期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
对外汉语教师解释性教学语言的应用研究 被引量：1
1
作者 万筱铭 《语言与翻译》 CSSCI 2023年第1期66-72,共7页
教师教学语言,既是语言教学的工具和手段,也是外语学习者接触目标语的主要途径。对外汉语教师教学语言的使用会直接对学习者的汉语学习产生影响,尤其是对于初级语言水平,甚至是零基础的汉语学习者而言更是如此。本文通过对专职型和新手... 教师教学语言,既是语言教学的工具和手段,也是外语学习者接触目标语的主要途径。对外汉语教师教学语言的使用会直接对学习者的汉语学习产生影响,尤其是对于初级语言水平,甚至是零基础的汉语学习者而言更是如此。本文通过对专职型和新手型两组教师在三个不同时段的语料进行录音和转写,从功能属性、话语量、语码、语音、词汇、句子等方面归纳出对外汉语教师解释性教学语言的话语特点。在此基础上,分析这些话语特点对其教学功能的影响。 展开更多
关键词 初级阶段 解释性教学语言 定性分析 定量分析
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部