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电气信息类专业学生创新实践能力“三双”培养模式的探索与实践
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作者 叶虹 吕梅蕾 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第3期021-024,共4页
随着社会对电气信息类专业人才创新能力与实践能力需求的提升,传统教育模式在培养应用型创新人才方面的局限性日益显现。“三双”培养模式——双导师、双项目和双团队,作为一种新型教育模式,为电气信息类专业学生创新实践能力的培养提... 随着社会对电气信息类专业人才创新能力与实践能力需求的提升,传统教育模式在培养应用型创新人才方面的局限性日益显现。“三双”培养模式——双导师、双项目和双团队,作为一种新型教育模式,为电气信息类专业学生创新实践能力的培养提供了有效路径。本文探讨了构建“双导师”+“双项目”+“双团队”的“三双”人才培养模式的内涵与意义,总结了其实施方法,并通过实践案例分析验证了该模式对学生创新实践能力提升的显著作用,为高校教育改革提供了重要参考。 展开更多
关键词 电气信息类专业 创新实践能力 “三双”培养模式
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电气信息类专业创新创业教育融入人才培养全过程的路径研究
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作者 郑文 张运波 +2 位作者 刘红喜 和思铭 钟菲 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2024年第2期83-86,共4页
解析了双创教育与专业教育融合的内涵,从培养体系构建、机制创新、课程建设、师资培训、实践组织五个维度研究了双创教育融入人才培养全过程的路径,提出了“两个删减、三个强化、四个结合”的课程体系构建理念和“三个模块、五种途径、... 解析了双创教育与专业教育融合的内涵,从培养体系构建、机制创新、课程建设、师资培训、实践组织五个维度研究了双创教育融入人才培养全过程的路径,提出了“两个删减、三个强化、四个结合”的课程体系构建理念和“三个模块、五种途径、三个层次”的双创能力培养体系,创建了“课内融入创新方法、课外持续拓展提升”的创新创业教育模式,实现了分层次、多渠道、全方位培养学生创新创业能力的目标。 展开更多
关键词 电气信息类专业 创新创业教育 专业教育
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电气信息类虚拟仿真实验教学平台建设 被引量:1
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作者 于赫洋 白瑞峰 +1 位作者 刘丽萍 王超 《电气电子教学学报》 2024年第2期211-215,共5页
为探索高等院校电气信息类专业建设与人才培养新模式,设计了三平台、三层次、一体化虚拟仿真实验教学体系。依托虚拟仿真技术,将由于高危、高压、高污染、高成本等原因难以开展实验教学的课程环节虚拟化,构建了具备特色且满足教学需求... 为探索高等院校电气信息类专业建设与人才培养新模式,设计了三平台、三层次、一体化虚拟仿真实验教学体系。依托虚拟仿真技术,将由于高危、高压、高污染、高成本等原因难以开展实验教学的课程环节虚拟化,构建了具备特色且满足教学需求的虚拟仿真实验资源,以“以虚补实,能实不虚,虚实结合”的方式丰富教学手段,为新工科背景下电气信息类专业教育教学改革奠定基础。 展开更多
关键词 电气信息 虚拟仿真 实验平台
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电气信息与自动化技术的融合发展研究
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作者 张冰 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2024年第2期0142-0145,共4页
电气信息与自动化技术作为现代科技领域中的两个重要方向,在众多行业中得到了广泛应用。如工业生产、交通运输、城市建设等。电气信息与自动化技术的融合发展,可以提高生产效率,降低能源消耗,促进社会经济的可持续发展。因此,研究电气... 电气信息与自动化技术作为现代科技领域中的两个重要方向,在众多行业中得到了广泛应用。如工业生产、交通运输、城市建设等。电气信息与自动化技术的融合发展,可以提高生产效率,降低能源消耗,促进社会经济的可持续发展。因此,研究电气信息与自动化技术的融合发展具有重要的理论和实际意义。本文首先分析了电气信息与自动化技术的基本概念及其融合发展的现状及趋势;探讨了电气信息与自动化技术融合的部分关键技术和其在各个行业中的具体应用。 展开更多
关键词 电气信息 自动化技术 融合发展 应用 策略
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第二届智能网联车辆电子电气信息(EEI)架构技术大赛报名启动
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《汽车维修技师》 2024年第18期9-9,共1页
国家智能网联汽车创新中心“第二届智能网联车辆电子电气信息(EEI)架构技术大赛”于2024年8月19日正式启动报名。大赛聚焦智能网联汽车电子电气信息架构,旨在推动智能网联汽车电子电气信息架构的发展及国内架构相关基础软件的推广,培养... 国家智能网联汽车创新中心“第二届智能网联车辆电子电气信息(EEI)架构技术大赛”于2024年8月19日正式启动报名。大赛聚焦智能网联汽车电子电气信息架构,旨在推动智能网联汽车电子电气信息架构的发展及国内架构相关基础软件的推广,培养学生的工程实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 信息架构 智能网联汽车 电气信息 电子电气 架构技术 大赛 EI
