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积极思想是人才成长的必然
被引量:
3
1
作者
邵辉
史国栋
葛秀坤
《常州大学学报(社会科学版)》
2013年第1期92-95,共4页
根据我国高等教育的现状和经济社会发展对人才的要求,引导大学生面向社会的积极思想是高等教育人才培养的本质,也是人才适应社会变化的根本。人的思想来自人的需要,会思想的人才能够不断地创新、发展为真正具有力量的人,积极的思想就是...
根据我国高等教育的现状和经济社会发展对人才的要求,引导大学生面向社会的积极思想是高等教育人才培养的本质,也是人才适应社会变化的根本。人的思想来自人的需要,会思想的人才能够不断地创新、发展为真正具有力量的人,积极的思想就是切中现实、自由思想。研究在常州大学的专业人才培养过程中,设计了引导学生面向社会生产的思想程序,并以思想程序为"链",把一个专业的理论、知识、技术、方法、思想整合为一个有机的"链系统"。在教育过程中,这样的"链系统"为人才培养指明了方向、内容和需求。
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关键词
人才培养
积极思想
思想
模式教育实践
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职称材料
庄子积极思想与当代大学生人文素质的培养
被引量:
2
2
作者
赵介永
练玉侠
《教育教学论坛》
2012年第37B期183-184,共2页
庄子的人生哲学思想是以淡泊为大,他能使人超越功名利禄,感悟人生的至高境界;庄子思想能使我们在纷繁喧闹的世间认清自己的心灵,发现自己的本性。当代大学生人文精神的培养,在于发扬人性的善良,培养健全的人格,从而也对社会风气的改良...
庄子的人生哲学思想是以淡泊为大,他能使人超越功名利禄,感悟人生的至高境界;庄子思想能使我们在纷繁喧闹的世间认清自己的心灵,发现自己的本性。当代大学生人文精神的培养,在于发扬人性的善良,培养健全的人格,从而也对社会风气的改良起到促进作用,这不仅是我们大学教育的使命,也是我们中华民族人文精神的精髓之所在。
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关键词
积极思想
积极
意义
人文素质
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职称材料
积极思想政治教育:现实依据、基本内涵与理论定位
被引量:
3
3
作者
程婧
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第4期68-71,88,共5页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对人的自我提升与追求幸福的需要予以高度关注。积极思想政治教育的提出顺应了这一时代际遇。它是一定的阶级、社会、组织、群体与其成员,在以人为本理念下,以肯定与激发人现存的与潜在的积...
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对人的自我提升与追求幸福的需要予以高度关注。积极思想政治教育的提出顺应了这一时代际遇。它是一定的阶级、社会、组织、群体与其成员,在以人为本理念下,以肯定与激发人现存的与潜在的积极思想品德为出发点,在采用积极的教育方法、建立积极的教育关系、营造积极的教育环境、增进受教育者积极情绪体验的基础上,促进受教育者积极思想品德自主建构的社会实践活动。它试图在使人人享有人生出彩的机会、促进人的自我发展与自我提升、提高人的幸福感等方面发挥应有的作用。积极思想政治教育依托于思想政治教育母体而存在。作为思想政治教育的具体存在形态,积极思想政治教育与消极思想政治教育在思想政治教育实践中共同发挥作用。
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关键词
积极思想
政治教育
积极
消极
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职称材料
我国传统文化中的积极思想及其现代转换
4
作者
刘丹心
《经济与社会发展》
2007年第6期112-114,共3页
我国传统文化中的积极因素包括“天人合一”思想、道德至上思想、民本思想、整体观念、爱国主义以及“和合”等思想。这些思想对我们构建和谐社会、建设现代国家仍然具有重要的价值。但在新的历史条件下,要使它们发挥更大的作用,必须对...
我国传统文化中的积极因素包括“天人合一”思想、道德至上思想、民本思想、整体观念、爱国主义以及“和合”等思想。这些思想对我们构建和谐社会、建设现代国家仍然具有重要的价值。但在新的历史条件下,要使它们发挥更大的作用,必须对它们有碍现代社会发展的落后的腐朽的因素予以扬弃,并结合现代社会的特点对其进行现代转换。
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关键词
传统文化
积极思想
现代转换
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职称材料
“仁”的积极思想在女大学生自我同一性构建中的应用
被引量:
1
5
作者
陈银凤
《辽宁科技学院学报》
2018年第1期99-100,91,共3页
自我同一性的构建过程体现了人格发展的连续性,"仁"的积极思想蕴含着探索认知和发展自我的积极力量,积极心理学肯定这种内驱力的生成能使人的美德与善端获以再制。在女大学生中开展以认知重组、积极体验与表达、道德意志的优...
自我同一性的构建过程体现了人格发展的连续性,"仁"的积极思想蕴含着探索认知和发展自我的积极力量,积极心理学肯定这种内驱力的生成能使人的美德与善端获以再制。在女大学生中开展以认知重组、积极体验与表达、道德意志的优质培育等为内容的积极心理教育,是从个体体验、道德培育、群体特质生成等角度引领女大学生的心理成长,探索"立德树人"的有效途径,提高大学生心理健康教育和思想政治教育的效能。
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关键词
“仁”的
积极思想
积极
体验
自我同一性
立德树人
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职称材料
浅谈康德哲学中的积极思想
6
作者
徐祥民
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1985年第2期60-65,共6页
马克思在《法的历史学派的哲学宣言》一文中指出:应该“公正地把康德的哲学看成是法国革命的德国理论……。”这表明:马克思对康德哲学的积极方面是肯定的。可是,长期以来,我们有些人对马克思的这句话缺乏深刻理解,甚至有的同志曾认为,...
