绿色发展视域下高职院校新能源汽车专业学生绿色素养培育策略

1

作者 何文玉 《哈尔滨职业技术学院学报》 2025年第1期60-63,共4页

在绿色社会经济结构背景下,高职院校新能源汽车专业要适应国家绿色发展转型需求,加强绿色素养教育,强化中国式现代化绿色人才供给。作为一门绿色专业,该专业仍存在绿色素养培育不足问题。在迈向生态文明新征程中,高职院校应把绿色素养... 在绿色社会经济结构背景下,高职院校新能源汽车专业要适应国家绿色发展转型需求,加强绿色素养教育,强化中国式现代化绿色人才供给。作为一门绿色专业,该专业仍存在绿色素养培育不足问题。在迈向生态文明新征程中,高职院校应把绿色素养纳入专业人才培养工作体系中,为绿色发展注入新动能。 展开更多

关键词 绿色发展 新能源汽车专业 绿色素养

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增强“无废”意识,提升绿色素养——成都市实验小学文苑分校“无废学校”建设纪实 被引量：1

2

作者 张萍 胡扬 《环境教育》 2024年第5期107-107,共1页

成都市实验小学文苑分校创建于1995年,是成都市实验小学的第一所分校。学校注重学生全面发展,着眼孩子未来成就,率先提出构建“学校、家庭、社会三结合”的教育网络,被社会和媒体誉为“没有围墙的学校”。“懂得爱,珍惜爱,回报爱”的校... 成都市实验小学文苑分校创建于1995年,是成都市实验小学的第一所分校。学校注重学生全面发展,着眼孩子未来成就,率先提出构建“学校、家庭、社会三结合”的教育网络,被社会和媒体誉为“没有围墙的学校”。“懂得爱,珍惜爱,回报爱”的校训营造了学校爱与温暖的氛围。“有教无类、因材施教、人尽其才”的教风,“独立思考、敢作敢为”的学风。 展开更多

关键词 成都市实验小学 有教无类 因材施教 校训 教育网络 人尽其才 绿色素养 独立思考

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技术技能型人才绿色素养评价指标体系设计 被引量：7

3

作者 张晶晶 于晓东 《职业技术教育》 北大核心 2016年第20期58-60,共3页

在绿色经济发展模式的背景下,职业教育必须关注如何培养技术技能型人才的绿色素养。技术技能型人才的绿色素养主要包括:对环境知识的掌握程度,对环境保护的价值取向,对环境问题的社会态度,对环境保护的参与度,解决环境问题的技能等。技... 在绿色经济发展模式的背景下,职业教育必须关注如何培养技术技能型人才的绿色素养。技术技能型人才的绿色素养主要包括:对环境知识的掌握程度,对环境保护的价值取向,对环境问题的社会态度,对环境保护的参与度,解决环境问题的技能等。技术技能型人才的绿色素养可从绿色知识、绿色价值、绿色态度、绿色行为和绿色技能五个方面进行评价。 展开更多

关键词 技术技能型人才 绿色素养 评价指标 体系设计 职业教育

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新形势下大学生绿色素养培育:内涵、价值及路径 被引量：8

4

作者 杨泽章 杨相琴 《现代教育科学》 2016年第8期30-32,47,共4页

党的十八届五中全会旗帜鲜明地提出了绿色发展理念,这是生态文明建设在发展理念上的具体表现,赋予大学生绿色素养培育以新的内涵和时代价值,为新形势下加强大学生绿色素养培育提出了新要求。

关键词 绿色发展 大学生绿色素养培育 内涵 路径

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技术技能人才绿色素养评价模型构建研究 被引量：3

5

作者 张晶晶 《当代职业教育》 2021年第2期29-36,共8页

在绿色发展和生态文明建设新常态下,技术技能人才绿色素养水平直接关系着产业的绿色发展和经济的绿色运行。在借鉴国内外绿色素养评价研究经验的基础上,邀请多名专家作为调查对象,采用德尔菲法和层次分析法确定技术技能人才绿色素养评... 在绿色发展和生态文明建设新常态下,技术技能人才绿色素养水平直接关系着产业的绿色发展和经济的绿色运行。在借鉴国内外绿色素养评价研究经验的基础上,邀请多名专家作为调查对象,采用德尔菲法和层次分析法确定技术技能人才绿色素养评价模型的各项指标及权重,最终形成包含5项二级指标和20项三级指标的评价模型;技术技能人才绿色素养评价模型的构建有利于推动经济绿色发展和提高绿色治理效能;科学地开展绿色素养教育,有利于推进社会的绿色发展;深化评价模型应用,实现经济效益、社会效益、生态效益同步提升。 展开更多

