社区护士在慢性病患者知识服务过程中的角色特质及其影响因素 被引量：6

1

作者 宋婷婷 张秀英 《解放军护理杂志》 CSCD 2013年第12期1-5,共5页

目的探讨对慢性病患者知识服务过程中社区护士的角色特质及其影响因素。方法采用定性研究方法对12名长期从事社区工作及院校教学的专家进行深入访谈,并运用Claizzi分析程序进行资料分析。结果在对社区慢性病患者知识服务过程中,护士的... 目的探讨对慢性病患者知识服务过程中社区护士的角色特质及其影响因素。方法采用定性研究方法对12名长期从事社区工作及院校教学的专家进行深入访谈,并运用Claizzi分析程序进行资料分析。结果在对社区慢性病患者知识服务过程中,护士的角色特质主要包括:自身知识的提升者、健康意识及理念的培养者、隐性知识的挖掘者、健康行为的驾驭者;影响因素包括:社区护理人力资源配置不合理、护士理论知识及综合能力欠缺、社区护士获取的社会支持及认可度不足。结论应不断强化社区护士的能力与知识,以提高对社区慢性病患者实施有效评估与决策的水平;同时,注重培养其健康理念及意识,并加大社会投入与支持,以促进社区护士角色特质的有效发挥。 展开更多

关键词 慢性病 知识服务 角色特质 社区护士 影响因素

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乡村振兴背景下优秀乡村教师的角色特质与生成机理 被引量：12

2

作者 耿飞飞 《当代教育科学》 北大核心 2022年第8期80-87,共8页

乡村振兴,教育需先行。优秀乡村教师是乡村教育的强大引擎,为产出优秀乡村教师的角色特质,运用质化内容分析法,对77位优秀乡村教师个体行为编码、分析,得出身心在场守护乡村教育、潜心探索教学、仁而爱人引领发展是优秀乡村教师贯穿始... 乡村振兴,教育需先行。优秀乡村教师是乡村教育的强大引擎,为产出优秀乡村教师的角色特质,运用质化内容分析法,对77位优秀乡村教师个体行为编码、分析,得出身心在场守护乡村教育、潜心探索教学、仁而爱人引领发展是优秀乡村教师贯穿始终的角色特质。研究进一步发现,多元角色特质的形成源于优秀乡村教师内心与乡土建立完整的关系,消解分裂的痛苦;心怀责任感,驱使担当育人使命;与教育良性互动,赢得他者承认,强化身份自觉。基于此,职前可通过增进师范生乡土熟悉感,职后重塑乡村教师职业热情,以助力更多乡村教师走向优秀。 展开更多

关键词 优秀乡村教师 角色特质 生成机理

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夫妻关系与高中生子女性别角色特质关系研究

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作者 王雪珍 李林 《中华女子学院学报》 2010年第4期67-71,共5页

从福州地区三所中学选取部分高中生及其父母为被试,采用自编问卷对夫妻权力关系和夫妻情感关系与高中生子女性别角色特质之间的相关进行问卷测查。结果表明:夫妻权力关系与高中生子女的正性性别角色特质有关,与其负性特质无关;夫妻情感... 从福州地区三所中学选取部分高中生及其父母为被试,采用自编问卷对夫妻权力关系和夫妻情感关系与高中生子女性别角色特质之间的相关进行问卷测查。结果表明:夫妻权力关系与高中生子女的正性性别角色特质有关,与其负性特质无关;夫妻情感关系亲密性因子与子女正性性别角色特质有关,与其负性特质无关,而矛盾性因子与子女的负性性别角色特质有关,与其正性特质无关。 展开更多

