期刊文献+
共找到97篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
高中生物概念学习的进阶路径及能力养成
1
作者 希望 《华夏教师》 2024年第23期27-29,共3页
学习概念的能力与学生学习效果密切相关,高中生物教师应将概念作为抓手,对学生学习概念的能力进行培养,以确保学生的学科核心素养能够得到明显提升。本文首先介绍了学生学习生物学概念的意义,其次说明了概念学习的进阶路径,包括筛出概... 学习概念的能力与学生学习效果密切相关,高中生物教师应将概念作为抓手,对学生学习概念的能力进行培养,以确保学生的学科核心素养能够得到明显提升。本文首先介绍了学生学习生物学概念的意义,其次说明了概念学习的进阶路径,包括筛出概念、理解概念、将概念分类、掌握关联、应用概念,最后讨论了养成概念学习能力的方法,即打造学习概念的平台、引入混合教学模式、绘制生物概念图,旨在为日后生物教学活动的高效开展提供支持。 展开更多
关键词 概念学习 高中生物 进阶路径 能力养成
在线阅读 下载PDF
“双创”背景下大学生创新创业能力养成路径探究
2
作者 王骥 郭崇菁 满姝媛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0040-0043,共4页
互联网时代不仅要求大学生具备扎实的知识积累与技能素养,还要掌握应对多变经济社会环境快速创新的能力。为激活大学生的创新创业潜能,山东师范大学宏观经济学课程逐渐探索出紧扣时代脉搏导入教学案例增加学生知识存量,聚焦前沿问题引... 互联网时代不仅要求大学生具备扎实的知识积累与技能素养,还要掌握应对多变经济社会环境快速创新的能力。为激活大学生的创新创业潜能,山东师范大学宏观经济学课程逐渐探索出紧扣时代脉搏导入教学案例增加学生知识存量,聚焦前沿问题引导学生搜集相关资料培养问题意识,带领学生深入调研探究问题突破方法,应用理论知识提炼本质规律,提出创新方案形成论文与智库报告服务社会的创新创业教学改革路径。 展开更多
关键词 创新创业 能力养成 案例教学 宏观经济学 改革路径
在线阅读 下载PDF
论能力养成应成为高校素质教育的中心任务 被引量:2
3
作者 董春晓 《中国成人教育》 北大核心 2011年第19期75-77,共3页
我国现时的素质教育往往是一种知识化、形式化的教育,而与人的实际能力养成无关,结果造成相当多的高校毕业生实际能力低下而隐现高等教育自身价值的危机。本文拟通过对现实环境变化的考察和理论分析,提出能力养成应成为素质教育中心任... 我国现时的素质教育往往是一种知识化、形式化的教育,而与人的实际能力养成无关,结果造成相当多的高校毕业生实际能力低下而隐现高等教育自身价值的危机。本文拟通过对现实环境变化的考察和理论分析,提出能力养成应成为素质教育中心任务的依据。 展开更多
关键词 能力养成 素质教育
在线阅读 下载PDF
应用型本科院校科技创新竞赛与大学生科技创新能力养成研究——以徐州工程学院J学院为例 被引量:2
4
作者 赵彬 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2023年第2期96-100,共5页
在当今“大众创业、万众创新”的新时代背景下,以“互联网+”和“挑战杯”为代表的科技创新竞赛对促进应用型本科院校大学生创新能力和综合素质的提高具有较大的积极意义。为此,高校应积极改进授课方式,完善课程体系,努力构建科技创新... 在当今“大众创业、万众创新”的新时代背景下,以“互联网+”和“挑战杯”为代表的科技创新竞赛对促进应用型本科院校大学生创新能力和综合素质的提高具有较大的积极意义。为此,高校应积极改进授课方式,完善课程体系,努力构建科技创新竞赛和大学生创新能力提高的协同发展机制,从而发掘创新潜力,不断提高大学生的科研素养。 展开更多
关键词 大学生 科技创新 能力养成
在线阅读 下载PDF
基于熵变理论的学生专业能力养成模型分析——以高职食品营养与检测专业为例
5
作者 高臣 崔红 《辽宁高职学报》 2011年第1期7-9,12,共4页
