期刊文献+
共找到153篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
英语词汇教学中的类联接及搭配 被引量:5
1
作者 吴筱玫 《杭州师范学院学报(自然科学版)》 CAS 2006年第3期265-268,共4页
从类联接、搭配这两个与词汇知识深度相关的关键层面入手,利用中国英语学习者语料库,指出学习者在词汇知识深度上的问题和不足与未能充分掌握常用词在使用时的典型类联接和搭配直接相关(即未能充分掌握词块)。进而认为,英语词汇教学的... 从类联接、搭配这两个与词汇知识深度相关的关键层面入手,利用中国英语学习者语料库,指出学习者在词汇知识深度上的问题和不足与未能充分掌握常用词在使用时的典型类联接和搭配直接相关(即未能充分掌握词块)。进而认为,英语词汇教学的重点之一应置于词块教学。 展开更多
关键词 语料库 词汇 类联接 搭配
在线阅读 下载PDF
基于语料库的搭配和类联接研究——以回指概念外壳名词为例 被引量:4
2
作者 丛丽君 《广州大学学报(社会科学版)》 2011年第6期80-84,共5页
搭配是语言中横组合关系的词项间的习惯性共现,类联接是比搭配更高一级的词汇与语法之间的共现关系。对英语中搭配和类连接的研究不应局限于短语或小句,而应扩展到语篇层面。文章以回指概念外壳名词为例,进行基于语料库的与语篇功能相... 搭配是语言中横组合关系的词项间的习惯性共现,类联接是比搭配更高一级的词汇与语法之间的共现关系。对英语中搭配和类连接的研究不应局限于短语或小句,而应扩展到语篇层面。文章以回指概念外壳名词为例,进行基于语料库的与语篇功能相连的搭配和类连接的研究。结果显示,外壳名词在评价力的强度、类连接构式的倾向性、对前置修饰语的依赖度、语篇类型的敏感度方面都存在诸多差异。 展开更多
关键词 搭配 类联接 语篇功能 外壳名词 口语/书面语语篇
在线阅读 下载PDF
中国英语学习者语料库中高频词good的类联接及搭配探析 被引量:10
3
作者 陈建生 林婷婷 《天津外国语学院学报》 2010年第1期10-15,共6页
以中国英语学习者语料库与本族语语料库为数据来源,分析中国英语学习者和本族语者在使用高频词good的类联接和搭配方面的异同,探析中国英语学习者在使用该词时存在的问题及其原因,为英语学习和教学提出建议,同时指出了基于语料库的研究... 以中国英语学习者语料库与本族语语料库为数据来源,分析中国英语学习者和本族语者在使用高频词good的类联接和搭配方面的异同,探析中国英语学习者在使用该词时存在的问题及其原因,为英语学习和教学提出建议,同时指出了基于语料库的研究中数据分析应该注意的问题。 展开更多
关键词 语料库语言学 学习者语料库 搭配 类联接
在线阅读 下载PDF
模糊限制语probably的类联接典型范式及其情态功能研究 被引量:2
4
作者 王月丽 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第6期81-86,101,共7页
基于美国当代英语语料库COCA的研究发现:1)与probably共现频数最高的动词、名词和形容词预见了模糊限制语probably最常用的语法构式为"be+probably+adj.+n."与"will/would+probably+v."。2)模糊限制语probably有居... 基于美国当代英语语料库COCA的研究发现:1)与probably共现频数最高的动词、名词和形容词预见了模糊限制语probably最常用的语法构式为"be+probably+adj.+n."与"will/would+probably+v."。2)模糊限制语probably有居中的句法位置趋向,主要发挥认知评价与缓和语气,调节人际关系的语用功能。3)模糊限制语probably的类联接典型范式具有精确话语信息、表达礼貌意义以及传达认知评价的主、客观情态取向的三重情态功能,其情态意义表达强度呈现强弱渐进的变化趋势。 展开更多
关键词 模糊限制语 probably 搭配 类联接 情态功能
