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打造有感有趣的美育课堂——论成为合格高校美育教师的四个关键维度
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作者 沙家强 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第10期38-48,共11页
近十年来国家颁布的美育相关政策内容核心在于美育课程建设和美育教学改革,这离不开学校、教师、学生这三个主体的合力,特别是着力打造“有感有趣”的具有“丰厚”审美体验的美育课堂才是关键。其中,高校美育教师本身素养如何最终决定... 近十年来国家颁布的美育相关政策内容核心在于美育课程建设和美育教学改革,这离不开学校、教师、学生这三个主体的合力,特别是着力打造“有感有趣”的具有“丰厚”审美体验的美育课堂才是关键。其中,高校美育教师本身素养如何最终决定着高校美育实施的成败。当前,高校美育教师综合素养存在不少短板,高校美育课堂也存在诸多不理想境况。为此,要打造“有感有趣”的美育课堂,切实提高大学生审美和人文素养,需要高校美育教师从扎实储备理论知识、善用艺术的语言解读艺术、创意教学设计、提升教研水平四个方面做起,切实担当起新时代高等教育的重大使命和责任。 展开更多
关键词 有感有趣 美育课堂 高校美育教师 综合素养
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项目式学习与高职美育课堂融合对课堂学习成效影响的实践研究--以宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院为例
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作者 阮文婧 《科学咨询》 2024年第14期80-83,共4页
随着课程改革的不断深入,在强调“全面发展”和“创新”的教育理念下,基于项目式学习的美育课堂教学模式已成为学校实施素质教育,培养学生创新意识和创新能力的一种新型教学方式。在项目式学习中,学生通过自主探究、合作交流等学习方式... 随着课程改革的不断深入,在强调“全面发展”和“创新”的教育理念下,基于项目式学习的美育课堂教学模式已成为学校实施素质教育,培养学生创新意识和创新能力的一种新型教学方式。在项目式学习中,学生通过自主探究、合作交流等学习方式,将知识转化为真实情境中的问题,并在此过程中创造出新事物。项目式学习不仅是一种学习方式,还是一种新的教育理念。本文通过对项目式学习与美育课堂教学融合的理论依据、可行性分析、具体实施策略以及对学生学习成效影响等方面进行研究,旨在提高项目式学习对大学美育教质量的促进作用,为学院在未来教育教学中更好地开展项目式学习提供理论依据和实践参考。 展开更多
关键词 项目式学习 美育课堂 融合路径 影响研究
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构建小学语文美育课堂
3
作者 马娅丽 《基础教育论坛》 2024年第1期57-59,共3页
以美育人是新时期的教育主旋律。针对小学语文课堂缺少美育这一问题,结合语文课堂的美育价值,文章提出构建小学语文美育课堂的设想,挖掘教材中蕴含的美,抓住教学中迸发的美,激活师生间灵动的美,让多元美充盈着语文课堂,切实展现语文学... 以美育人是新时期的教育主旋律。针对小学语文课堂缺少美育这一问题,结合语文课堂的美育价值,文章提出构建小学语文美育课堂的设想,挖掘教材中蕴含的美,抓住教学中迸发的美,激活师生间灵动的美,让多元美充盈着语文课堂,切实展现语文学科的韵味,发展学生的审美能力。 展开更多
关键词 小学语文 美育课堂 构建策略
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借助信息化手段创设小学数学美育课堂 被引量:1
4
作者 盛洁 《教育界》 2022年第20期2-4,共3页
