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发展融合交叉的数理教育,厚植创新的理科思维
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作者 杨菊娥 王之恒 +1 位作者 龙文辉 宋伦继 《大学物理》 2024年第8期35-41,共7页
随着科教兴国战略的实施,培养高水平科研和应用人才的迫切需求对基础数理教育的改革和发展提出了更高要求.本文围绕厚植创新的理科思维,以物理类专业理论力学中刚体运动的分析和描述为例,结合线性代数中矢量和线性空间等抽象概念所蕴含... 随着科教兴国战略的实施,培养高水平科研和应用人才的迫切需求对基础数理教育的改革和发展提出了更高要求.本文围绕厚植创新的理科思维,以物理类专业理论力学中刚体运动的分析和描述为例,结合线性代数中矢量和线性空间等抽象概念所蕴含的空间思维,展示并分析了如何在基础理论课程中开展交叉融合的数理教育.结合理论力学和线性代数的教学实践,详实分析了当前基础数理教育中存在的问题,探索了交叉融合的数理教育改革,包括教学内容和考核方式、线上和线下的课程建设等.在此基础上,建议深入实施交叉融合的教学理念,提倡引导学生深入理解基本的数理概念和原理,转变其被动式接受的思维习惯,切实激发其专业兴趣和原始创新能力的自我培养意识. 展开更多
关键词 刚体 线性变换 交叉融合的数理教育 理科思维
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发达国家高校金融学本科专业融合交叉建设实践及启示--以美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院为例 被引量:1
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作者 吕德宏 温淑婷 《高教论坛》 2023年第12期122-127,共6页
发达国家高校的本科专业建设各有不同,大学的学科交叉、专业融合与知识贯通比较明显,本科专业建设实践可借鉴。本文在梳理国内外研究文献的基础上,以美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院金融学本科专业融合交叉建设为例,分析美国高校金融学本... 发达国家高校的本科专业建设各有不同,大学的学科交叉、专业融合与知识贯通比较明显,本科专业建设实践可借鉴。本文在梳理国内外研究文献的基础上,以美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院金融学本科专业融合交叉建设为例,分析美国高校金融学本科专业融合交叉建设实践特征及其成效,提出发达国家高校金融学本科专业融合交叉建设实践启示,以期为我国金融学本科专业融合交叉建设提供借鉴参考。 展开更多
关键词 金融学本科专业 融合交叉 实践启示
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面向车辆工程创新人才培养的融合交叉式课程教学 被引量:3
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作者 闫晓磊 花海燕 《高教学刊》 2019年第26期162-164,共3页
为顺应产业发展需求,分析了车辆工程创新人才培养的着力点,提出四维度思维范式培养规划,建立了多层次教学内容组织架构,并构建了融合交叉式教学路线。以《理论力学》课程为例,设计了融合交叉式课程教学改革实践方案,以促进专业基础教学... 为顺应产业发展需求,分析了车辆工程创新人才培养的着力点,提出四维度思维范式培养规划,建立了多层次教学内容组织架构,并构建了融合交叉式教学路线。以《理论力学》课程为例,设计了融合交叉式课程教学改革实践方案,以促进专业基础教学与创新人才培养契合度的提高。 展开更多
关键词 高等工程教育 融合交叉 创新思维 车辆工程
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音乐经济学:一个融合交叉新学科的建立
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作者 孙腊梅 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2023年第20期71-71,共1页
