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钢琴教学的第一步——提高视谱能力 被引量:2
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作者 季华铮 《温州师范学院学报》 2005年第4期86-88,共3页
高等师范音乐专业的扩招以及入学新生普遍音乐基础差的现状,给高师音乐教育的质量带来直接的影响。钢琴课作为一门重要课程,如何以新的对策,对音乐基础差的、甚至不识谱的学生施教,在钢琴必修课的短暂的两年中尽可能获得更好的教学效果... 高等师范音乐专业的扩招以及入学新生普遍音乐基础差的现状,给高师音乐教育的质量带来直接的影响。钢琴课作为一门重要课程,如何以新的对策,对音乐基础差的、甚至不识谱的学生施教,在钢琴必修课的短暂的两年中尽可能获得更好的教学效果,是钢琴教学面临的既紧迫又艰巨的研究课题。开设视唱强化训练课程能迅速提高学生的视谱能力、对乐谱的分析能力,是提高钢琴教学效果,保证高师音乐教育质量的有效措施。 展开更多
关键词 视谱能力 唱强化训练 连贯 指距感觉
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谈钢琴教学中视谱能力的培养
2
作者 梁海东 《中山大学学报论丛》 2002年第5期99-101,共3页
通过对钢琴教学中视谱能力的论述 ,阐明了视谱训练是钢琴教学中不容忽视的问题 ;是保证学习质量 ,提高学习效率的前提和基础。
关键词 钢琴教学 训练 视谱能力 能力培养 习惯 能力
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谈音乐教学中视谱能力的培养——七年级学生视唱练耳课堂教学
3
作者 刘兴梅 《中学生作文指导》 2020年第30期0161-0161,共1页
音乐教育主要目的就是为了培养学生的审美能力,同时也是系统学习音乐的重要组成部分。因此,在培养七年级学生视谱能力的过程中,教师需要重视开展视唱练耳教学,并全方面分析学生的学习情况,遵循音乐课程教育标准,促进小学生音乐能力的提... 音乐教育主要目的就是为了培养学生的审美能力,同时也是系统学习音乐的重要组成部分。因此,在培养七年级学生视谱能力的过程中,教师需要重视开展视唱练耳教学,并全方面分析学生的学习情况,遵循音乐课程教育标准,促进小学生音乐能力的提升。与此同时,针对学生无法高效理解的现象,教师还需要适当的转变教学理念,提高音乐教育的效率。本文分析了音乐教学视谱能力培养的对策,仅供参考。 展开更多
关键词 音乐教学 视谱能力 唱练耳 培养
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如何提高视谱能力
4
作者 钱文瑛 《琴童》 2003年第5期28-28,共1页
关键词 视谱能力 钢琴学习 练习方法 家庭教育 音乐教育
原文传递
钢琴教学中的视谱训练
5
作者 肖栎 《民族音乐》 2008年第3期92-93,共2页
钢琴教育家李斐岚教授曾说过,读谱能力的高低直接关系到学琴进度的快慢,对尽快取得演奏的自由起着关键的作用。倘若没有意识到这一点,忽视视谱的训练,那么,开始练习一首新曲子,光是认谱就会花去大量时间。随着曲子程度不断加深,遇到的... 钢琴教育家李斐岚教授曾说过,读谱能力的高低直接关系到学琴进度的快慢,对尽快取得演奏的自由起着关键的作用。倘若没有意识到这一点,忽视视谱的训练,那么,开始练习一首新曲子,光是认谱就会花去大量时间。随着曲子程度不断加深,遇到的难点就越多, 展开更多
关键词 钢琴教学 视谱能力 训练学 学生学习 钢琴教育 练习 重要性 技巧
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钢琴视奏能力的培养 被引量:2
6
作者 王飞 《民族音乐》 2008年第4期95-96,共2页