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电气信息类专业学科竞赛体系构建与实践——以南京师范大学中北学院
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作者 刘飞宇 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0040-0043,共4页
电气信息类专业学科竞赛是促进学生学习、提高专业能力的有效途径,也是培养电气信息类专业人才的重要手段。为了培养人才和提高专业水平,竞赛作为一种学生参与实践和技能提升的重要方式,可以有效地培养学生的创新能力、团队合作能力和... 电气信息类专业学科竞赛是促进学生学习、提高专业能力的有效途径,也是培养电气信息类专业人才的重要手段。为了培养人才和提高专业水平,竞赛作为一种学生参与实践和技能提升的重要方式,可以有效地培养学生的创新能力、团队合作能力和解决实际问题的能力,同时也可以促进专业教学改革和学科发展。然而,目前电气信息类专业学科竞赛体系仍处于初级阶段,需要进一步完善和发展。因此,本文旨在探讨电气信息类专业学科竞赛体系的构建与实践,以期为电气信息类专业学科竞赛的发展提供一定的理论和实践参考。 展开更多
关键词 电气信息类专业 学科竞赛 体系构建 实践教学
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新工科背景下电气信息类专业实验教学改革创新研究
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作者 付艳清 《科研成果与传播》 2024年第5期176-179,共4页
随着新工科理念的推进,高等教育中的电气信息类专业面临着全新的挑战和机遇。传统的实验教学模式已无法满足培养创新型、应用型人才的需求。因此,针对电气信息类专业的实验教学进行改革创新显得尤为重要。本文将从四个方面深入探讨新工... 随着新工科理念的推进,高等教育中的电气信息类专业面临着全新的挑战和机遇。传统的实验教学模式已无法满足培养创新型、应用型人才的需求。因此,针对电气信息类专业的实验教学进行改革创新显得尤为重要。本文将从四个方面深入探讨新工科背景下电气信息类专业实验教学的改革策略,包括加强校企合作、引入多学科交叉课程、应用智能化实验平台、注重学生创新能力培养。这些改革策略旨在提升学生的实践能力、创新意识和团队合作精神,为社会输送更多符合新工科需求的复合型人才。 展开更多
关键词 新工科 电气信息类专业 实验教学 改革创新 校企合作
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新工科背景下电气信息类专业教学改革路径探索
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作者 黄沁元 熊兴中 曹立佳 《科教导刊》 2024年第25期30-32,共3页
新工科是应对当前社会和科技发展变革需求而提出的一种工程教育改革理念。在大力推进新工科建设的今天,电气信息类专业需要深入开展教学改革来适应新时代赋予的人才培养使命。然而,相关教学改革研究鲜有在新工科背景下对改革路径进行全... 新工科是应对当前社会和科技发展变革需求而提出的一种工程教育改革理念。在大力推进新工科建设的今天,电气信息类专业需要深入开展教学改革来适应新时代赋予的人才培养使命。然而,相关教学改革研究鲜有在新工科背景下对改革路径进行全面探讨。为此,文章解读了新工科赋予电气信息类专业的新内涵和新任务,梳理了该专业教学改革面临的机遇与挑战,从全局视野给出了相关教学改革的实施思路及路径。 展开更多
关键词 新工科 电气信息类专业 教学改革 教育内涵
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电气信息类课程思政建设路径探索
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作者 杨捷 周迎迎 张锐 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期068-071,共4页
全面推进高校课程思政建设,是为了实现全面建设社会主义现代化强国而制定的战略计划。学院以立德树人为根本,以培养技能人才为己任,紧抓课程思政建设,提升专业教师“课程思政”素养,深化思政教育课程改革,不断完善课程思政体系,提高课... 全面推进高校课程思政建设,是为了实现全面建设社会主义现代化强国而制定的战略计划。学院以立德树人为根本,以培养技能人才为己任,紧抓课程思政建设,提升专业教师“课程思政”素养,深化思政教育课程改革,不断完善课程思政体系,提高课程思政效果,着力学生专业素养和道德素养的培养,为电力行业发展培育“又红又专”的技术人才。 展开更多
关键词 电气信息类课程 课程思政 教学改革
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“智能+”背景下现代产业学院电气信息类专业实践教学体系构建策略
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作者 王滢 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0037-0040,共4页
