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紧扣二元明关系,辩证思考显理性——“二元关系型”作文写作策略探微
1
作者 李厅 《广东教育（高中版）》 2024年第8期9-11,共3页
近年来,“二元关系型”作文备受命题人青睐。所谓“二元关系型”作文,是指在材料中包含两个处于矛盾关系的写作元素的这一类作文试题,例如:过程和结果、快和慢。二元关系型作文富有思辨性,要求考生能够辩证地分析二者关系,找出其有机联... 近年来,“二元关系型”作文备受命题人青睐。所谓“二元关系型”作文,是指在材料中包含两个处于矛盾关系的写作元素的这一类作文试题,例如:过程和结果、快和慢。二元关系型作文富有思辨性,要求考生能够辩证地分析二者关系,找出其有机联系,是对新课标中“思维发展与提升”这一语文核心素养的考查。但是在日常写作中,考生遇到此类作文题,常常存在一些写作误区,导致审题以及写作出现偏差。 展开更多
关键词 作文写作 语文核心素养 二元关系 写作误区 新课标 策略探微 辩证思考 作文试题
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普通高中学校书法美育浸润的校本策略探微
2
作者 曾凌宙 《成长》 2024年第15期28-30,共3页
中国书法,自古以来便是中华文化的璀璨瑰宝,它不仅代表着华夏民族千年的历史积淀,承载着中华民族深厚的文化底蕴,更蕴含了深邃的智慧与哲理。然而,在当今这个快速发展的时代,书法教育在推进过程中遭遇了诸多挑战。课程时间的紧张安排、... 中国书法,自古以来便是中华文化的璀璨瑰宝,它不仅代表着华夏民族千年的历史积淀,承载着中华民族深厚的文化底蕴,更蕴含了深邃的智慧与哲理。然而,在当今这个快速发展的时代,书法教育在推进过程中遭遇了诸多挑战。课程时间的紧张安排、优质书法师资的稀缺以及适宜教育场地的难以获取,都是制约书法教育发展的现实问题。学校作为培养未来社会栋梁的重要基地,在传承与弘扬书法文化方面的责任与使命尤为重大。 展开更多
关键词 责任与使命 书法教育 书法文化 策略探微 传承与弘扬 普通高中学校 社会栋梁 书法师资
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幼儿园劳动教育的实践困境与解决策略探微
3
作者 谢媛婷 《启蒙》 2024年第9期66-67,共2页
随着社会的进步和教育理念的更新,劳动教育受到越来越多的关注和重视。目前,幼儿园劳动教育还面临许多现实困境,如资源不足、教育观念的限制、效果难以评估等。针对这些困境,笔者提出了一些解决策略,以期为幼儿园劳动教育活动的组织与... 随着社会的进步和教育理念的更新,劳动教育受到越来越多的关注和重视。目前,幼儿园劳动教育还面临许多现实困境,如资源不足、教育观念的限制、效果难以评估等。针对这些困境,笔者提出了一些解决策略,以期为幼儿园劳动教育活动的组织与开展提供有益的参考。一、幼儿园开展劳动教育的重要性(一)培养劳动意识和价值观通过参与劳动教育,幼儿能够树立劳动意识,形成积极主动的劳动态度,逐渐明白劳动并不是一种负担,而是一种责任和荣誉。 展开更多
关键词 劳动态度 劳动意识 幼儿园 组织与开展 策略探微 教育的重要性 解决策略 教育理念
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指向思辨性阅读与表达的高中文言文教学策略探微
4
作者 王静 《作文（高中版）》 2024年第3期49-50,共2页
新课程标准提出了“学习任务群”的概念。学生的学习主动性和任务驱动性是十八个“学习任务群”最突出的重点,这就把以往按知识点逐项训练的模式,转变为追求学生核心素养多方面、多层次综合发展。位于“学习任务群” 6的“思辨性阅读与... 新课程标准提出了“学习任务群”的概念。学生的学习主动性和任务驱动性是十八个“学习任务群”最突出的重点,这就把以往按知识点逐项训练的模式,转变为追求学生核心素养多方面、多层次综合发展。位于“学习任务群” 6的“思辨性阅读与表达”共27课时,学分为1.5分,占必修课程总学分的3/16,可见其重要性。“思辨性阅读与表达”强调在阅读文本时,需要培养质疑分析、多元解读等能力。对于学生学习中的短板——文言文,就是一个非常适合培养思辨能力的板块。 展开更多
关键词 多元解读 总学分 学生核心素养 阅读文本 阅读与表达 学习任务群 策略探微 必修课程
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议题·文本·问题——高中语文群文阅读教学实施策略探微
5
作者 袁璨琼 《教师》 2024年第24期F0004-F0004,共1页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)出现了一些新概念,如核心素养、学习任务群、群文阅读等,这意味着高中语文教学的目标、内容及方式等都要有新的变化。就群文阅读而言,它是指针对同一议题,选择多篇相... 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)出现了一些新概念,如核心素养、学习任务群、群文阅读等,这意味着高中语文教学的目标、内容及方式等都要有新的变化。就群文阅读而言,它是指针对同一议题,选择多篇相关联的文本进行组合学习的阅读教学方式。它符合《新课标》要求,有利于学生思维能力的培养,能促进学生语文核心素养的形成。 展开更多