马克思在《法的历史学派的哲学宣言》一文中指出:应该“公正地把康德的哲学看成是法国革命的德国理论……。”这表明:马克思对康德哲学的积极方面是肯定的。可是,长期以来,我们有些人对马克思的这句话缺乏深刻理解,甚至有的同志曾认为,康德哲学是对法国唯物主义的反动,没有任何积极意义可言。近来,一些同志注意实事求是地评价康德哲学,并发表了一些很有价值的论文或专著,我从中得到了很多启示。但是,仍有不少同志一谈到康德哲学的积极意义以及它在哲学史发展中的重要地位,总是心有余悸。原因在于康德哲学是唯心主义的先验和不可知论,而且具有调和主义的特征。那么,应该如何从康德哲学本身出发,理解马克思那句话的深刻含义,以纠正对康德哲学理解中的偏见呢?下面谈谈自己的粗浅认识。
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关键词
康德哲学
积极思想
马克思
法的历史学派
法国唯物主义
积极
意义
唯心主义
法国革命
调和主义
可知论
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职称材料
悯时悼乱 歌以述志——浅析曹操诗的积极思想意义
7
作者
王珂琦
《佳木斯师专学报》
1995年第2期39-41,共3页
曹操(公元155—220年)是我国历史上的一位具有卓越成就的政治家、军事家,又是一位杰出的诗人.在东汉末年豪强纷争的动乱年代,曹操以一个地主阶级政治家的身份登上了历史舞台,后来成为北中国的实际统治者.在他一生的政治、军事生涯中,曹...
曹操(公元155—220年)是我国历史上的一位具有卓越成就的政治家、军事家,又是一位杰出的诗人.在东汉末年豪强纷争的动乱年代,曹操以一个地主阶级政治家的身份登上了历史舞台,后来成为北中国的实际统治者.在他一生的政治、军事生涯中,曹操表现出了一种强烈的、自强不息的积极进取精神.这种精神融汇到他的全部诗歌创作当中,构成了他诗歌创作的一条思想主旋律,体现了影响深远的建安风骨.一 人们论诗,大多喜欢把诗歌区分为现实主义和浪漫主义两大主潮.倘若以此为标准去衡量、验证曹操诗,则可以看出:他的诗歌创作可以以赤壁大战为界,表现出两种不同的风格特点.赤壁大战之前,是曹操在政治上、军事上的上升时期.在统一北中国的南征北战中,他了解民间疾苦,目睹了战乱给国家、民族带来的灾祸,给百姓造成的种种不幸.这样一些现实,无不激励着他,以致所作绝大多数是咏史诗和政治抒情诗.这些诗作反映了现实,抒发了理想,进一步发展了自《诗经)以来忧时悯乱、抒写时事的现实主义传统,对汉末建安时期的种种社会、人生矛盾加以尽情揭露和无情鞭笞。
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关键词
积极思想
曹操诗
述志
“真人”
积极
进取
短歌行
现实主义
政治抒情诗
积极
浪漫主义
浪漫主义手法
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职称材料
校长在创设学校积极思想氛围中的作用
8
作者
李凤清
《天津教育》
北大核心
1996年第10期14-15,共2页
学校中积极的思想氛围可以抑邪扬正,催人向上,可以增强学校的凝聚力.积极的思想氛围好比是奔腾的江河,每位教师置身于其中,就会“随波逐流”,进而扬帆远航.由此可见,创设积极的思想氛围,对办好学校有着极其重要的意义.人们往往认为“思...
学校中积极的思想氛围可以抑邪扬正,催人向上,可以增强学校的凝聚力.积极的思想氛围好比是奔腾的江河,每位教师置身于其中,就会“随波逐流”,进而扬帆远航.由此可见,创设积极的思想氛围,对办好学校有着极其重要的意义.人们往往认为“思想氛围”是学校思想政治工作者管辖范围内的事情,校长参与是“侵权、越位”,其实不然.按照行为科学的理论来说,校长自身的政治思想观念、道德、心理品质、知识业务水平等内在素质均能通过其言行、情感外化,“映射”到每个教师中,发挥出校长自身形象的感召作用.一、言传感召校长要言传马克思列宁主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策,要依靠真理的力量宣传教师,教育教师,组织教师,统一教师的意志,要给教师以知识,以启迪,以正确的信念和精神支柱.
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关键词
积极思想
青年教师
校长负责制
学校领导
思想
政治工作者
感召作用
心理品质
心理状态
行为科学
激励与约束机制
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职称材料
浅谈如何使学生树立积极思想
9
作者
万银刚
《学苑教育》
2018年第12期30-30,共1页
积极的思想能让学生充满力量,走向成功。作为老师要引导学生树立积极的思想。教师首先要引导学生树立积极的态度;其次要帮助学生整理他们的头脑,给学生的大脑引导一个正确的方向;最后要纠正学生能力是天生的这一错觉。
关键词
积极思想
学生
积极
态度
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职称材料
儒学“积极入世”思想对大学英语课程思政实践的启示
10
作者
许家进
徐海霞
《海外英语》
2024年第21期154-156,共3页
大学英语课程能够帮助大学生提高英语综合运用能力,增进对西方文化的了解,并开阔眼界。然而,该课程也可能使学生接触到西方资本主义文化的一些消极方面,对大学生的德育产生不利影响。此外,在大学英语教学过程中存在的重知识传授、轻品...
