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意向动词、言说动词与篇章的视域 被引量：42
1
作者 刘大为 《修辞学习》 北大核心 2004年第6期1-7,共7页
本文从篇章语言学的需要出发,对叙述学中的视域概念重新进行了探讨。主要工作是从意向动词、言说动词对视域的控制入手,试图找到它的语言形式标记,并通过这两种动词的管界关系来确定视域的范围、通过它们的递归关系来描写视域之间的关系... 本文从篇章语言学的需要出发,对叙述学中的视域概念重新进行了探讨。主要工作是从意向动词、言说动词对视域的控制入手,试图找到它的语言形式标记,并通过这两种动词的管界关系来确定视域的范围、通过它们的递归关系来描写视域之间的关系,目的是发现篇章的视域结构,并由此发展出一种新的篇章结构的分析方法。 展开更多
关键词 意向动词 言说动词 篇章语言学 叙述学 视域结构 管界关系 递归关系
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新化方言言说动词“讲”的虚化及其制约因素 被引量：9
2
作者 周娟 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期109-119,共11页
新化方言的"讲"存在多功能性,可以做言说动词、重申标记、引语标记、传信标记和宾语从句标记。言说动词"讲"虚化后,决定其语法性质的,主要是其宾语的语用属性。当宾语仍表示某人说过的话时,"讲"一般为重... 新化方言的"讲"存在多功能性,可以做言说动词、重申标记、引语标记、传信标记和宾语从句标记。言说动词"讲"虚化后,决定其语法性质的,主要是其宾语的语用属性。当宾语仍表示某人说过的话时,"讲"一般为重申标记、引语标记或传信标记;当宾语不再表示某人说过的话,而是表示某人的认识或看法时,"讲"一般为宾语从句标记。至于重申标记、引语标记和传信标记的区分,则体现在宾语的原话主上,如宾语为说话人自己说过的话,"讲"一般为重申标记;为别人说过的话,"讲"一般为引语标记或传信标记。至于引语标记和传信标记的区分,则体现在宾语的原话主在句子结构中的隐现上,原话主出现的为引语标记,消隐的为传信标记。 展开更多
关键词 言说动词 重申标记 引语标记 传信标记 宾语从句标记 虚化
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安多藏语言说动词zer和bzlas的语法化 被引量：7
3
作者 邵明园 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期72-88,共17页
现代安多藏语阿柔话中,言说动词zer和bzlas的语义和功能发生了虚化,由自由而逐渐变得粘着,在共时层面呈现出种种变异。其中zer由言说动词语法化为传闻示证标记和引述示证标记,而bzlas则语法化为引述示证标记、话题标记和条件从句标记。... 现代安多藏语阿柔话中,言说动词zer和bzlas的语义和功能发生了虚化,由自由而逐渐变得粘着,在共时层面呈现出种种变异。其中zer由言说动词语法化为传闻示证标记和引述示证标记,而bzlas则语法化为引述示证标记、话题标记和条件从句标记。而表达传闻或引述示证范畴是这两者的共同的、显著的功能。这种共时的分布差异反应了藏语形态句法的动态衍生过程和历史演变趋势。 展开更多
关键词 言说动词 传闻示证 引述示证 语法化
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言说动词的隐现规律 被引量：13
4
作者 徐默凡 《修辞学习》 北大核心 2008年第1期10-18,共9页
本文根据能否在显性施为句中明示把言说动词分为三类:语义逻辑上不能明示的内隐性言说动词、使用习惯上不能明示的描述性言说动词、能够明示的自指性言说动词。内隐性言说动词不能明示的原因与行事修辞意图有关,是对行事行为真诚规则和... 本文根据能否在显性施为句中明示把言说动词分为三类:语义逻辑上不能明示的内隐性言说动词、使用习惯上不能明示的描述性言说动词、能够明示的自指性言说动词。内隐性言说动词不能明示的原因与行事修辞意图有关,是对行事行为真诚规则和本质规则的违反,又可分为欺骗类和转移类。描述性言说动词不能明示的原因和表达修辞意图有关,主要是礼貌意图压倒了明示意图,可分为负面类、无礼类和施惠类。自指性言说动词可明示,在实际使用中的隐显取决于表达修辞意图。 展开更多