关键词 群文阅读 高中语文 《新课标》 核心素养 策略探微 阅读教学方式 思维能力的培养 组合学习
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任务驱动型作文的思辨性写作策略探微 被引量：1
6
作者 刘宝侠 《作文（高中版）》 2023年第7期71-72,共2页
任务驱动型作文已成为高中语文考试中的重要内容之一,基于任务驱动型作文教学的相关研究近年来已经得到广大高中教师及学生们的高度重视,本文主要从教师方面以及学生方面出发,为任务驱动型作文的思辨性写作提出一些策略。
关键词 高中语文 任务驱动型作文 高中教师 策略探微 思辨性 写作
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校园文化建设与大学生就业创新能力的培养策略探微
7
作者 徐松 李勇 《中国农村教育》 2019年第32期47-47,共1页
校园文化建设是大学教育教学的重要组成部分之一,同时,良好的校园文化有利于提高大学生创新思维,提高大学生的就业创新能力。因此,高校要加快创新型校园文化的建设。但是,在当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中仍然存在着一些... 校园文化建设是大学教育教学的重要组成部分之一,同时,良好的校园文化有利于提高大学生创新思维,提高大学生的就业创新能力。因此,高校要加快创新型校园文化的建设。但是,在当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中仍然存在着一些问题。现分析当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中存在的问题,并且提出了提升校园文化建设、加快培养大学生就业创新能力的具体措施。 展开更多
关键词 校园文化建设 大学生就业 大学教育教学 策略探微 创新能力 大学生创新能力培养 创新型校园文化 大学生创新思维
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校园文化建设与大学生就业创新能力的培养策略探微
8
作者 徐松 李勇 《中国农村教育》 2019年第23期124-124,共1页
校园文化建设是大学教育教学的重要组成部分之一,同时,良好的校园文化有利于提高大学生创新思维,提高大学生的就业创新能力。因此,高校要加快创新型校园文化的建设。但是,在当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中仍然存在着一些... 校园文化建设是大学教育教学的重要组成部分之一,同时,良好的校园文化有利于提高大学生创新思维,提高大学生的就业创新能力。因此,高校要加快创新型校园文化的建设。但是,在当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中仍然存在着一些问题。现分析当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中存在的问题,并且提出了提升校园文化建设、加快培养大学生就业创新能力的具体措施。 展开更多
关键词 校园文化建设 大学生就业 大学教育教学 策略探微 创新能力 大学生创新能力培养 创新型校园文化 大学生创新思维
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匠心独具密无隙 一字一泪述阿毛--《祝福》中祥林嫂的叙述策略探微
9
作者 陆宗成 《中学语文》 2020年第26期7-8,共2页
小说是叙事的艺术,如何把故事讲好,是小说家首先要解决的问题。笔者以为,入选人教版高中语文必修3第一单元的小说《祝福》,其叙述技巧的高明之处,既不是第一人称叙述方式的应用,也不是多语叙事模式的应用,而是文中的人物祥林嫂的叙述策... 小说是叙事的艺术,如何把故事讲好,是小说家首先要解决的问题。笔者以为,入选人教版高中语文必修3第一单元的小说《祝福》,其叙述技巧的高明之处,既不是第一人称叙述方式的应用,也不是多语叙事模式的应用,而是文中的人物祥林嫂的叙述策略。《祝福》是一篇写普通人心灵如何死亡的小说。书中写了一个普通农妇祥林嫂为了求得自己的生存,不能不被命运驱使,两次嫁人,失了自己的宝贝儿子之后,带着对地狱有无的疑问悲惨地死去。鲁迅并没有从同情一般受苦穷人的视角上写出主人公的生命苦旅,而是以这个普通女人两次来鲁镇,痛苦地讲述自己失子之痛为重点的。 展开更多
关键词 第一人称叙述 《祝福》 祥林嫂 宝贝儿子 人教版高中语文 策略探微 叙述技巧 叙述策略
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高中英语书面表达训练策略探微 被引量：1
10
作者 王定国 《中学生英语》 2019年第40期7-7,共1页
