运用理性情绪治疗理论 提高职业院校学生抗挫折能力的探索 被引量：5

1

作者 高小艳 刘翩翩 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第26期34-36,共3页

本文主要探讨如何运用理性情绪治疗理论进行抗挫折教育的可行性。文章分析了职业院校学生常见的挫折类型及受挫后的主要行为反应，简要介绍了理性情绪行为治疗理论（REBT）的核心理论（ABC理论）。并提出运用理性情绪行为进行挫折教育... 本文主要探讨如何运用理性情绪治疗理论进行抗挫折教育的可行性。文章分析了职业院校学生常见的挫折类型及受挫后的主要行为反应，简要介绍了理性情绪行为治疗理论（REBT）的核心理论（ABC理论）。并提出运用理性情绪行为进行挫折教育的实施步骤。 展开更多

关键词 理性情绪行为治疗理论 挫折教育 职业院校 抗挫折能力

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理性情绪行为疗法对急性心肌梗死患者血管造影治疗前负性情绪的影响

2

作者 洪莹莹 《心血管病防治知识（学术版）》 2024年第10期100-103,共4页

目的探讨理性情绪行为疗法在急性心肌梗死患者血管造影前的心理干预效果。方法采用便利取样法,于2023年1-12月期间选择厦门某三乙医院104名急性心梗患者,随机分为对照组和干预组,每组52人,对照组实施常规护理,干预组实施理性情绪行为疗... 目的探讨理性情绪行为疗法在急性心肌梗死患者血管造影前的心理干预效果。方法采用便利取样法,于2023年1-12月期间选择厦门某三乙医院104名急性心梗患者,随机分为对照组和干预组,每组52人,对照组实施常规护理,干预组实施理性情绪行为疗法,对比恐惧情绪、负性情绪及睡眠质量。结果干预后,干预组恐惧情绪评分(22.35±1.98)低于对照组(25.86±1.87);干预组负性情绪评分(5.85±2.77)低于对照组(7.75±2.34);干预组匹兹堡评分(12.87±2.24)低于对照组匹兹堡评分(15.78±2.19),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论理性情绪行为疗法有助于促进急性心梗行血管造影患者负性情绪降低,睡眠质量提高,具有良好的应用价值。 展开更多

关键词 理性情绪行为疗法 急性心肌梗死 血管造影治疗 负性情绪

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理性情绪调节与希望理论相结合护理对癫痫病人心理状态、应对方式及治疗依从性的影响 被引量：13

3

作者 李莉 姚春莺 《全科护理》 2021年第21期2951-2954,共4页

目的:探讨理性情绪调节与希望理论相结合护理对癫痫病人心理状态、应对方式及治疗依从性的影响。方法:选取2017年1月—2019年10月医院神经内科收治的96例癫痫病人为研究对象,随机分为对照组与研究组各48例,病人均接受常规抗癫痫药物治疗... 目的:探讨理性情绪调节与希望理论相结合护理对癫痫病人心理状态、应对方式及治疗依从性的影响。方法:选取2017年1月—2019年10月医院神经内科收治的96例癫痫病人为研究对象,随机分为对照组与研究组各48例,病人均接受常规抗癫痫药物治疗,对照组同时接受常规护理,研究组在对照组基础上实施理性情绪调节与希望理论相结合护理,采用Zung制定的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)以及应对方式评定量表(CSQ)对护理前后病人的心理状况、应对方式进行评估,同时采用院内自制调查表统计病人的治疗依从性。结果:经护理后研究组病人SAS与SDS评分以及CSQ表中幻想、退避、自责评分均较护理前明显降低,且明显低于对照组,而CSQ表中求助、解决问题以及合理化评分较护理前明显提高且明显高于对照组,治疗依从率也明显高于对照组,均P<0.05。结论:理性情绪调节与希望理论相结合护理应用于癫痫病人,可有效改善病人的心理状况,帮助病人建立成熟的应对方式,提高病人的临床治疗配合度,保障临床治疗效果。 展开更多

