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高校大学生目标教育模式探讨 被引量：7
1
作者 杨艳 田亮 +1 位作者 张晓宾 冯琳 《现代农业科学》 2009年第1期171-172,175,共3页
提出了高校分阶段目标教育模式,并提出相应途径来保障目标教育的实施。目的在于培养学生的政治目标、学业目标、价值目标、就业目标,提高大学生的综合素质,使高校的育人工作有的放矢,学风建设从根本上得到好转。
关键词 大学生 目标教育 目标教育模式
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不同目标教育政策的分类研究:单维与多维的视角 被引量：3
2
作者 柴江 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期95-100,158,共6页
现有教育政策的分类不能体现政策间的内在属性与差异,教育政策分类若要成为政策分析的工具,需从现象分类上升到本质分类。本文从教育政策的目标出发,区分单一目标教育政策的内涵、特点、形式和实施策略,在此基础上界定多重目标的教育政... 现有教育政策的分类不能体现政策间的内在属性与差异,教育政策分类若要成为政策分析的工具,需从现象分类上升到本质分类。本文从教育政策的目标出发,区分单一目标教育政策的内涵、特点、形式和实施策略,在此基础上界定多重目标的教育政策类型,以此探寻不同目标教育政策的内在联系与差异,并为理解和分析现实中的教育政策提供分析工具。 展开更多
关键词 教育政策分类 单一目标教育政策 多重目标教育政策
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基于团队合作学习的目标教育方案实践研究 被引量：5
3
作者 曾灵秀 曲敏 《价值工程》 2011年第27期206-207,共2页
目标教育是学校思想政治教育工作的重要组成部分,对学生的成长成才起着至关重要的作用,推进目标教育的关键是构建符合学院实际的科学合理的目标教育方案,本研究将团队合作学习的理念引入目标教育实践中,依据各年级学生的特点和需要构建... 目标教育是学校思想政治教育工作的重要组成部分,对学生的成长成才起着至关重要的作用,推进目标教育的关键是构建符合学院实际的科学合理的目标教育方案,本研究将团队合作学习的理念引入目标教育实践中,依据各年级学生的特点和需要构建不同的团队合作学习小组,以活动为载体,取得较好的教育效果。 展开更多
关键词 大学生 目标教育 目标教育方案
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以问题为导向的目标教育对糖尿病患者自护行为的影响 被引量：16
4
作者 汪晖 徐蓉 +3 位作者 吴前胜 陶静 张静 王玉萍 《护理学杂志》 CSCD 2015年第21期6-8,共3页
目的探讨以问题为导向的目标教育对糖尿病患者自护行为的影响。方法对48例糖尿病患者进行以问题为导向的目标教育,即与患者沟通,了解患者日常自我管理过程中面临的自护行为问题,以问题为导向,以实践为目的,制订行动计划并实施。结果干... 目的探讨以问题为导向的目标教育对糖尿病患者自护行为的影响。方法对48例糖尿病患者进行以问题为导向的目标教育,即与患者沟通,了解患者日常自我管理过程中面临的自护行为问题,以问题为导向,以实践为目的,制订行动计划并实施。结果干预后患者的自护行为总均分及血糖监测、饮食、足部护理得分显著高于干预前,空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白较干预前显著降低(P<0.05,P<0.01)。结论以问题为导向的目标教育可有效帮助糖尿病患者改善糖尿病相关的自护行为,有利于患者病情的控制。 展开更多
关键词 糖尿病 健康教育 目标教育 自护行为
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普通高校目标教育实施研究 被引量：5
5
作者 李颖 丁养斌 程新峰 《中国成人教育》 北大核心 2012年第10期21-22,共2页
构建目标管理机制、实施目标教育管理是高校学生管理工作科学化、规范化的内在要求,目标教育能够促进教育对象分阶段、有目的地开展大学学习、生活。开展目标教育要做到"两头引导",疏通"三类渠道",在目标的制定、... 构建目标管理机制、实施目标教育管理是高校学生管理工作科学化、规范化的内在要求,目标教育能够促进教育对象分阶段、有目的地开展大学学习、生活。开展目标教育要做到"两头引导",疏通"三类渠道",在目标的制定、执行、评估以及总结反馈中完整地展示普通高校目标教育的实施体系。 展开更多
