程进行有机融合,从总体上对知识结构进行优化,形成具有复合型、系统性和综合性的课程体系。实践证明,该课程体系自实施以来,通过有效的研究性教学改革,极大地提升了学生的实践及创新能力,对提高计算机专业人才培养质量和层次具有重要的研究与应用意义。 展开更多
关键词 贯通融合 计算机专业 课程体系 实践创新 人才培养
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试论高职计算机信息管理专业人才培养与课程体系改革 被引量:5
18
作者 刘琦曙 《科技创新导报》 2009年第16期181-181,共1页
随着计算机的普及,有关于计算机的各种专业都在高校里开设。而传统的课程设置已经不能很好的满足新时期教学的需要,本文主要就高职计算机信息管理专业人才培养与课程体系改革进行简单的探讨。
关键词 高职计算机 信息管理 人才培养 课程体系改革
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面向应用型人才培养的计算机通信与网络课程教学改革 被引量:2
19
作者 张宁 赵亦松 +2 位作者 苏利敏 薛永毅 张雪芬 《计算机教育》 2015年第15期103-105,共3页
针对应用型人才培养的需要,分析当前计算机通信与网络课程教学中存在的教学方法单一、重理论轻实践、学生动手能力较差等问题,提出在教学过程中加强课程建设、在教学上采用多种教学方式、进一步加强实践教学环节、提高大学本科生动手能... 针对应用型人才培养的需要,分析当前计算机通信与网络课程教学中存在的教学方法单一、重理论轻实践、学生动手能力较差等问题,提出在教学过程中加强课程建设、在教学上采用多种教学方式、进一步加强实践教学环节、提高大学本科生动手能力等一系列应用型人才培养的具体措施,旨在提高计算机通信与网络课程的教学质量。 展开更多
关键词 应用性人才培养 计算机通信与网络 课程建设 教学改革
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用课程群方法加强计算机网络工程专业课程体系建设 被引量:3
20
作者 李芳 陆垂伟 《软件》 2012年第7期156-157,共2页
从地方院校计算机网络课程群建设的角度出发,阐述该类课程群建设的背景和存在的问题,从培养应用型人才的角度出发,理论结合实践,探讨了该类课程群的建设的思路和措施。
关键词 计算机网络 课程 课程 专业课程体系
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