大学英语课程能够帮助大学生提高英语综合运用能力,增进对西方文化的了解,并开阔眼界。然而,该课程也可能使学生接触到西方资本主义文化的一些消极方面,对大学生的德育产生不利影响。此外,在大学英语教学过程中存在的重知识传授、轻品德教育的现象,可能阻碍大学英语课程思政的顺利实施。儒学“积极入世”思想在培养大学生的家国情怀和爱国主义情操方面具有重要的现实意义,为大学英语课程思政提供了思想基础和方法指导。文章对大学英语课程思政顺利实施的重要条件进行了探索和分析,并从现有大学英语教材中挖掘了一些支持大学英语课程思政的儒学“积极入世”思想因子实例。这些实例可以为大学英语教师实施课程思政提供具体的方法和途径等方面的参考。
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关键词
儒学“
积极
入世”
思想
大学英语
课程思政
实践
启示
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职称材料
积极心理治疗思想概要
被引量:
70
11
作者
任俊
叶浩生
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第3期746-749,共4页
积极心理治疗虽然是以积极心理学作为自己的理论基础,但积极心理治疗的实践却早已有之。积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它以反传统医学式心理治疗的面貌出现,运用故事作为治疗者与病人之间的媒介,充分发挥病人的直觉和想象...
积极心理治疗虽然是以积极心理学作为自己的理论基础,但积极心理治疗的实践却早已有之。积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它以反传统医学式心理治疗的面貌出现,运用故事作为治疗者与病人之间的媒介,充分发挥病人的直觉和想象,在与病人的观念不发生直接冲突的情况下提出改变病人观点的建议,这一较符合人性特点的心理疗法正越来越多地受到社会的广泛关注。
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关键词
积极
心理治疗
思想
人本主义
情感体验
人性精神
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职称材料
六祖惠能的积极心理学思想蕴涵
被引量:
4
12
作者
李炳全
杨慧
张旭东
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2020年第1期14-17,共4页
六祖惠能的禅宗思想中蕴涵着丰富且深邃的积极心理学思想,其旨在解脱心灵、远离尘世烦恼的终极目标及其蕴含的生命的大智慧与当代积极心理学思想高度契合。其积极心理学思想主要包括积极心理品质、积极认知、积极人生态度、积极自我以...
六祖惠能的禅宗思想中蕴涵着丰富且深邃的积极心理学思想,其旨在解脱心灵、远离尘世烦恼的终极目标及其蕴含的生命的大智慧与当代积极心理学思想高度契合。其积极心理学思想主要包括积极心理品质、积极认知、积极人生态度、积极自我以及积极关系等方面,这些思想对当代社会仍具有很大的现实价值。因此,通过对惠能的积极心理学思想的研究,可加强传统心理学思想与现代主流心理学的融合,既继承与发扬中国传统文化,促使学者关注传统心理学文化;又推动了积极心理学在中国的发展,使得当代中国人更好地理解和践行积极心理学思想,从而更好地生活。
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关键词
惠能
六祖坛经
积极思想
积极
心理学
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职称材料
论《国语》思想的积极意义
13
作者
刘成敏
《科教文汇》
2008年第15期158-159,共2页
《国语》是一部国别体史书,记载了春秋时期大国内部及相互间的历史,内容丰富,思想大多围绕尊奉礼法、修德治国等精神内涵,此外还涉及为人品质等诸多方面;其中的积极思想是中华民族先哲们思想智慧结晶的体现,对我们仍然有很大的教育启发...
《国语》是一部国别体史书,记载了春秋时期大国内部及相互间的历史,内容丰富,思想大多围绕尊奉礼法、修德治国等精神内涵,此外还涉及为人品质等诸多方面;其中的积极思想是中华民族先哲们思想智慧结晶的体现,对我们仍然有很大的教育启发意义,"以史为鉴,古为今用",值得我们今人学习借鉴和发扬;它是一笔宝贵的精神财富,我们应该辨证对待和批判继承。
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关键词
《国语》
积极思想
教化
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职称材料
毛泽东积极防御思想的科学内涵
14
作者
张晓亮
阿德Voladeth MACKHAPHONE
陈俊
《文教资料》
2010年第20期122-124,共3页
毛泽东积极防御思想融贯中外古今,在新民主主义革命和社会主义建设进程中发挥了重要指导作用。本文从战略准备、以防促攻、攻防结合、反对消极防御四方面简要概括了其科学内涵。
关键词
毛泽东
积极
防御
思想
战略准备
以攻促防
攻防结合
反对消极防御
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职称材料
浅析精神分析理论中的积极心理学思想
15
作者
杜田
孙卫
《沙洋师范高等专科学校学报》
2010年第1期11-12,18,共3页
精神分析理论弥漫着悲观主义的气氛,积极心理学洋溢着积极的倾向,二者似乎绝缘,但通过文献资料的梳理表明,在精神分析理论中蕴含着丰富的积极心理学思想。
关键词
精神分析理论
积极
心理学
思想
比较分析
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职称材料
积极福利思想对我国留守儿童福利政策的启示
被引量:
3
16
作者
夏蓓蕾
陈世海
《宜宾学院学报》
2020年第1期34-41,共8页
现有留守儿童福利政策对应的社会主体存在能动性不足、多元共建不充分等问题。而积极福利思想作为一种发展型的社会政策理念,其倡导的激发主体能动性、多元社会主体共治共享的理念,对于当前我国留守儿童福利政策的完善有着重要的引导和...
