期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
促进学生科学志向发展:科学教学的理念构想与范式构建
1
作者 陈云奔 徐海鹏 《中国教育学刊》 2025年第2期43-48,共6页
科学志向作为科学素养的进一步凝练,应在科学教育中给予更多关照。科学志向的本质是基于价值判断基础上的情感感受,其发展建立在对科学价值的明察之上和感受之中,并需要意志的保障。科学教学是促进学生科学志向发展的重要方式,科学志向... 科学志向作为科学素养的进一步凝练,应在科学教育中给予更多关照。科学志向的本质是基于价值判断基础上的情感感受,其发展建立在对科学价值的明察之上和感受之中,并需要意志的保障。科学教学是促进学生科学志向发展的重要方式,科学志向的发展离不开科学教学的支持。促进学生科学志向发展的科学教学要在价值层面加以构想,教学应定位于价值本源、聚焦于情感发展、重点在于意志生成。在教学理念的指引下,促进学生科学志向发展的教学范式构建以促进学生情感的建构为教学目标,依托面向情感进阶的教学模式搭建志向发展的能力阶梯,落实过程性评价为主的评价方式跟踪学生情感发展,从而帮助学生形成并成全自身的科学志向。 展开更多
关键词 科学志向 科学教学 教学理念 教学范式
原文传递
注重用榜样的力量激发小学生献身科学的志向
2
作者 武青华 《海外文摘》 2019年第16期80-81,共2页
培养小学生的科学素养是小学《科学》课程的宗旨和目标。在追求这个宗旨和目标的过程中,有的老师把重点放在科学知识的传授方面,有的老师把重点放在科学研究方法的训练方面,往往忽视对学生献身科学志向的激发。本文认为,在培养小学生的... 培养小学生的科学素养是小学《科学》课程的宗旨和目标。在追求这个宗旨和目标的过程中,有的老师把重点放在科学知识的传授方面,有的老师把重点放在科学研究方法的训练方面,往往忽视对学生献身科学志向的激发。本文认为,在培养小学生的科学素养方面要切实发挥好榜样的作用,把激发小学生献身科学的志向当作小学生科学素养培养的重点,把“长大要当科学家”的雄心壮志深深埋藏在孩子们人生理想追求的目标之中。 展开更多
关键词 榜样 激发小学生 科学志向
在线阅读 下载PDF
获得诺奖的“差生”
3
作者 翟健 《时事（初中版）》 2012年第3期40-41,共2页
今年10月,各项诺贝尔奖陆续揭晓。在鲜花和掌声中,人们称赞他们为"天才、大师"。但很多人不知道的是,"天才"并非天生就有才。最差学生的"蠢"问题原因是在一次考试中,格登的生物课成绩在250个学生里排名... 今年10月,各项诺贝尔奖陆续揭晓。在鲜花和掌声中,人们称赞他们为"天才、大师"。但很多人不知道的是,"天才"并非天生就有才。最差学生的"蠢"问题原因是在一次考试中,格登的生物课成绩在250个学生里排名倒数第一。满分共550分,格登只得到231分。除了考试差,格登还喜欢问一些"蠢"问题。一次课间,格登伸出手指问:"老师,为什么长在手上的手指会动,而被砍掉的手指却不能动?"老师说:" 展开更多
关键词 “格登有成为科学家的志向 但以他现在的表现看 这真是荒谬可笑.他是我见过的最差的学生 连最简单的生物
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部