科学研究的视域应是广阔和没有止境的,各种科学学科都在不断发展、深化,新的学科、分支学科、边缘学科、交叉学科不断涌现。2023年6月,音乐学与经济学两大学科的交叉融合新学科音乐经济学的力作——三卷本《中国音乐经济史》由苏州大学... 科学研究的视域应是广阔和没有止境的,各种科学学科都在不断发展、深化,新的学科、分支学科、边缘学科、交叉学科不断涌现。2023年6月,音乐学与经济学两大学科的交叉融合新学科音乐经济学的力作——三卷本《中国音乐经济史》由苏州大学出版社推出。 展开更多
关键词 科学学科 交叉学科 交叉融合 经济学 三卷本 经济史 音乐学 边缘学科
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基于交叉融合自注意力的点云语义分割
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作者 舒军 王帅 +1 位作者 杨莉 陈宇 《中南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2025年第1期96-106,共11页
针对目前点云语义分割算法通常采用简单的串联三维原始坐标信息方式建模几何信息,导致建模不完整问题.提出了交叉融合自注意力网络,在该网络的编码层中设计了交叉融合自注意力机制模块,通过交互学习坐标和特征信息,提高局部细粒度特征... 针对目前点云语义分割算法通常采用简单的串联三维原始坐标信息方式建模几何信息,导致建模不完整问题.提出了交叉融合自注意力网络,在该网络的编码层中设计了交叉融合自注意力机制模块,通过交互学习坐标和特征信息,提高局部细粒度特征描述能力,使得几何信息建模更加完整.同时为了更好地结合浅层与高层特征,提出了一种层级特征融合模块,通过自适应地连接网络不同层,实现不同层的特征整合.在S3DIS、Semantic3D和SemanticKITTI数据集上实验表明:该算法优于RandLA-Net等先进算法. 展开更多
关键词 点云 语义分割 交叉融合自注意力 层级特征融合
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数字健康技术与护理学科交叉融合的研究进展
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作者 赵恒娣 张富康 +5 位作者 孙克娟 李秀莉 苏若彤 王笑艳 张路岐 刘新平 《中国护理管理》 北大核心 2025年第2期171-174,共4页
数字健康技术在护理领域展现出良好的应用前景,在提高护理质量、工作效率、医患满意度等方面效果显著。文章对数字健康技术相关概念和临床实践现状进行综述,分析存在的问题并提出展望,以期为国内数字健康技术与护理学科的交叉实践提供... 数字健康技术在护理领域展现出良好的应用前景,在提高护理质量、工作效率、医患满意度等方面效果显著。文章对数字健康技术相关概念和临床实践现状进行综述,分析存在的问题并提出展望,以期为国内数字健康技术与护理学科的交叉实践提供参考。 展开更多
关键词 数字健康技术 护理学科 交叉融合 综述
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多学科交叉融合在呼吸科临床型研究生岗位胜任力培养中的实践探索
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作者 邸鑫 金泉 +4 位作者 马天罡 闫冰迪 王艳 丛珊 王珂 《国际老年医学杂志》 2025年第2期249-252,共4页
本文探讨了呼吸科临床型研究生岗位胜任能力培养中多学科交叉融合的实践探索。概述呼吸科临床型研究生当前培养中存在的问题,提出多学科交叉融合的解决方案。通过具体的实施方式和面临的挑战,剖析了多学科交叉融合对研究生综合素质和岗... 本文探讨了呼吸科临床型研究生岗位胜任能力培养中多学科交叉融合的实践探索。概述呼吸科临床型研究生当前培养中存在的问题,提出多学科交叉融合的解决方案。通过具体的实施方式和面临的挑战,剖析了多学科交叉融合对研究生综合素质和岗位胜任能力提升的作用。多学科交叉融合在具体实施中遇到的问题采取有效应对措施的同时,对提高呼吸科临床型研究生岗位胜任能力有积极作用。 展开更多
关键词 多学科交叉融合 呼吸科 临床型研究生 岗位胜任力