现有留守儿童福利政策对应的社会主体存在能动性不足、多元共建不充分等问题。而积极福利思想作为一种发展型的社会政策理念,其倡导的激发主体能动性、多元社会主体共治共享的理念,对于当前我国留守儿童福利政策的完善有着重要的引导和启示作用。在“事后补救”的基础上引入“事前预防”,加强“需求导向”,激发留守儿童个体的能动性,明确各政策主体的协作关系、执行模式、问责机制,可以有效完善我国留守儿童福利政策。
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关键词
积极
福利
思想
留守儿童
福利政策
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职称材料
试论积极预防思想在煤矿机电安全管理中的应用
被引量:
2
17
作者
姚创业
《煤》
2015年第8期53-54,共2页
文章论述了在目前我国经济下行运行的情况下,煤矿经济效益极速下滑,为确保煤矿机电设备安全稳定运行,提出了以积极预防思想去解决煤矿机电系统所面临的安全稳定运行问题。重点对煤矿机电设备采购、机电设备运行、事故预案三个方面作了探...
文章论述了在目前我国经济下行运行的情况下,煤矿经济效益极速下滑,为确保煤矿机电设备安全稳定运行,提出了以积极预防思想去解决煤矿机电系统所面临的安全稳定运行问题。重点对煤矿机电设备采购、机电设备运行、事故预案三个方面作了探讨,对确保煤矿安全稳定运行有重要意义。
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关键词
煤矿机电管理
积极
预防
思想
安全运行
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职称材料
积极防御思想与处置群体性突发事件研究
被引量:
1
18
作者
梁成
《公安教育》
2006年第2期46-47,共2页
在长期的革命战争中,毛泽东同志根据中国革命的特点和规律,在广泛深厚的人民战争的基础上,总结长期革命战争的丰富经验,创造性地提出厂一系列贯彻积极防御的方针原则,并形成独具特色、内容丰富的毛泽东积极防御战略思想。其基本内...
在长期的革命战争中,毛泽东同志根据中国革命的特点和规律,在广泛深厚的人民战争的基础上,总结长期革命战争的丰富经验,创造性地提出厂一系列贯彻积极防御的方针原则,并形成独具特色、内容丰富的毛泽东积极防御战略思想。其基本内涵是:在敌人向我发动进攻后,我先主动退让一步,或坚守某些要点,努力创造有利于我而不利于敌的条件和态势,利用人民战争的有利条件,以战役战斗的外线速决的进攻战,歼灭和消耗敌人的有生力量,争取局部主动,逐步转化敌我力量对比,改变战略上的被动态势,而后适时的转入战略反攻,争取最后的胜利。积极防御战略思想中关于防御与进攻、持久与速决、灵活运用兵力战法等思想对于边防部队处置群体性突发事件具有重大的理论指导意义。
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关键词
积极
防御战略
思想
群体性突发事件
事件研究
处置
毛泽东同志
革命战争
人民战争
力量对比
进攻战
中国革命
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职称材料
论毛泽东积极防御思想在打击亚丁湾海盗中的运用
19
作者
李振华
《中国水运(下半月)》
2010年第12期68-69,共2页
近年来,由于索马里国内局势动荡不安,军阀之间混战不断,加之索马里临时政府的腐败无能,使得亚丁湾及索马里海域的海盗势力迅速蔓延,劫持货船事件呈直线上升之势,成为国际航运业的巨大威胁。为从根本上解决海盗问题,文中运用毛泽东积极...
近年来,由于索马里国内局势动荡不安,军阀之间混战不断,加之索马里临时政府的腐败无能,使得亚丁湾及索马里海域的海盗势力迅速蔓延,劫持货船事件呈直线上升之势,成为国际航运业的巨大威胁。为从根本上解决海盗问题,文中运用毛泽东积极防御战略思想,赋予其时代内涵,以图找到解决海盗问题的根本办法。
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关键词
毛泽东
积极
防御
思想
打击
亚丁湾海盗
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职称材料
中西文化的不平等交流与积极的民族主义思想的建立
被引量:
1
20
作者
刘湘平
《中山大学学报论丛》
2005年第1期253-256,共4页
未来中国文化的发展必须首先是以自己的传统文化作为一个基本的精神资源 ,作为一个根深蒂固的一个根基 ,这样的一个根基就是积极的民族主义思想。我们不是狭隘地排斥一切外来的东西 ,但首先支持的肯定是自己的民族产业 ,然后在这个基础...
