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大学生志愿者助力老年智能技术教育现状及影响因素分析
1
作者
刘金怡
曹东云
罗军涛
《高等继续教育学报》
2024年第1期40-47,共8页
老年智能技术教育的落地与普及是破解老年人数字边缘化的关键路径之一,充分利用大学生志愿者力量助力老年智能技术教育的开展,能够弥补师资队伍力量薄弱的短板。本研究旨在通过问卷调查,并运用SPSS分析大学生参与老年智能技术教育的现...
老年智能技术教育的落地与普及是破解老年人数字边缘化的关键路径之一,充分利用大学生志愿者力量助力老年智能技术教育的开展,能够弥补师资队伍力量薄弱的短板。本研究旨在通过问卷调查,并运用SPSS分析大学生参与老年智能技术教育的现状及影响因素。调查结果发现,大学生对老年智能技术教育志愿服务认可度高,但参与水平仍有开拓空间。最后从公民参与水平、服务优点、服务缺点、服务自我效能感和幸福感五个因素出发向政府、社会和高校等多方主体提出建议,以提升大学生参与老年智能技术教育志愿服务的准备程度,最终助力“智慧助老”相关实践活动开展,提高老年人智能技术水平,切实推动终身教育发展。
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关键词
老年智能技术教育
大学生志愿服务
参与现状
影响因素
回归分析
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职称材料
老年教育弥合“银色数字鸿沟”:现实观照与路径审思——基于无锡市的调研
被引量：
2
2
作者
刘晴
钱旭初
《高等继续教育学报》
2024年第2期17-23,72,共8页
老年教育在提升老年人智能技术水平方面发挥着不可替代的重要作用。基于无锡市的调研数据,采用逐步回归法进行二元logistic回归分析,剔除不显著影响变量,验证得到性别、年龄、居住区域、受教育程度、退休前从事的职业、对目前智能生活...
老年教育在提升老年人智能技术水平方面发挥着不可替代的重要作用。基于无锡市的调研数据,采用逐步回归法进行二元logistic回归分析,剔除不显著影响变量,验证得到性别、年龄、居住区域、受教育程度、退休前从事的职业、对目前智能生活的焦虑程度、亲友是否使用智能手机等是影响老年人智能技术水平的显著因素,是“银色数字鸿沟”的重要成因。结合调研结果,目前老年智能技术教育还存在网络体系不完善、供给的精准度、丰富性及便捷性不够、供给主体各自为政、壁垒明显以及缺少社会融合式的支持等问题。老年教育要进一步发挥弥合“数字鸿沟”的作用,还需要进一步完善老年教育网络体系,构建超市式的服务模式,促进多体系融合供给及推动融合式的支持与保障等。
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关键词
老年
教育
银色数字鸿沟
老年智能技术教育
多体系融合
超市式服务模式
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职称材料
题名
大学生志愿者助力老年智能技术教育现状及影响因素分析
1
作者
刘金怡
曹东云
罗军涛
机构
江西师范大学教育学院
江西开放大学
出处
《高等继续教育学报》
2024年第1期40-47,共8页
基金
国家自然科学基金项目“面向‘智慧助老’的老年人媒介信息素养研究:评价体系、影响机制及提升路径”(72164019)
江西省教育厅高校人文社科规划项目“社会参与理论视域下的城镇老年人媒介信息素养提升策略研究”(JY19124)。
文摘
老年智能技术教育的落地与普及是破解老年人数字边缘化的关键路径之一,充分利用大学生志愿者力量助力老年智能技术教育的开展,能够弥补师资队伍力量薄弱的短板。本研究旨在通过问卷调查,并运用SPSS分析大学生参与老年智能技术教育的现状及影响因素。调查结果发现,大学生对老年智能技术教育志愿服务认可度高,但参与水平仍有开拓空间。最后从公民参与水平、服务优点、服务缺点、服务自我效能感和幸福感五个因素出发向政府、社会和高校等多方主体提出建议,以提升大学生参与老年智能技术教育志愿服务的准备程度,最终助力“智慧助老”相关实践活动开展,提高老年人智能技术水平,切实推动终身教育发展。
关键词
老年智能技术教育
大学生志愿服务
参与现状
影响因素
回归分析
Keywords
intelligent technology education for the elderly
volunteer service for college students
participation status
influencing factors
regression analysis
分类号
G770 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
老年教育弥合“银色数字鸿沟”:现实观照与路径审思——基于无锡市的调研
被引量：
2
2
作者
刘晴
钱旭初
机构
无锡开放大学
江苏开放大学
出处
《高等继续教育学报》
2024年第2期17-23,72,共8页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“老年教育弥合‘银色数字鸿沟’的路径研究——以无锡市为例”(C-c/2021/03/08)
无锡市哲学社会科学招标课题(社会教育发展专项)“老年教育弥合‘银色数字鸿沟’的路径研究——以无锡市为例”(WXSK21-JY-C14)。
文摘
老年教育在提升老年人智能技术水平方面发挥着不可替代的重要作用。基于无锡市的调研数据,采用逐步回归法进行二元logistic回归分析,剔除不显著影响变量,验证得到性别、年龄、居住区域、受教育程度、退休前从事的职业、对目前智能生活的焦虑程度、亲友是否使用智能手机等是影响老年人智能技术水平的显著因素,是“银色数字鸿沟”的重要成因。结合调研结果,目前老年智能技术教育还存在网络体系不完善、供给的精准度、丰富性及便捷性不够、供给主体各自为政、壁垒明显以及缺少社会融合式的支持等问题。老年教育要进一步发挥弥合“数字鸿沟”的作用,还需要进一步完善老年教育网络体系,构建超市式的服务模式,促进多体系融合供给及推动融合式的支持与保障等。
关键词
老年
教育
银色数字鸿沟
老年智能技术教育
多体系融合
超市式服务模式
Keywords
elderly education
silver digital divide
elderly intelligent technology education
multi-system integration
supermarket service model
分类号
G777 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生志愿者助力老年智能技术教育现状及影响因素分析
刘金怡
曹东云
罗军涛
《高等继续教育学报》
2024
0
在线阅读
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职称材料
2
老年教育弥合“银色数字鸿沟”:现实观照与路径审思——基于无锡市的调研
刘晴
钱旭初
《高等继续教育学报》
2024
2
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