关键词 夫妻权力关系 夫妻情感关系 高中生 性别角色特质

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乡村振兴背景下乡村教师作为新乡贤的角色特质 被引量：3

4

作者 闫闯 《教师教育论坛》 2023年第2期9-12,共4页

在乡村振兴背景下,乡村教师成为新乡贤的重要代表。但新乡贤对于乡村教师而言是一种“自致性角色”,乡村教师只有通过主观努力形成一定的角色特质,才能真正发展成为新乡贤。立足于“知”“情”“意”“行”四个心理要素,乡村教师新乡贤... 在乡村振兴背景下,乡村教师成为新乡贤的重要代表。但新乡贤对于乡村教师而言是一种“自致性角色”,乡村教师只有通过主观努力形成一定的角色特质,才能真正发展成为新乡贤。立足于“知”“情”“意”“行”四个心理要素,乡村教师新乡贤的角色特质主要包括以乡土文化为根基的知识特质、以乡土情怀为内核的情感特质、以留守乡村为定力的意志特质和以振兴乡村为指向的行为特质。“知”“情”“意”“行”四个方面的角色特质,能够促使乡村教师积极践行新乡贤身份,继而助力乡村建设、推进乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村教师 新乡贤 角色特质 乡村振兴

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刍议《聊斋志异》中考生的角色特质

5

作者 武锦辉 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2014年第10期13-14,共2页

《聊斋志异》的众多故事里不乏揭露和批判科举考试制度的腐败和种种弊端的作品,因此《聊斋志异》也被称为"孤愤之书"。同时作品也从考生的角度对当时的科举制度作了全盘展现,凸显了作者对科举考试既痴迷又怨愤的复杂情感和心... 《聊斋志异》的众多故事里不乏揭露和批判科举考试制度的腐败和种种弊端的作品,因此《聊斋志异》也被称为"孤愤之书"。同时作品也从考生的角度对当时的科举制度作了全盘展现,凸显了作者对科举考试既痴迷又怨愤的复杂情感和心理体验。本文旨在通过作品分析梳理出众多考生的角色特质。 展开更多

关键词 《聊斋志异》 科举 角色特质

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代际贫困者角色特质与师德应对行为策略

6

作者 李菊萍 《中小学德育》 2021年第3期5-8,共4页

贫困家庭的子女在成长过程中有着"贫困文化受洗礼者""人力资本低下者""心理与行为的问题者"的角色特质。为此,师德建设需从代际贫困者角色特质出发,重识并践行代际贫困背景下家校协同育人理念,点亮生命;... 贫困家庭的子女在成长过程中有着"贫困文化受洗礼者""人力资本低下者""心理与行为的问题者"的角色特质。为此,师德建设需从代际贫困者角色特质出发,重识并践行代际贫困背景下家校协同育人理念,点亮生命;建立与贫困家庭的绿色沟通渠道,引领生命;创造关键教育事件,改造生命;放眼未来,优化生命。 展开更多

关键词 代际贫困 角色特质 师德应对 行为策略

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论护士职业角色的发展与人格特质的定位 被引量：9

7

作者 江陆平 王红霞 李丹琳 《中国医学伦理学》 2011年第3期394-395,共2页

护理人员必须适应医学模式的转变,顺应卫生保健系统中职业角色定位的变化;通过努力拓展自己的知识面,优化自己的职业素质,并不断扩大自己的社会工作职能。同时,还要努力培养护士人格特质,以便更好地完善自己的职业角色。

关键词 医学模式 职业角色 角色人格特质 医德教育 职业精神

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优秀特殊教育教师的特质模型建构与阐释——基于洋葱模型素质理论的质性分析

8

作者 向松柏 黎姗姗 余汶芹 《现代特殊教育》 2024年第10期63-72,共10页

根据洋葱模型素质理论,对165位优秀特殊教育教师事迹的文本数据进行三级编码分析,从稳定素质、可发展素质和易发展素质三个层次剖析与建构,形成了以精神特质、人格特质、角色特质为核心的优秀特殊教育教师特质模型。为更好地适应时代要... 根据洋葱模型素质理论,对165位优秀特殊教育教师事迹的文本数据进行三级编码分析,从稳定素质、可发展素质和易发展素质三个层次剖析与建构,形成了以精神特质、人格特质、角色特质为核心的优秀特殊教育教师特质模型。为更好地适应时代要求,特殊教育教师群体的专业化成长需弘扬“特教精神”、打造积极人格底色、塑造良好职业形象,以推动高素质专业化创新型特殊教育教师队伍建设。 展开更多