高职教育的目标是培养生产、服务、管理第一线技术应用型人才,这是区别于其他教育的最本质的特征。对于究竟如何培养学生的技能,各个高职院校都在积极探索有效的人才培养模式。学生能力的形成是一个持续性的过程,此过程受到内外两方面... 高职教育的目标是培养生产、服务、管理第一线技术应用型人才,这是区别于其他教育的最本质的特征。对于究竟如何培养学生的技能,各个高职院校都在积极探索有效的人才培养模式。学生能力的形成是一个持续性的过程,此过程受到内外两方面因素的影响。通过分析学生能力养成过程的内外两方面因素,借助熵变理论,建立了食品营养与检测专业学生能力养成模型,并通过该模型的实际分析,来证明该模型的实效性和可操作性。 展开更多
关键词 专业能力 能力养成 熵变理论 模型分析
在线阅读 下载PDF
基于能力养成的艺术设计本科课程模块重构 被引量:1
6
作者 马颖 《工业设计》 2018年第8期137-138,共2页
专业能力养成是艺术设计本科教育阶段要关注的核心问题。教学目标导向不明确、缺乏基于解决问题的专业设计思维培养、缺乏产业实践经验是当前艺术设计教育亟待解决的几个重大问题。本科院校的专业教学需要从本行业对人才的能力需求出发... 专业能力养成是艺术设计本科教育阶段要关注的核心问题。教学目标导向不明确、缺乏基于解决问题的专业设计思维培养、缺乏产业实践经验是当前艺术设计教育亟待解决的几个重大问题。本科院校的专业教学需要从本行业对人才的能力需求出发重构课程模块。本文通过对低年级段和高年级段教学导向的梳理,分析了基于能力养成的专业课程模块的建立所涉及到的几方面内容,能为适应时代要求的艺术设计本科教育教学的发展起到引导和推动作用。 展开更多
关键词 能力养成 艺术设计 课程模块 人才培养
在线阅读 下载PDF
摄影艺术创作中瞬间思维能力养成的探讨
7
作者 汤光恒 涂琳 《湖北职业技术学院学报》 2014年第3期96-98,共3页
摄影瞬间思维在摄影艺术创作中对摄影作品的主题表达、主体表现、情感展现及美感展示等方面具有非常重要的作用。培养摄影瞬间思维能力需要提升文化底蕴和艺术修养,养成对精彩瞬间的敏感程度、捕捉能力以及审美鉴赏能力,并钻研提高摄影... 摄影瞬间思维在摄影艺术创作中对摄影作品的主题表达、主体表现、情感展现及美感展示等方面具有非常重要的作用。培养摄影瞬间思维能力需要提升文化底蕴和艺术修养,养成对精彩瞬间的敏感程度、捕捉能力以及审美鉴赏能力,并钻研提高摄影技术。 展开更多
关键词 摄影 艺术创作 瞬间思维 作用 能力养成
在线阅读 下载PDF
以行动为导向,职业能力养成为目标的高职英语教学改革研究——以汽车系各专业为例
8
作者 张静 陈琼 《新校园(上旬刊)》 2016年第5期82-82,共1页
本文主要针对目前高职英语的教学现状以及学生的职业需求,在学院课程改革的基础上,探讨高职英语教学改革的方式方法。
关键词 行动导向 职业能力养成 教学改革
在线阅读 下载PDF
初中数学高阶思维能力养成分析 被引量:2
9
作者 王晓隽 《数理天地(初中版)》 2023年第21期92-94,共3页
现代教育学家指出,学生思维能力培养在现代教育活动中不可或缺,其中最为突出的便是高阶思维能力.培养高阶思维可增强创新能力,推动自主化学习活动的开展,提高教学品质,为此,受到了全体师生的广泛关注.本文以初中数学教学活动为背景,首... 现代教育学家指出,学生思维能力培养在现代教育活动中不可或缺,其中最为突出的便是高阶思维能力.培养高阶思维可增强创新能力,推动自主化学习活动的开展,提高教学品质,为此,受到了全体师生的广泛关注.本文以初中数学教学活动为背景,首先分析初中数学教学现状,然后分析高阶思维能力养成的可能性、现实意义,最后探究具体的养成策略. 展开更多
关键词 初中数学 高阶思维 能力养成
在线阅读 下载PDF
基于能力养成的任职教育模块化教学研究——以《航空摄影原理》课程教学为例
10
作者 王颖颖 赵育良 许兆林 《继续教育》 2016年第4期41-43,共3页
阐述了模块化教学的内涵及特点,以任职教育岗位能力养成为教学目标,以航空摄影原理课程教学为例,重点探讨了教学模块的设定原则与组织划分,从"教"与"学"两个方面分析了模块化教学组织实施的各个环节,对模块化教学... 阐述了模块化教学的内涵及特点,以任职教育岗位能力养成为教学目标,以航空摄影原理课程教学为例,重点探讨了教学模块的设定原则与组织划分,从"教"与"学"两个方面分析了模块化教学组织实施的各个环节,对模块化教学效果进行了总结分析。 展开更多
关键词 能力养成 模块化教学 教学模块
在线阅读 下载PDF
高校图书馆员的能力养成 被引量:2