关键词 技术技能人才 绿色素养 评价模型 绿色治理 可持续发展

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生态文明传播:消费观念与绿色素养引导 被引量：3

6

作者 贾广惠 《南京林业大学学报（人文社会科学版）》 2014年第4期87-92,共6页

生态文明建设是一项长期的国家发展战略工程,需要扎实稳步推进,传播绿色观念、倡导绿色消费成为其中一项重要内容。笔者从探讨一般概念入手,分析背离生态文明的行为以及原因,提出解决对策,试图对阻抑生态文明落实的问题有所揭示和促进... 生态文明建设是一项长期的国家发展战略工程,需要扎实稳步推进,传播绿色观念、倡导绿色消费成为其中一项重要内容。笔者从探讨一般概念入手,分析背离生态文明的行为以及原因,提出解决对策,试图对阻抑生态文明落实的问题有所揭示和促进认识的转变。 展开更多

关键词 生态文明 传播 绿色素养

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大学生绿色素养量表的编制及信效度检验

7

作者 李思玲 《贵州师范学院学报》 2021年第6期30-39,共10页

绿色素养是新形势下高校加强人才培养质量和内涵建设必须坚持的教育理念,而大学生的绿色素养情况和影响因素的科学评估方式目前仍然较为匮乏。基于此,进行了大学生绿色素养量表的编制及其标准化检验。量表的编制过程分编制测量题目、内... 绿色素养是新形势下高校加强人才培养质量和内涵建设必须坚持的教育理念,而大学生的绿色素养情况和影响因素的科学评估方式目前仍然较为匮乏。基于此,进行了大学生绿色素养量表的编制及其标准化检验。量表的编制过程分编制测量题目、内容效度检验、分析量表结构、项目分析、信度检验、效度检验等6个步骤,被试者来自五所高校共计1496人。结果显示:大学生绿色素养量表可分为绿色知识、绿色意识、绿色环境和绿色行为四个因子,结构效度可靠;量表区分度良好,量表整体cronbach'sα值为0.946,信度、效度总体理想。其中,绿色环境维度能够解释的总变异最多,表明绿色环境的营造是推进绿色素养提升的最重要因素,各维度之间存在协同性,说明大学生绿色素养的培育要着眼于整体性。本量表所得结果可为后续进行绿色素养培育实践提供数据验证基础。 展开更多

关键词 大学生 绿色素养 量表编制 信效度检验

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绿色教育与绿色消费意愿:绿色素养和绿色消费态度的链式中介作用 被引量：16

8

作者 张懿玮 徐爱萍 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第5期11-20,57,共11页

国外有观点认为当前的绿色教育是失败的,绿色教育并不会使消费者产生强烈的绿色消费意愿。以中国消费者为研究对象,通过实证分析,研究发现绿色教育能够显著提升消费者的绿色消费意愿。从作用机制上看,在绿色教育和绿色消费意愿关系中,... 国外有观点认为当前的绿色教育是失败的,绿色教育并不会使消费者产生强烈的绿色消费意愿。以中国消费者为研究对象,通过实证分析,研究发现绿色教育能够显著提升消费者的绿色消费意愿。从作用机制上看,在绿色教育和绿色消费意愿关系中,消费者绿色素养和绿色消费态度不仅分别产生中介作用,而且通过绿色素养提升绿色消费态度产生链式中介作用。多重中介效应表明,相比绿色素养,绿色消费态度的中介作用更强。比较正式绿色教育和非正式绿色教育,非正式绿色教育对消费者绿色消费意愿的影响更大。总体看,在中国,绿色教育在促进消费者绿色消费意愿方面是卓有成效的。 展开更多

关键词 绿色教育 绿色消费意愿 绿色素养 绿色消费态度

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公民绿色素养的培育机制探究——基于对青岛市居民的问卷调查 被引量：3