未来中国文化的发展必须首先是以自己的传统文化作为一个基本的精神资源 ,作为一个根深蒂固的一个根基 ,这样的一个根基就是积极的民族主义思想。我们不是狭隘地排斥一切外来的东西 ,但首先支持的肯定是自己的民族产业 ,然后在这个基础上 ,广泛地吸收西方的各种先进的文化 ,吸收各种精华 ,然后在这样的一种自身的融合更新的基础上 ,形成自我完善、自我更新。只有这样 。
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关键词
中西文化
不平等交流
积极
的民族主义
思想
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职称材料
题名
积极思想是人才成长的必然
被引量:
3
1
作者
邵辉
史国栋
葛秀坤
机构
常州大学环境与安全工程学院
常州大学党委办公室
出处
《常州大学学报(社会科学版)》
2013年第1期92-95,共4页
基金
江苏省2012年研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX12_081)
2010年常州大学教育教学改革重点课题(常大教[2010]4号)
+1 种基金
2011年常州大学教育教学研究重点课题(常大教[2011]23号)
2012年常州大学教育教学研究指定课题(GJY2012072)
文摘
根据我国高等教育的现状和经济社会发展对人才的要求,引导大学生面向社会的积极思想是高等教育人才培养的本质,也是人才适应社会变化的根本。人的思想来自人的需要,会思想的人才能够不断地创新、发展为真正具有力量的人,积极的思想就是切中现实、自由思想。研究在常州大学的专业人才培养过程中,设计了引导学生面向社会生产的思想程序,并以思想程序为"链",把一个专业的理论、知识、技术、方法、思想整合为一个有机的"链系统"。在教育过程中,这样的"链系统"为人才培养指明了方向、内容和需求。
关键词
人才培养
积极思想
思想
模式教育实践
Keywords
talents training
positive ideas
thought mode
educational practice
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
庄子积极思想与当代大学生人文素质的培养
被引量:
2
2
作者
赵介永
练玉侠
机构
河南商丘职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第37B期183-184,共2页
文摘
庄子的人生哲学思想是以淡泊为大,他能使人超越功名利禄,感悟人生的至高境界;庄子思想能使我们在纷繁喧闹的世间认清自己的心灵,发现自己的本性。当代大学生人文精神的培养,在于发扬人性的善良,培养健全的人格,从而也对社会风气的改良起到促进作用,这不仅是我们大学教育的使命,也是我们中华民族人文精神的精髓之所在。
关键词
积极思想
积极
意义
人文素质
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
积极思想政治教育:现实依据、基本内涵与理论定位
被引量:
3
3
作者
程婧
机构
中国矿业大学马克思主义学院
天津天狮学院思政部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第4期68-71,88,共5页
基金
天津市教育科学"十三五"规划课题"积极心理学视阈下民办高校大学生思想政治教育研究"(HE4025)
2017年度江苏省教育系统党建研究会重点课题"新时期高校思想政治教育规律研究"(2017JYDJ-ZD014)
文摘
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对人的自我提升与追求幸福的需要予以高度关注。积极思想政治教育的提出顺应了这一时代际遇。它是一定的阶级、社会、组织、群体与其成员,在以人为本理念下,以肯定与激发人现存的与潜在的积极思想品德为出发点,在采用积极的教育方法、建立积极的教育关系、营造积极的教育环境、增进受教育者积极情绪体验的基础上,促进受教育者积极思想品德自主建构的社会实践活动。它试图在使人人享有人生出彩的机会、促进人的自我发展与自我提升、提高人的幸福感等方面发挥应有的作用。积极思想政治教育依托于思想政治教育母体而存在。作为思想政治教育的具体存在形态,积极思想政治教育与消极思想政治教育在思想政治教育实践中共同发挥作用。
关键词
积极思想
政治教育
积极
消极
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国传统文化中的积极思想及其现代转换
4
作者
刘丹心
机构
郑州轻工业学院附属中学
出处
《经济与社会发展》
2007年第6期112-114,共3页
文摘
我国传统文化中的积极因素包括“天人合一”思想、道德至上思想、民本思想、整体观念、爱国主义以及“和合”等思想。这些思想对我们构建和谐社会、建设现代国家仍然具有重要的价值。但在新的历史条件下,要使它们发挥更大的作用,必须对它们有碍现代社会发展的落后的腐朽的因素予以扬弃,并结合现代社会的特点对其进行现代转换。
关键词
传统文化
积极思想
现代转换
分类号
B2 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
“仁”的积极思想在女大学生自我同一性构建中的应用
被引量:
1
5
作者
陈银凤
机构
安庆师范大学
出处
《辽宁科技学院学报》
2018年第1期99-100,91,共3页
基金
安徽省教育厅2016-2018年高等教育振兴计划高校思想政治教育综合改革计划项目(szzgj1-2-2017-16)
文摘
自我同一性的构建过程体现了人格发展的连续性,"仁"的积极思想蕴含着探索认知和发展自我的积极力量,积极心理学肯定这种内驱力的生成能使人的美德与善端获以再制。在女大学生中开展以认知重组、积极体验与表达、道德意志的优质培育等为内容的积极心理教育,是从个体体验、道德培育、群体特质生成等角度引领女大学生的心理成长,探索"立德树人"的有效途径,提高大学生心理健康教育和思想政治教育的效能。
关键词
“仁”的
积极思想
积极
体验
自我同一性
立德树人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈康德哲学中的积极思想
6
作者
徐祥民
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1985年第2期60-65,共6页
文摘