关键词 言说动词 行事行为 行事修辞 表达修辞
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言说动词、言语行为动词与施为动词 被引量：3
5
作者 吴剑锋 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第2期48-53,共6页
本文力图廓清言说动词、言语行为动词、施为动词这3个密切相关的概念之间的联系和区别,并穷尽性地搜寻出汉语中这3类动词的具体成员。我们认为,言说动词、言语行为动词和施为动词之间是一种逐层包含的关系。词汇层面上指称语言性动作行... 本文力图廓清言说动词、言语行为动词、施为动词这3个密切相关的概念之间的联系和区别,并穷尽性地搜寻出汉语中这3类动词的具体成员。我们认为,言说动词、言语行为动词和施为动词之间是一种逐层包含的关系。词汇层面上指称语言性动作行为的词就是言说动词,作为指称语言性行为的言说动词,其语义中必然包括语义特征"用嘴说话",即[言语性]。词汇层面上指称言语行为的动词就是言语行为动词,言语行为动词的基本功能在于阐释人们的言语行为,语义重心在于说话行为本身而不是说话的方式,其语义中必包含语义特征[言语行为]。施为动词指那些能用于施为式中"通过讲出某一言语而完成某种施事行为"即"言有所为"的动词,其语义中必包含语义成分:[言语行为]+[在线自返]。 展开更多
关键词 言说动词 言语行为动词 施为动词
原文传递
壮语德靖土语言说动词ja^(4)的语义演变 被引量：2
6
作者 陆淼焱 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期132-141,共10页
文章讨论了壮语德靖土语言说动词的语义演变。在动词阶段产生一系列演变;存在从言说动词到标句词、从言说动词到话语标记、从言说动词到虚拟情态从句标记等语法化路径;还有少量通过复制形成的标记。
关键词 壮语德靖土语 言说动词 语义演变 语法化 复制
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基于概念特征的汉语交互类言说动词语义分析及同义词群的建构 被引量：1
7
作者 肖珊 郭婷婷 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2013年第6期69-74,共6页
人工智能的最重要内容之一是自然语言处理,建设词汇语义知识库是语言信息处理技术取得进步的重要保障。目前国内外基于同义词群(Synset)的词网研究存在结构不甚严谨,语义颗粒度不够精细,应用范围比较有限的问题。以"词群—词位&qu... 人工智能的最重要内容之一是自然语言处理,建设词汇语义知识库是语言信息处理技术取得进步的重要保障。目前国内外基于同义词群(Synset)的词网研究存在结构不甚严谨,语义颗粒度不够精细,应用范围比较有限的问题。以"词群—词位"变体理论为基础建立多维特征概念语义网(Multi-D WordNet)是对这些问题进行解决的有效尝试,通过分析与描写基本词位(概念本体)与变体之间、变体与变体之间的关系,找出概念属性的差异,从而构建颗粒度更为精细的同义词群。言说动词的次范畴类"交互类"动词可作为研究个案,初步用来探讨这类典型词的语义结构及词群系统的建构规律。 展开更多
关键词 同义词群 “词群—词位变体”理论 “交互类”言说动词
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言说动词研究述评 被引量：3
8
作者 方寅 夏燕舞 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2012年第5期34-38,共5页