在学习钢琴及钢琴教学的过程中,视谱演奏能力(简称视奏能力)对于提高钢琴演奏能力来说有着举足轻重的作用。很多学生学习了多年的钢琴,由于缺乏对视奏能力的培养,以至于在弹奏新曲子时,感到很吃力,也不能胜任钢琴伴奏,而且音乐领悟能力... 在学习钢琴及钢琴教学的过程中,视谱演奏能力(简称视奏能力)对于提高钢琴演奏能力来说有着举足轻重的作用。很多学生学习了多年的钢琴,由于缺乏对视奏能力的培养,以至于在弹奏新曲子时,感到很吃力,也不能胜任钢琴伴奏,而且音乐领悟能力低下等;严重者直至失去继续学习钢琴的自信心。视谱就好像看书一样。 展开更多
关键词 能力 钢琴教学 学习钢琴 钢琴演奏 培养 视谱能力 演奏能力 弹奏 训练 能力
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钢琴视谱课的重要意义
7
作者 沈颂蔚 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1987年第3期46-48,共3页
在我观摩了美国密执安大学音乐学院钢琴系的教学后,了解到他们的钢琴专业主课生,入学后,学习期间必须选修钢琴视谱课。学生毕业前视谱能力必须达到一定的水平。学生学习此课的年限不等,入学后经过考试,由任课教师决定。教师认为视谱能... 在我观摩了美国密执安大学音乐学院钢琴系的教学后,了解到他们的钢琴专业主课生,入学后,学习期间必须选修钢琴视谱课。学生毕业前视谱能力必须达到一定的水平。学生学习此课的年限不等,入学后经过考试,由任课教师决定。教师认为视谱能力已达到要求的,也可例外,予以免修。教师认为不论学生程度的深浅. 展开更多
关键词 视谱能力 程度 钢琴 键盘乐器 钢琴教师
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视谱与背谱——钢琴学习中常被忽视的环节之一
8
作者 林振纲 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 1986年第4期24-26,共3页
一、视谱训练关于视谱训练,应该说这在过去音乐院校钢琴专业里基本上是一门一直被忽视的基本功和基础课。其实学生每学期都在进行大量的视谱训练。因为从拿到一首曲子到完整的弹下来,这本身就是一个视谱过程。只不过学生是在进行不自觉... 一、视谱训练关于视谱训练,应该说这在过去音乐院校钢琴专业里基本上是一门一直被忽视的基本功和基础课。其实学生每学期都在进行大量的视谱训练。因为从拿到一首曲子到完整的弹下来,这本身就是一个视谱过程。只不过学生是在进行不自觉的视谱训练,效果不显著,进展缓慢罢了。我们提倡的视谱训练就是要克服不自觉性,要求坚持经常、有目的。 展开更多
关键词 视谱能力 训练 二度创作 钢琴学习 音乐家 音乐院校 基本功 基础课
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突出师范特点 着重能力的培养——谈师范系的钢琴教学 被引量:5
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作者 于永祥 《音乐学习与研究》 1994年第3期32-33,64,共3页
师范生的钢琴课应该怎么教,这是个老生常谈的问题,但至今在我系的钢琴教学中没有得到很好的解决。 多年来,我们就是沿着钢琴专业的教法、采用传统的钢琴基础教材,遵循着正规化,专业化的路子教学,而我们的一些学生毕业后不能胜任工作,特... 师范生的钢琴课应该怎么教,这是个老生常谈的问题,但至今在我系的钢琴教学中没有得到很好的解决。 多年来,我们就是沿着钢琴专业的教法、采用传统的钢琴基础教材,遵循着正规化,专业化的路子教学,而我们的一些学生毕业后不能胜任工作,特点是即兴伴奏能力差,这说明我们的教学存在一定的问题。 92年三月份师范系钢琴教研组组织了一次师范系历届毕业生所在单位有关教师参加的座谈会,我们称之谓“情况反馈”。会上, 展开更多
关键词 钢琴教学 师范特点 乐曲 能力的培养 即兴伴奏能力 视谱能力 演奏能力 教师
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键盘即兴伴奏意识的建立及应用能力之培养 被引量:5
10
作者 黄明智 《交响(西安音乐学院学报)》 2000年第2期40-42,共3页