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高校学科交叉融合视域下教师激励机制的创新构建与探索
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作者 何书萍 俞莉莹 李映 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第2期100-103,共4页
本文旨在深入探讨高校学科交叉融合视域下教师激励机制的构建与完善。随着学科交叉融合在高校发展中的重要性日益凸显,如何有效激励教师积极参与成为关键问题。文章分析了学科交叉融合对教师的新要求,阐述了当前教师激励机制存在的不足... 本文旨在深入探讨高校学科交叉融合视域下教师激励机制的构建与完善。随着学科交叉融合在高校发展中的重要性日益凸显,如何有效激励教师积极参与成为关键问题。文章分析了学科交叉融合对教师的新要求,阐述了当前教师激励机制存在的不足,进而提出包括物质激励、非物质激励等多维度的激励机制构建策略,以期为高校促进学科交叉融合、提升教育科研创新能力提供有益参考。 展开更多
关键词 高校 学科交叉融合 教师激励机制
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学科交叉融合的化学工程与工业生物工程专业建设探索
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作者 穆金城 戴勋 +3 位作者 欧明 田维亮 白红进 阳庆元 《化工管理》 2025年第6期57-60,共4页
化学工程与工业生物工程专业属于交叉学科专业,培养具备化学工程和生物工程基础知识的创新人才,助力化学工业的可持续发展。塔里木大学主要以“厚基础、宽专业”为指导思想,突出学科交叉,促进学科融合,以化工和生物两个校新疆特色学科... 化学工程与工业生物工程专业属于交叉学科专业,培养具备化学工程和生物工程基础知识的创新人才,助力化学工业的可持续发展。塔里木大学主要以“厚基础、宽专业”为指导思想,突出学科交叉,促进学科融合,以化工和生物两个校新疆特色学科为优势,着力打造交叉学科特色专业,重点围绕培养方案、师资队伍建设、课程建设、平台建设等方面开展办学,摸索出了一定的经验,为全国开设本专业的高校提供建设参考,也为跨学科专业的建设与办学提供借鉴。 展开更多
关键词 专业建设 学科交叉融合 化学工程与工业生物工程
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中医药与脑科学交叉融合研究的学术思路和发展路径
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作者 魏盛 阎兆君 +1 位作者 徐向青 陈永君 《山东中医药大学学报》 2025年第1期12-16,共5页
学科交叉与融合是学科创新发展的不二途径,中医药与脑科学的深度交叉融合必将带来整个中医药学科的长足进步与发展。这一背景下,本文试图厘清中医药与脑科学交叉融合研究的学术思路和可能的发展路径。学术思路为:以中医药理论为指导进... 学科交叉与融合是学科创新发展的不二途径,中医药与脑科学的深度交叉融合必将带来整个中医药学科的长足进步与发展。这一背景下,本文试图厘清中医药与脑科学交叉融合研究的学术思路和可能的发展路径。学术思路为:以中医药理论为指导进行基于临床循证证据下的机制探索及应用转化。可能的发展路径为:中医藏象及病因病机理论的现代诠释、确有疗效复方或组分的分子及环路机制解析、防治脑病的中药新药及创新疗法转化开发。希望对中医药学科和其他现代医学生命学科的交叉融合起到重要的提示和启发意义。 展开更多
关键词 中医药 脑科学 交叉融合研究 藏象理论 病因病机 中药新药
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现代检测技术与LabVIEW实验课程交叉融合的探索与改革
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作者 宋爱娟 张国荣 +1 位作者 袁重焕 孟范伟 《实验室科学》 2025年第1期67-72,77,共7页
