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1
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从传递到建构:高中思政课教师研训一体化的区域实践与反思 |
刘颖
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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2
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城乡教师专业均衡化发展的方法与途径——基于“项目式研训一体化”模式的教师研训的研究 |
张晋奇
汪菲
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《教师》
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2024 |
2
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3
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研训一体:基于实践的中小学心理教师专业成长新路径 |
李铭
张晓礼
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
1
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4
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校本研训一体化,助推学校高质量发展 |
李剑豪
薛丽华
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《教育界》
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2024 |
0 |
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5
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基于“研训一体化”推动县域农村新教师专业成长策略 |
孙宏霞
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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6
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论教研训一体下的语文任务群教学 |
韩明
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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7
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研训一体视域下提升初中道德与法治课堂实效的路径探析——以“坚持依宪治国”为例 |
潘窈窈
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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8
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依托研训一体平台,助力青年教师专业成长 |
胡梦冰
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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9
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“双减”后教联体支撑下的小学数学教研组研训一体化的路径研究 |
田东梅
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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10
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中小学教研模式创新的思路与实践——“问题驱动、研训一体、共同发展”教研新模式实证分析 |
孔凡哲
张胜利
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2010 |
20
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11
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浅谈中小学研训一体化教师学习发展方式 |
韩清林
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
5
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12
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区县推进教师“研训一体”的基本属性与实践策略 |
李大圣
吴蔚然
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2023 |
2
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13
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新时期“研训一体”模式的发展之路 |
王福华
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《成人教育》
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2013 |
3
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14
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研训一体:一条教师培训改革之路 |
曹树
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《中小学教师培训》
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2009 |
9
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15
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新课程背景下西部民族地区中学教师研训一体化实施策略 |
刘玉容
杨雪梅
叶峻
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《现代中小学教育》
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2010 |
1
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16
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论研训一体中的教师问题意识 |
张杰
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《继续教育》
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2011 |
4
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17
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关于“研训一体、校际联动”的几点思考 |
骆东升
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《大连教育学院学报》
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2006 |
3
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18
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“研训一体”的内涵与特质:中小学教学实场 |
陆福根
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《中小学教师培训》
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2014 |
2
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19
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关于“研训一体校际联动的校本研究规划”的思考 |
孙宏安
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《大连教育学院学报》
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2005 |
2
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20
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基于实践反思取向的“研训一体”课程设计与开发策略 |
朱郁华
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《中小学教师培训》
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2014 |
2
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