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电容综合问题中的短暂过程与持续过程
1
作者 陶汉斌 《数理化解题研究》 2019年第22期68-70,共3页
浙江省到目前为止已实施了三届新选考招生考试,这三届学生都有一个共同的特征,那就是疯狂刷题.通过短平快的题型操作,形成机械的物理解题套路!学生没有深度学习的体验,缺乏对物理本源问题的认知,不能形成正确的物理观念,思维僵化,在碰... 浙江省到目前为止已实施了三届新选考招生考试,这三届学生都有一个共同的特征,那就是疯狂刷题.通过短平快的题型操作,形成机械的物理解题套路!学生没有深度学习的体验,缺乏对物理本源问题的认知,不能形成正确的物理观念,思维僵化,在碰到新情景的问题时,根本不能构建正确的物理模型,慌中出乱,乱中更慌,选考物理能不考砸吗?本文以选考物理中的电容器为背景,以最常见的RC电路为基本模型,让学生感受深度学习的过程,领悟电磁与电容综合问题中的两个基本过程--短暂过程与持续过程,从物理的本源出发认识物理的规律,以真正提升学生的物理核心素养. 展开更多
关键词 题型操作 深度学习 RC电路 短暂过程 持续过程 核心素养
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浅析包含短暂过程的力学综合题解答的疏漏
2
作者 黎宗传 《物理教师（高中版）》 2001年第11期9-10,共2页
关键词 短暂过程 力学综合题 解答 物理教学 解题方法 动量守恒 机械能守恒
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电容综合问题中的短暂过程与持续过程
3
作者 陶汉斌 《数理化学习（高中版）》 2019年第8期45-47,共3页
浙江省到目前为止已实施了三届新选考招生考试,这三届学生都有一个共同的特征,那就是疯狂刷题.通过短平快的题型操作,形成机械的物理解题套路.学生没有深度学习的体验,缺乏对物理本源问题的认知,不能形成正确的物理观念,思维僵化,在碰... 浙江省到目前为止已实施了三届新选考招生考试,这三届学生都有一个共同的特征,那就是疯狂刷题.通过短平快的题型操作,形成机械的物理解题套路.学生没有深度学习的体验,缺乏对物理本源问题的认知,不能形成正确的物理观念,思维僵化,在碰到新情景的问题时,根本不能构建正确的物理模型,慌中出乱,乱中更慌,选考物理能不考砸吗?本文以选考物理中的电容器为背景,以最常见的RC电路为基本模型[1],让学生感受深度学习的过程,领悟电磁与电容综合问题中的两个基本过程——短暂过程与持续过程,从物理的本源出发认识物理的规律,以真正提升学生的物理核心素养. 展开更多
关键词 RC电路 短暂过程 持续过程
原文传递
晚清传奇杂剧短暂中兴与消亡探因
4
作者 杨东甫 《广西师院学报（哲学社会科学版）》 2000年第1期47-53,共7页
晚清传奇杂剧在传统传奇杂剧极度衰微之时回光返照 ,短暂振起 ,顺应时势需要 ,注目现实社会 ,参与政治斗争 ,推动时代变革 ,为传统传奇杂剧的历史发展划上了较为圆满的句号。而自身的公式化、概念化、案头化的艺术弊病 ,对传统体制格律... 晚清传奇杂剧在传统传奇杂剧极度衰微之时回光返照 ,短暂振起 ,顺应时势需要 ,注目现实社会 ,参与政治斗争 ,推动时代变革 ,为传统传奇杂剧的历史发展划上了较为圆满的句号。而自身的公式化、概念化、案头化的艺术弊病 ,对传统体制格律的若干不合时宜的背离 ,以及地方戏和新兴话剧之双重夹攻 ,则是晚清传奇杂剧终于未能保持振起之势而归于消亡的主要原因。 展开更多
关键词 晚清 传奇杂剧 短暂辉煌过程 消亡原因 民族主义史剧 寓言笔法
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聚集深度学习 引领科学思维——探析电磁感应中的RC电路
5
作者 陶汉斌 《中学教学参考》 2019年第17期42-45,共4页
浙江省到目前为止已实施了三届新选考招生考试,这三届学生都有一个共同的特征,那就是疯狂刷题。通过短平快的各类题型解答练习,形成机械的物理解题套路。学生没有深度学习的体验,缺乏对物理本源问题的认知,不能形成正确的物理观念,思维... 浙江省到目前为止已实施了三届新选考招生考试,这三届学生都有一个共同的特征,那就是疯狂刷题。通过短平快的各类题型解答练习,形成机械的物理解题套路。学生没有深度学习的体验,缺乏对物理本源问题的认知,不能形成正确的物理观念,思维僵化,在碰到新情景问题时,很难建立正确的物理模型,慌中出乱,乱中更慌,选考物理能不考砸吗?文章以选考物理中的电容器为背景,以最常见的RC电路为认识基础,让学生经历深度学习过程,领悟电磁与电容综合问题中的两种过程——短暂过程与持续过程,从物理的本源出发认识物理规律,建构电磁感应中RC电路的三种物理模型,以真正引领学生的科学思维,提升学生的科学思维品质。 展开更多
关键词 深度学习 RC电路 短暂过程 持续过程 科学思维
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