关键词 癫痫 理性情绪调节 希望理论 心理状态 应对方式 治疗依从性

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理性情绪行为疗法在高校思想政治理论课教学中的应用 被引量：1

4

作者 胡庆亮 《五邑大学学报（社会科学版）》 2019年第1期89-92,95,共5页

理性情绪行为疗法本质上是通过外力介入,帮助对象改变非理性信念、实现心灵和谐。这与高校思想政治理论课教学具有内在一致性。按照理性情绪行为疗法的四个步骤对思想政治理论课进行教学设计,有助于教师从情绪和行为的形成机理与作用机... 理性情绪行为疗法本质上是通过外力介入,帮助对象改变非理性信念、实现心灵和谐。这与高校思想政治理论课教学具有内在一致性。按照理性情绪行为疗法的四个步骤对思想政治理论课进行教学设计,有助于教师从情绪和行为的形成机理与作用机制方面加深对学生、课程的了解和理解,进而提升教学效果。 展开更多

关键词 理性情绪行为疗法 思想政治理论课 课堂教学

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跨理论模型联合赋能教育对中青年冠心病病人PCI术后自我管理行为和负性情绪的影响 被引量：21

5

作者 周静 黄宇理 +4 位作者 赵娜 王冬梅 谢影 王莉媛 李辉 《蚌埠医学院学报》 CAS 2022年第7期939-943,共5页

目的:探讨跨理论模型联合赋能教育对中青年冠心病病人经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后自我管理行为和负性情绪的影响。方法:选取行PCI术的中青年冠心病病人68例,按照随机数字表法分为观察组33例和对照组35例。对照组给予常规健康教育,观... 目的:探讨跨理论模型联合赋能教育对中青年冠心病病人经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后自我管理行为和负性情绪的影响。方法:选取行PCI术的中青年冠心病病人68例,按照随机数字表法分为观察组33例和对照组35例。对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予跨理论模型联合赋能教育的健康教育。采用冠心病自我管理行为量表和焦虑、抑郁评分量表进行问卷调查,比较2组病人的自我管理行为各维度得分和焦虑、抑郁得分。结果:2组病人出院时自我管理各维度评分差异均无统计学意义(P>0.05);2组出院后3个月自我管理各维度中除情绪认知管理评分差异无统计学意义外(P>0.05),观察组其他维度评分均高于对照组(P<0.05~P<0.01);观察组出院后6个月自我管理各维度评分均明显高于对照组(P<0.01)。2组病人出院时焦虑评分和抑郁评分差异均无统计学意义(P>0.05);观察组出院后3、6个月焦虑评分均低于对照组(P<0.05~P<0.01);2组出院后3、6个月焦虑评分均低于出院时(P<0.05),观察组出院后6个月焦虑评分均低于出院后3个月(P<0.05)。结论:跨理论模型联合赋能教育应用于中青年冠心病病人PCI术后的健康教育中,能提高病人的自我管理能力,改善病人的自我管理行为,减轻病人的焦虑、抑郁负性情绪,值得临床推广。 展开更多

关键词 冠心病 经皮冠状动脉介入治疗 跨理论模型 赋能教育 自我管理行为 负性情绪

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合理情绪行为干预对系统性红斑狼疮患者治疗依从性及心理状态的影响 被引量：7

6

作者 赵娟 《山西医药杂志》 CAS 2015年第16期1956-1958,共3页

系统性红斑狼疮（SLE）是一种机体免疫功能失调疾病,多因感染、紫外线照射、妊娠、药物、手术等原因诱发。SLE多见于女性,临床表现为发热、皮肤损害,常累及机体的多个系统和器官,病程迁延反复。就目前而言,SLE不能治愈,只能靠药物来缓解... 系统性红斑狼疮（SLE）是一种机体免疫功能失调疾病,多因感染、紫外线照射、妊娠、药物、手术等原因诱发。SLE多见于女性,临床表现为发热、皮肤损害,常累及机体的多个系统和器官,病程迁延反复。就目前而言,SLE不能治愈,只能靠药物来缓解,患者不仅要承受生理上的痛苦,而且心理压力也较大。 展开更多