言说动词是表述言说行为的一类特殊动词。学界对这一类动词有一定程度的关注,但仍不够深入细致。从句法、语义、语用及个案研究四个方面对当前的言说动词研究进行全面梳理,能让我们认识到当前研究中尚存句法研究有待系统化、语义研究有... 言说动词是表述言说行为的一类特殊动词。学界对这一类动词有一定程度的关注,但仍不够深入细致。从句法、语义、语用及个案研究四个方面对当前的言说动词研究进行全面梳理,能让我们认识到当前研究中尚存句法研究有待系统化、语义研究有待细致化、语用研究有待具体化、个案研究范围有待扩大化、应用性研究有待强化等问题。 展开更多
关键词 言说动词 句法 语义 语用
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模因论视角的言说动词认知解读 被引量：1
9
作者 吴安萍 钟守满 《浙江万里学院学报》 2020年第3期80-84,共5页
文章从模因论视角对言说动词进行认知分析,探讨言说动词的模因理据,揭示其传播复制与强势使用的内在语义结构方式,以促进言说动词在词与句接口方面的研究。研究表明:言说动词具有语言模因性,通过复制与传播,成为了强势模因;同时,言说动... 文章从模因论视角对言说动词进行认知分析,探讨言说动词的模因理据,揭示其传播复制与强势使用的内在语义结构方式,以促进言说动词在词与句接口方面的研究。研究表明:言说动词具有语言模因性,通过复制与传播,成为了强势模因;同时,言说动词具有行为模因性,在句法中使用不仅仅传递信息,更是一种行为或行动需求;言说动词的行为模因是其广泛使用的根源所在,因为语言模因的最终目的是促使行为模因的产生。 展开更多
关键词 模因论 言说动词 语言模因 行为模因
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现代汉语言说动词研究概观 被引量：4
10
作者 吴剑锋 《现代语文（下旬．语言研究）》 2009年第2期14-16,共3页
言说动词是指用来指称言说这一动作行为的一批特殊动词，国内已有的研究对这一动词特类有不同程度的关注。本文对前人的研究进行了梳理，总结了已经取得的研究成果，并指出了目前还存在的问题和不足：对汉语言说动词的研究基本处于从属... 言说动词是指用来指称言说这一动作行为的一批特殊动词，国内已有的研究对这一动词特类有不同程度的关注。本文对前人的研究进行了梳理，总结了已经取得的研究成果，并指出了目前还存在的问题和不足：对汉语言说动词的研究基本处于从属地位，大都只是为研究言语行为、动词分类或语篇分析提供例证：言说动词的相关概念有待进一步厘清；偏重语义层面的描写，对言说动词的语义与句法、语用的接口关注不够；缺乏对汉语言说动词这一词类的总体考察和系统分析。 展开更多
关键词 言说动词 认知语义 篇章语用
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从言说动词看计算机语义知识库建设的瓶颈
11
作者 赵旭 刘振平 《国际汉语学报》 2013年第2期49-58,共10页
从信息流向的角度看,言说动词可分为三类:交换信息类、提供信息类、索取信息类,而每一类内部各成员之间又有差异。辨别它们之间的差异需要一些百科知识的参与,然而,让计算机掌握这些百科知识是目前语义知识库建设的瓶颈。
关键词 言说动词 语义特征 语义知识库
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现代汉语评价类言说动词语义特征描写与义合网络的建构
12
作者 肖珊 《湖北科技学院学报》 2014年第6期119-121,共3页
目前国内外基于同义词词群(Synset)的词网研究存在结构不甚严谨,语义颗粒度大,应用范围比较有限的问题。建立在"词群-词位变体"理论基础上的义合网络系统是对这些问题进行解决的有效尝试。网络建立包括两方面:一是纵向语义聚... 目前国内外基于同义词词群(Synset)的词网研究存在结构不甚严谨,语义颗粒度大,应用范围比较有限的问题。建立在"词群-词位变体"理论基础上的义合网络系统是对这些问题进行解决的有效尝试。网络建立包括两方面:一是纵向语义聚合网络的构建和内部各成员的语义特征差异对比;一是横向句法组合网络各成员的语法特征和在句法配置上对语义角色的选择等。言说动词的次范畴类"评价类"动词可作为研究个案,初步用来探讨这类典型词的语义结构及义合网络系统的建构规律。 展开更多
