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我国网络视频公开课选题和内容设计的策略研究 被引量:11
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作者 王朋娇 金鑫 林琳 《现代远距离教育》 CSSCI 2012年第6期48-54,共7页
中国建设精品视频公开课,这是一个重要的文化现象,意味着原来局限在象牙塔中的知识、理念和交流方式,超出精英化的狭小圈子,成为公众自由获取和分享的文化资源。本文通过对"爱课程"、"超星公开课"和"网易公开... 中国建设精品视频公开课,这是一个重要的文化现象,意味着原来局限在象牙塔中的知识、理念和交流方式,超出精英化的狭小圈子,成为公众自由获取和分享的文化资源。本文通过对"爱课程"、"超星公开课"和"网易公开课"平台中的网络视频公开课选题和内容设计的调查,总结了目前国内网络视频公开课在选题和内容设计等方面存在的问题,并针对问题提出了解决的策略,以期为后续国内大范围的网络视频公开课建设提供借鉴和指导。 展开更多
关键词 网络视频公开课 选题 内容设计
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构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式 被引量:6
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作者 张小虎 陈阳 《当代继续教育》 2014年第5期69-72,共4页
随着网络技术和信息技术的飞速发展,网络视频公开课受到广大学习者尤其是高校学生的青睐,对激发其学习兴趣,提高学习质量,进而深化高校教育教学改革具有重要的推动作用。论文在梳理了中国网络视频公开课发展历程的基础上,阐述了构建网... 随着网络技术和信息技术的飞速发展,网络视频公开课受到广大学习者尤其是高校学生的青睐,对激发其学习兴趣,提高学习质量,进而深化高校教育教学改革具有重要的推动作用。论文在梳理了中国网络视频公开课发展历程的基础上,阐述了构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式具有的特点,并对构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式进行了探究分析,以期对进一步研究做导引。 展开更多
关键词 网络视频公开课 大学课堂教学 整合学习模式 资源共享
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媒介革命下网络视频公开课的宏观文化价值 被引量:1
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作者 王月 陈涛 《渭南师范学院学报》 2016年第14期35-42,共8页
近几年网络视频公开课在国内外的升温态势受到广泛关注,其出现和发展不仅影响着网络时代教育和公众学习方式的转型,而且在人本价值的实现、群体身份的构建以及更深广的文化层面有着独特的价值。这种价值主要体现在:创造了规模远大于大... 近几年网络视频公开课在国内外的升温态势受到广泛关注,其出现和发展不仅影响着网络时代教育和公众学习方式的转型,而且在人本价值的实现、群体身份的构建以及更深广的文化层面有着独特的价值。这种价值主要体现在:创造了规模远大于大学传统组织传播受教育者的受众群体,呈现更多群体性特征;在实现传受双方多层次利益共赢的同时推动了大学教育的变革,刺激人类教育传播的整体推进;在娱乐化风潮中引领学习型的媒介行为,推动文化消费的理性潮流;促进文明成果的交流与传承,形成网络时代跨文化传播与民族文化传承的又一途径。 展开更多
关键词 网络视频公开课 群体传播 教育质量 学术传播 传统文化
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大学生对网络视频公开课利用现状及学习策略研究 被引量:4
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作者 张嘉威 《教育教学论坛》 2018年第21期269-270,共2页
本文通过MOOC平台与传统课堂比较研究,分析大学生通过网络视频公开课学习的学习方式和利用网络视频课学习过程遇到的问题,提出了大学生利用网络视频公开课学习的策略。
关键词 网络视频公开课 MOOC 学习策略
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大学生对网络视频公开课的认知和利用情况调查研究
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作者 张嘉威 《中国集体经济》 2017年第10期115-116,共2页
文章以唐山学院在校大学生为调查样本,调查了大学生对网络视频公开课的认知和利用情况,分析了大学生在利用网络视频公开课学习过程中遇到的问题,提出了大学生利用网络视频公开课进行自主学习的对策。