9

作者 王春宁 田华文 《青岛农业大学学报（社会科学版）》 2018年第2期56-62,共7页

培育公民的绿色素养是建设美丽中国的重要抓手之一。采用社会调查方法对青岛市五区居民绿色素养现状进行调查分析发现,青岛市居民绿色素养普遍存在绿色知识认知程度尚浅,绿色意识仅停留在表面、缺乏深层次的思考,社会性绿色行为缺乏积... 培育公民的绿色素养是建设美丽中国的重要抓手之一。采用社会调查方法对青岛市五区居民绿色素养现状进行调查分析发现,青岛市居民绿色素养普遍存在绿色知识认知程度尚浅,绿色意识仅停留在表面、缺乏深层次的思考,社会性绿色行为缺乏积极性和主动性的问题。针对这些问题,为提升青岛市居民绿色素养水平,公民应注重提高自身绿色知识、绿色意识、绿色行为的一致性,同时也要充分发挥政府、非营利组织、学校、媒体等外部引导机制的积极作用,双管齐下,进而促进绿色素养水平的有效提高。 展开更多

关键词 绿色素养 绿色知识 绿色意识 绿色行为

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面向生态文明建设的高校人才绿色素养培育路径 被引量：2

10

作者 陈倩茹 《环境教育》 2022年第2期45-46,共2页

以绿色思想塑造学生,以绿色课程教育学生,以绿色环境熏陶学生,以绿色行为规范学生,以绿色组织锻炼学生,以绿色标兵引领学生,以绿色作品鼓舞学生,以绿色文化滋养学生。

关键词 培育路径 引领学生 环境熏陶 高校人才 生态文明建设 行为规范 绿色素养 绿色课程

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高职院校经管类专业教师绿色素养构建

11

作者 谭彐琼 宁丽熙 《合作经济与科技》 2018年第18期148-150,共3页

教师绿色素养是一种涵盖绿色知识、绿色价值观、绿色态度、绿色行为、绿色技能等五大维度的综合素质。本文以昆明市为例,采用问卷调查形式对绿色经济下高职院校经济管理类专业教师绿色素养进行问卷调查,结果表明:高职院校经济管理类教... 教师绿色素养是一种涵盖绿色知识、绿色价值观、绿色态度、绿色行为、绿色技能等五大维度的综合素质。本文以昆明市为例,采用问卷调查形式对绿色经济下高职院校经济管理类专业教师绿色素养进行问卷调查,结果表明:高职院校经济管理类教师具备良好的绿色价值观、绿色态度和一定的绿色行为,总体来说教师绿色素养比较良好,但也存在缺乏全面的绿色知识系统、绿色行为的主动性不够、绿色技能亟待提高等问题,一定程度上影响高职院校经济管理类绿色人才的培养。随着绿色经济的进一步践行和发展,教师在绿色知识、绿色行为和绿色技能上的广度和深度上都还需加强和提高,因此教师绿色素养的构建可从全面提高教师的绿色知识素养、提高绿色行为的自觉性、开发绿色技能等三个方面来进行。 展开更多

关键词 绿色经济 绿色素养 构建 昆明

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高职建筑专业学生绿色素养培育路径的探析

12

作者 张淑艳 《现代物业（中旬刊）》 2019年第2期256-256,共1页

针对十三届全国人大二次会议政府工作报告,2019年国家要大力推动绿色发展,对于建筑行业,推广绿色建筑。要实现建筑行业的绿色发展,不能单靠国家政策,而是应从每个建筑行业从业者身上提高其绿色素养。现在大部分员工来自于高职院校建筑专... 针对十三届全国人大二次会议政府工作报告,2019年国家要大力推动绿色发展,对于建筑行业,推广绿色建筑。要实现建筑行业的绿色发展,不能单靠国家政策,而是应从每个建筑行业从业者身上提高其绿色素养。现在大部分员工来自于高职院校建筑专业,随着高职教育工作的深入,现在的人才培养应该重新定位,承担起培育学生绿色素养的责任。寻求绿色素养培育的路径,实现建筑专业人才培养效果的最优化。 展开更多

关键词 高等职业教育 绿色素养 培育路径

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低碳经济时代校企合作协同培育大学生绿色消费素养的实践路径研究

13

作者 谷潇 《老字号品牌营销》 2024年第8期55-57,共3页

低碳经济背景下,大学生群体应树立绿色消费观念,这将对社会其他阶层绿色消费行为的构建产生重要影响。目前,受多种因素的影响,大学生群体难以真正树立起绿色低碳的消费观念,而应对此问题的关键便是其绿色消费素养的培育。因此,应倡导高... 低碳经济背景下,大学生群体应树立绿色消费观念,这将对社会其他阶层绿色消费行为的构建产生重要影响。目前,受多种因素的影响,大学生群体难以真正树立起绿色低碳的消费观念,而应对此问题的关键便是其绿色消费素养的培育。因此,应倡导高校、环保企业等多方主体的互动及参与,以校企合作协同育人的模式共同促成大学生群体绿色消费素养的培育,这也是当下高校思想政治教育工作亟待完成的重要任务。 展开更多