11
作者 曹素华 《中国成人教育》 北大核心 2002年第9期36-36,共1页
关键词 高校图书馆员 能力养成 人力资源
在线阅读 下载PDF
医学专业学位研究生专业素养与能力养成的影响因素分析 被引量:1
12
作者 王智帆 郭玲伶 《当代教育论坛》 北大核心 2022年第4期55-61,共7页
为探究医学专业学位研究生专业素养和能力养成的影响因素,随机抽取某大学临床/口腔医学专业学位研究生403名作为研究对象,自设计量表,采用自评的方式测量其专业素养及能力养成的5个维度。同时,进行描述性分析、相关性分析以及多元回归分... 为探究医学专业学位研究生专业素养和能力养成的影响因素,随机抽取某大学临床/口腔医学专业学位研究生403名作为研究对象,自设计量表,采用自评的方式测量其专业素养及能力养成的5个维度。同时,进行描述性分析、相关性分析以及多元回归分析,调查分析影响5个维度的内外部因素。结果表明,学校提供的硬件条件与组织管理、理论学习中专业教师的教学情况、个人医疗实践中的行为表现对学生专业素养及能力养成的5个维度均有显著影响。由此得出结论,应采取相应措施改善对学生专业素养及能力养成有显著影响的3个因素。 展开更多
关键词 医学专业学位研究生 专业素养与能力养成 影响因素
在线阅读 下载PDF
教育科研能力养成与教育学课程改革 被引量:2
13
作者 金美福 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 1996年第4期17-20,共4页
1 教育学课程是师范院校的师范性特色在课程设置方面的典型体现.但是,我国师范院校的师范性课程一向很薄弱.因其薄弱,有很多学者提出增加教育专业课程门类和课时的主张.在现行师范教育体制下;增加教育专业课程门类和课时的主张,不符合... 1 教育学课程是师范院校的师范性特色在课程设置方面的典型体现.但是,我国师范院校的师范性课程一向很薄弱.因其薄弱,有很多学者提出增加教育专业课程门类和课时的主张.在现行师范教育体制下;增加教育专业课程门类和课时的主张,不符合提高我国教师质量的逻辑.我以为师范性课程不应以增加课程门类和课时为改革方向.因为,增加课程数量未必就能解决薄弱的问题.美国自从实行开放的师范教育体制之后,最成问题的恰恰就是教育专业课程数量.用美国人的话说这个问题引起了教育家之间的旷日持久的争吵.凯尔纳在《美国师范教育的失误》一文中也谈到此事,他说“ 展开更多
关键词 教育科研 教育学课程 师范生 能力养成 师范教育体制 教育专业课程 师生关系 发现学习 科学研究 生活空间
在线阅读 下载PDF
小学数学教育中独立思考能力养成分析 被引量:3
14
作者 林鑫鑫 《当代教研论丛》 2019年第4期60-60,共1页
新时期下,新课程改革任务逐渐深入推进,主要表现为对教师日常的教育教学进行试点改革。数学课程作为小初高中全部教学内容中的一个重要科目,贯穿学生学习的每一个阶段。当然数学课程一直以来都是学生学习的重点难点科目,教师们也一直不... 新时期下,新课程改革任务逐渐深入推进,主要表现为对教师日常的教育教学进行试点改革。数学课程作为小初高中全部教学内容中的一个重要科目,贯穿学生学习的每一个阶段。当然数学课程一直以来都是学生学习的重点难点科目,教师们也一直不懈努力探求数学教育的新方式、新方法,以便为学生更容易理解接受和掌握。小学数学教育尤其如此。 展开更多
关键词 小学数学 教育 独立思考 能力养成
在线阅读 下载PDF
高校外语教师信息化教学能力养成机制分析及实践 被引量:1
15
作者 毛悟 石晓宇 +1 位作者 孙柳 张精经 《西部素质教育》 2022年第15期128-131,共4页
文章首先对相关研究进行了述评,然后对高校外语教师信息化教学能力养成机制构建要点进行了分析,接着阐述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建面临的挑战,最后论述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建策略。
关键词 信息化教学能力养成机制 外语教师 高校
在线阅读 下载PDF
小学数学教育中独立思考能力养成分析 被引量:2
16
作者 郭冬钰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第32期49-49,共1页