在线阅读 下载PDF
基于语料库的词语搭配和类联接研究 被引量:4
5
作者 孙丽丽 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2009年第2期54-56,共3页
基于语料库语言学理论,利用语料库,运用关键词检索工具(Concordance)以set一词为例,以set/setting为检索词,从NEWS语料库中得到92条索引来讨论对词语搭配及类联接的认识,并探索语料库在英语词汇教学中的应用途径及对英语词汇学习的启示。
关键词 词语搭配 类联接 基于语料库 检索 词汇教学
在线阅读 下载PDF
英语学习词典中词目类联接编码信息探讨——以名词条目为例 被引量:1
6
作者 赵连振 《西南交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2017年第3期47-53,共7页
类联连信息作为语词的内部语境类型之一,对辅助英语词汇的产出活动具有重大的价值。英语学习词典必须要呈现与词目语义最密切相关的类联接特征。就英语名词而言,其类联接信息在学习词典中可以分为四种主要类型:(1)表示某一义项时对该名... 类联连信息作为语词的内部语境类型之一,对辅助英语词汇的产出活动具有重大的价值。英语学习词典必须要呈现与词目语义最密切相关的类联接特征。就英语名词而言,其类联接信息在学习词典中可以分为四种主要类型:(1)表示某一义项时对该名词数的要求;(2)表示某一义项时与该名词共现的词类;(3)表示某一义项时该名词的位置;(4)表示某一义项时该名词出现的语法结构。未来的英语学习词典仍需要进一步优化类联接信息的表征,要注意区分容易混淆的表征类联接信息的语法代码,并对同一类名词类联接信息统一描写。 展开更多
关键词 语料库 类联接信息 名词 英语学习词典
在线阅读 下载PDF
英汉运动事件表达的类联接对比及应用 被引量:1
7
作者 凤群 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2011年第5期104-110,共7页
基于自建的安徒生童话集平行语料库,通过类联接的检索,对比分析了英汉运动事件框架的动作、路径和背景表达的差异,及其对英汉动作场景叙述风格的影响。提出在英语中由于丰富的路径表达,动作场景叙述整体动中见静、直观可感;而汉语中由... 基于自建的安徒生童话集平行语料库,通过类联接的检索,对比分析了英汉运动事件框架的动作、路径和背景表达的差异,及其对英汉动作场景叙述风格的影响。提出在英语中由于丰富的路径表达,动作场景叙述整体动中见静、直观可感;而汉语中由于方向动词的大量使用,动作场景叙述整体动态跳跃、朦胧抽象。在翻译过程中,译者要注意地道的运动事件框架表达,体现译文的叙述风格。 展开更多
关键词 运动事件 类联接 叙述风格 翻译
在线阅读 下载PDF
动词happen的语义韵和类联接的对比研究 被引量:3
8
作者 王素芳 《湖北广播电视大学学报》 2011年第1期91-92,共2页
本文采用语料库语言学的研究方法,选用中国学习者英语语料库,对动词happen进行了检索,通过提取检索行中有关搭配词,观察其呈现的不同搭配关系,并参照一定的类连接,分析该词的语义韵。同时通过对比英语本族语者对该词的使用情况,来分析... 本文采用语料库语言学的研究方法,选用中国学习者英语语料库,对动词happen进行了检索,通过提取检索行中有关搭配词,观察其呈现的不同搭配关系,并参照一定的类连接,分析该词的语义韵。同时通过对比英语本族语者对该词的使用情况,来分析中国英语学习者对该词用法的掌握。 展开更多
关键词 语料库 语义韵 类联接 HAPPEN
在线阅读 下载PDF
CAUSE及其类联接的语义韵分析及其启示——基于轮机英语语料库视角 被引量:1
9
作者 刘英蘋 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2012年第1期83-86,92,共5页