关键词 优秀特殊教育教师 精神特质 人格特质 角色特质

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优秀乡村教师特质研究——基于全国300位优秀乡村教师的典型案例分析 被引量：14

9

作者 李继宏 李玮 冯睿 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第10期15-18,共4页

优秀乡村教师是推动乡村教育发展不可忽视的力量,了解其特质对于加强乡村教师队伍建设、提升乡村教育质量、促进城乡教育一体化有重要意义。本研究采用质性分析软件NVivo11.0作为分析工具,对300位优秀乡村教师的文本数据进行整理、编码... 优秀乡村教师是推动乡村教育发展不可忽视的力量,了解其特质对于加强乡村教师队伍建设、提升乡村教育质量、促进城乡教育一体化有重要意义。本研究采用质性分析软件NVivo11.0作为分析工具,对300位优秀乡村教师的文本数据进行整理、编码和分析,最终提取出优秀乡村教师的特质:一是情感特质"乡土情怀",即热爱乡村、具有社会责任感;二是精神特质"韧性",表现为坚守、淡泊名利;三是角色特质"新乡贤",表现为公共精神;四是教学特质"基于乡土的多学科教学"。 展开更多

关键词 优秀乡村教师 情感特质 精神特质 角色特质 质性研究

原文传递

乡村振兴战略背景下女性社区精英的角色实践——基于云南大理州云龙县N村旅游社区的个案考察 被引量：16

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作者 苏醒 田仁波 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期122-131,共10页

既往研究中"社区精英"几乎都直指男性,女性由于传统性别文化的原因长期以来都难以进入精英行列。在乡村振兴战略实施的背景下,对云南大理州云龙县N村旅游社区的案例研究表明,社区旅游发展促进了女性社区精英的产生和成长,N村... 既往研究中"社区精英"几乎都直指男性,女性由于传统性别文化的原因长期以来都难以进入精英行列。在乡村振兴战略实施的背景下,对云南大理州云龙县N村旅游社区的案例研究表明,社区旅游发展促进了女性社区精英的产生和成长,N村女性社区精英从传统"持家能手"发展到"经济能人",从地方性知识的"无意识传承者"到"策略性使用者"以及社会关系网络的积极拓展者、"讨论网"的成功运用者等角色。可见,乡村振兴战略的实施能够为农村地区的妇女发展创造条件,提供机遇和平台;当地妇女的全面发展又推动了乡村振兴战略的实施。这一"互为助力"的逻辑理路,为进一步正确认识农村女性社区精英发展过程中面临的困难与阻碍、科学把控乡村振兴战略实施中的女性发展问题提供案例借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 社区精英 女性角色特质

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英语动宾结构的意义构建研究

11

作者 刘琦 《河南广播电视大学学报》 2008年第2期54-56,共3页

文章以认知语义学为方法论,以意义动态建构理论为指导来研究英语动宾结构意义建构的认知全过程。动词和名词各自有其在心里词库中的默认义,包括潜存的概念本体。当两者同现合并,在语境、常识、认知方式的调控下,产生局域激活,形成动宾... 文章以认知语义学为方法论,以意义动态建构理论为指导来研究英语动宾结构意义建构的认知全过程。动词和名词各自有其在心里词库中的默认义,包括潜存的概念本体。当两者同现合并,在语境、常识、认知方式的调控下,产生局域激活,形成动宾组合的洽义。 展开更多

关键词 动宾结构 认知语义学 动态建构 特质角色 脚本

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英语“属格结构”的认知分析

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作者 马永田 《疯狂英语（教师版）》 2014年第2期133-137,145,共6页

本文运用认知识解理论探究英语"属格结构",发现认知主体在使用属格名词修饰中心名词时,为中心名词指称事物确立某一辖域,突显中心名词指称事物不同特质角色,采取主动或被动视角,有时运用较低的详略度。

关键词 认知识解 属格结构 特质角色

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