关键词 网络视频公开课 认知度 对策
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新闻传播类网络视频公开课的教育价值与发展趋势思考——以爱课程、网易、超星视频公开课为例
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作者 周伟业 《现代视听》 2015年第5期6-11,共6页
新闻传播类网络视频公开课数量和影响度已较为可观,但相关研究比较缺乏。爱课程、网易、超星新闻传播类视频公开课多为名校名师示范课和精品课,具有较好的教育价值和文化传承价值,值得在学界、业界和社会上推广。需要注意的是,近一两年... 新闻传播类网络视频公开课数量和影响度已较为可观,但相关研究比较缺乏。爱课程、网易、超星新闻传播类视频公开课多为名校名师示范课和精品课,具有较好的教育价值和文化传承价值,值得在学界、业界和社会上推广。需要注意的是,近一两年来,一般视频公开课热潮悄然退去,注重互动与学习认证的"慕课"则呈现出蓬勃的发展势头,应该是近期网络视频公开课发展的主导方向。 展开更多
关键词 网络视频公开课 教育价值 发展趋势 现状 开发 使用
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高校网络视频公开课制作的实践及反思 被引量:6
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作者 王科 《中国医学教育技术》 2013年第2期153-156,共4页
介绍了网络公开课在国际、国内的发展背景及其特点,同时结合西安交通大学实践案例,从网络视频公开课平台构成、制作过程、制作反思三个方面探讨了网络公开课的制作流程、方案及经验。
关键词 网络视频公开课 制作平台 制作流程 制作反思
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主持人语言技巧在网络视频公开课中的应用研究 被引量:2
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作者 孙玉芬 《新闻世界》 2017年第12期76-78,共3页
本文针对网络视频公开课中教师普遍存在的语言问题,结合主持人在镜头前录制视频时的语言特征,提出教师录制视频课程时语言口语化、副语言应用及互动化应用的相关对策,并对未来视频公开课中教师语言的发展趋势做出预判。
关键词 网络视频公开课 授课瓶颈 语言技巧
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基于“翻转课堂”共享网络视频公开课的设计实践——以“大学精品视频公开课导学”通识课程为例 被引量:8
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作者 呼广顺 张小虎 《无线互联科技》 2015年第4期107-110,共4页
"翻转课堂"是对当前国内传统教学模式的重大变革,结合一门通识课程"大学精品视频公开课导学",从"翻转课堂"学习模式的理念出发,整合Blackboard与Blog技术协同辅助教学的优势,构建了"翻转课堂"... "翻转课堂"是对当前国内传统教学模式的重大变革,结合一门通识课程"大学精品视频公开课导学",从"翻转课堂"学习模式的理念出发,整合Blackboard与Blog技术协同辅助教学的优势,构建了"翻转课堂"网络学习平台,设计了网络学习导航系统。侧重探讨优质的精品视频公开课资源如何基于"翻转课堂"更好在教学中共享应用。通过设计制定学生学习行为目标、学生学习表现行为、学生学习评分计划与测评方式,尝试运行"大学精品视频公开课导学""翻转课堂"学习模式。 展开更多
关键词 翻转课堂 网络视频公开课 爱课程 大学精品视频公开课导学 设计与实践
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中外网络视频公开课比较研究──教学设计视角 被引量:2
10
作者 韦秋红 刘赣洪 温善毅 《江西广播电视大学学报》 2014年第3期61-65,共5页
选取网易视频公开课作为研究对象,采用判断抽样方式,对网易网络视频公开课中位于前列的、相对数量较多文学艺术类(全部翻译或授课完毕的)共48门(国内16门,国外32门)课程,从教学设计模式、教学组织形式及教学活动设计等三个维度进行比较... 选取网易视频公开课作为研究对象,采用判断抽样方式,对网易网络视频公开课中位于前列的、相对数量较多文学艺术类(全部翻译或授课完毕的)共48门(国内16门,国外32门)课程,从教学设计模式、教学组织形式及教学活动设计等三个维度进行比较。研究发现,国内网络视频公开课均采用"以教为主"的教学设计模式,而国外网络视频公开课有28%采用的是"以学为主"教学设计模式;国内网络视频公开课都以班级授课的形式为主,而国外网络视频公开课中,实施班级授课的课程约占三分之一,其余65%的课程分别采用了7种不同的教学组织形式;在教学活动设计方面,国内、外的网络视频公开课都表现为以传授式为主、多种教学活动设计相结合。 展开更多