随着新课程教学改革和素质教育的不断推进,很多课程之间都形成了有机的联动教育模式,以助力学生素养的全方位提升。与此同时,信息技术的发展日新月异,给教育工作者带来了更多的灵感和思路,也使课程之间的联动教育获得了更为广阔的实践... 随着新课程教学改革和素质教育的不断推进,很多课程之间都形成了有机的联动教育模式,以助力学生素养的全方位提升。与此同时,信息技术的发展日新月异,给教育工作者带来了更多的灵感和思路,也使课程之间的联动教育获得了更为广阔的实践平台。信息化技术从走进课堂,到逐渐成为课堂教学的重要手段和方式,信息化技术的教学优势不言而喻。基于以上认识,笔者以小学数学作为切入科目,围绕如何借助信息化手段创设小学数学美育课堂提出见解。 展开更多
关键词 信息化手段 小学数学 美育课堂
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数字化时代下高校美育课堂的发展研究 被引量:2
5
作者 杜美佳 《中国新通信》 2021年第22期227-228,共2页
美育教育的开展,在当前教育形势下,应当引起高等院校的重视,以美育提升学生的审美素养,这对于学生的综合发展而言,可以起到积极作用。而在数字化时代,需要以数字化手段来重构美育课堂,实现美育教学的创新。本文以数字化时代下的教育发... 美育教育的开展,在当前教育形势下,应当引起高等院校的重视,以美育提升学生的审美素养,这对于学生的综合发展而言,可以起到积极作用。而在数字化时代,需要以数字化手段来重构美育课堂,实现美育教学的创新。本文以数字化时代下的教育发展作为立足点,针对数字化教学的发展现状与优势展开分析,指出高校美育实施数字化教育需把握的要点,并提出一些教育发展策略建议,希望可以给广大高校美育教师带来启发参考。 展开更多
关键词 数字化时代 高校 美育课堂
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新疆红色资源融入大学美育课堂模式研究
6
作者 左刚明 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期38-41,共4页
美育在培养大学生审美理念和人文素质方面发挥着重要的作用,近年来,随着国家对大学美育工作的重视,提出要加强和改进大学美育教学,许多大学积极开展红色资源融入美育课堂的理论研究和实践应用。红色资源做为大学立德树人的优质教育资源... 美育在培养大学生审美理念和人文素质方面发挥着重要的作用,近年来,随着国家对大学美育工作的重视,提出要加强和改进大学美育教学,许多大学积极开展红色资源融入美育课堂的理论研究和实践应用。红色资源做为大学立德树人的优质教育资源,其融入大学美育课堂丰富了教育资源和形式,以此引导大学生树立正确的意识观。本文在简单叙述了新疆红色资源融入大学美育课堂的时代意义以及融入过程中存在的问题,提出了一些促进新疆红色资源育人功能发挥的有效实现路径。 展开更多
关键词 红色资源 大学美育课堂 实现路径
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高中语文美育课堂的构建策略 被引量:3
7
作者 蔡宗江 《广西教育》 2017年第18期114-114,116,共2页
本文论述高中语文美育课堂的构建策略,认为教师要创新教学情境,激活学生美育意识;丰富课堂活动,增加学生美育实践;升级训练体系,塑造学生美育品质,才能有效构建语文美育课堂。
关键词 高中语文 美育课堂 构建
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践行幸福教育理念 构建地理美育课堂 被引量:1
8
作者 李小元 林继枫 《福建基础教育研究》 2016年第2期124-125,共2页
以构建地理美育课堂为切入点,分析美育教育在践行幸福教育中的作用及如何挖掘地理学科中的美育素材,并提出丰富地理美育课堂的实践手段,让学生体验学习中"美"带来的幸福感,为幸福教育、健美人生奠基。
关键词 地理美育课堂 幸福教育
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传统剪纸和“中国精神”结合在美育课堂的实践
9
作者 林欣 付立利 +1 位作者 何泳琳 卢倩如 《华东纸业》 2022年第4期12-14,共3页
