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青岛市人才生态环境竞争性评价——基于五个计划单列市的比较研究
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作者 刘明 汪顺兴 周炜博 《青岛远洋船员职业学院学报》 2024年第2期41-46,74,共7页
作为城市人才竞争的关键因素,人才生态环境的竞争性水平在城市发展中越发起到重要作用。结合以往的成果和调研访谈内容,基于ERG理论和SMART原则,构建起人才生态环境的综合评价体系;选取大连、青岛、厦门、深圳和宁波五个国家计划单列市... 作为城市人才竞争的关键因素,人才生态环境的竞争性水平在城市发展中越发起到重要作用。结合以往的成果和调研访谈内容,基于ERG理论和SMART原则,构建起人才生态环境的综合评价体系;选取大连、青岛、厦门、深圳和宁波五个国家计划单列市作为研究对象进行比较分析,运用熵权TOPSIS-AISM的方法进行竞争性评估及对比;根据研究结果,提出优化青岛市人才生态环境的对策及建议。 展开更多
关键词 人才生态环境 竞争性评价 熵权TOPSIS 对抗解释结构模型AISM
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顾客满意度中的顾客竞争性评价 被引量:1
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作者 荆宁宁 丑纪岳 《世界标准化与质量管理》 2003年第1期12-14,共3页
顾客竞争性评价是顾客满意度的一个重要组成部分,对提高企业的市场竞争力起着越来越重要的作用。本文提出了顾客竞争性评价的一般程序和方法,并给出了应用实例。
关键词 企业 质量管理 顾客满意度 顾客竞争性评价
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城市环境系统质量评价方法比较及实证研究 被引量:2
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作者 王玉梅 丁俊新 杨晓瑞 《环境科学与管理》 CAS 2016年第5期174-178,共5页
根据城市环境系统的内涵,从环境质量、资源利用、污染控制、生态建设四个方面构建了城市环境系统质量评价指标体系,并运用竞争性评价模型对十个沿海城市2012年的环境系统质量状况进行了综合评价和排序。为了判定竞争性评价模型的可靠性... 根据城市环境系统的内涵,从环境质量、资源利用、污染控制、生态建设四个方面构建了城市环境系统质量评价指标体系,并运用竞争性评价模型对十个沿海城市2012年的环境系统质量状况进行了综合评价和排序。为了判定竞争性评价模型的可靠性,采用传统的综合指数法进行验证性评价,结果表明:两种方法的评价结果具有较好的一致性,得分排在前6位的城市完全相同,其它城市的排序相差不大,因此,竞争性评价模型用于城市环境系统质量评价具有较好的可靠性。 展开更多
关键词 环境系统质量 综合评价 竞争性评价模型 综合指数法 沿海城市
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普通高校体育教学学生成绩评价机制改革 被引量:1
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作者 谭叶明 《内江科技》 2020年第2期107-108,共2页
评价机制是教学的重要环节,对培养人才具有重要意义,传统的学生成绩评价机制大多为比例性评价和结果性评价,具有明显的评价力度不够和评价功能性缺陷,体育学科作为理论与实践相结合,以实践为主的学科,过程性评价,必要性评价,竞争性评价... 评价机制是教学的重要环节,对培养人才具有重要意义,传统的学生成绩评价机制大多为比例性评价和结果性评价,具有明显的评价力度不够和评价功能性缺陷,体育学科作为理论与实践相结合,以实践为主的学科,过程性评价,必要性评价,竞争性评价,因材施考应该作为体育教学评价机制改革的重点。 展开更多
关键词 竞争性评价 普通高校体育 学生成绩评价 高校体育教学
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基于QFD的电机质量优化控制技术 被引量:1
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作者 孙毅 楼敏 +1 位作者 孙中炜 毛亚郎 《浙江工业大学学报》 CAS 2007年第5期513-516,共4页
针对QFD中每一层技术要素的进化与映射,权重及项目参数设定中存在的指标难以量化及全局性整体优化复杂的现象,将技术竞争性参数引入到递阶型HOQ的逐层映射与权重计算过程中,利用了竞争性评价因子,分析在质量控制过程中的制造成本、价格... 针对QFD中每一层技术要素的进化与映射,权重及项目参数设定中存在的指标难以量化及全局性整体优化复杂的现象,将技术竞争性参数引入到递阶型HOQ的逐层映射与权重计算过程中,利用了竞争性评价因子,分析在质量控制过程中的制造成本、价格、利润贡献与质量特性的相互关系,给出利润率函数,有效地简化了相关分析处理的项目关系.最后,以电机产品的利润率目标函数为例,给出了优化竞争性评价因子来达到优化的计算实例. 展开更多
关键词 QFD 递阶型结构 竞争性评价因子 产品利润率优化
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综合实践活动课程的顽疾与疗救——日常生活批判理论的视角 被引量:2
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作者 赵蒙成 张伟琴 《宁波大学学报(教育科学版)》 2018年第1期95-101,共7页
综合实践活动课程推行十多年后,亟需对之进行深刻回顾与检讨,而日常生活批判理论对反思该门课程具有极大的启发意义。笔者认为必须经由教育来造就具有批判性、创新性的个性化个体,以期实现根植于日常生活世界、同时又能超越日常生活世... 综合实践活动课程推行十多年后,亟需对之进行深刻回顾与检讨,而日常生活批判理论对反思该门课程具有极大的启发意义。笔者认为必须经由教育来造就具有批判性、创新性的个性化个体,以期实现根植于日常生活世界、同时又能超越日常生活世界的目标。从日常生活批判理论的视角看,综合实践活动课程存在着学生主体性孱弱、与学生日常生活疏离、创新性不足、功利主义作秀、竞争性的评价取向等弊端,与此对应,培育学生的主体性、千方百计促使课程扎根于日常生活世界、强化课程的创新元素、祛除功利主义的不良倾向、提倡基于过程和价值的评价是提升综合实践活动课程效果的可行策略。 展开更多
关键词 综合实践活动 日常生活世界 价值世界 主体性 竞争性评价
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中国广播电视大学与美国西部州长大学的比较研究 被引量:1
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作者 杨亭亭 《现代远距离教育》 CSSCI 2007年第6期3-5,共3页
本文对美国西部州长大学和中国广播电视大学近几年的办学情况进行比较研究,主要目的推进中国广播电视大学教学改革的深化,使中国广播电视大学应用型人才培养目标和实施不断适应社会和个人的发展需要,希望在提高综合能力培养方面有新的... 本文对美国西部州长大学和中国广播电视大学近几年的办学情况进行比较研究,主要目的推进中国广播电视大学教学改革的深化,使中国广播电视大学应用型人才培养目标和实施不断适应社会和个人的发展需要,希望在提高综合能力培养方面有新的突破性和进展。西部州长大学强调能力为本的教育,在学习评价和学习指导方面有可借鉴的内容,愿意和同仁共享和互勉。 展开更多
关键词 能力为本的教育 竞争性评价 全过程指导
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