关键词 评价类言说动词 义合网络 “词群-词位变体”理论
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从言语行为到文体类型——汉语言说动词转指现象的认知分析 被引量：5
13
作者 吴剑峰 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期15-18,共4页
从历时的角度看,汉语中的言说动词由指称言语行为最终名词化为指称文体类型,经历了连续的两个转喻阶段,其发生连续转喻的认知基础分别是原因——结果关系和整体——部分关系。一个言语行为就是一个认知模型,经由言语行为方式向文本方式... 从历时的角度看,汉语中的言说动词由指称言语行为最终名词化为指称文体类型,经历了连续的两个转喻阶段,其发生连续转喻的认知基础分别是原因——结果关系和整体——部分关系。一个言语行为就是一个认知模型,经由言语行为方式向文本方式乃至文体类型的演变,成功言语行为的适切条件在言语行为的概念化过程中通过文本的方式得以在语言层面固化。作为言语行为的结果演变而来的言说类公务文体,其社会功能依然是实施与该文体名称相同的某一特定的言语行为,而其独特的形态特征则是成功实施该言语行为的适切条件文本化的结果,并植根于这一文体独特的言语行为方式及社会功能。 展开更多
关键词 言说动词 名词化 连续转喻 文体
原文传递
基于语料库的英汉言说动词词汇化模式对比研究
14
作者 李现云 《语言与文化研究》 2015年第1期26-29,共4页
本项研究以Talmy的词汇化理论为框架,先分析言说事件的概念结构,然后参照词典和先前研究的语料,按言说事件语义结构对言说动词进行语义切分,然后进行对比分析,旨在探究英汉言说类动词词汇化模式的异同点。
关键词 词汇化 言说动词
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古藏语言说动词skad的语法化
15
作者 格日杰布 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 2023年第3期76-82,161,共8页
古藏语言说动词skad(■)从实义动词逐步演化为引语标记、比拟格和传信标记。在8—10世纪的吐蕃碑文和敦煌藏文文献中,skad作实义动词、引语标记和比拟格。而在11世纪之后的文献中,普遍用作传信标记。这些不同的用法呈现了该词从实词逐... 古藏语言说动词skad(■)从实义动词逐步演化为引语标记、比拟格和传信标记。在8—10世纪的吐蕃碑文和敦煌藏文文献中,skad作实义动词、引语标记和比拟格。而在11世纪之后的文献中,普遍用作传信标记。这些不同的用法呈现了该词从实词逐步演变为虚词的完整阶段。藏语言说动词中,比拟格的案例并不多,这一发现不仅能丰富藏语动词语法化词库,对其他藏缅语族语言动词语法化研究也有积极的参考价值。同时,通过界定功能演化顺序,有望为古藏文文献写作年代的确定提供更多语言学证据。 展开更多
关键词 skad 言说动词 引语标记 比拟格 传信标记
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《论语》言说动词研究
16
作者 刘燕 《绥化学院学报》 2020年第5期77-81,共5页
中国古代的言说行为非常丰富发达,但目前对言说动词的相关研究还不够深入。《论语》作为语录体著作,其中言说动词非常丰富,可是由于欠缺这方面的研究,不能揭示出当时言说技巧、状态、环境等的真实面貌。文章以《论语》中言说动词作为研... 中国古代的言说行为非常丰富发达,但目前对言说动词的相关研究还不够深入。《论语》作为语录体著作,其中言说动词非常丰富,可是由于欠缺这方面的研究,不能揭示出当时言说技巧、状态、环境等的真实面貌。文章以《论语》中言说动词作为研究对象,考察了《论语》中20个言说动词的分布和使用情况,按照语义特点和语用功能将其分为"‘说’类""问答类""告知类""劝告类""命令类""称赞类""议论类"七个类别,探讨其背后的语用学意义。 展开更多
关键词 《论语》 言说动词 语义 句法 语用