关键词 大学生 目标教育 目标管理
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为大学生全面成长构建目标教育模式 被引量：9
6
作者 张英 任慧英 《中国成人教育》 北大核心 2009年第21期74-75,共2页
目标为人生导航。开展大学生目标教育必将为学生树立理想,规划人生,努力学习,积极进取,奠定良好的基础,对提升大学生综合素质,促进大学生成长成才起到关键的引导作用。本文从内容、实现机制、保障措施三方面来构建目标教育模式,对有效... 目标为人生导航。开展大学生目标教育必将为学生树立理想,规划人生,努力学习,积极进取,奠定良好的基础,对提升大学生综合素质,促进大学生成长成才起到关键的引导作用。本文从内容、实现机制、保障措施三方面来构建目标教育模式,对有效开展目标教育,培养优秀的大学生起到重要的指导作用。 展开更多
关键词 目标 目标教育 大学生
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基于AHP分析法的学业目标教育体系分析与研究 被引量：6
7
作者 马天威 史鉴 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第3期41-46,共6页
以科学发展观为指导,本着以人为本的原则,分析了当前高校学生学业目标教育存在的种种问题,并结合AHP分析法分析并研究学业目标教育新体系,为学生的成长成才提供优质服务,为学生工作的有效开展提供创新性工作思路与解决方法.
关键词 目标教育 AHP分析法 辅导员 体系
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目标教育应用于产妇健康教育的效果评价 被引量：3
8
作者 魏碧蓉 林春英 +3 位作者 邱静怡 薛海燕 林朝芹 陈白金 《护理学杂志》 2005年第18期51-53,共3页
目的探索有效的健康教育方式,提高母乳喂养率,促进母婴健康。方法将352例初产妇随机分为目标组(180例)和常规组(172例)。常规组进行常规健康教育;目标组制订具体的健康教育目标,按目标实施健康教育,并进行形成性测试、反馈矫正和评价总... 目的探索有效的健康教育方式,提高母乳喂养率,促进母婴健康。方法将352例初产妇随机分为目标组(180例)和常规组(172例)。常规组进行常规健康教育;目标组制订具体的健康教育目标,按目标实施健康教育,并进行形成性测试、反馈矫正和评价总结。比较两组健康教育效果。结果目标组母乳喂养率、健康教育达标程度、主动提问率均显著高于常规组(均P<0.01),产妇乳头皲裂、胀痛发生率显著低于常规组(P<0.05),新生儿体重回升时间显著早于常规组(P<0.05)。结论目标教育是一种切实可行、有效的健康教育方式,对产妇及新生儿具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 产妇 目标教育 健康教育 母乳喂养 新生儿 体重
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独生子女心理健康教育的目标教育模式 被引量：6
9
作者 郑克岭 张庆霞 王秀娥 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期139-141,共3页
独生子女是当代社会新兴的一个社会群体,有自己的优势特征和弱点。独生子女问题的产生不在独生,不良的抚育和教育方式是当代独生子女问题产生的重要原因。改变传统的教育方式,构建心理健康教育的目标管理教育模式是当代独生子女教育的... 独生子女是当代社会新兴的一个社会群体,有自己的优势特征和弱点。独生子女问题的产生不在独生,不良的抚育和教育方式是当代独生子女问题产生的重要原因。改变传统的教育方式,构建心理健康教育的目标管理教育模式是当代独生子女教育的新的途径和方向。 展开更多
关键词 独生子女群体 抚育与教育方式 目标教育
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基于“三全育人”理念的高职学生目标教育模式构建 被引量：40
10
作者 潘丽萍 《职业技术教育》 北大核心 2013年第5期92-95,共4页
高职院校开展目标教育,是推动科学发展的必然要求,是促进学生健康成长的内在需要,是创新学生教育管理载体的良好选择。在全员育人、全过程育人、全方位育人理念的指导下,通过"目标制定—目标实施—目标考核评价"三级递进的目... 高职院校开展目标教育,是推动科学发展的必然要求,是促进学生健康成长的内在需要,是创新学生教育管理载体的良好选择。在全员育人、全过程育人、全方位育人理念的指导下,通过"目标制定—目标实施—目标考核评价"三级递进的目标教育模式的构建,实施目标教育,最终实现学生全面发展和满意就业的目标。 展开更多