以CAUSE为切入点,通过Ant conc语言处理软件对一百万字的轮机英语语料库进行检索并进行分析,发现276条索引行中呈现消极语义韵的达到79%。在此基础上,结合CAUSE类联接的三种类型,分别在索引行中选取10个词条,对以CAUSE为中心词所形成的... 以CAUSE为切入点,通过Ant conc语言处理软件对一百万字的轮机英语语料库进行检索并进行分析,发现276条索引行中呈现消极语义韵的达到79%。在此基础上,结合CAUSE类联接的三种类型,分别在索引行中选取10个词条,对以CAUSE为中心词所形成的语境进行分析,发现其消极语义韵更加凸显。这种消极语义韵的存在影响了关键词在一定范围内搭配词项的选择和使用。重视语义韵的存在,结合语境选择与关键词语义特点相一致的词项与之共现,是达到词意表达明确,使语言使用更加精准的重要前提。 展开更多
关键词 CAUSE 语义韵 类联接 轮机英语 语料库
在线阅读 下载PDF
语料库数据驱动对二语词汇类联接和语义韵习得的促进作用 被引量:2
10
作者 秦建华 《鄂州大学学报》 2013年第2期55-57,共3页
以建构主义和词汇语法理论为基础的数据驱动学习是二语词汇教学的新路径。类联接和语义韵是二语词汇习得的必要内容。该文以基础阶段的一个词汇"terribly"为例,展示了数据驱动学习如何促进二语词汇类联接和语义韵的习得。研... 以建构主义和词汇语法理论为基础的数据驱动学习是二语词汇教学的新路径。类联接和语义韵是二语词汇习得的必要内容。该文以基础阶段的一个词汇"terribly"为例,展示了数据驱动学习如何促进二语词汇类联接和语义韵的习得。研究表明,基于语料库的数据驱动学习能够呈现符合本族语者习惯的类联接和语义韵,帮助学生习得地道的搭配和语用知识。 展开更多
关键词 数据驱动学习 词汇 类联接 语义韵
在线阅读 下载PDF
基于语料库的语义韵和类联接的对比研究 被引量:8
11
作者 曹雁 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第1期104-107,共4页
本文意在探究中国的英语新闻与本族语英语新闻的语言表达差别所在,从语义韵和类联接的角度对“路透社”和“中国日报”两个新闻语料库中有关happen和incur的部分语料进行了对比研究,并就语义韵和类联接考察了6本现代英语辞典,检验这两... 本文意在探究中国的英语新闻与本族语英语新闻的语言表达差别所在,从语义韵和类联接的角度对“路透社”和“中国日报”两个新闻语料库中有关happen和incur的部分语料进行了对比研究,并就语义韵和类联接考察了6本现代英语辞典,检验这两类信息是否在辞典中得到恰当体现。 展开更多
关键词 语义韵 类联接 新闻语料库 显著性差异
在线阅读 下载PDF
基于语料库的名词类同义词类联接、搭配及语义韵研究 被引量:2
12
作者 于涛 《湖北第二师范学院学报》 2010年第10期31-35,共5页
以中国学习者语料库CLEC与本族语语料库FLOB及FROWN为数据来源,以effect,influence和impact三个词为例,对比分析中国学习者和本族语者在名词类同义词使用频数、类联接、显著搭配词及语义韵等几个方面的差异,探析中国学习者在使用中存在... 以中国学习者语料库CLEC与本族语语料库FLOB及FROWN为数据来源,以effect,influence和impact三个词为例,对比分析中国学习者和本族语者在名词类同义词使用频数、类联接、显著搭配词及语义韵等几个方面的差异,探析中国学习者在使用中存在的问题及原因。数据表明,在同义词的使用上,学习者和本族语者在类联接方面比较相似,学习者能够掌握基本的语法结构,但就搭配词的选择和语义韵方面两者有着显著差异。 展开更多
关键词 语料库 名词同义词 类联接 搭配 语义韵
在线阅读 下载PDF
学习者笔语中BE动词的类联接研究 被引量:2
13
作者 李新利 《疯狂英语(教师版)》 2011年第3期6-9,20,共5页