关键词 系统性红斑狼疮 依从性 行为疗法 心理治疗理论 行为干预 迁延反复 免疫功能失调 心理状态 情绪管理 自护能力

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理性情绪—行为疗法及其本土化 被引量：2

7

作者 文迪 金则霜 《社会心理科学》 2010年第9期166-167,共2页

理性情绪-行为疗法基于A-B-C理论模型,强调不合理信念是引起不良情绪、行为后果的直接原因。因此,其治疗的关键也是从改变来访者对事件的认知入手,挑战、反驳并质疑这些不合理信念,代之以理性的信念和思维方式。REBT目前广泛应用于临床... 理性情绪-行为疗法基于A-B-C理论模型,强调不合理信念是引起不良情绪、行为后果的直接原因。因此,其治疗的关键也是从改变来访者对事件的认知入手,挑战、反驳并质疑这些不合理信念,代之以理性的信念和思维方式。REBT目前广泛应用于临床和非临床问题。我国心理学者在引用和实践REBT时,应当充分考虑到东西方文化的差异,从概念、思维方式、传统观念等角度入手,探讨最适合国人、并最为国人接受和认可的治疗模式。 展开更多

关键词 理性情绪-行为疗法 A—B—C理论 本土化

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理性情绪行为疗法及其在日常生活中的应用 被引量：1

8

作者 王晓芹 丁芳 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2009年第1期39-41,共3页

理性情绪行为疗法是一种广泛应用的认知行为疗法。由于理性情绪行为疗法浅显易懂以及治疗具有短程性,对人们的日常生活产生了一定的启示作用,所以文章在阐述理性情绪行为疗法的主要观点的基础上,来探讨其在人们日常生活中的应用。

关键词 理性情绪行为疗法 ABC理论 非理性信念

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Ellis理性情绪行为疗法对抑郁症的作用 被引量：23

9

作者 徐文炜 《临床精神医学杂志》 2006年第4期205-206,共2页

目的:探讨Ellis理性情绪行为治疗(REBT)合并选择性5羟色胺再摄取抑制剂类(SSRIs)治疗抑郁症的疗效。方法:将78例门诊抑郁症患者随机分为两组,REBT组40例以REBT合并SSRIs治疗,SSRI组38例单一服用SSRIs。疗程6周。应用抑郁自评量表(SDS)... 目的:探讨Ellis理性情绪行为治疗(REBT)合并选择性5羟色胺再摄取抑制剂类(SSRIs)治疗抑郁症的疗效。方法:将78例门诊抑郁症患者随机分为两组,REBT组40例以REBT合并SSRIs治疗,SSRI组38例单一服用SSRIs。疗程6周。应用抑郁自评量表(SDS)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估治疗效果。结果:至治疗的第4、6周时疗效均以REBT组显著较好。REBT组所服药物剂量显著低于SSRI组。结论:REBT合并抗抑郁药治疗能迅速缓解症状,对各类抑郁症均有效。 展开更多

关键词 抑郁症 Ellis理性情绪行为治疗

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理性情绪行为疗法对宫颈癌化疗患者的影响 被引量：7

10

作者 汪小敏 甄春华 赵光 《齐鲁护理杂志》 2021年第19期24-27,共4页

目的:探讨理性情绪行为疗法(REBT)对宫颈癌化疗患者的影响。方法:根据患者入院时间,从2018年1月1日~2019年3月31日就诊的宫颈癌化疗患者中随机选取50例纳入对照组,给予常规护理;从2019年4月1日~2020年6月30日就诊者中随机选取50例纳入... 目的:探讨理性情绪行为疗法(REBT)对宫颈癌化疗患者的影响。方法:根据患者入院时间,从2018年1月1日~2019年3月31日就诊的宫颈癌化疗患者中随机选取50例纳入对照组,给予常规护理;从2019年4月1日~2020年6月30日就诊者中随机选取50例纳入研究组,干预期间转院1例,在常规护理基础上采用REBT干预。比较两组干预前后化疗依从性、心理韧性[采用心理韧性量表(CD-RISC)]、疼痛-疲乏-睡眠障碍状况[采用整体疼痛评估量表(GPS)、Piper疲乏评估量表(PFS)、阿森斯失眠量表(AIS)]。结果:干预后,研究组化疗依从性评分及依从率、CD-RISC各维度评分均高于对照组(P<0.05);干预后,研究组GPS、PFS、AIS评分及睡眠障碍评估均优于对照组(P<0.05)。结论:REBT干预可提高宫颈癌化疗患者的治疗依从性及心理韧性,改善其疼痛-疲乏-睡眠障碍症状。 展开更多