民间艺术中的剪纸艺术作为一项非物质文化遗产,相较于很多艺术门类来说在百姓生活中更为普及,并在中华大地上延绵发展了数千年。让非遗传统手工艺走进幼儿美育课堂,使幼儿体验和了解传统手工艺,传承其工匠精神。文章主要通过传统剪纸工... 民间艺术中的剪纸艺术作为一项非物质文化遗产,相较于很多艺术门类来说在百姓生活中更为普及,并在中华大地上延绵发展了数千年。让非遗传统手工艺走进幼儿美育课堂,使幼儿体验和了解传统手工艺,传承其工匠精神。文章主要通过传统剪纸工艺与中国精神相结合走进幼儿美育课堂。让更多人去认同和接受并传承传统剪纸工艺,体会传统剪纸工艺背后的中华文化和中国精神。 展开更多
关键词 剪纸 中国精神 幼儿美育课堂
原文传递
信息技术背景下创设小学数学美育课堂 被引量:1
10
作者 綦坤 《数学学习与研究》 2021年第8期106-107,共2页
随着时代的进步和发展,我国的教育事业也获得了明显的进步,其中,信息技术的不断发展和完善对教育事业的发展起到了重要的促进作用.在新课改以及现代信息技术的不断影响下,构建美育课堂已经成为我国各阶段教育事业发展的重要任务.数学作... 随着时代的进步和发展,我国的教育事业也获得了明显的进步,其中,信息技术的不断发展和完善对教育事业的发展起到了重要的促进作用.在新课改以及现代信息技术的不断影响下,构建美育课堂已经成为我国各阶段教育事业发展的重要任务.数学作为小学教育阶段的重点课程,更应该积极顺应新课改的趋势,有效地借助信息技术来创设美育课堂,为小学生奠定良好的基础.本文对在信息技术背景下创设小学数学美育课堂进行了探讨. 展开更多
关键词 信息技术背景下 小学数学 美育课堂
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陶行知教育理念下的师范类美育课堂探究 被引量:1
11
作者 刘晓曦 《文化产业》 2021年第17期112-113,共2页
陶行知教育理念下的美育,是党的全面发展教育方针中的重要组成部分,也是促进学生全面发展的手段。加强师范类美育课堂的探究和实践,能够培养出全面发展型人才,对树立良好的社会风气有十分重要的作用。陶行知教育理念下师范类美育课堂的... 陶行知教育理念下的美育,是党的全面发展教育方针中的重要组成部分,也是促进学生全面发展的手段。加强师范类美育课堂的探究和实践,能够培养出全面发展型人才,对树立良好的社会风气有十分重要的作用。陶行知教育理念下师范类美育课堂的研究和实践,能够促进教育的发展,从而为社会主义强国提供更多优秀的人才。 展开更多
关键词 全面发展教育 陶行知教育理念 师范类 社会主义强国 美育课堂 探究和实践 发展型人才 教育的发展
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建构小学语文美育课堂的策略
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作者 陈晓芳 《名师在线(中英文)》 2023年第26期77-79,共3页
在学科美育建设要求的指引下,小学语文教师应以引导学生感悟美、鉴赏美、创造美为抓手,应用多样策略建构小学语文美育课堂,使学生在掌握语文所学的同时,无形地发展审美素养。基于此,文章从感悟美、鉴赏美、创造美三个层面入手,详细阐述... 在学科美育建设要求的指引下,小学语文教师应以引导学生感悟美、鉴赏美、创造美为抓手,应用多样策略建构小学语文美育课堂,使学生在掌握语文所学的同时,无形地发展审美素养。基于此,文章从感悟美、鉴赏美、创造美三个层面入手,详细阐述了建构小学语文美育课堂的策略。 展开更多
关键词 小学语文 美育课堂 建构策略
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构建美育课堂文化 促进学生全面发展
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作者 薛晓宏 《小学教学参考》 2021年第18期91-92,共2页
学校应把课堂作为美育主渠道,充分挖掘学科美育资源,积极在各学科教学中渗透美育,以美立德、以美益智、以美健体、以美促劳,要打造和谐课堂,构建育美课堂文化,培育师生审美情感,激发小学生发现美、感受美、创造美的兴趣,以促进学生全面... 学校应把课堂作为美育主渠道,充分挖掘学科美育资源,积极在各学科教学中渗透美育,以美立德、以美益智、以美健体、以美促劳,要打造和谐课堂,构建育美课堂文化,培育师生审美情感,激发小学生发现美、感受美、创造美的兴趣,以促进学生全面健康成长。 展开更多