“智能+”蓬勃发展的时代下,现代产业学院电气信息类专业面临了新的机遇与挑战,实践教学作为培养学生实践操作能力、创新思维的关键环节,应立足于“智能+”时代特点,对现有电气信息类专业实践教学进行创新。文章提出“智能+”背景下现... “智能+”蓬勃发展的时代下,现代产业学院电气信息类专业面临了新的机遇与挑战,实践教学作为培养学生实践操作能力、创新思维的关键环节,应立足于“智能+”时代特点,对现有电气信息类专业实践教学进行创新。文章提出“智能+”背景下现代产业学院电气信息类专业实践教学的研究,对“智能+”背景下现代产业学院电气信息类专业实践教学构建的原则进行分析后,立足于“智能+”时代,提出了现代产业学院电气信息类专业实践教学改革的建议,并提出了一系列操作性强、实用性高的借鉴思路。 展开更多
关键词 智能+现代产业学院 电气信息类专业 实践教学
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电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践 被引量:79
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作者 陈小虎 刘化君 +2 位作者 朱晓春 张惠刚 屈华昌 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第4期55-56,共2页
为适应培养专业化高技能人才的发展需要,面对21世纪高等教育大众化发展的挑战与机遇,我们南京工程学院以电气信息与电子信息类专业作为主要研究、教改与实践的对象,展开了“电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践”探索,... 为适应培养专业化高技能人才的发展需要,面对21世纪高等教育大众化发展的挑战与机遇,我们南京工程学院以电气信息与电子信息类专业作为主要研究、教改与实践的对象,展开了“电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践”探索,构建了面向行业经济和区域经济需求、强化工程实践能力培养的应用型人才培养体系。 展开更多
关键词 人才培养体系 实践能力 南京工程学院 应用型人才 电气信息与电子信息类专业”
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电气信息类学科竞赛管理模式的改革与实践 被引量:12
12
作者 滕召胜 汪沨 +2 位作者 欧阳博 曹琳琳 唐求 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期21-24,共4页
结合电气信息类专业特点,及长期开展学科竞赛指导,探索适合大学生学科竞赛的管理模式;从管理模式、指导分类、淘汰机制、平台体系、保障机制、激励措施等方面确保教师积极投入学科竞赛指导,确保大学生踊跃参加学科竞赛培训。实践证明,... 结合电气信息类专业特点,及长期开展学科竞赛指导,探索适合大学生学科竞赛的管理模式;从管理模式、指导分类、淘汰机制、平台体系、保障机制、激励措施等方面确保教师积极投入学科竞赛指导,确保大学生踊跃参加学科竞赛培训。实践证明,建立的管理模式有利于理论结合实际的创新人才培养,一批优秀人才脱颖而出,激发了大学生追求真知、热爱科学的热情,促进了教学、科研与创新人才培养的有机结合。 展开更多
关键词 电气信息 学科竞赛 管理模式 激励机制
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面向新工科的实验室开放运行与持续改进——以湖南大学电气信息类专业实验室为例 被引量:12
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作者 滕召胜 罗安 +2 位作者 章兢 汪沨 马子骥 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第4期290-293,共4页
结合新工科建设目标和电气、信息行业对创新创业型人才的迫切需求,分析了电气信息类专业新工科背景下的开放实验室建设需求,介绍了实验室的开放管理与面向实验室教学开放服务的运行机制,从开放实验室的仪器设备管理运维、进入开放实验... 结合新工科建设目标和电气、信息行业对创新创业型人才的迫切需求,分析了电气信息类专业新工科背景下的开放实验室建设需求,介绍了实验室的开放管理与面向实验室教学开放服务的运行机制,从开放实验室的仪器设备管理运维、进入开放实验室的学生管理、开放实验室的全方位安全防控、开放实验室的项目跟进等方面介绍了电气信息类专业开放实验室的持续改进方法,运行成效证明了实验室开放运行与持续改进措施的有效性。 展开更多
关键词 新工科 电气信息类专业 开放实验室 实验室建设
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“新工科”理念下的电气信息类专业实验教学体系建设 被引量:30
14
作者 王华 吴桂清 +1 位作者 刘红霞 曹琳琳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第12期13-16,共4页
该文针对"新工科"建设需求,提出了电气信息类专业实验教学体系的建设思路;秉承以学生为中心的培养理念,开展了以虚拟实验与真实实验相结合、验证性实验与综合性实验为基础、设计性实验与探索性实验为导向的多元化、层次化实... 该文针对"新工科"建设需求,提出了电气信息类专业实验教学体系的建设思路;秉承以学生为中心的培养理念,开展了以虚拟实验与真实实验相结合、验证性实验与综合性实验为基础、设计性实验与探索性实验为导向的多元化、层次化实验教学改革,形成了电类专业基础课程实验、学院平台课程实验、专业课程实验的递进式实验教学体系。实践证明,电气信息类专业学生的综合能力与创新意识稳步提高,实验教学改革成效明显,为电气信息类专业"新工科"建设发挥了积极作用。 展开更多