键盘即兴伴奏的学习 ,关联着键盘技巧的掌握、音乐理论知识的学习和即兴所需的特别意识培养。因此 ,学习即兴伴奏不仅能掌握表现音乐的一定技能 ,而且 ,对全面、及时、系统地认识音乐、理解音乐、表现音乐也发挥着至关重要的作用。
关键词 键盘即兴伴奏 键盘技巧 视谱能力 音乐基础教育
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幼师视唱练耳教学之我见 被引量:2
11
作者 王丽 《赤峰教育学院学报》 2001年第4期130-130,共1页
视唱练耳课,是幼师教学的一门专业基础课,具有较强的理论性和技巧性。它重在培养学生良好的听辨能力、节奏感、节拍感、音准能力以及视谱能力等等。鉴于幼师的培养目标、课程设置以及课时安排的局限,幼师视唱教学不可能像高师视唱课那... 视唱练耳课,是幼师教学的一门专业基础课,具有较强的理论性和技巧性。它重在培养学生良好的听辨能力、节奏感、节拍感、音准能力以及视谱能力等等。鉴于幼师的培养目标、课程设置以及课时安排的局限,幼师视唱教学不可能像高师视唱课那样专门化、专业化,而多以乐理与视唱练耳综合课的形式进行。因此,如何利用有限的课时,提高学生的视谱能力,教学中,除掌握必要的教学原则和方法外,应注意以下几点。一、掌握正确的划拍方法训练学生掌握正确的划拍方法,要求学生养成良好的划拍习惯,是提高视唱教学质量的重要手段之一。教学中教师应严格要求学生,否则会使学生养成"摇头、拍桌、跺脚"的不良划拍习惯。应使用正确的指挥法,因为这样不仅能明确地体现节拍的律动规律、力度变化,而且易于掌握音符时值的长短。教学中经常发现有的学生唱起谱来忽慢忽快,强弱拍唱得也不明显,其原因就是因为失去了手的指挥作用,而是"用口"指挥手了。 展开更多
关键词 唱练耳教学 培养学生 唱教学 视谱能力 教学质量 幼师 教学效果 课程设置 重要手段 教学原则
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谈钢琴启蒙教学中的视奏练习
12
作者 崔宝榆 《北方音乐》 2014年第16期112-112,共1页
视奏能力作为衡量钢琴水平的指标一直被人们重视。视奏能力的高低与演奏者的视谱能力、键盘熟悉程度以及内心听觉有很大的关系。钢琴启蒙学习是学琴者的最初学琴阶段,若在此阶段培养好学生的视谱习惯,将对以后的视奏有很大帮助。文章结... 视奏能力作为衡量钢琴水平的指标一直被人们重视。视奏能力的高低与演奏者的视谱能力、键盘熟悉程度以及内心听觉有很大的关系。钢琴启蒙学习是学琴者的最初学琴阶段,若在此阶段培养好学生的视谱习惯,将对以后的视奏有很大帮助。文章结合实际教学经验拟在钢琴启蒙阶段的视谱方面提出几点建议与方法。 展开更多
关键词 钢琴启蒙教学 奏练习 能力 钢琴水平 视谱能力
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少儿钢琴学习中的视、唱、听
13
作者 朱轶慧 《林区教学》 2003年第5期53-54,共2页
近年来,随着经济的迅猛发展和人民生活水平的不断提高,学习钢琴的孩子与日俱增。大批音乐人才和音乐爱好者从中脱颖而出,成为我国音乐事业发展的新生力量。钢琴学习是一种融心智技能与动作技能为一体的复杂活动,只有运用科学、正确的方法。
关键词 视谱能力 钢琴学习 演奏者 内心听觉 能力 同步训练 音乐作品 弹奏者
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浅议戏曲表演专业视唱课
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作者 刘宽营 《魅力中国》 2006年第7期132-132,共1页
视唱课是戏曲表演专业学生的一门基础课。它主要是训练学生掌握音乐的各种基本知识和要素。使学生在音的高低、长短、强弱、音色等方面得到提高,并能够熟练地运用视谱即唱这一技能。作为一名戏曲表演专业的学生在演唱时。
关键词 表演专业 唱腔 戏曲表演 专业课 专业学生 基础课 视谱能力 教学方法
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漫谈音乐院校钢琴副科教学的艺术
15