马克思在《法的历史学派的哲学宣言》一文中指出:应该“公正地把康德的哲学看成是法国革命的德国理论……。”这表明:马克思对康德哲学的积极方面是肯定的。可是,长期以来,我们有些人对马克思的这句话缺乏深刻理解,甚至有的同志曾认为,康德哲学是对法国唯物主义的反动,没有任何积极意义可言。近来,一些同志注意实事求是地评价康德哲学,并发表了一些很有价值的论文或专著,我从中得到了很多启示。但是,仍有不少同志一谈到康德哲学的积极意义以及它在哲学史发展中的重要地位,总是心有余悸。原因在于康德哲学是唯心主义的先验和不可知论,而且具有调和主义的特征。那么,应该如何从康德哲学本身出发,理解马克思那句话的深刻含义,以纠正对康德哲学理解中的偏见呢?下面谈谈自己的粗浅认识。
关键词
康德哲学
积极思想
马克思
法的历史学派
法国唯物主义
积极
意义
唯心主义
法国革命
调和主义
可知论
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
悯时悼乱 歌以述志——浅析曹操诗的积极思想意义
7
作者
王珂琦
出处
《佳木斯师专学报》
1995年第2期39-41,共3页
文摘
曹操(公元155—220年)是我国历史上的一位具有卓越成就的政治家、军事家,又是一位杰出的诗人.在东汉末年豪强纷争的动乱年代,曹操以一个地主阶级政治家的身份登上了历史舞台,后来成为北中国的实际统治者.在他一生的政治、军事生涯中,曹操表现出了一种强烈的、自强不息的积极进取精神.这种精神融汇到他的全部诗歌创作当中,构成了他诗歌创作的一条思想主旋律,体现了影响深远的建安风骨.一 人们论诗,大多喜欢把诗歌区分为现实主义和浪漫主义两大主潮.倘若以此为标准去衡量、验证曹操诗,则可以看出:他的诗歌创作可以以赤壁大战为界,表现出两种不同的风格特点.赤壁大战之前,是曹操在政治上、军事上的上升时期.在统一北中国的南征北战中,他了解民间疾苦,目睹了战乱给国家、民族带来的灾祸,给百姓造成的种种不幸.这样一些现实,无不激励着他,以致所作绝大多数是咏史诗和政治抒情诗.这些诗作反映了现实,抒发了理想,进一步发展了自《诗经)以来忧时悯乱、抒写时事的现实主义传统,对汉末建安时期的种种社会、人生矛盾加以尽情揭露和无情鞭笞。
关键词
积极思想
曹操诗
述志
“真人”
积极
进取
短歌行
现实主义
政治抒情诗
积极
浪漫主义
浪漫主义手法
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
校长在创设学校积极思想氛围中的作用
8
作者
李凤清
出处
《天津教育》
北大核心
1996年第10期14-15,共2页
文摘
学校中积极的思想氛围可以抑邪扬正,催人向上,可以增强学校的凝聚力.积极的思想氛围好比是奔腾的江河,每位教师置身于其中,就会“随波逐流”,进而扬帆远航.由此可见,创设积极的思想氛围,对办好学校有着极其重要的意义.人们往往认为“思想氛围”是学校思想政治工作者管辖范围内的事情,校长参与是“侵权、越位”,其实不然.按照行为科学的理论来说,校长自身的政治思想观念、道德、心理品质、知识业务水平等内在素质均能通过其言行、情感外化,“映射”到每个教师中,发挥出校长自身形象的感召作用.一、言传感召校长要言传马克思列宁主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策,要依靠真理的力量宣传教师,教育教师,组织教师,统一教师的意志,要给教师以知识,以启迪,以正确的信念和精神支柱.
关键词
积极思想
青年教师
校长负责制
学校领导
思想
政治工作者
感召作用
心理品质
心理状态
行为科学
激励与约束机制
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈如何使学生树立积极思想
9
作者
万银刚
机构
宁夏中卫市第一中学
出处
《学苑教育》
2018年第12期30-30,共1页
文摘
积极的思想能让学生充满力量,走向成功。作为老师要引导学生树立积极的思想。教师首先要引导学生树立积极的态度;其次要帮助学生整理他们的头脑,给学生的大脑引导一个正确的方向;最后要纠正学生能力是天生的这一错觉。
关键词
积极思想
学生
积极
态度
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
儒学“积极入世”思想对大学英语课程思政实践的启示
10
作者
许家进
徐海霞
机构
盐城工学院
出处
《海外英语》
2024年第21期154-156,共3页
基金
2023年度高校哲学社会科学研究一般项目:儒学“积极入世”思想指导下的大学英语课程思政探索与实践(项目号:2023SJYB1977)阶段性成果。
文摘
大学英语课程能够帮助大学生提高英语综合运用能力,增进对西方文化的了解,并开阔眼界。然而,该课程也可能使学生接触到西方资本主义文化的一些消极方面,对大学生的德育产生不利影响。此外,在大学英语教学过程中存在的重知识传授、轻品德教育的现象,可能阻碍大学英语课程思政的顺利实施。儒学“积极入世”思想在培养大学生的家国情怀和爱国主义情操方面具有重要的现实意义,为大学英语课程思政提供了思想基础和方法指导。文章对大学英语课程思政顺利实施的重要条件进行了探索和分析,并从现有大学英语教材中挖掘了一些支持大学英语课程思政的儒学“积极入世”思想因子实例。这些实例可以为大学英语教师实施课程思政提供具体的方法和途径等方面的参考。
关键词
儒学“
积极
入世”
思想
大学英语
课程思政
实践
启示
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
积极心理治疗思想概要
被引量:
70
11
作者
任俊
叶浩生
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第3期746-749,共4页
文摘
积极心理治疗虽然是以积极心理学作为自己的理论基础,但积极心理治疗的实践却早已有之。积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它以反传统医学式心理治疗的面貌出现,运用故事作为治疗者与病人之间的媒介,充分发挥病人的直觉和想象,在与病人的观念不发生直接冲突的情况下提出改变病人观点的建议,这一较符合人性特点的心理疗法正越来越多地受到社会的广泛关注。
关键词
积极
心理治疗
思想
人本主义
情感体验
人性精神
Keywords
positive psychology, positive psychotherapy, conflicts
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
六祖惠能的积极心理学思想蕴涵
被引量:
4
12
作者
李炳全
杨慧
张旭东
机构
肇庆学院教育科学学院
广州大学教育学院
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2020年第1期14-17,共4页
基金
教育部人文社会科学规划基金项目(15YJAZH029)
广东省重点学科科研项目(201958)
肁庆教育发展研究院重大课题(ZQJYY2019005).
