高校青年教师职业怠倦现状及对策研究 被引量：2

1

作者 刘利萍 陈绰 《现代商贸工业》 2014年第16期89-90,共2页

高校青年教师作为教学、科研的新生力量,面临着巨大的职业压力,其职业怠倦已成为社会普遍关注的一个现象。采用问卷调查的研究方法,从情绪衰竭、去人格化和低成就感三个主要方面对高校青年教师职业怠倦的现状进行分析,并从社会、学校和... 高校青年教师作为教学、科研的新生力量,面临着巨大的职业压力,其职业怠倦已成为社会普遍关注的一个现象。采用问卷调查的研究方法,从情绪衰竭、去人格化和低成就感三个主要方面对高校青年教师职业怠倦的现状进行分析,并从社会、学校和个人三个层面提出了相应对策。 展开更多

关键词 高校 青年教师 职业怠倦

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高校档案馆员工职业怠倦探析 被引量：1

2

作者 蒋娟 《云南档案》 2010年第1期24-25,共2页

职业怠倦是一种消极的心理与行为状态,也是一种职业性伤害。高校档案馆作为一个典型的服务部门,职业怠倦严重影响着档案工作的开展。通过分析高校档案馆员工职业怠倦成因,可以有效的消除职业怠倦产生的根源,从而推动档案工作的开展。

关键词 高校档案馆 职业怠倦 激励

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高职院校辅导员的职业怠倦现状与对策探索 被引量：1

3

作者 李明辉 《产业与科技论坛》 2017年第7期242-243,共2页

辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,对大学生成长成才发挥着至关重要的作用。然而当前高职院校的辅导员由于校方、教育对象、自身的原因存在职业怠倦的问题,给辅导员自身的发展和大学生的健康成长带来消极影响,应采取有效措施消除高... 辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,对大学生成长成才发挥着至关重要的作用。然而当前高职院校的辅导员由于校方、教育对象、自身的原因存在职业怠倦的问题,给辅导员自身的发展和大学生的健康成长带来消极影响,应采取有效措施消除高职院校辅导员的职业怠倦感。 展开更多

关键词 高职院校 辅导员 职业怠倦

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基于工作再设计的图书馆员职业怠倦对策分析

4

作者 王霞 《晋图学刊》 2008年第4期27-29,共3页

图书馆作为一个典型的服务部门,职业倦怠严重影响着馆员的服务质量。利用工作分析的信息,对图书馆员的工作进行工作再设计,可以有效的消除或克服职业倦怠产生的根源。

关键词 馆员 职业怠倦 工作再设计 工作轮换

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论酒店员工职业怠倦的内涵、表现及危害

5

作者 张朋 《丝路视野》 2017年第14期86-86,共1页

职业怠倦是一种消极的心理与行为状态，也是一种职业性伤害。酒店作为一个典型的服务部门，职业怠倦严重影响着酒店各项服务工作的开展。通过分析酒店员工职业怠倦成因，可以有效的消除职业怠倦产生的根源，从而推动酒店各项工作的开展。

关键词 酒店员工 职业怠倦 内涵 危害

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中等职业学校教师的职业怠倦的调查研究 被引量：2

6

作者 李源 李琼 《职教论坛》 2008年第7期15-17,共3页

教师的职业怠倦是一种消极的心理与行为状态，也是一种职业性伤害。通过问卷调查、专题访谈与定量分析的方法对中等职业学校的教师职业怠倦进行研究．得出目前中等职业学校的教师存在明显的职业怠倦现象，并对形成的原因进行了分析，在... 教师的职业怠倦是一种消极的心理与行为状态，也是一种职业性伤害。通过问卷调查、专题访谈与定量分析的方法对中等职业学校的教师职业怠倦进行研究．得出目前中等职业学校的教师存在明显的职业怠倦现象，并对形成的原因进行了分析，在此基础上提出了一些应对措施。 展开更多

关键词 中等职业学校 教师 职业怠倦

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心理减压训练对手术室护士职业怠倦、职业紧张和心理资本的作用 被引量：1