关键词 低碳经济 大学生 绿色消费素养 高校思想政治教育

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价格补贴、征税与劝诫政策调节下的绿色消费行为影响机制研究 被引量：2

14

作者 程文亮 《资源开发与市场》 CAS 2024年第9期1373-1381,共9页

研究价格补贴、征税与劝诫3种不同政策工具在绿色素养、价值感知与绿色消费行为意愿之间的影响机制,对采取有效政策工具促进绿色消费行为具有重要价值。从理论与实证出发,探讨了绿色素养、价值感知与绿色消费行为意愿之间的关系,引入了... 研究价格补贴、征税与劝诫3种不同政策工具在绿色素养、价值感知与绿色消费行为意愿之间的影响机制,对采取有效政策工具促进绿色消费行为具有重要价值。从理论与实证出发,探讨了绿色素养、价值感知与绿色消费行为意愿之间的关系,引入了价格补贴、征税与劝诫多种政策工具导向作为情景调节变量,并分析了其在上述关系之中的调节效应。结果表明:①消费者的绿色素养越高,越能正向促进绿色消费行为意愿;②绿色价值感知利得与绿色价值感知利失起并行中介作用,且消费者的绿色素养更能通过绿色价值感知利得正向促进绿色消费行为意愿;③3种政策导向工具都能正向调节绿色素养对绿色价值利得感知之间的关系。在对绿色素养对绿色价值利失感知之间的影响关系中,价格补贴性政策能够显著调节这一影响机制,征税型政策与劝诫型政策导向对这一影响机制调节效应不显著。同时,调节效应图分析显示,不同高低分组的价格补贴政策、征税与劝诫型政策导向对绿色素养对绿色消费行为意愿的调节也有一定的异质性。 展开更多

关键词 绿色消费行为意愿 价格补贴 绿色素养 绿色价值感知 调节效应 政策工具

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从绿色图书馆到可持续性思维:多层次绿色信息素养教育 被引量：1

15

作者 冯雷 《农业图书情报》 2019年第4期71-76,共6页

[研究/问题]针对中国当前绿色图书馆建设实践中用户和馆员缺乏环境意识,未建立可持续性思维等绿色信息素养不足的问题,[目的/意义]提出绿色信息素养教育的有效方法和提高图书馆员绿色信息素养的可行性策略,引导图书馆在馆员和用户中更... [研究/问题]针对中国当前绿色图书馆建设实践中用户和馆员缺乏环境意识,未建立可持续性思维等绿色信息素养不足的问题,[目的/意义]提出绿色信息素养教育的有效方法和提高图书馆员绿色信息素养的可行性策略,引导图书馆在馆员和用户中更好地开展绿色信息素养教育。[方法/过程]从行为层面和思维层面以及二者相结合的多层次绿色信息素养教育方法,并提出在不断深入的理论研究指导下和学术研究中,制定绿色信息素养教育的标准化方案,以可持续性思维为依托将信息素养及其教育转化为有效绿色行为和绿色实践。[结果/结论]将可持续的思想嵌入到绿色信息素养教育中,不仅优化绿色信息服务,更是有助于推动全社会包括图书馆在内的信息产业向环境友好型发展的必经之路。绿色信息素养教育和策略以更加科学有效的方式指导用户、服务于用户,减少碳足迹、保护环境,为图书馆节省能源、减少浪费,最终为绿色图书馆运动做出贡献,造福社会。 展开更多

关键词 绿色图书馆 绿色信息素养 可持续思维 绿色信息素养教育

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政府支持、农户分化与农户绿色生产知识素养 被引量：16

16

作者 于艳丽 李桦 +1 位作者 薛彩霞 姚顺波 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期150-160,共11页

