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1
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后现代课程理论对我国幼儿园课程改革的启示 |
张小永
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《学前教育研究》
北大核心
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2007 |
13
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2
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后现代课程理论视域下大学英语拓展课程教学体系的构建 |
潘飞
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《中国成人教育》
北大核心
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2011 |
9
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3
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回溯与展望:现代课程理论发展的基本问题 |
田汉族
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2007 |
2
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4
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课程:“跑道”变“在跑道上跑”——解读后现代课程理论对我国当前课程改革的启示 |
龚晓林
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《忻州师范学院学报》
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2007 |
4
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5
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用后现代课程理论审度外国文学课程建设 |
王谋清
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《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2008 |
1
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6
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后现代课程理论对民族院校大学英语选修课程体系建构的启示——以甘肃民族师范学院为例 |
杜丽辉
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《长江师范学院学报》
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2012 |
2
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7
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现代课程理论指导下的教材质量标准评析 |
何秋钊
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《中国民航飞行学院学报》
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2003 |
1
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8
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后现代课程理论视域下大学英语课程体系构建 |
涂靖
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《长沙大学学报》
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2012 |
0 |
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9
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美国现代课程理论的发展及影响 |
黄维海
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《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
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2008 |
0 |
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10
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后现代课程理论对法学研究生课程改革的启示 |
张洪成
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《湖北广播电视大学学报》
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2019 |
0 |
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11
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在“钟摆”现象中呼唤后现代课程理论 |
张建鲲
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《保山师专学报》
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2004 |
0 |
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12
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课程：“跑道”变“在跑道上跑”——解读后现代课程理论对我国当前课程改革的启示 |
龚晓林
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《河南师范大学学报（教育科学版）》
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2007 |
0 |
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13
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结合现代课程理论浅谈高职体育教学改革 |
刘光宇
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2000 |
2
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14
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后现代课程理论的“人文合理性”释义 |
曹辉
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《现代大学教育》
北大核心
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2005 |
1
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15
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试析多尔的后现代课程理论对我国基础教育课程改革的启示 |
李良宏
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《基础教育研究》
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2002 |
9
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16
|
关于我国“后现代课程理论”研究述评 |
苑晓西
朱成科
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《辽宁教育》
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2014 |
0 |
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17
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中小学教师必须学习现代课程理论 |
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《中小学教师培训》
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1995 |
0 |
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18
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基于现代课程理论的学校特色化校本课程的设计与实施 |
蔡莉芳
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《中国校外教育（中旬）》
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2016 |
0 |
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19
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后现代课程理论影响下的美术基础教育课程改革相关研究评述 |
柴新昕
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《魅力中国》
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2014 |
0 |
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20
|
“现代控制理论”课程教学改革与实践 |
张兵
季晨
戴开宇
陈浩
姜耸
钱鹏飞
程广贵
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《科技与创新》
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2024 |
0 |
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