7

作者 沈浩 殷艳 +3 位作者 陈争光 胡成云 代飞彪 唐朝亮 《安徽医专学报》 2022年第6期147-148,151,共3页

目的:探讨心理减压训练对手术室护士职业怠倦、职业紧张和心理资本的作用。方法:选择某医院的64名手术室护士,进行为期6个月的心理减压训练。在干预前后采用职业怠倦量表、职业紧张量表和护士心理资本问卷进行评价。结果:与训练前比较,... 目的:探讨心理减压训练对手术室护士职业怠倦、职业紧张和心理资本的作用。方法:选择某医院的64名手术室护士,进行为期6个月的心理减压训练。在干预前后采用职业怠倦量表、职业紧张量表和护士心理资本问卷进行评价。结果:与训练前比较,训练后手术室护士的情感耗竭和去人格化评分显著降低,个人成就感得分升高,差异有统计学意义(P<0.05);与训练前比较,训练后手术室护士的职业压力和个人紧张反应评分显著降低,个体应变能力得分升高,差异有统计学意义(P<0.05);与训练前比较,训练后手术室护士的自我效能、希望、乐观和韧性四个维度得分显著升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理减压训练可有效缓解手术室护士的职业怠倦和职业紧张感,提升心理资本。 展开更多

关键词 心理减压 护理 职业怠倦 职业紧张 心理资本

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宁波市8所二级医院急诊科护士职业怠倦感及工作投入调查 被引量：10

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作者 尤吉花 董红妙 《中国医院统计》 2017年第2期144-147,共4页

目的调查宁波市8所二级医院急诊科护士职业怠倦感及工作投入情况,为医院管理者降低护士职业倦怠与提高工作投入提供理论依据。方法采用方便取样法,抽取宁波市8所二级医院160名急诊科护士作为调查对象,采用工作倦怠感量表和护士工作投入... 目的调查宁波市8所二级医院急诊科护士职业怠倦感及工作投入情况,为医院管理者降低护士职业倦怠与提高工作投入提供理论依据。方法采用方便取样法,抽取宁波市8所二级医院160名急诊科护士作为调查对象,采用工作倦怠感量表和护士工作投入量表进行问卷调查,采用独立样本t检验、单因素方差分析、pearson相关法分析数据。结果急诊科护士职业倦怠总分(44.64±20.28)分,其中情绪倦怠感(19.69±8.69)分,工作冷漠感(8.56±6.23)分,个人成就感(15.54±8.12)分。急诊护士职业倦怠得分在性别上组间差异无统计学意义(P>0.05);不同年龄、编制、职称、文化程度、婚姻状况、工龄、急诊科工龄组间差异有统计意义(P<0.05);急诊科护士工作投入总分(24.36±11.24)分,其中活力(24.11±8.73)分,奉献(18.81±8.23)分,专注(26.31±9.27)分。急诊护士工作投入得分在性别上组间差异无统计学意义(P>0.05);不同年龄、编制、职称、文化程度、婚姻状况、工龄、急诊科工龄组间差异有统计意义(P<0.05);急诊科护士职业倦怠及其各维度与工作投入及其各维度之间均呈显著负相关(P<0.05))。结论宁波市8所二级医院急诊科护士职业倦怠感与工作投入均处于中度水平,二者存在负相关关系。降低急诊科护士职业倦怠感及提高其工作投入水平,有助于提高医院的医疗质量安全。 展开更多

关键词 职业怠倦 工作投入 急诊科护士 相关性

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化“职业怠倦”为“职业幸福感”——小学班主任工作实践反思 被引量：2

9

作者 虞海利 《小学教学参考（综合版）》 2018年第4期93-93,共1页

小学班主任工作难做是不争的事实，每天工作量巨大，往往看不到效果，面对班级和学生的繁多琐事，很容易产生“职业怠倦”。班级管理千头万绪，这是其工作本身特点决定的，作为一名班主任，需要接受这个现实，并利用管理方法的改进和优... 小学班主任工作难做是不争的事实，每天工作量巨大，往往看不到效果，面对班级和学生的繁多琐事，很容易产生“职业怠倦”。班级管理千头万绪，这是其工作本身特点决定的，作为一名班主任，需要接受这个现实，并利用管理方法的改进和优化，提升管理成效，以促进“职业怠倦”的消减，逐渐培养“职业幸福感”。 展开更多