随着时代的进步和教育思想观念的更新,高中英语教学的教育目标已经由之前的只对于学生进行英语知识的教授转变为促进学生对于英语知识的理解和运用,在对于学生的培养途径上,由之前单纯的知识培养途径更多地转变为知识、能力、情感价值... 随着时代的进步和教育思想观念的更新,高中英语教学的教育目标已经由之前的只对于学生进行英语知识的教授转变为促进学生对于英语知识的理解和运用,在对于学生的培养途径上,由之前单纯的知识培养途径更多地转变为知识、能力、情感价值观等复合式培养途径,所以如何提高学生的各方面素质和能力已经成为了高中英语教师共同面临的话题。 展开更多
关键词 高中英语教师 情感价值观 高中英语教学 培养途径 策略探微 时代的进步 英语知识 高中英语书面表达
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生态美学视阈下时尚可持续发展策略探微 被引量：3
11
作者 朱玉娟 康洁平 《美与时代（创意）（上）》 2021年第9期42-44,共3页
时尚界可持续发展理念正在推进,但稍显胶着。可持续时尚构想是从社会发展角度出发,将时尚置于历史语境之中。本文欲汲生态美学之思想,将时尚所处现状对应理论加以分析,从设计、材料、生产三方面进行可行性策略探究。从可行策略出发,倡... 时尚界可持续发展理念正在推进,但稍显胶着。可持续时尚构想是从社会发展角度出发,将时尚置于历史语境之中。本文欲汲生态美学之思想,将时尚所处现状对应理论加以分析,从设计、材料、生产三方面进行可行性策略探究。从可行策略出发,倡导人们在时尚与可持续发展之间寻找美的平衡点,以时尚为连结将人与自然的关系处理为完美平衡式。 展开更多
关键词 生态美学 时尚产业 可持续发展 策略探微
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初中语文拓展阅读教学策略探微 被引量：3
12
作者 徐敏 《名师在线》 2018年第27期70-71,共2页
拓展延伸是课内课外连接的有效方法。在课堂教学的过程中,仅仅依靠课内知识的学习是远远不够的,教师需要引导学生接触课外的材料,一方面有助于学生对课内知识的解读,另一方面能够拓展学生的视野,提高学生的学习效率,实现高效课堂的构建。
关键词 初中语文 拓展延伸 策略探微
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“深度学习”视域下的初中文言文教学策略探微 被引量：3
13
作者 温兴标 赵小意 《中学语文》 2020年第23期10-13,共4页
深度学习是"在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的学习"。也就是说,相较于浅层学习... 深度学习是"在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的学习"。也就是说,相较于浅层学习,深度学习注重记忆的理解性、认知的过程性、思维的批判性、知识的迁移性,这与以核心素养为本位的统编教材文言文教学的追求是一致的。 展开更多
关键词 深度学习 核心素养 浅层学习 统编教材 文言文教学 知识迁移 认知结构 策略探微
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高中小说教学现状及策略探微——基于课标学业质量标准要求 被引量：2
14
作者 李芬芬 《语文教学与研究》 2020年第2期62-63,共2页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的学业质量标准是一种分阶段、分层级对学生学业水平的连续性评价模式。这一标准不仅为教学提供了功能性指向,而且可进一步审视小说教学的现状;进而以强化小说教学梯度意识,搭设小说阅读教学的脚手... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的学业质量标准是一种分阶段、分层级对学生学业水平的连续性评价模式。这一标准不仅为教学提供了功能性指向,而且可进一步审视小说教学的现状;进而以强化小说教学梯度意识,搭设小说阅读教学的脚手架;在具体情境中创设典型任务;关注学生主体性,设计促进学生参与式课堂评价等策略来促进小说阅读教学的革新。 展开更多
关键词 小说阅读教学 学业质量标准 连续性评价 策略探微 学生主体性 高中小说教学 脚手架 分层级
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初中英语教学中学生语言能力培养策略探微 被引量：2
15
作者 唐玲玲 《中学生英语》 2020年第34期76-76,共1页
随着世界经济全球化的进展,英语成为备受关注的学科。培养学生核心素养、促进学生综合能力的提升,成为目前新课改下的主要教学目标。其中,语言能力是核心素养的主要方面之一,语言能力的提升也是学生学好英语的关键,应成为教学的重中之... 随着世界经济全球化的进展,英语成为备受关注的学科。培养学生核心素养、促进学生综合能力的提升,成为目前新课改下的主要教学目标。其中,语言能力是核心素养的主要方面之一,语言能力的提升也是学生学好英语的关键,应成为教学的重中之重。因此,初中英语教学中,教师应改变重知识和技能,轻语言能力发展的片面做法,应将语言能力的发展,作为教学的核心任务,不断探讨语言能力培养的新方法、新途径,让课堂教学再上新台阶,逐渐摆脱低效,让学生爱上英语,提升综合能力。 展开更多