作者 吕丽娜 《长春大学学报》 2006年第11期115-116,152,共3页
钢琴副科课是我国音乐院校针对非钢琴专业的学生开设的一门钢琴课程。本文以如何上好钢琴副科课为探讨的主要目的,从基础和提高视谱能力这两个角度来展开讨论,力图使学生学习更富有热情和效率,对知识的掌握更为主动和全面。
关键词 音乐院校 钢琴副科 基础 提高视谱能力
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什么原因导致孩子视谱慢(上)
16
作者 周海宏 《小演奏家》 2005年第4期26-26,共1页
您好!我是一个家长,同时也是一个音乐老师。业余时间也教一点钢琴。我的孩子学习钢琴已经5年多了,在学琴方面应该还是个比较努力的学生。老师总是说她比别的学生视谱能力差,说她的视奏速度比较差。她照着谱子弹时不够理想,可把谱子... 您好!我是一个家长,同时也是一个音乐老师。业余时间也教一点钢琴。我的孩子学习钢琴已经5年多了,在学琴方面应该还是个比较努力的学生。老师总是说她比别的学生视谱能力差,说她的视奏速度比较差。她照着谱子弹时不够理想,可把谱子全背下来还是不能弹得流畅。老师说我的孩子她总是不能把乐谱演奏好,可能有某些心理因素。因为她并不应属于乐感不好的孩子,不乏音乐想象力和音乐体验, 展开更多
关键词 钢琴 视谱能力 音乐想象力 演奏 乐感 业余时间 老师
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什么原因导致孩子视谱慢(下)
17
作者 周海宏 《小演奏家》 2005年第5期26-27,共2页
关键词 孩子 原因 音乐想象力 音乐老师 业余时间 视谱能力 心理因素 音乐体验 学生 速度比 钢琴 学琴 演奏 乐感
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师范院校钢琴教学中常遇到的几个问题 被引量:1
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作者 汪子良 《西北师大学报(社会科学版)》 1985年第4期103-106,共4页
钢琴课由于乐器本身所具备的特点,已成为师范院校音乐专业重要的基础课之一。本文就教学中常遇到的几个问题,谈谈自己的体会。一。
关键词 钢琴教学 师范院校 视谱能力 习惯 培养学生 质量 弹奏方法 音乐专业 教师 钢琴课
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视奏能力的重要性与提高
19
作者 尹鹰 《艺术教育》 2006年第7期27-27,共1页
视奏能力对于从事器乐演奏的人来说非常重要。尤其对于一个从事钢琴演奏者.视奏能力水平要比搞其他乐器演奏的人更高才行。视谱能力的高低关系到钢琴演奏者学习的进度和应对工作需要的速度。
关键词 能力 钢琴演奏者 器乐演奏 乐器演奏 能力水平 应对工作 视谱能力
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如何培养正确的钢琴视奏能力 被引量:1
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作者 郝达 《音乐天地》 2005年第4期31-33,共3页
视奏在<牛津简明音乐辞典>解释为:"Sightreading,为了表演拿起乐谱立即边看边演奏……".<中国大百科全书>(音乐、舞蹈卷)解释为:"指对音乐作品不经过预习就能视谱即奏的技能".由此可见,视奏也是一种表... 视奏在<牛津简明音乐辞典>解释为:"Sightreading,为了表演拿起乐谱立即边看边演奏……".<中国大百科全书>(音乐、舞蹈卷)解释为:"指对音乐作品不经过预习就能视谱即奏的技能".由此可见,视奏也是一种表演活动,是一种重要的音乐技能.通过对乐谱初次的视觉感知迅速对乐谱符号所记录的音乐内容及作曲家的思想感情等做出正确的判断与反应,通过演奏将其正确地表达出来,即视奏的涵义. 展开更多
关键词 能力 钢琴 音符 音乐 键盘乐器 视谱能力
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