关键词 网络视频公开课 教学设计 教学设计模式 教学组织形式
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学校防震减灾网络视频公开课教程的制作与改进 被引量:1
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作者 李霞 秦艳 缪素秋 《华南地震》 2023年第1期99-104,共6页
学校防震减灾网络视频公开课可以为广大师生提供开放的地震知识教育资源。针对防震减灾网络视频公开课的需求进行网络问卷调查,介绍了云南省地震局防震减灾网络视频公开课教程的制作和推广,总结了实践过程中的问题并对下一步工作提出思... 学校防震减灾网络视频公开课可以为广大师生提供开放的地震知识教育资源。针对防震减灾网络视频公开课的需求进行网络问卷调查,介绍了云南省地震局防震减灾网络视频公开课教程的制作和推广,总结了实践过程中的问题并对下一步工作提出思考:脚本优化设计和组织试讲等工作准备,可以减少后期视频修改;利用启发式讲述、动作演示、试题检测等方式,弥补网络视频公开课单方面知识传授的缺憾;尝试与各大学习平台合作,拓宽平台投放,提高使用效率,实现宣传目的。 展开更多
关键词 防震减灾 网络视频公开课 教程 制作 改进
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网络视频公开课选题和内容设计的对策
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作者 孙晨道 《网友世界》 2014年第19期188-188,共1页
随着科学技术的发展以及网络技术的普及,现代科学技术在教育方面的作用也越来越大。目前我国正在着手建设网络视频公开课项目,这一举措对于文化的发展来说是非常重要的。随着网络公开课的建设,原来局限在象牙塔中的知识、理念以及交... 随着科学技术的发展以及网络技术的普及,现代科学技术在教育方面的作用也越来越大。目前我国正在着手建设网络视频公开课项目,这一举措对于文化的发展来说是非常重要的。随着网络公开课的建设,原来局限在象牙塔中的知识、理念以及交流方式等,也逐渐跨出原来少数人的圈子,逐渐面向广大人民群众。但是就目前来看,我国的网络视频公开课的建设还是有很多需要改进的方面。 展开更多
关键词 网络视频公开课 选题 内容设计
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高职护生对网络视频公开课建设的需求调查分析 被引量:1
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作者 吴岚艳 章艳珍 《卫生职业教育》 2019年第24期131-133,共3页
通过调查问卷的形式,了解高职院校护生对网络视频公开课的教学、制作、配套以及应用的需求,结合教育部关于网络视频公开课建设的相关政策及技术标准,提出了适合高职护生的网络视频公开课建设方案,以期提高我国高职院校护理专业网络视频... 通过调查问卷的形式,了解高职院校护生对网络视频公开课的教学、制作、配套以及应用的需求,结合教育部关于网络视频公开课建设的相关政策及技术标准,提出了适合高职护生的网络视频公开课建设方案,以期提高我国高职院校护理专业网络视频公开课的建设质量和应用效果。 展开更多
关键词 高职院校 网络视频公开课 建设需求
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网络视频公开课拍摄制作的实践与探索——以黄山学院为例
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作者 吴浩 《戏剧之家》 2020年第32期148-149,共2页
2011年国家将网络视频公开课建设作为增强我国文化软实力和中华文化国际影响力的战略目标,网络视频公开课在国内掀起了一股热潮。本文根据实践经验,对思政类网络视频公开课的拍摄制作进行了梳理。主要从思政类网络视频公开课的建设要求... 2011年国家将网络视频公开课建设作为增强我国文化软实力和中华文化国际影响力的战略目标,网络视频公开课在国内掀起了一股热潮。本文根据实践经验,对思政类网络视频公开课的拍摄制作进行了梳理。主要从思政类网络视频公开课的建设要求和方法两大部分入手阐述了其制作流程,并在成功实践的前提下,创新思政类课程的教学内容、改进教学设计、丰富教学案例、活跃课堂氛围,以进一步提高学生的参与度以达到最好的教学效果。 展开更多
关键词 思政类课程 网络视频公开课 拍摄制作 过程
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媒介融合时代大学知识的社会化传播——以高校网络视频公开课的知识传播为例 被引量:4
15
作者 于德山 《求索》 CSSCI 北大核心 2017年第5期190-195,共6页