文摘
六祖惠能的禅宗思想中蕴涵着丰富且深邃的积极心理学思想,其旨在解脱心灵、远离尘世烦恼的终极目标及其蕴含的生命的大智慧与当代积极心理学思想高度契合。其积极心理学思想主要包括积极心理品质、积极认知、积极人生态度、积极自我以及积极关系等方面,这些思想对当代社会仍具有很大的现实价值。因此,通过对惠能的积极心理学思想的研究,可加强传统心理学思想与现代主流心理学的融合,既继承与发扬中国传统文化,促使学者关注传统心理学文化;又推动了积极心理学在中国的发展,使得当代中国人更好地理解和践行积极心理学思想,从而更好地生活。
关键词
惠能
六祖坛经
积极思想
积极
心理学
Keywords
Huineng
The Sixth Patriarch’s Platform Sutra
positive ideas
positive psychology
分类号
B84-0 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
论《国语》思想的积极意义
13
作者
刘成敏
机构
华中师范大学文学院
出处
《科教文汇》
2008年第15期158-159,共2页
文摘
《国语》是一部国别体史书,记载了春秋时期大国内部及相互间的历史,内容丰富,思想大多围绕尊奉礼法、修德治国等精神内涵,此外还涉及为人品质等诸多方面;其中的积极思想是中华民族先哲们思想智慧结晶的体现,对我们仍然有很大的教育启发意义,"以史为鉴,古为今用",值得我们今人学习借鉴和发扬;它是一笔宝贵的精神财富,我们应该辨证对待和批判继承。
关键词
《国语》
积极思想
教化
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
毛泽东积极防御思想的科学内涵
14
作者
张晓亮
阿德Voladeth MACKHAPHONE
陈俊
机构
南京师范大学公共管理学院
出处
《文教资料》
2010年第20期122-124,共3页
文摘
毛泽东积极防御思想融贯中外古今,在新民主主义革命和社会主义建设进程中发挥了重要指导作用。本文从战略准备、以防促攻、攻防结合、反对消极防御四方面简要概括了其科学内涵。
关键词
毛泽东
积极
防御
思想
战略准备
以攻促防
攻防结合
反对消极防御
分类号
E092 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
浅析精神分析理论中的积极心理学思想
15
作者
杜田
孙卫
机构
西南大学教育学院
出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2010年第1期11-12,18,共3页
文摘
精神分析理论弥漫着悲观主义的气氛,积极心理学洋溢着积极的倾向,二者似乎绝缘,但通过文献资料的梳理表明,在精神分析理论中蕴含着丰富的积极心理学思想。
关键词
精神分析理论
积极
心理学
思想
比较分析
Keywords
psychoanalytic theory
positive psychology ideas
comparative analysis
分类号
B84-065 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
积极福利思想对我国留守儿童福利政策的启示
被引量:
3
16
作者
夏蓓蕾
陈世海
机构
西华大学社会发展学院
宜宾学院法学院
出处
《宜宾学院学报》
2020年第1期34-41,共8页
基金
国家社科基金一般项目“留守儿童关爱保护的社会政策研究”(17BSH046)
文摘
现有留守儿童福利政策对应的社会主体存在能动性不足、多元共建不充分等问题。而积极福利思想作为一种发展型的社会政策理念,其倡导的激发主体能动性、多元社会主体共治共享的理念,对于当前我国留守儿童福利政策的完善有着重要的引导和启示作用。在“事后补救”的基础上引入“事前预防”,加强“需求导向”,激发留守儿童个体的能动性,明确各政策主体的协作关系、执行模式、问责机制,可以有效完善我国留守儿童福利政策。
关键词
积极
福利
思想
留守儿童
福利政策
Keywords
Positive welfare thought
left-behind children
welfare policy
分类号
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
试论积极预防思想在煤矿机电安全管理中的应用
被引量:
2
17
作者
姚创业
机构
潞安集团蒲县新良友煤业有限公司
出处
《煤》
2015年第8期53-54,共2页
文摘
文章论述了在目前我国经济下行运行的情况下,煤矿经济效益极速下滑,为确保煤矿机电设备安全稳定运行,提出了以积极预防思想去解决煤矿机电系统所面临的安全稳定运行问题。重点对煤矿机电设备采购、机电设备运行、事故预案三个方面作了探讨,对确保煤矿安全稳定运行有重要意义。
关键词
煤矿机电管理
积极
预防
思想
安全运行
分类号
TD63 [矿业工程—矿山机电]
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职称材料
题名
积极防御思想与处置群体性突发事件研究
被引量:
1
18
作者
梁成
机构
中国人民武装警察部队学院
出处
《公安教育》
2006年第2期46-47,共2页
文摘
在长期的革命战争中,毛泽东同志根据中国革命的特点和规律,在广泛深厚的人民战争的基础上,总结长期革命战争的丰富经验,创造性地提出厂一系列贯彻积极防御的方针原则,并形成独具特色、内容丰富的毛泽东积极防御战略思想。其基本内涵是:在敌人向我发动进攻后,我先主动退让一步,或坚守某些要点,努力创造有利于我而不利于敌的条件和态势,利用人民战争的有利条件,以战役战斗的外线速决的进攻战,歼灭和消耗敌人的有生力量,争取局部主动,逐步转化敌我力量对比,改变战略上的被动态势,而后适时的转入战略反攻,争取最后的胜利。积极防御战略思想中关于防御与进攻、持久与速决、灵活运用兵力战法等思想对于边防部队处置群体性突发事件具有重大的理论指导意义。
关键词
积极
防御战略
思想
群体性突发事件
事件研究
处置
毛泽东同志
革命战争
人民战争
力量对比
进攻战
中国革命
分类号
D631.4 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论毛泽东积极防御思想在打击亚丁湾海盗中的运用
19
作者
李振华
机构
河北廊坊武警学院
出处
《中国水运(下半月)》
2010年第12期68-69,共2页
文摘