关键词 美育课堂 课堂实践 全面发展
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浅析如何借助信息化手段创设小学数学美育课堂
14
作者 黄荣光 《教育界(综合教育)》 2018年第6期153-154,共2页
目前人教版的教材中已经对小学数学美育课堂的建立有很大的重视,使用了适应目前社会潮流的全新教学理念,努力平衡学生与教师之间的关系,让整个教材具有很强的开放性。文章通过对过去的总结,试图归纳出过去工作中的经验,同时想整理... 目前人教版的教材中已经对小学数学美育课堂的建立有很大的重视,使用了适应目前社会潮流的全新教学理念,努力平衡学生与教师之间的关系,让整个教材具有很强的开放性。文章通过对过去的总结,试图归纳出过去工作中的经验,同时想整理出怎么利用好当下先进的信息化手段建立好小学数学的美育课堂。 展开更多
关键词 信息化手段 小学数学 美育课堂
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至爱梵高——建构新美育课堂
15
作者 孙美丽 《世纪之星—初中版》 2021年第5期143-144,共2页
通过让学生欣赏独特的沉浸式梵高画展,和影片《至爱梵高》,欣赏梵高作品,了解梵高的人生经历,以及他独特的绘画风格。在核心素养下构建新美育课堂,开发电影海报设计创意教学,以影片和画展为载体建立学生的生命价值观,创造生命情怀的课... 通过让学生欣赏独特的沉浸式梵高画展,和影片《至爱梵高》,欣赏梵高作品,了解梵高的人生经历,以及他独特的绘画风格。在核心素养下构建新美育课堂,开发电影海报设计创意教学,以影片和画展为载体建立学生的生命价值观,创造生命情怀的课堂价值观,挖掘学生的潜力,让学生学会用独特的美术语言进行绘画创作。 展开更多
关键词 沉浸式画展 至爱梵高 电影海报 美育课堂 情感 信仰 追求……
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信息技术背景下创设小学数学美育课堂
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作者 王琛 杨利萍 +2 位作者 王双悦 白洁 刘琪 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第11期72-73,76,共3页
随着经济社会的快速发展,人们对于教育的关注程度越来越高,教育事业在发展和改革中,面临着巨大的风险和挑战。在不断的发展过程中,我国的教育事业渐渐在信息化技术的背景下不断的改革和发展,信息机遇对我们教育事业的发展起到了重要的... 随着经济社会的快速发展,人们对于教育的关注程度越来越高,教育事业在发展和改革中,面临着巨大的风险和挑战。在不断的发展过程中,我国的教育事业渐渐在信息化技术的背景下不断的改革和发展,信息机遇对我们教育事业的发展起到了重要的促进作用。为了能让小学美术课堂更加生动活泼,让学生的学习效果和学习效率达到最大化,我们基于信息化的快速发展,提出了借助信息技术来创设美育课堂,通过这种教学方式,让我们小学生的学习新区得到充分地调动,对于学习的知识完成得更加巩固。本文对在信息技术背景下创设小学数学美育课堂进行充电的分析。 展开更多
关键词 信息技术背景 创设 小学数学 美育课堂
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课堂美育:基于知识理性的情感培育
17
作者 耿婕 郝燕 《美育学刊》 2025年第1期50-56,共7页
在“由单纯艺术教育向艺术教育与专业教育相结合转型”的趋势下,高校在专业教育课堂教学环节实施美育是一种创新性的尝试。课堂美育是在强调逻辑与认知的课堂上施加审美教育从而实现人的感性与理性的和谐。这一目标的实现要求教师具备... 在“由单纯艺术教育向艺术教育与专业教育相结合转型”的趋势下,高校在专业教育课堂教学环节实施美育是一种创新性的尝试。课堂美育是在强调逻辑与认知的课堂上施加审美教育从而实现人的感性与理性的和谐。这一目标的实现要求教师具备前瞻的教育理念、深厚的专业素养以及充沛的教学情感。同时,为确保课堂美育的有效实施,还需妥善处理好三对关系:课堂因素的复杂性与美育效果的理想性之间的矛盾;教育目标的紧迫性与实施过程的渐进性之间的矛盾;柔性评价机制与硬性考核指标之间的矛盾。 展开更多