关键词 高等职业院校 目标教育 模式 三全育人
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高职生职业目标教育的研究与实践 被引量：2
11
作者 王柏林 毛灿月 +2 位作者 胡正奎 卢文涛 周梦顺 《湖南工业职业技术学院学报》 2008年第1期103-105,125,共4页
解决高职生职业定向与定位的困惑和职业目标教育的缺失与误区等现实问题,在于强化职业目标意识、构建职业目标教育体系、加强职业指导教师队伍和课程建设等研究和实践。结合社会职业需要和学生个性化需要,是回归职业教育本质目的,提高... 解决高职生职业定向与定位的困惑和职业目标教育的缺失与误区等现实问题,在于强化职业目标意识、构建职业目标教育体系、加强职业指导教师队伍和课程建设等研究和实践。结合社会职业需要和学生个性化需要,是回归职业教育本质目的,提高就业竞争力,推动和谐就业,人职匹配实现人才可持续发展的根本途径。 展开更多
关键词 职业目标教育 人才可持续发展 就业竞争力
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大学新生目标教育的理论基础 被引量：1
12
作者 王纯武 刘海军 黄琳 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期193-194,共2页
大学新生目标教育不是无源之水、凭空摸索,而是建立在生涯发展阶段论、社会学习理论、需求层次论、目标管理理论和时间管理理论等基础上,这些理论在一定程度上解决了新生目标教育几大根本性问题。
关键词 大学 大学新生 目标教育 理论基础
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大学生创新教育的目标教育研究 被引量：4
13
作者 李崇志 吴伟 《西安电子科技大学学报（社会科学版）》 2009年第4期130-134,共5页
学校教育中的创新教育是指对学生创新思维能力的训练与培养。大学教育作为培养高级专门人才的社会化活动,更易于对大学生创新教育的培养与实施。在分析国内外高等教育创新教育基础上,提出在大学生创新教育中借鉴企业管理中的目标管理思... 学校教育中的创新教育是指对学生创新思维能力的训练与培养。大学教育作为培养高级专门人才的社会化活动,更易于对大学生创新教育的培养与实施。在分析国内外高等教育创新教育基础上,提出在大学生创新教育中借鉴企业管理中的目标管理思想,构建国家创新教育、学校创新教育、学生创新教育的目标化管理模式,达到最佳的创新教育效果。 展开更多
关键词 大学生 创新教育 目标教育
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大学生职业目标教育实施方略研究 被引量：8
14
作者 汤帮耀 《高等农业教育》 北大核心 2012年第6期63-65,共3页
大学生职业目标教育对大学生的成长和成功就业具有重要意义,高校必须强化大学生职业目标教育观念,厘定大学生职业目标教育内容,创新大学生职业目标教育方法,搞好大学生职业目标教育,这是社会对高校的要求,也是高校提高自身核心竞争力的... 大学生职业目标教育对大学生的成长和成功就业具有重要意义,高校必须强化大学生职业目标教育观念,厘定大学生职业目标教育内容,创新大学生职业目标教育方法,搞好大学生职业目标教育,这是社会对高校的要求,也是高校提高自身核心竞争力的要求。 展开更多
关键词 大学生 职业目标教育 实施方略
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目标教育用于产前呼吸放松减痛训练的效果评价 被引量：1
15
作者 朱雯惠 黄敏 +1 位作者 辛洁 丁永艳 《护理学杂志》 2008年第4期63-64,共2页
目的探讨目标教育在孕妇产前呼吸放松减痛技巧训练的效果。方法将102例孕妇随机分为常规组和目标组各51例。常规组在孕妇学校接受呼吸放松减痛技巧的教育,目标组在此基础上在家属的陪同下进行一对一辅导,其教学经历目标制定→实施教学... 目的探讨目标教育在孕妇产前呼吸放松减痛技巧训练的效果。方法将102例孕妇随机分为常规组和目标组各51例。常规组在孕妇学校接受呼吸放松减痛技巧的教育,目标组在此基础上在家属的陪同下进行一对一辅导,其教学经历目标制定→实施教学→形成性测试→反馈矫正→评价总结的过程。结果目标组教育后理论知识及技能的掌握程度显著优于常规组(均P<0.01)。结论目标教育对产前呼吸放松减痛技巧训练有重要意义,是保护、促进和支持孕妇自然分娩的有效健康教育形式之一。 展开更多