关键词 语言能力发展 学生综合能力 核心素养 语言能力培养 初中英语教学 知识和技能 课堂教学 策略探微
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小学数学预习习惯养成的策略探微 被引量：1
16
作者 杨伍 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第15期249-250,共2页
如何激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使得数学课堂减负又低效，是小学数学教学永恒不变的话题。而预习习惯的养成则可以使学生了解将要学习的内容，并对学习重难点做到心中有数。使自己的课堂学习变得有的放矢。因此，在小... 如何激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使得数学课堂减负又低效，是小学数学教学永恒不变的话题。而预习习惯的养成则可以使学生了解将要学习的内容，并对学习重难点做到心中有数。使自己的课堂学习变得有的放矢。因此，在小学数学教学中。教师应着力注重培养学生课前预习的习惯，使学生带着问题进入课堂，从而在学习中发挥主动性和创造性，进而提高学习效率，取得最佳学习效果。 展开更多
关键词 小学数学 课前预习 习惯养成 策略探微
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小学语文作文教学生活化策略探微 被引量：1
17
作者 俞广凤 邹金贤 《作文成功之路（小学）》 2018年第7期88-88,共1页
长期以来,作为小学语文教学重要部分的作文教学,一直是语文教学的重点热点问题,也是让广大师生为之头疼的难点所在。广大的一线小学语文教师因对教学的理念和方式缺少创新的认识,对当下日新月异的时代环境和学生生活缺少研究,这也让作... 长期以来,作为小学语文教学重要部分的作文教学,一直是语文教学的重点热点问题,也是让广大师生为之头疼的难点所在。广大的一线小学语文教师因对教学的理念和方式缺少创新的认识,对当下日新月异的时代环境和学生生活缺少研究,这也让作文教学变成了无本之木,失却了源头活水。随着素质教育和课程标准实施进程不断走向纵深,小学作文教学生活化也逐渐走入作文课堂为广大教师所接受。本文立足当下作文教学的现状并结合课标要求,对小学作文教学生活化的重要意义和实施策略提出自己的看法和建议,以为教育同仁提供理论和实践借鉴。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 生活化 策略探微
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“双减”背景下班主任带班策略探微 被引量：1
18
作者 李娜 《天津教育》 2023年第7期31-32,共2页
“双减”政策的实施,让教师感受到了教育的新变革。在此背景下,班主任这一角色,作为学校德育工作的中坚力量,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。如何智慧带班,是当下班主任工作的一个重要课题。我的带班策略是:“三心”教育入心脑... “双减”政策的实施,让教师感受到了教育的新变革。在此背景下,班主任这一角色,作为学校德育工作的中坚力量,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。如何智慧带班,是当下班主任工作的一个重要课题。我的带班策略是:“三心”教育入心脑,“施”爱有方润无声。 展开更多
关键词 班主任 策略探微 学生的成长 中坚力量 学校德育工作 带班 背景
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攻克“分数应用题”解题障碍策略探微
19
作者 陈秀梅 《小学教学参考（数学版）》 2016年第12期59-59,共1页
分数应用题以语言、文字的形式展示情景内容，涉及阅读理解、关系搭建、逻辑分析等，具有一定的难度，是考试中体现区分度的一种题型。针对学生解决分数应用题出现的解题障碍，给出相应的策略，以使教学更具实用性。
关键词 小学数学 分数应用题 解题障碍 策略探微
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文言文阅读教学策略探微
20
作者 潘玉霞 《陕西教育（教学）》 2021年第5期53-53,共1页
文言文是我国优秀传统文化的瑰宝,探究文言文的魅力是很多人的共同心声。纵观当下小学语文统编教材,对文言文的教学越来越重视。如果能紧紧抓住文言文的特质,融入相应的解读方法,积极构建适合学生的教学策略,那么就一定能让文言文被学... 文言文是我国优秀传统文化的瑰宝,探究文言文的魅力是很多人的共同心声。纵观当下小学语文统编教材,对文言文的教学越来越重视。如果能紧紧抓住文言文的特质,融入相应的解读方法,积极构建适合学生的教学策略,那么就一定能让文言文被学生欣然接纳。在实践中,笔者主要采用了如下方法进行教学。 展开更多
关键词 小学语文 统编教材 优秀传统文化 解读方法 文言文 策略探微 适合学生的教学 积极构建
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