高校网络视频公开课是媒介融合时代大学知识社会化传播的典型,其流行引发知识的技术塑形、知识传播模式、跨文化传播的诸多变化,促进我国当代媒介融合语境中大学知识的社会化传播与可视化转型。我们应该以高校网络视频公开课为先导,增... 高校网络视频公开课是媒介融合时代大学知识社会化传播的典型,其流行引发知识的技术塑形、知识传播模式、跨文化传播的诸多变化,促进我国当代媒介融合语境中大学知识的社会化传播与可视化转型。我们应该以高校网络视频公开课为先导,增强中国特色的民族话语体系建构与文化自信,整体提升当代中国知识水平与视觉文化传播的影响力。 展开更多
关键词 高校网络视频公开课 大学知识 社会化传播
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网络视频公开课对中国地质图书馆视频资源建设的启示 被引量:1
16
作者 蔡秀华 《知识管理论坛》 2013年第12期25-30,共6页
对国内外网络视频公开课的发展历程、现状、运行模式等进行阐述,对国内外网络地球科学学科视频公开课进行统计分析,并结合地质图书馆现状提出建设地学视频资源库的设想,探讨地学网络视频建设的关键性问题和实施方案。
关键词 地球科学 网络视频资源 网络视频公开课 开放存取
原文传递
网络公开课视频摄制技巧探析 被引量:1
17
作者 杨红业 《软件导刊.教育技术》 2013年第6期72-73,共2页
国家精品视频公开课程建设已纳入"十二五"期间实施的"高等学校本科教学质量与教学改革工程",是高等学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分。目前,我国的精品课程视频公开课的建设正在多校展开,基于其与以往的... 国家精品视频公开课程建设已纳入"十二五"期间实施的"高等学校本科教学质量与教学改革工程",是高等学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分。目前,我国的精品课程视频公开课的建设正在多校展开,基于其与以往的电视教学片制作的不同,从精品课程摄制过程中几个主要环节方法及注意事项进行探析,有针对性地提出解决方案。 展开更多
关键词 网络视频公开课 拍摄技巧 后期制作
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浅谈开放大学网络视频公开课的建设
18
作者 虞江锋 陈东毅 《吉林广播电视大学学报》 2014年第12期130-131,共2页
开放大学作为一所新型的公益性大学,开设网络视频公开课是主动承担自己的社会责任。本文从服务社会、服务师生和全民学习、终身学习出发,阐述开放大学网络视频公开课的建设要求,提出开放大学网络视频公开课创新建设机制的途径和方法。
关键词 开放艾迪西 终身学习 网络视频公开课
原文传递
从开放课件到视频公开课:开放教育资源的发展及研究综述 被引量:28
19
作者 俞树煜 朱欢乐 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期55-61,72,共8页
网络视频公开课是开放教育资源运动成功推行和发展的产物,它的蓬勃发展不仅会扩大我国的教育事业尤其是高等教育的影响面,而且对我国终身化学习型社会的形成有直接的促进作用。文章主要以实践发展和研究发展两条主线为出发点,对网络视... 网络视频公开课是开放教育资源运动成功推行和发展的产物,它的蓬勃发展不仅会扩大我国的教育事业尤其是高等教育的影响面,而且对我国终身化学习型社会的形成有直接的促进作用。文章主要以实践发展和研究发展两条主线为出发点,对网络视频公开课的发展历程、发展现状以及发展趋势进行了分析阐述。同时,结合国家教育部发布的相关文件,对国内网络视频公开课的建设目标作了简单阐述,最后,对目前网络视频公开课发展中存在的问题进行反思和总结,希望对国内网络视频公开课的后续研究和发展提供一些参考。 展开更多
关键词 网络视频公开课 发展现状 研究综述
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“爱课程”在通识课程辅助教学中的共享应用——以《名家名著导读与鉴赏》课为例 被引量:1
20
作者 张小虎 李笃峰 卢卓元 《无线互联科技》 2015年第5期107-109,115,共4页
随着网络视频公开课开放教育资源的普及共享,"爱课程"网络视频课日益受到广大高校师生的欢迎,对改变其学习方式,激发其学习热情,进而深化高校课堂教学改革产生了重要的积极作用。论文在对"爱课程"网络视频公开课的... 随着网络视频公开课开放教育资源的普及共享,"爱课程"网络视频课日益受到广大高校师生的欢迎,对改变其学习方式,激发其学习热情,进而深化高校课堂教学改革产生了重要的积极作用。论文在对"爱课程"网络视频公开课的基本情况进行阐释的基础上,结合一门"名家名著导读与鉴赏"通识课程,分别从平行辅助学习模式、重合辅助学习模式和相交辅助学习模式对"爱课程"网络视频公开课在通识课程辅助教学中的共享应用进行了探究分析。 展开更多
关键词 网络视频公开课 爱课程 名家名著导读与鉴赏 翻转课堂 共享应用
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