关键词 新工科 电气信息类专业 实验教学 教学体系
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电子与电气信息类专业人才培养改革的思考与实践 被引量:17
15
作者 汪蕙 邓丽曼 +1 位作者 张文雪 董在望 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第10期12-15,共4页
电子与电气信息学科是飞速发展的大学科,按照我校人才培养目标,要培养适应社会主义建设和发展的“高素质、高层次、多样化、创造性”的骨干人才,我们“必须不断推进教育创新”,以调整课程结构为切人点,进一步优化培养方案,加强主... 电子与电气信息学科是飞速发展的大学科,按照我校人才培养目标,要培养适应社会主义建设和发展的“高素质、高层次、多样化、创造性”的骨干人才,我们“必须不断推进教育创新”,以调整课程结构为切人点,进一步优化培养方案,加强主要教学环节的改革与规范化建设,努力形成以创新性教育为核心的研究型大学的教学范式,把电子与电气信息学科的教育提高到一个新水平。 展开更多
关键词 “电子与电气信息学科” 人才培养 培养目标 大学 课程体系结构 教学计划
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电气信息类大学生创新能力培养体系研究 被引量:10
16
作者 刘德君 段慧达 +1 位作者 白晶 苏承慧 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第7期15-16,27,共3页
针对如何培养电气信息类大学生创新能力问题,从创新能力培养实施基础、采取措施及做法入手,转变教学理念,构建了符合个性化发展CDIO+5S的创新能力培养模式,辅之以学生创新教育的实践,推动高校创新人才的培养。
关键词 电气信息类专业 培养体系 实践教学
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电气信息专业实验教学改革研究与实践 被引量:8
17
作者 沈雄威 仇润鹤 +1 位作者 孙培德 倪林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第6期145-147,共3页
按照我国建设创新型国家、走新型工业化道路的战略要求,结合东华大学电气信息专业学生的实际情况,开展电气信息专业实验教学改革研究与实践。旨在加强学生在校期间实践能力培养,尤其是学生实践创新能力和创新精神的培养,逐步形成一个突... 按照我国建设创新型国家、走新型工业化道路的战略要求,结合东华大学电气信息专业学生的实际情况,开展电气信息专业实验教学改革研究与实践。旨在加强学生在校期间实践能力培养,尤其是学生实践创新能力和创新精神的培养,逐步形成一个突出实践和创新精神培养的电气信息专业实验教学体系,形成理论实践结合、课内课外结合、校内校外结合、产学研结合的系列化实践教学模式,为国家和社会提供德才兼备、基础宽厚、实践能力强、具有创新精神的电气信息专业工程型人才。 展开更多
关键词 电气信息专业 实验教学体系 实践教学模式 工程型人才
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电气信息类工程数学教学改革的探索与实践 被引量:10
18
作者 王培光 高春霞 赵璞 《教育与职业》 北大核心 2010年第26期109-110,共2页
文章结合电气信息类专业特点,从提升教学理念、整合课程体系、教学内容、教学方式方法和师资队伍建设等方面介绍了工程数学教学改革的探索与实践。
关键词 电气信息 工程数学 教学改革
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国外著名大学电气信息类专业教育剖析 被引量:18
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作者 邱捷 胡增存 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期76-79,共4页
本文对国外 6所著名大学 2 0 0 2年以来与电气工程相关的专业设置、教学计划、课程设置、培养模式等信息进行了归纳、总结与研究 ,为制定我国高等教育电类本科教育培养方案提供借鉴 。
关键词 外国 著名大学 电气信息类专业 专业设置 教学计划 课程设置
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面向“双一流”建设的电气信息类专业开放实验室管理新模式研究 被引量:10
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作者 王华 曹琳琳 陈燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第9期278-281,共4页
开放实验室是电气信息类本科专业创新人才培养的重要平台。在湖南大学电气信息学科"双一流"建设背景下,建设了面向电气信息类专业本科生开放的创新实验室,从安全教育、实验室管理、仪器设备使用、开放实验室使用效率等方面,... 开放实验室是电气信息类本科专业创新人才培养的重要平台。在湖南大学电气信息学科"双一流"建设背景下,建设了面向电气信息类专业本科生开放的创新实验室,从安全教育、实验室管理、仪器设备使用、开放实验室使用效率等方面,对电气信息类专业本科生开放实验室的管理方法进行了研究,对开放过程中的新问题进行了深入思考并采取了有效的解决方法,形成了开放实验室管理模式,为电气信息类创新人才培养发挥了积极的推动与保障作用。 展开更多
关键词 双一流 电气信息类本科专业 开放实验室 实验室管理 创新人才培养
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