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数字化改革背景下思想政治理论课教师移动教学能力提升策略研究
1
作者 周静 《互联网周刊》 2024年第5期56-58,共3页
本文以思想政治理论课教师为研究对象,旨在探讨数字化改革背景下,思政课教师在技术能力不足、教学设计和适应能力有限、心理上的认可接受与行动上的犹豫不决极限拉扯三个方面存在的问题及原因,并提出强化教师专业教育与技能培训,增强其... 本文以思想政治理论课教师为研究对象,旨在探讨数字化改革背景下,思政课教师在技术能力不足、教学设计和适应能力有限、心理上的认可接受与行动上的犹豫不决极限拉扯三个方面存在的问题及原因,并提出强化教师专业教育与技能培训,增强其数字化应用能力;守正创新,加强资源整合能力,实现教学全过程数字化;逐步建立并完善教师移动教学能力评价指标体系三方面建议。 展开更多
关键词 数字化改革 思想政治理论课教师 移动教学能力
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教师移动教学能力提升策略研究——以微课教学资源建设为例 被引量：1
2
作者 任璘 《湖北开放职业学院学报》 2019年第19期152-153,162,共3页
随着社会经济的快速发展,对教师教学的要求越来越高。素质教育的不断深入,传统的教师队伍已经无法满足学生学习的个性化需求,急需提升教师的教学能力,不断完善教学模式。互联网的普及以及信息时代的冲击,使教育模式发生改变,教师应该扩... 随着社会经济的快速发展,对教师教学的要求越来越高。素质教育的不断深入,传统的教师队伍已经无法满足学生学习的个性化需求,急需提升教师的教学能力,不断完善教学模式。互联网的普及以及信息时代的冲击,使教育模式发生改变,教师应该扩展课堂空间。本文以微课教学资源建设为例,对教师移动教学能力提升策略,具体展开分析。 展开更多
关键词 教师 移动教学能力 提升策略 微课 教学资源
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青年教师移动教学能力提升的SWOT分析
3
作者 王娜娜 《学园》 2017年第21期163-164,共2页
青年教师是当代教师队伍的领军人物。青年教师教学能力的高低决定了教学质量的好坏。随着移动电子技术的发展和普及,在现代教学活动中,移动教学是教学体系中不可缺少的组成部分。本文旨在对青年教师移动教学能力的提升进行SWOT分析,为... 青年教师是当代教师队伍的领军人物。青年教师教学能力的高低决定了教学质量的好坏。随着移动电子技术的发展和普及,在现代教学活动中,移动教学是教学体系中不可缺少的组成部分。本文旨在对青年教师移动教学能力的提升进行SWOT分析,为青年教师在移动教学视阈下教学能力提升策略研究提供参考的依据。 展开更多
关键词 移动教学 青年教师 移动教学能力 SWOT分析
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浅析提升开放教育导师移动教学素质的策略
4
作者 周岑 《求知导刊》 2017年第6期129-129,共1页
移动教学能力是信息时代开放教育导师的核心能力之一。把握开放教育教学方式的转变，了解开放教育导师移动教学能力的现状，是目前开放教育形成系统合力的亟待解决的问题。文章就开放教育导师移动教学素质的现状进行分析。
关键词 开放教育导师 移动教学能力 现状
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