以茶叶地理标志保护区818户茶农微观调研数据为例,探讨了政府支持、农户分化及两者间的调节效应对农户绿色生产知识素养的影响。研究发现:(1)农户绿色生产知识素养普遍较低,男性农户、平均规模以上农户及秦巴山区品牌区域农户绿色生产... 以茶叶地理标志保护区818户茶农微观调研数据为例,探讨了政府支持、农户分化及两者间的调节效应对农户绿色生产知识素养的影响。研究发现:(1)农户绿色生产知识素养普遍较低,男性农户、平均规模以上农户及秦巴山区品牌区域农户绿色生产知识素养得分均高于女性农户、平均规模以下农户及黄山山区品牌区域农户;(2)政府支持、收入分化能够直接促进农户绿色生产知识素养,并且政府支持在影响农户绿色生产知识素养时,收入分化起着显著调节作用,但职业分化对农户绿色生产知识素养却有直接抑制作用;(3)通过分组估计可知政府支持、职业分化对男性农户、规模水平以下农户及秦巴山区农户的绿色生产知识素养有显著影响;(4)户主的受教育程度、党员身份及现代通讯设备的使用对其绿色生产知识素养具有显著正效应。上述研究结论有助于理解新常态背景下农户绿色生产知识素养的影响机制,对推动我国农户绿色生产知识素养具有借鉴意义。 展开更多

关键词 地理标志保护区 政府支持 农户分化 绿色生产知识素养 调节效应

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湖南省职业院校绿色教育存在的问题及对策分析 被引量：2

17

作者 彭希乔 《现代物业（中旬刊）》 2013年第8期102-104,共3页

文章对湖南省职业院校绿色教育的现状进行了分析,提出了其存在的问题,并从政府层面、学院层面提出了实施绿色教育的对策,对促进职业院校的绿色教育有很大的价值。

关键词 绿色素养 绿色课程体系 绿色意识 绿色实践

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化学化工专业学生绿色化学认识的调查与思考 被引量：6

18

作者 乔金锁 李改仙 王飞 《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第7期55-56,66,共3页

就化学化工专业学生对绿色化学认识的调查显示：多数学生对绿色化学的属性有较好的理解与认识；不少学生对绿色化学作用的理解与认识不足，甚至是错误的；对绿色化学的12条原则认识不全面。学校与教师应提高对学生进行绿色化学教育重要... 就化学化工专业学生对绿色化学认识的调查显示：多数学生对绿色化学的属性有较好的理解与认识；不少学生对绿色化学作用的理解与认识不足，甚至是错误的；对绿色化学的12条原则认识不全面。学校与教师应提高对学生进行绿色化学教育重要性的认识，通过开设专门的绿色化学课程，在化学理论课与实验课教学中自觉地渗透绿色化学理念，在实践中培养绿色化学意识。 展开更多

关键词 化学化工专业学生 绿色化学意识 绿色化学原则 绿色化学素养建构

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有机化学教学改革中学生素养的培养 被引量：3

19

作者 张元红 姜林 +1 位作者 段俊玲 侯芹 《高师理科学刊》 2020年第3期98-101,共4页

有机化学是化学学科的重要分支,是化学相关专业的基础必修课,对学生从事与有机化学相关职业及科研工作具有重要的支撑作用.通过尝试在有机化学教学过程中适时渗透化学史教育、绿色教育和安全教育,不仅可以增加学生的学习兴趣,而且能够... 有机化学是化学学科的重要分支,是化学相关专业的基础必修课,对学生从事与有机化学相关职业及科研工作具有重要的支撑作用.通过尝试在有机化学教学过程中适时渗透化学史教育、绿色教育和安全教育,不仅可以增加学生的学习兴趣,而且能够逐渐培养其学科素养、绿色素养和安全素养,培养国家和人民需要的高素养人才,为全面建设小康社会提供智力支持和人才保证. 展开更多

关键词 学科素养 绿色素养 安全素养 有机化学

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“双碳”背景下山西地方院校绿色化工工程师人才培养体系研究与构建

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作者 王海宾 史楠 +3 位作者 高莉 朱海林 李裕 刘建成 《中国高新科技》 2023年第20期155-157,共3页

在“双碳”背景下,我国传统化工产业的升级改造离不开化工产业的数字化、智能化、绿色化技术的迭代改造。绿色工程素养和数字素养已成为化工人才培养改革的必然选择。文章针对地方院校未来绿色化工工程师的培养应具备的数字素养和绿色... 在“双碳”背景下,我国传统化工产业的升级改造离不开化工产业的数字化、智能化、绿色化技术的迭代改造。绿色工程素养和数字素养已成为化工人才培养改革的必然选择。文章针对地方院校未来绿色化工工程师的培养应具备的数字素养和绿色工程素养,构建了数字化能力、绿色工程技术、绿色创新能力为核心的人才培养体系,并在实践过程中提出了一些建议。 展开更多

关键词 绿色化工 人才培养体系 数字素养 绿色工程素养

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