随着科技进步以及学生求职需求,高校教学中学科的交叉与综合运用已经成为高等教育深化改革和发展的必然趋势。因此,基于东北大学自动化、测控技术与仪器等领域改革的成功经验,在实验教学探索过程中,将现代检测技术中的传感器检测与转换... 随着科技进步以及学生求职需求,高校教学中学科的交叉与综合运用已经成为高等教育深化改革和发展的必然趋势。因此,基于东北大学自动化、测控技术与仪器等领域改革的成功经验,在实验教学探索过程中,将现代检测技术中的传感器检测与转换实验同功能强大的虚拟仪器Lab VIEW软件实验课程相结合,搭建基于虚拟仪器技术的传感器综合实验平台,将平台的物理设备、计算机通信、软件设计和人机交互界面的建立与设计统筹为实验课程的全部内容。采用这个平台可以模拟科研及项目开发的完整过程,从而培养学生开发项目的实践能力、科研能力、创造能力,同时提高实验室设备的利用效率,使教育教学资源得到充分利用,改变了当下传统验证实验现象、与工程实践严重脱节的实验课程。 展开更多
关键词 传感器技术 Lab VIEW 学科的交叉融合 实验课程改革
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多学科交叉融合的新闻传播学课程体系建设研究
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作者 林堃 彭斌 《科教导刊》 2025年第2期35-39,共5页
传统的新闻传播学具有较强的跨学科特性,全球化背景下,随着新文科建设和信息技术革命的深入,新闻传播学的多学科交叉融合势在必行。多学科交叉融合成果呈现在人才培养成果和行业用人需求上,是一种融合知识理解、技能获得与问题解决的交... 传统的新闻传播学具有较强的跨学科特性,全球化背景下,随着新文科建设和信息技术革命的深入,新闻传播学的多学科交叉融合势在必行。多学科交叉融合成果呈现在人才培养成果和行业用人需求上,是一种融合知识理解、技能获得与问题解决的交叉融通能力,有助于实现学生的全面发展;呈现在学科建设水平上,则倒逼新闻传播学科不断突破学科边界,打破学科隔阂,在多学科延展基础上进行多学科的交叉融合。多学科交叉融合背景下,新闻传播学作为主学科,深度交叉融合多学科知识,构建知识逻辑清晰、应用技能和创新发展相结合的多学科交叉融合的课程体系,实现新闻传播学的高质量发展。 展开更多
关键词 课程体系 多学科交叉融合 新闻传播学 新文科建设
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“双一流”高校学科交叉融合建设政策的结构特征及优化策略研究
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作者 李小红 牟宇茜 赵双良 《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第2期107-120,共14页
基于政策工具分类理论和学科生态理论,通过量化分析33所“双一流”高校的学科交叉融合政策文本,发现“双一流”高校是以命令型工具为主导、以自上而下的资源配置和权威规制为手段的“外部驱动型”的政策结构;在绩效主义逻辑下,学科交叉... 基于政策工具分类理论和学科生态理论,通过量化分析33所“双一流”高校的学科交叉融合政策文本,发现“双一流”高校是以命令型工具为主导、以自上而下的资源配置和权威规制为手段的“外部驱动型”的政策结构;在绩效主义逻辑下,学科交叉融合政策更关注易量化的跨学科人才培养与科研原始创新主题,对服务国家与社会、提升国际竞争力等主题重视不足;政策工具与政策主题存在结构错位,制约了学科交叉融合的整体效能。以知识创新为驱动,“双一流”高校进行学科交叉融合建设需要优化政策工具组合,合理分配政策注意力;创建新兴学科组织和平台载体,需要赋予学科自主权,完善学科交叉融合评估制度,营造学科交叉的文化氛围,以推进学科交叉融合向着“内驱建设型”结构转变。 展开更多
关键词 “双一流”高校 学科交叉融合 政策工具 外部驱动 内驱建设
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交叉学科融合背景下大学舞蹈专业人才的培养与发展
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作者 白石 马颢月 《戏剧之家》 2025年第3期127-129,共3页