关键词 理性情绪行为疗法 宫颈癌 治疗依从性 心理韧性 疼痛-疲乏-睡眠障碍

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以拓展-构建理论为核心的护理干预对先天性心脏病患儿情绪行为及依从性的影响 被引量：2

11

作者 李敏 胡云霞 +1 位作者 安淑君 霍仙娜 《四川生理科学杂志》 2022年第7期1136-1138,1135,共4页

目的:研究以拓展-构建理论为核心的护理干预对先天性心脏病患儿的影响。方法:选取2021年1月至2022年2月我院收治的98例先天性心脏病患儿作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组各49例。对照组采用常规护理;研究组在对照组的基础上采... 目的:研究以拓展-构建理论为核心的护理干预对先天性心脏病患儿的影响。方法:选取2021年1月至2022年2月我院收治的98例先天性心脏病患儿作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组各49例。对照组采用常规护理;研究组在对照组的基础上采取以拓展-构建理论为核心的护理干预。分析对比两组干预前、干预6 w后情绪行为、治疗依从性以及干预前后养育压力。结果:干预后,研究组的儿童长处与困难调查问卷评分显著优于对照组(P<0.05)。研究组的治疗依从性显著高于对照组(P<0.05)。研究组的家长养育压力评分显著低于对照组(P<0.05)。结论:对先天性心脏病患儿实施以拓展-构建理论为核心的护理能有效改善先天性心脏病患儿的情绪行为,提高治疗依从性以及生活质量,同时还能缓解家长养育压力。 展开更多

关键词 拓展-构建理论 先天性心脏病 情绪行为 治疗依从性

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行为转变理论心理护理对新辅助治疗期间乳腺癌患者的情绪及癌性疲乏的影响

12

作者 钟盼 何友新 +1 位作者 万爽 杨贺庆 《国际精神病学杂志》 2025年第1期318-320,333,共4页

目的 探讨行为转变理论心理护理对新辅助治疗期间乳腺癌患者情绪及癌性疲乏的影响。方法 纳入2022年5月~2023年12月90例乳腺癌患者,均采用新辅助治疗。数字表法随机分为两组,对照组43例患者采用常规心理护理,观察组47例患者采用行为转... 目的 探讨行为转变理论心理护理对新辅助治疗期间乳腺癌患者情绪及癌性疲乏的影响。方法 纳入2022年5月~2023年12月90例乳腺癌患者,均采用新辅助治疗。数字表法随机分为两组,对照组43例患者采用常规心理护理,观察组47例患者采用行为转变理论心理护理。比较护理前后焦虑、抑郁情绪以及癌性疲乏。结果 护理后两组焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating depressed scale,SDS)均较护理前下降,但观察组护理后各项评分低于对照组(P<0.05),护理后两组认知、躯体、情感等癌性疲乏评分均显著降低,但观察组护理后各项评分低于对照组(P<0.05)。结论 行为转变理论心理护理能够有效降低乳腺癌新辅助治疗期间的焦虑、抑郁情绪,减轻癌性疲乏。 展开更多

关键词 行为转变理论 心理护理 乳腺癌 新辅助治疗 情绪 癌性疲乏

原文传递

理性情绪疗法结合社会支持理论介入独居老人个案的思考

13

作者 刘丽江 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2019年第1期00176-00177,179,共3页