关键词 班主任 职业怠倦 幸福感

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高校图书馆员职业怠倦调查——以大理学院为例

10

作者 戴萍 《青年与社会（中）》 2014年第12期173-173,共1页

文章以预防高校图书馆员职业怠倦为出发点，在对大理学院图书馆员职业怠倦现状作出分析的基础上，对高校图书馆员职业怠倦问题的解决作出了探讨与论述。

关键词 高校 图书馆员 职业怠倦 对策

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当今农村普通高中班主任职业怠倦原因与对策 被引量：1

11

作者 王海军 《教师》 2012年第34期125-126,共2页

近年来，随着我国经济实力的不断增强，国家逐渐加大了对教育的投入，各地大幅度提高了普通高中的入学率，学校的办学条件也逐步得到改善。这在一定程度上调动了广大教师特别是班主任的工作积极性。但由于班主任工作的特殊性，班主任受... 近年来，随着我国经济实力的不断增强，国家逐渐加大了对教育的投入，各地大幅度提高了普通高中的入学率，学校的办学条件也逐步得到改善。这在一定程度上调动了广大教师特别是班主任的工作积极性。但由于班主任工作的特殊性，班主任受到来自社会、学校、家长和学生诸多因素的影响，他们的心理预期与社会期望、实际成绩仍有相当大的差距，从而导致班主任老师产生职业倦怠心理，具体表现为焦虑、工作缺乏耐性、自我评价降低、厌倦目前工作、缺乏精力、缺少工作热情、缺少成就感等。 展开更多

关键词 班主任工作 农村普通高中 职业怠倦 原因 职业倦怠心理 社会期望 经济实力 办学条件

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常熟市中学体育教师职业怠倦的现状分析与对策研究

12

作者 谭庆峰 《运动》 2014年第10期68-68,95,共2页

本文通过对常熟市体育教师职业怠倦现状的调查分析,认为常熟市体育教师职业怠倦现象呈中间大两头小模式,即年龄在35 - 50 岁的教师其职业怠倦明显高于35 岁以下及50 岁以上的教师.缺乏职业自豪感、生活与工作压力大、社会对体育课程的... 本文通过对常熟市体育教师职业怠倦现状的调查分析,认为常熟市体育教师职业怠倦现象呈中间大两头小模式,即年龄在35 - 50 岁的教师其职业怠倦明显高于35 岁以下及50 岁以上的教师.缺乏职业自豪感、生活与工作压力大、社会对体育课程的不重视是中学体育教师产生职业倦怠的根源,中学体育教师应坚定职业信念、提高自身竞争力,学会减压,才能减轻或杜绝职业怠倦的产生. 展开更多

关键词 中学体育教师 职业怠倦 工作满意度

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浅议高职教师职业怠倦成因与对策

13

作者 曹志超 刘萍 《中国科教创新导刊》 2010年第34期245-245,共1页

教师职业具有工作时间长,教学任务繁重,工作压力大等特点,这些都容易致使教师产生职业怠倦。高职教育是我国高等教育重要组成部分,对高职教师产生的职业怠倦进行研究意义重大。本文就高职教师职业怠倦的成因以及应对策略进行了探讨。

关键词 高职教师 职业怠倦

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提升学校管理智慧消除体育教师职业怠倦

14

作者 蒋新成 《体育风尚》 2018年第6期295-295,共1页

体育教育是学校素质教育的重要载体,这就需要提升体育工作积极性,让他们体验到职业成就感,需要学校为他们营造良好的工作环境,让体育教师在和谐的校园环境中工作生活,激发他们的工作热情消除他们的职业怠倦。

关键词 职业怠倦 学校管理 人文管理 管理智慧

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当代小学教师职业怠倦的社会原因及其对策的研究

15

作者 薛春语 《学生·家长·社会》 2021年第4期109-110,共2页

教师的职业怠倦不是突发性的,是长期受到各种因素的影响造成对职业热情的衰竭,其原因有社会原因、学校原因和个人原因,同时各个学段的教师职业怠倦的原因也各有不同。笔者发现小学教师存在普遍性的职业怠倦现象,当一个社会的某种现象普... 教师的职业怠倦不是突发性的,是长期受到各种因素的影响造成对职业热情的衰竭,其原因有社会原因、学校原因和个人原因,同时各个学段的教师职业怠倦的原因也各有不同。笔者发现小学教师存在普遍性的职业怠倦现象,当一个社会的某种现象普遍存在时,这说明是整个大的社会环境的特点造就的这种现象的普遍性存在。本文总结了职业怠倦的概念,从家长对小学教师的期待、小学教师的待遇、评价体系和择业初衷四个方面分析了当代小学教师职业怠倦的社会原因并提出了相应的对策。 展开更多