随着社会的发展和进步,文化艺术的重要性日益凸显,舞蹈作为一种独特的艺术形式,在人们生活中扮演着重要的角色。在传统的大学教育中,舞蹈专业往往被视为独立的学科,但随着交叉学科融合的不断推进,舞蹈专业的发展也面临着新的挑战和机遇... 随着社会的发展和进步,文化艺术的重要性日益凸显,舞蹈作为一种独特的艺术形式,在人们生活中扮演着重要的角色。在传统的大学教育中,舞蹈专业往往被视为独立的学科,但随着交叉学科融合的不断推进,舞蹈专业的发展也面临着新的挑战和机遇。本文将探讨在交叉学科融合背景下大学舞蹈专业人才的培养与发展,为大学舞蹈专业的未来发展提供一些思路和建议。 展开更多
关键词 舞蹈专业 交叉学科融合 创新发展
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新医科背景下学科交叉融合模式在康复医学教育中的应用 被引量:1
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作者 许轶 黄东锋 《医学教育研究与实践》 2025年第1期1-7,共7页
新时代背景下,医学教育正经历着深刻的变革。新医科建设要求更加注重医学生实践与创新能力的培养。康复医学教育作为医学领域的关键分支,亟须适应这一变革,实现教育模式与方法的创新。本研究采用文献综述和案例分析的方法,探讨了新医科... 新时代背景下,医学教育正经历着深刻的变革。新医科建设要求更加注重医学生实践与创新能力的培养。康复医学教育作为医学领域的关键分支,亟须适应这一变革,实现教育模式与方法的创新。本研究采用文献综述和案例分析的方法,探讨了新医科背景下学科交叉融合模式在康复医学教育中的应用与创新。分析了康复医学教育的现状与挑战,提出了康复医学教育的创新路径以及提质策略。强调了创新路径多元化与提质策略改进,旨在培养具有社会责任感和专业能力的康复学科医学生。通过国内外案例分析,本研究总结了实践案例的启示,并预测了康复医学教育的发展趋势,提出了持续推进学科交叉融合的策略与建议,以满足新时代医学教育的高标准严要求。 展开更多
关键词 新医科 学科交叉融合 康复医学教育 创新路径 提质策略 实践案例
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以学科交叉融合推进科技伦理治理
16
作者 孙春晨 《中州学刊》 北大核心 2025年第1期88-95,共8页
学科交叉融合是指在承认学科差异的基础上,不断打破学科边界,促进学科之间相互渗透、交叉和融合的活动。学科交叉融合既是学科发展的趋势,也是产生创新性成果的重要途径。科技伦理是开展科学研究和技术开发与应用等科技活动时处理人与... 学科交叉融合是指在承认学科差异的基础上,不断打破学科边界,促进学科之间相互渗透、交叉和融合的活动。学科交叉融合既是学科发展的趋势,也是产生创新性成果的重要途径。科技伦理是开展科学研究和技术开发与应用等科技活动时处理人与人、人与社会和人与自然关系应当遵循的价值原则与行为规范,为科学研究和技术开发与应用提供向善的价值方向。科技伦理是科技类学科与伦理学以及其他相关学科交叉融合的产物,它不只存在于科学研究和技术开发与应用等科技活动之中,凡是因科技创新和科技进步而产生的社会生活诸领域的伦理问题,都应被视为科技伦理需要思考和解决的问题。科技伦理治理需要加快前沿和重点科技领域伦理治理规则的动态调整与制度构建;充分发挥由多学科专家学者组成的各级各类科技伦理委员会的功能,科技伦理委员会能够为科技伦理在社会治理中发挥专业功能提供实践平台;“应用伦理”专业硕士学位的设置,为培养跨学科的科技伦理治理专业人才提供了条件,科技伦理专业人才参与科技活动的全过程,能够有效地克服科技伦理治理的技术化倾向,推动科技领域社会治理“伦理先行”的发展。 展开更多
关键词 学科交叉融合 科技伦理治理 科技伦理委员会 科技伦理专业人才
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新时代外语学科与区域国别学交叉融合发展研究
17
作者 杨庆龙 《外语研究》 北大核心 2025年第2期69-75,共7页
新时代中国日益增长的对外部世界知识的需求推动了国内区域国别研究的快速发展。2022年区域国别学被列为一级学科。作为区域国别学的重要支撑学科,外语学科如何实现与区域国别学的交叉融合发展成为一个亟待解决的课题。外语学科与区域... 新时代中国日益增长的对外部世界知识的需求推动了国内区域国别研究的快速发展。2022年区域国别学被列为一级学科。作为区域国别学的重要支撑学科,外语学科如何实现与区域国别学的交叉融合发展成为一个亟待解决的课题。外语学科与区域国别学的交叉融合可以实现双向赋能与共同发展。外语学科五大学科方向在区域国别学知识体系构建中都能发挥独特的作用,但由于其各学科方向的知识形态差异很大,因此与区域国别学的交叉融合情况也各不相同。作为一种新的知识生产方式,交叉学科要融入现有学科制主导下的体制机制必然要经历一个长期的磨合过程。学界应采取相应的措施推动外语学科与区域国别学的交叉融合发展。 展开更多