关键词 高校美育 专业课程 课堂美育 实施原则
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在地化美育课堂 为乡村复兴造血——转化乡土资源为地方文化基因IP符号
18
作者 张千千 李叶 +1 位作者 陈炯 张千千(供图) 《设计》 2025年第6期76-83,共8页
长期以来,由于资源匮乏、师资短缺等原因,乡村地区的美育课程往往被边缘化,许多孩子未系统接触过美术、音乐、舞蹈等艺术教育,这在一定程度上限制了他们的全面发展与创造力的激发。中国人民大学艺术学院教授、“艺乡建”创始人陈炯教授... 长期以来,由于资源匮乏、师资短缺等原因,乡村地区的美育课程往往被边缘化,许多孩子未系统接触过美术、音乐、舞蹈等艺术教育,这在一定程度上限制了他们的全面发展与创造力的激发。中国人民大学艺术学院教授、“艺乡建”创始人陈炯教授深耕美育领域多年,对乡村美育的现状深感忧虑。他凭借着对教育事业的热爱与使命感,提出并实践了“在地化美育课堂”模式,集结了一批来自中国人民大学艺术学院以及相关专业的优秀师生,组成了一支专业素养高、富有爱心与责任感的团队,致力于打造乡村美育课堂项目,希望通过教育实践,填补乡村美育的空白,为乡村孩子打开艺术的大门。该模式以乡村文化根基为原点,通过艺术介入激活乡村内生动力,形成了一套从理论到实践的系统性操作路径。 展开更多
关键词 地方文化基因 在地化美育课堂 乡土资源 乡村美育
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东北秧歌元素融入舞蹈美育课堂的研究
19
作者 姜洋 赵源 李超玮 《尚舞》 2024年第16期102-104,共3页
舞蹈是美育教育的重要组成部分。作为培养中学生艺术鉴赏能力和文化审美逻辑的媒介,舞蹈教育在改革过程中应通过推广舞蹈美育课堂来提高中学生的艺术价值观与审美文化观。鉴于此,文章在明确舞蹈美育目标的基础上,以中学生舞蹈美育课堂... 舞蹈是美育教育的重要组成部分。作为培养中学生艺术鉴赏能力和文化审美逻辑的媒介,舞蹈教育在改革过程中应通过推广舞蹈美育课堂来提高中学生的艺术价值观与审美文化观。鉴于此,文章在明确舞蹈美育目标的基础上,以中学生舞蹈美育课堂作为研究对象,从东北秧歌元素的理论、技巧特征出发,利用东北秧歌这一具备地域文化属性的舞蹈教学资源,分析东北歌元素与舞蹈美育融合的价值,阐明舞蹈美育课堂的教学模式、师资建设对东北秧歌元素与舞蹈美育课堂相融合的影响,提出建设性的实践措施,以期为东北秧歌元素与舞蹈美育的融合发展提供参考。 展开更多
关键词 东北歌 舞蹈美育 美育课堂 舞蹈教学
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图书馆在社会美育中的角色定位及参与途径--以上海市“社会大美育”课堂为例
20
作者 宋文娅 《图书馆研究》 2024年第5期120-128,共9页
社会美育是通过社会的审美机构和社会美化活动来提高人们的审美能力,最终促进社会和谐进步的一种潜移默化的教育。作为社会美育的机构,博物馆、美术馆等往往被关注和讨论。而同样是公共文化的重要组成部分的图书馆,却鲜有学者去关注其... 社会美育是通过社会的审美机构和社会美化活动来提高人们的审美能力,最终促进社会和谐进步的一种潜移默化的教育。作为社会美育的机构,博物馆、美术馆等往往被关注和讨论。而同样是公共文化的重要组成部分的图书馆,却鲜有学者去关注其美育的形式和内容、参与社会美育的途径。2023年上海市启动了“社会大美育”课堂,整合图书馆、美术馆、博物馆、院团、剧场等公共文化资源系统性开展社会美育活动,图书馆是其中不可或缺的重要组成部分。以此为例,探讨公共图书馆在社会美育中的角色定位及参与途径。 展开更多
关键词 社会美育 图书馆 角色定位 参与途径 “社会大美育课堂
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