随着现如今我国教育体制改革的快速发展,在素质教育的改革推动下,我国小学教育工作改革也进行的如火如荼。现如今拥有良好独立思考能力,是社会对未来人才的基本要求,而小学作为教育的重点转折阶段,在该年级,学生们的性格、思维方... 随着现如今我国教育体制改革的快速发展,在素质教育的改革推动下,我国小学教育工作改革也进行的如火如荼。现如今拥有良好独立思考能力,是社会对未来人才的基本要求,而小学作为教育的重点转折阶段,在该年级,学生们的性格、思维方式都在逐渐的建设,因此在小学阶段进行独立思考能力培养尤为重要。 展开更多
关键词 小学数学 独立思考 能力养成
在线阅读 下载PDF
浅析新方志人才的素质构成与能力养成 被引量:1
17
作者 何艾琼 柏刘娟 《巴蜀史志》 2023年第2期106-110,共5页
党和国家历来高度重视地方志工作。1985年4月,国务院办公厅转发《中国社会科学院关于加强全国地方志编纂工作领导的报告》;1996年11月,国务院办公厅印发《关于进一步加强地方志编纂工作的通知》;2006年5月,国务院颁布《地方志工作条例》。
关键词 地方志编纂 地方志工作 《地方志工作条例》 中国社会科学院 国务院办公厅 新方志 能力养成 素质构成
在线阅读 下载PDF
形象思维能力养成方法研究与实验报告 被引量:2
18
作者 黄亮生 《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》 2000年第4期84-86,共3页
关键词 形象思维能力 研究与实验 学生思维品质 课题小组 语文学习 古诗词教学 思维关系 能力养成 群益大桥 观察日记
在线阅读 下载PDF
基于能力养成的大学物理设计性实验教学模式探究
19
作者 王晓芳 柏婧娜 杨爽 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第10期111-113,共3页
社会经济的发展使市场竞争变得愈发激烈,为了满足当前市场的需求,相关院校需要对学生的培养力度,以提高学生综合能力为主要目的而进行教学,如此便需要改变传统的教学模式,杜绝以成绩作为评判学生能力唯一标准的情况出现。在大学当中,物... 社会经济的发展使市场竞争变得愈发激烈,为了满足当前市场的需求,相关院校需要对学生的培养力度,以提高学生综合能力为主要目的而进行教学,如此便需要改变传统的教学模式,杜绝以成绩作为评判学生能力唯一标准的情况出现。在大学当中,物理实验是其中最关键的教学内容,良好的教学效果能够有效的提高学生的创新和实践能力,但就目前而言,传统的物理教学方式并不满足当前学生的全方位发展,这也进一步推动了物理设计性实验教学模式的出现,通过该模式的实践发现学生的能力得到进一步的提高,这对于社会经济的发展也具有着重要的推动作用。基于此,本文围绕着基于能力养成的大学物理设计性实验教学模式进行论述,探究该种模式实施的重要性和教学特点,并对传统物理实验教学模式和物理设计性实验教学模式的现状进行深入分析,同时提出大学物理设计性实验教学模式执行的具体策略,以供相关院校教师参考,从而为我国社会主义建设培养出更多高能力、高素质的人才。 展开更多
关键词 能力养成 大学物理 设计性实验 教学模式 现状 具体策略
在线阅读 下载PDF
基于能力养成的应用型本科高校学生社团建设研究
20
作者 向丽娟 《延安职业技术学院学报》 2023年第4期26-29,共4页
学生社团是丰富学生课余生活、巩固学生专业知识与实践技能的组织。能力养成视角下,学生社团研究的开展是对传统社团建设的革新与完善,在培养应用型本科高校学生专业能力之余,可以有效培养学生交流沟通、团队协作以及问题解决能力。但... 学生社团是丰富学生课余生活、巩固学生专业知识与实践技能的组织。能力养成视角下,学生社团研究的开展是对传统社团建设的革新与完善,在培养应用型本科高校学生专业能力之余,可以有效培养学生交流沟通、团队协作以及问题解决能力。但应用型本科院校在具体社团建设目标、指导教师、管理机制以及资金等方面需要进一步完善,通过明确自身办学定位以及人才培养方向,在坚持能力导向的前提下优化学生社团建设。 展开更多
关键词 社团建设 应用型本科高校 能力养成
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部