关键词 外语学科 区域国别学 交叉融合
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一部开阔视野胸襟、启迪智慧修养的佳作——读《交叉融合的魅力——跨学科文集》有感
18
作者 刘忠民 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第1期I0009-I0010,共2页
前一段时间,我系统阅读了同济大学孙章教授撰写的《交叉融合的魅力——跨学科文集》一书。我很少用这样多的时间学习研究一本书,但这本书让我不得不深入进去,学习、深思、考证、联想,使我收获多多。这本书充满了辩证思维、理性思维、科... 前一段时间,我系统阅读了同济大学孙章教授撰写的《交叉融合的魅力——跨学科文集》一书。我很少用这样多的时间学习研究一本书,但这本书让我不得不深入进去,学习、深思、考证、联想,使我收获多多。这本书充满了辩证思维、理性思维、科学思维的光辉,传授了许多理论精髓。 展开更多
关键词 启迪智慧 交叉融合 开阔视野 章教授 科学思维 辩证思维 跨学科 理性思维
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护理研究生学科交叉融合能力要素的质性研究
19
作者 张珊 郭程程 +2 位作者 王心怡 董丽婷 曹宝花 《护理学杂志》 北大核心 2025年第2期18-21,共4页
目的探讨护理研究生学科交叉融合能力的构成要素,为探索适宜的护理教育及推动高质量护理学科发展提供新的思路和路径。方法2024年2-4月,采用目的抽样法对陕西省5所高校的15名护理研究生进行半结构式访谈,并以内容分析法归纳和提炼主题... 目的探讨护理研究生学科交叉融合能力的构成要素,为探索适宜的护理教育及推动高质量护理学科发展提供新的思路和路径。方法2024年2-4月,采用目的抽样法对陕西省5所高校的15名护理研究生进行半结构式访谈,并以内容分析法归纳和提炼主题。结果护理研究生的学科交叉融合能力可归纳为3个主题和7个亚主题:自我发展能力(创新动力、创新思维、情感及意志),多学科知识整合能力(知识学习、知识融合),创新实践能力(信息素养、科研实践)。结论护理研究生需具备多方面的学科交叉融合能力,教育机构在人才培养过程中应重视这些能力的培养,以加快复合型护理人才队伍建设,促进护理学科稳定发展。 展开更多
关键词 护理研究生 学科交叉融合能力 自我发展能力 知识整合能力 创新实践能力 护理教育 质性研究
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学科交叉融合视角下的高校城市轨道交通专业人才培养模式改革路径
20
作者 谢婷 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第2期I0015-I0016,共2页
推进单一学科向多学科交叉融合发展是知识创新的重要趋势,是培育适应社会发展所需复合型人才的重要举措。当下,新一轮的科技与产业革命正驱动城市轨道交通(以下简称“城轨”)向数字化、智能化、绿色化、多元化方向发展,学科交叉融合、... 推进单一学科向多学科交叉融合发展是知识创新的重要趋势,是培育适应社会发展所需复合型人才的重要举措。当下,新一轮的科技与产业革命正驱动城市轨道交通(以下简称“城轨”)向数字化、智能化、绿色化、多元化方向发展,学科交叉融合、科技创新支撑已成为行业发展的新特征。高校是科技创新发展的重要阵地,加强城轨专业人才培养模式改革势在必行。本文从以学科交叉融合推动专业建设、创建面向未来的专业课程体系、创新多渠道育人路径等三个方面,提出学科交叉融合视角下的城轨专业人才培养模式改革路径,旨在提升人才培养质量,推动产业创新发展。 展开更多
关键词 学科交叉融合 科技创新发展 多元化方向 知识创新 复合型人才 城市轨道交通专业 产业革命 城轨专业
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