近年来,由于索马里国内局势动荡不安,军阀之间混战不断,加之索马里临时政府的腐败无能,使得亚丁湾及索马里海域的海盗势力迅速蔓延,劫持货船事件呈直线上升之势,成为国际航运业的巨大威胁。为从根本上解决海盗问题,文中运用毛泽东积极防御战略思想,赋予其时代内涵,以图找到解决海盗问题的根本办法。
关键词
毛泽东
积极
防御
思想
打击
亚丁湾海盗
分类号
U [交通运输工程]
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职称材料
题名
中西文化的不平等交流与积极的民族主义思想的建立
被引量:
1
20
作者
刘湘平
机构
中国计量学院外国语学院
出处
《中山大学学报论丛》
2005年第1期253-256,共4页
文摘
未来中国文化的发展必须首先是以自己的传统文化作为一个基本的精神资源 ,作为一个根深蒂固的一个根基 ,这样的一个根基就是积极的民族主义思想。我们不是狭隘地排斥一切外来的东西 ,但首先支持的肯定是自己的民族产业 ,然后在这个基础上 ,广泛地吸收西方的各种先进的文化 ,吸收各种精华 ,然后在这样的一种自身的融合更新的基础上 ,形成自我完善、自我更新。只有这样 。
关键词
中西文化
不平等交流
积极
的民族主义
思想
分类号
G04 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
积极思想是人才成长的必然
邵辉
史国栋
葛秀坤
《常州大学学报(社会科学版)》
2013
3
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职称材料
2
庄子积极思想与当代大学生人文素质的培养
赵介永
练玉侠
《教育教学论坛》
2012
2
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职称材料
3
积极思想政治教育:现实依据、基本内涵与理论定位
程婧
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018
3
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职称材料
4
我国传统文化中的积极思想及其现代转换
刘丹心
《经济与社会发展》
2007
0
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职称材料
5
“仁”的积极思想在女大学生自我同一性构建中的应用
陈银凤
《辽宁科技学院学报》
2018
1
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职称材料
6
浅谈康德哲学中的积极思想
徐祥民
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1985
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职称材料
7
悯时悼乱 歌以述志——浅析曹操诗的积极思想意义
王珂琦
《佳木斯师专学报》
1995
0
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职称材料
8
校长在创设学校积极思想氛围中的作用
李凤清
《天津教育》
北大核心
1996
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职称材料
9
浅谈如何使学生树立积极思想
万银刚
《学苑教育》
2018
0
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职称材料
10
儒学“积极入世”思想对大学英语课程思政实践的启示
许家进
徐海霞
《海外英语》
2024
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职称材料
11
积极心理治疗思想概要
任俊
叶浩生
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
70
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职称材料
12
六祖惠能的积极心理学思想蕴涵
李炳全
杨慧
张旭东
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2020
4
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职称材料
13
论《国语》思想的积极意义
刘成敏
《科教文汇》
2008
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职称材料
14
毛泽东积极防御思想的科学内涵
张晓亮
阿德Voladeth MACKHAPHONE
陈俊
《文教资料》
2010
0
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职称材料
15
浅析精神分析理论中的积极心理学思想
杜田
孙卫
《沙洋师范高等专科学校学报》
2010
0
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职称材料
16
积极福利思想对我国留守儿童福利政策的启示
夏蓓蕾
陈世海
《宜宾学院学报》
2020
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职称材料
17
试论积极预防思想在煤矿机电安全管理中的应用
姚创业
《煤》
2015
2
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职称材料
18
积极防御思想与处置群体性突发事件研究
梁成
《公安教育》
2006
1
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职称材料
19
论毛泽东积极防御思想在打击亚丁湾海盗中的运用
李振华
《中国水运(下半月)》
2010
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职称材料
20
中西文化的不平等交流与积极的民族主义思想的建立
刘湘平
《中山大学学报论丛》
2005
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