关键词 小学教育 职业怠倦 教育心理学 分析研究

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职前教师视角下中学英语教师职业怠倦成因探讨

16

作者 琚欣 《科教导刊（电子版）》 2018年第23期203-204,共2页

基于对两所普通中学的教育教学调研,本文以职前教师视角从中学英语教师职业怠倦问题研究内容入手,通过自然观察法、非结构个人直接访谈法梳理中学英语教师职业怠倦问题原因,并针对具体原因提出相关的建议和策略,旨在促进中学英语教师工... 基于对两所普通中学的教育教学调研,本文以职前教师视角从中学英语教师职业怠倦问题研究内容入手,通过自然观察法、非结构个人直接访谈法梳理中学英语教师职业怠倦问题原因,并针对具体原因提出相关的建议和策略,旨在促进中学英语教师工作的积极性和创造性、教育资源利用的有效性、学生英语学习的积极性。 展开更多

关键词 职前教师 中学英语教师 职业怠倦成因

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新时期医院中年护士职业怠倦产生的原因及对策

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作者 马淑静 《中国药物经济学》 2014年第7期172-174,共3页

通过分析新时期医院中年护士职业怠倦产生的原因,从职业发展、新旧知识更替、精神和家庭等方面进行概括,并提出相应的措施,通过加强护理管理,增长护士技能,提高奖惩力度,有效抑制了中年护士出现的职业怠倦现象,提高了护士职业归属感和... 通过分析新时期医院中年护士职业怠倦产生的原因,从职业发展、新旧知识更替、精神和家庭等方面进行概括,并提出相应的措施,通过加强护理管理,增长护士技能,提高奖惩力度,有效抑制了中年护士出现的职业怠倦现象,提高了护士职业归属感和满意度。 展开更多

关键词 中年护士 职业怠倦 原因 对策

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转“职业怠倦”为“职业幸福感”——小学班主任工作实践反思

18

作者 樊红梅 《新智慧》 2019年第15期56-56,共1页

小学是学生接触学习的起步阶段,教师的引导和教育在小学教学中有着重要的作用和意义。班主任是班级工作的主导者,也是优化管理学生的关键。但是,班主任很多时候都同时兼任着学科教师一职,每天的工作量也非常大,面对着学科的教学压力,还... 小学是学生接触学习的起步阶段,教师的引导和教育在小学教学中有着重要的作用和意义。班主任是班级工作的主导者,也是优化管理学生的关键。但是,班主任很多时候都同时兼任着学科教师一职,每天的工作量也非常大,面对着学科的教学压力,还需要处理学生的各种琐碎事,因此很容易产生'职业怠倦'。所以班主任需要调节好自己的节奏,更好地优化工作,把'职业怠倦'转化为'职业幸福感'。本文就如何转化职业怠倦为职业幸福感进行分析探究。 展开更多

关键词 职业怠倦 职业幸福感 班主任

原文传递

新课改下农村中小学英语教师职业怠倦的问题及对策

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作者 邓婷 《人生十六七》 2017年第3Z期18-18,共1页

随着我国当前教育和社会的进一步发展,现行的以传授知识为主的基础教育课程设置己明显不适应时代的发展和要求。为全面推进素质教育,面对新一轮课程改革,农村中小学英语教师在实践过程中存在一定的职业怠倦,本文就新课改下农村中小学英... 随着我国当前教育和社会的进一步发展,现行的以传授知识为主的基础教育课程设置己明显不适应时代的发展和要求。为全面推进素质教育,面对新一轮课程改革,农村中小学英语教师在实践过程中存在一定的职业怠倦,本文就新课改下农村中小学英语教师教学中存在的问题及职业怠倦作分析阐述。 展开更多

关键词 新课改下 英语教学 教师职业怠倦

原文传递

阿里地区教师职业感怠倦的原因与对策

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作者 赵瀚 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第9期87-90,共4页

伴随着教学环节的不断落实与探索,教师在实际的教学过程当中会经历各式各样的问题,如果教师没有一个良好的调控能力和自我认知价值状态经常会出现教师职业感的怠倦,这种不良的教学状态就会影响教师开展相关的教学环节,使得教学质量与教... 伴随着教学环节的不断落实与探索,教师在实际的教学过程当中会经历各式各样的问题,如果教师没有一个良好的调控能力和自我认知价值状态经常会出现教师职业感的怠倦,这种不良的教学状态就会影响教师开展相关的教学环节,使得教学质量与教学效率,包括教师本身的教学积极性出现降低状态。这种教师出现的职业感怠倦状态,在不同的教学地区和教学标准之下,都有着不同的呈现因素与呈现状态,本篇文章通过对阿里地区教师职业感怠倦的具体表现形式的分析,进而描述出教师职业感怠倦的实际影响,并且提出了相应的解决方法来应对这一问题。 展开更多

关键词 阿里地区 教师职业感怠倦 解决方法

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