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隆昌方言言说动词“讲”的功能及其语法化
17
作者 彭巧 胡继明 《重庆开放大学学报》 2022年第3期67-74,共8页
隆昌方言言说动词“讲”具有言说动词、话题标记、话语重申标记、听说传信标记、引语标记、从句标记等六种语法功能。隆昌方言“讲”的语法化路径大致遵循言说动词的语法演变,由言说动词分别虚化为话题标记、话语重申标记、听说传信标... 隆昌方言言说动词“讲”具有言说动词、话题标记、话语重申标记、听说传信标记、引语标记、从句标记等六种语法功能。隆昌方言“讲”的语法化路径大致遵循言说动词的语法演变,由言说动词分别虚化为话题标记、话语重申标记、听说传信标记、引语标记和状语从句标记,引语标记“讲”进一步虚化为准标句词。 展开更多
关键词 隆昌方言 言说动词 语法化 西南官话
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单音节言说动词动转名演变研究
18
作者 喻薇 《黄冈师范学院学报》 2023年第2期126-132,共7页
单音节言说动词转化为名词成为动名兼类词是现代汉语常见现象。本文选取部分单音节言说动词典型词汇,研究发现此类言说动词的动转名演变过程涉及不同语义范畴的转化,转换过程受到高频使用、去范畴化、认知域转移、句法位置和认知凸显等... 单音节言说动词转化为名词成为动名兼类词是现代汉语常见现象。本文选取部分单音节言说动词典型词汇,研究发现此类言说动词的动转名演变过程涉及不同语义范畴的转化,转换过程受到高频使用、去范畴化、认知域转移、句法位置和认知凸显等多重动因机制的共同推动和制约。 展开更多
关键词 单音节言说动词 动转名 演变过程 动因机制
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福建莆田(新县)方言言说动词“讲”的功能及其语法化
19
作者 林碧虹 《方言》 北大核心 2025年第1期42-58,共17页
福建莆田(新县)方言的言说动词“讲”具有言说动词、引语标记、标句词、目的小句标记、重申标记、话语连接词、示证标记、话题标记、句首话语标记、句末话语标记、比较基准标记等十一种功能。句法位置多样,语义和语用功能丰富。在前人... 福建莆田(新县)方言的言说动词“讲”具有言说动词、引语标记、标句词、目的小句标记、重申标记、话语连接词、示证标记、话题标记、句首话语标记、句末话语标记、比较基准标记等十一种功能。句法位置多样,语义和语用功能丰富。在前人对言说动词语法化讨论的基础上,本文补充讨论目的小句标记、句首话语标记、句末话语标记和比较基准标记这四种功能的“讲”的来源,从而构拟其语法化过程。 展开更多
关键词 福建莆田(新县)方言 莆仙片闽语 言说动词“讲” 多功能 句法特征 语法化
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湖南汨罗(长乐)方言言说动词“话”的语法化
20
作者 陈山青 《方言》 CSSCI 北大核心 2024年第1期78-87,共10页
湖南汨罗方言的言说动词“话”发生了多重语法化,可作标句词、副词/连词后缀、话题标记、传信范畴标记、意外范畴标记。五类虚成分与语义完足的谓词性小句或句子组合,演化都经历引语标记阶段:标句词具有词缀性质,由准标句词虚化而成;副... 湖南汨罗方言的言说动词“话”发生了多重语法化,可作标句词、副词/连词后缀、话题标记、传信范畴标记、意外范畴标记。五类虚成分与语义完足的谓词性小句或句子组合,演化都经历引语标记阶段:标句词具有词缀性质,由准标句词虚化而成;副词/连词后缀则是标句词功能扩展的结果;话题标记来自转述标记,反映汉语言说动词一种新的演化类型;传信、意外范畴标记同属传信情态,后者是前者语境吸收的产物。语义和语法位置的分化是“话”发生多重语法化的主要原因,而语义、句法、语用语境是引发“话”语法化的重要机制。 展开更多
关键词 湖南汨罗 湘语 言说动词 语法化 标句词 后缀 话题标记 传信情态 语境
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