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基于网课参数视角分析医学检验专业在线课程学习现状及改进措施
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作者 袁瑞辰 伊正君 付玉荣 《中国高等医学教育》 2020年第4期112-113,共2页
目前,我国大部分高校都开展了在线课程,但在线课程质量参差不齐。文章对某医学院医学检验专业学生进行调查,客观了解检验学生在线课程学习现状与其喜欢的在线课程形式,从而提出改进措施,提高在线课程的质量,让在线课程更好地推动我国高... 目前,我国大部分高校都开展了在线课程,但在线课程质量参差不齐。文章对某医学院医学检验专业学生进行调查,客观了解检验学生在线课程学习现状与其喜欢的在线课程形式,从而提出改进措施,提高在线课程的质量,让在线课程更好地推动我国高校教育发展。 展开更多
关键词 医学检验 网课参数 改进措施
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