本研究采用了基于语料库的CIA的方法考察英语学习者笔语中BE动词的类联接使用特点。研究发现:学习者显著少用BE的屈折形式,其类联接类型少,类联接中多用静态动词,高频类联接序列中缺乏被动结构序列;BE动词的使用与外语学习水平有关,高... 本研究采用了基于语料库的CIA的方法考察英语学习者笔语中BE动词的类联接使用特点。研究发现:学习者显著少用BE的屈折形式,其类联接类型少,类联接中多用静态动词,高频类联接序列中缺乏被动结构序列;BE动词的使用与外语学习水平有关,高水平学习者有少用BE动词的倾向,他们的类联接实现形式更倾向于语块;不同水平的学习者在体态结合的类联接使用上仍存在困难。造成差异的原因主要是语际迁移、语言教学与学习者的回避策略使用。本研究获取类联接的方法对基于语料库的类联接研究具有参考价值。 展开更多
关键词 BE动词 中介语对比分析 类联接
在线阅读 下载PDF
类联接、搭配与英语常用词使用研究 被引量:1
14
作者 王颖 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2007年第1期129-131,共3页
基于英语母语语料库FLOB和中国学习者语料库CLEC,调查英语本族语者和中国学习者在一定类联接下使用同义词effect与influence以及反义词different与the same时的搭配特征,一方面揭示了这两组词的真实用法,另一方面探讨了中国学生在使用... 基于英语母语语料库FLOB和中国学习者语料库CLEC,调查英语本族语者和中国学习者在一定类联接下使用同义词effect与influence以及反义词different与the same时的搭配特征,一方面揭示了这两组词的真实用法,另一方面探讨了中国学生在使用英语常用词汇时存在的问题及其原因。最后,文章对英语词汇教学提出了一些建议。 展开更多
关键词 类联接 搭配 母语干扰
在线阅读 下载PDF
基于赋码语料库的英语路径动词类联接研究
15
作者 史红薇 《外国语文》 北大核心 2013年第4期81-85,共5页
结合路径动词和类联接这两个术语,通过建立赋码路径动词语料库,以Talmy提出的20个典型路径动词为研究对象,从认知语义学角度出发,探讨路径动词的类联接模式以及它们之间的共性和个性。经研究发现,这20个路经动词共有十个类联接模式,并... 结合路径动词和类联接这两个术语,通过建立赋码路径动词语料库,以Talmy提出的20个典型路径动词为研究对象,从认知语义学角度出发,探讨路径动词的类联接模式以及它们之间的共性和个性。经研究发现,这20个路经动词共有十个类联接模式,并存在一定的共性和个性。依据个性,可将路经动词做进一步分类。 展开更多
关键词 路径动词 类联接
在线阅读 下载PDF
基于语料库的程度副词类联接和语义韵对比研究
16
作者 秦建华 《牡丹江大学学报》 2013年第2期73-77,共5页
本文采用中介语对比分析法,基于中国学习者英语语料库CLEC与本族语者语料库FLOB和FROWN,运用AntConc软件,分析了中国英语学习者在使用程度副词perfectly和terribly时类联接和语义韵与本族语者的异同。研究表明:中国英语学习者使用perfec... 本文采用中介语对比分析法,基于中国学习者英语语料库CLEC与本族语者语料库FLOB和FROWN,运用AntConc软件,分析了中国英语学习者在使用程度副词perfectly和terribly时类联接和语义韵与本族语者的异同。研究表明:中国英语学习者使用perfectly时多用了v+adv类联接而少用了adv+adj类联接,语义韵与本族语者一致;使用terribly时多用了v+adv类联接,语义韵方面多用了消极语义韵而少用了积极语义韵。因此,二语词汇教学中应尝试引入语料库相关知识。 展开更多
关键词 程度副词 类联接 语义韵
在线阅读 下载PDF
中国英专学生使用动名类联接的语料库研究
17
作者 李响 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2007年第1期118-120,共3页