关键词 孕妇 健康教育 目标教育 呼吸放松减痛 测试 反馈 评价
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浅析目标教育在大学生教育管理中的应用 被引量：6
16
作者 宫永纯 《辽宁高职学报》 2009年第10期103-104,共2页
在大学生的日常管理教育中,传统的教育管理模式存在许多弊端。目标教育的应用,能够较好的解决传统教育管理模式中存在的许多问题,服务于广大教育工作者,也能为广大青年学生实现自己的理想成功导航。
关键词 目标教育 大学生 教育管理
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大学生目标教育体系构建探析 被引量：4
17
作者 张念军 郝芸芸 董欲晓 《中国成人教育》 北大核心 2013年第16期11-13,共3页
本文针对当前大学生目标缺失现状,首先提出系统化解决这一问题的对策是对大学生进行目标教育,然后介绍了目标教育的要求、原则以及分阶段开展目标教育的具体实施方案,最后对目标教育效果建立了评价机制,描述了评价体系的建立过程以及如... 本文针对当前大学生目标缺失现状,首先提出系统化解决这一问题的对策是对大学生进行目标教育,然后介绍了目标教育的要求、原则以及分阶段开展目标教育的具体实施方案,最后对目标教育效果建立了评价机制,描述了评价体系的建立过程以及如何实施评价。 展开更多
关键词 大学生目标缺失 大学生目标教育 层次分析法
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目标教育在手术室护理教学中的应用 被引量：11
18
作者 董伟琴 朱桂芬 《青海医药杂志》 2002年第10期44-45,共2页
关键词 目标教育 手术室 护理教学
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以问题为导向的目标教育对终末期肾脏病血液透析患者自我管理能力及肾功能的影响 被引量：3
19
作者 荆慧 郭宁宁 邓龙龙 《齐齐哈尔医学院学报》 2021年第4期351-353,共3页
目的探讨以问题为导向的目标教育对终末期肾脏病血液透析患者自我管理能力及肾功能的影响。方法选取2018年2月—2020年2月本院收治的84例行血液透析治疗的终末期肾脏病患者作为研究对象,根据随机数表法分为对照组与观察组两组,每组各42... 目的探讨以问题为导向的目标教育对终末期肾脏病血液透析患者自我管理能力及肾功能的影响。方法选取2018年2月—2020年2月本院收治的84例行血液透析治疗的终末期肾脏病患者作为研究对象,根据随机数表法分为对照组与观察组两组,每组各42例。对照组给予常规血液透析护理,观察组则在此基础上给予以问题为导向的目标教育。观察两组患者的自我管理能力及肾功能变化。结果观察组患者的自我管理能力评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的Scr与BUN水平低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论终末期肾脏病患者血液透析治疗时给予以问题为导向的目标教育,能够有效提高患者的自我管理能力,保护患者的肾功能。 展开更多
关键词 目标教育 终末期肾脏病 血液透析 自我管理能力 肾功能
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基于目标教育导向和库伯学习圈理论的认识实习教学设计与实践 被引量：5
20
作者 陈琍 周晓 +1 位作者 兰秀菊 郦仕云 《物流工程与管理》 2019年第11期189-191,共3页
以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标导向,将目标导向教育思想和大卫·库伯的学习圈理论等相结合,运用到物流工程专业认识实习教学设计的实践中。从库伯学习圈各阶段的影响因素分析入手,提出提升实习成效的具体举措,在此基础上... 以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标导向,将目标导向教育思想和大卫·库伯的学习圈理论等相结合,运用到物流工程专业认识实习教学设计的实践中。从库伯学习圈各阶段的影响因素分析入手,提出提升实习成效的具体举措,在此基础上,进行实习教学设计,为如何尽可能高效地利用校外资源、提升学习效果方面提供了借鉴。 展开更多
关键词 目标教育导向 库伯学习圈理论 认识实习 教学设计
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