随着我国人口老龄化和子女离巢化的到来,独居老人作为一个特殊老年群体日益受到社会各界的关注。这种特殊性决定着社会工作者在与独居老人案主的接触中,要科学地认识案主身心变化历程,采取适用于他们的特殊方法并制订出相对应的接触计... 随着我国人口老龄化和子女离巢化的到来,独居老人作为一个特殊老年群体日益受到社会各界的关注。这种特殊性决定着社会工作者在与独居老人案主的接触中,要科学地认识案主身心变化历程,采取适用于他们的特殊方法并制订出相对应的接触计划。针对独居老人,个案社会工作能更好的建立长期的关系进而显示更大的成效。而理性情绪疗法在缓解和纠正独居老人非理性信念及其不良情绪方面有一定的适用性,但手段比较单一,认知能力的改变仅限于服务对象内部(心理的)困难的解决,对于来自外部的(社会的、环境的)困难的克服,较难产生明显的效果。因此,笔者尝试将理性情绪疗法与社会支持理论结合起来,相互取长补短,介入独居老人个案研究,以期探索拓展独居老人社会工作开展的路径方法。 展开更多

关键词 理性情绪治疗 社会支持理论 独居老人

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现实理性:一个理解经济行为的框架 被引量：11

14

作者 张结海 张玲 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期267-273,共7页

该文将人类理性的现实表现作为理解经济行为的框架。该框架强调,主观上人类有效用最大化的追求,但由于感知觉和思维加工能力的缺陷,行为表现经常偏离理论理性。文章从认知心理学的角度介绍Kahneman和Tversky的主要研究成果,包括影响最... 该文将人类理性的现实表现作为理解经济行为的框架。该框架强调,主观上人类有效用最大化的追求,但由于感知觉和思维加工能力的缺陷,行为表现经常偏离理论理性。文章从认知心理学的角度介绍Kahneman和Tversky的主要研究成果,包括影响最大的前景理论,其他有关算法式和偏误的研究,以及决策和情绪的关系。文章的最后还介绍对Kahneman和Tversky的批评。 展开更多

关键词 现实理性 行为经济学 经济决策 前景理论 两阶段理论 算法式 偏误 情绪 KAHNEMAN Tversky Gigernzer

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合理情绪疗法:Ⅰ.理论与方法 被引量：27

15

作者 钱铭怡 Gerda Methorst 《中国心理卫生杂志》 1988年第3期104-108,共5页

本世纪六十年代在心理治疗领域中最引入注目的发展之一是认知心理治疗的崛起;其中,由ALbert Ellis博士在50年代创立的合理情绪疗法(Rational—Emotive Therapy,简称RET)占据了重要的一席。至今为止,RET在美国和西欧的应用正在不断扩大;... 本世纪六十年代在心理治疗领域中最引入注目的发展之一是认知心理治疗的崛起;其中,由ALbert Ellis博士在50年代创立的合理情绪疗法(Rational—Emotive Therapy,简称RET)占据了重要的一席。至今为止,RET在美国和西欧的应用正在不断扩大;对RET治疗的综述性研究数量增加,也表明了心理治疗家与心理治疗的理论家们对RET的兴趣与日俱增,并已分别出版了自己的刊物。近几年,RET也已传入亚洲。印度、日本,都有人在从事这方面的工作;在中国的台湾省,Pearl C。Ho也已翻译和撰写了几本有关RET的书了。 展开更多

关键词 合理情绪疗法 理论与方法 不合理信念 RATIONAL THERAPY 认知心理治疗 行为反应 情绪障碍 思维方式 治疗者

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理性情绪疗法原理及其在学校中的运用探讨 被引量：5

16

作者 陈红敏 赵雷 《社会心理科学》 2004年第2期110-112,85,共4页

理性情绪疗法(RET)是一种认知行为疗法,这种治疗方法非常适合具有一定知识基础的人群,因此在学校中具有广阔的应用前景。文章对理性情绪疗法的理论基础、基本理论、主要技术等进行剖析,并对其在学校心理辅导中如何应用进行了探讨。