二语习得者的类联接使用是评价其中介语水平的一个重要参数。文章以中国学习者语料库和英国国家语料库为基础,运用错误分析和语料库对比分析的方法探讨了中国英语专业学生使用动名类联接的线性发展特性,找出了错用的原因,比较了学习者... 二语习得者的类联接使用是评价其中介语水平的一个重要参数。文章以中国学习者语料库和英国国家语料库为基础,运用错误分析和语料库对比分析的方法探讨了中国英语专业学生使用动名类联接的线性发展特性,找出了错用的原因,比较了学习者和本族语者在搭配词选择上的差异。 展开更多
关键词 语料库 动名类联接 特性 原因 差异
在线阅读 下载PDF
中学生英语写作中make表示使动意义的类联接和搭配研究
18
作者 林生淑 《基础教育外语教学研究》 2015年第9期25-30,共6页
文章基于语料库研究中学生对高频动词make的使动意义用法的使用情况。文章使用LOCNESS作为参照语料库,对比分析CLEC语料库中的中学生写作中的make用法。make表示使动意义时有三种类联接形式。对比分析发现,中学生一方面回避使用不熟... 文章基于语料库研究中学生对高频动词make的使动意义用法的使用情况。文章使用LOCNESS作为参照语料库,对比分析CLEC语料库中的中学生写作中的make用法。make表示使动意义时有三种类联接形式。对比分析发现,中学生一方面回避使用不熟悉的类联接,同时过度使用自己熟悉的类联接,而对英语语料库中的典型搭配词使用还存在知识盲区;搭配词的使用上表现出不同于英语母语写作者的特点,存在表达笼统和生硬的倾向。中学生对这一高频词的搭配知识掌握得还不全面。针对这一情况,中学课堂教学应引导和加强学生搭配意识和能力的培养,着眼于词汇的搭配教学,只有这样才能提升学生语言使用的可接受性。 展开更多
关键词 MAKE 搭配 类联接 语料库
在线阅读 下载PDF
基于语料库的专业英语学习者情态动词类联接使用调查
19
作者 唐丽玲 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2012年第1期93-96,共4页
采用语料库文本分析法系统考察了中国专业英语学习者作文中情态动词类联接的使用偏好。研究发现,我国专业英语学习者作文中情态动词类联接存在严重的过多使用和过少使用并存现象,即责任、义务情态类联接过多使用而认知情态类联接过少使... 采用语料库文本分析法系统考察了中国专业英语学习者作文中情态动词类联接的使用偏好。研究发现,我国专业英语学习者作文中情态动词类联接存在严重的过多使用和过少使用并存现象,即责任、义务情态类联接过多使用而认知情态类联接过少使用,且在"有灵主语+VM"这一责任情态类联接中过多使用人称代词作为情态动词的主语。究其原因,可能与语法教学中一贯强调语法形式的准确性而不是语用意义上的恰当性有关。 展开更多
关键词 情态动词 类联接 认识情态 责任情态 语料库
在线阅读 下载PDF
中国高低水平学习者英语形容词类联接使用情况对比研究
20
作者 关臣 李新利 《英语广场(学术研究)》 2022年第26期45-48,共4页
本文基于赋码语料库,通过对比四类形容词类联接使用频率上的差异,研究中国高低水平学习者英语形容词类联接的使用特征。研究发现,高水平学习者更多地使用“形容词+介词for”和“形容词+不定式”类联接,而低水平学习者更多使用“形容词+... 本文基于赋码语料库,通过对比四类形容词类联接使用频率上的差异,研究中国高低水平学习者英语形容词类联接的使用特征。研究发现,高水平学习者更多地使用“形容词+介词for”和“形容词+不定式”类联接,而低水平学习者更多使用“形容词+介词of”和“形容词+for短语+不定式”类联接,而且两者在特定类联接中形容词的选择上也存在差异。这些显著差异有望为形容词类联接的习得和写作教学提供启示。 展开更多
关键词 高低水平学习者 形容词 类联接 频率
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部