关键词 理性情绪疗法 认知行为疗法 学校心理辅导 治疗环境

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合理情绪疗法在情绪与行为问题处理中的应用 被引量：2

17

作者 赵娟 《现代特殊教育》 2009年第4期36-37,共2页

一、关于合理情绪疗法 合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯创立的一种心理治疗方法。人们面对外界发生的负性事件时，为什么会产生消极的、不愉快的情绪体验？人们常常认为罪魁祸首是外界的负性事件。但埃利斯认为事件本身并非是情... 一、关于合理情绪疗法 合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯创立的一种心理治疗方法。人们面对外界发生的负性事件时，为什么会产生消极的、不愉快的情绪体验？人们常常认为罪魁祸首是外界的负性事件。但埃利斯认为事件本身并非是情绪反应或行为后果的原因．反而人们对事件的非理性信念（看法或解释）才是真正原因所在。因此要改善不良的情绪及行为， 展开更多

关键词 合理情绪疗法 行为问题 应用 心理治疗方法 非理性信念 心理学家 情绪体验 行为后果

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理性——情绪疗法介绍

18

作者 刘金丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第34期57-57,63,共2页

理性-情绪疗法（Rational—Emotive Therapy．简称RET）是20世纪50年代由艾利斯（A．Ellis）在美国创立并逐步发展成熟的一种心理疗法。这种疗法是咨询员帮助来访者将其情绪困扰理性化．从而达到治疗目的的方法。ABC理论是RET的核心．... 理性-情绪疗法（Rational—Emotive Therapy．简称RET）是20世纪50年代由艾利斯（A．Ellis）在美国创立并逐步发展成熟的一种心理疗法。这种疗法是咨询员帮助来访者将其情绪困扰理性化．从而达到治疗目的的方法。ABC理论是RET的核心．这一理论的要点就是情绪或不良行为并非由某一外部诱发事件本身引起的． 展开更多

关键词 情绪疗法 理性化 ABC理论 心理疗法 50年代 情绪困扰 不良行为 来访者

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理性-情绪疗法述评 被引量：1

19

作者 冯姬 《中小学心理健康教育》 2005年第8期4-7,共4页

理性-情绪疗法的由来 理性-情绪疗法(Rational-Emotive Therapy)简称RET,也称合理情绪疗法.此法系美国临床心理学家艾利斯(Albert Ellis)所创.艾利斯生于1913年,于1943年在哥伦比亚大学获临床心理学硕士学位,1947年获哲学博士学位.毕业... 理性-情绪疗法的由来 理性-情绪疗法(Rational-Emotive Therapy)简称RET,也称合理情绪疗法.此法系美国临床心理学家艾利斯(Albert Ellis)所创.艾利斯生于1913年,于1943年在哥伦比亚大学获临床心理学硕士学位,1947年获哲学博士学位.毕业后(1947年)他在凯伦霍妮研究所从事以经典的心理分析法进行心理治疗. 展开更多

关键词 理性 20世纪80年代 1947年 心理治疗 述评 合理情绪疗法 哥伦比亚大学 1913年 临床心理学 1943年 心理分析法 1953年 ABC理论 1962年 心理学家 硕士学位 博士学位 情绪问题 探索过程 生活哲学 情绪困扰 70年代 60年代 研究所

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西方理性情绪疗法研究进展

20

作者 黄桂梅 张敏强 《社会心理科学》 2003年第2期61-64,共4页

自1955年艾理斯提出理性情绪理论至今已有48年的历史,期间理性情绪理论得到众多学者的注意,许多学者为理性情绪理论的发展做了大量的实践研究,也引起了不少的争论,该文就理性情绪疗法对心理障碍的病因学解释做了总结并介绍了有关的争论... 自1955年艾理斯提出理性情绪理论至今已有48年的历史,期间理性情绪理论得到众多学者的注意,许多学者为理性情绪理论的发展做了大量的实践研究,也引起了不少的争论,该文就理性情绪疗法对心理障碍的病因学解释做了总结并介绍了有关的争论热点,并阐明了理性情绪理论的最新发展状况。 展开更多

关键词 西方国家 理性情绪理论 艾理斯 治疗方法 心理障碍 情绪障碍 病因学 认知评价

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