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高中物理课堂教学中物理文化的渗透探析 被引量：1
1
作者 宦继庆 《数理化解题研究》 2024年第9期82-84,共3页
物理文化是指以物理学科所涉及的知识、思维方式、实验方法和应用技术为主要内容,与其他学科交叉,包含着人类对自然宇宙各种现象与规律的探索、认识和理解所形成的一种文化体系.随着时代的进步和科技的发展,物理文化在日常生活和社会各... 物理文化是指以物理学科所涉及的知识、思维方式、实验方法和应用技术为主要内容,与其他学科交叉,包含着人类对自然宇宙各种现象与规律的探索、认识和理解所形成的一种文化体系.随着时代的进步和科技的发展,物理文化在日常生活和社会各个领域中得到了广泛的应用和推广.在高中物理课堂教学中,如何深入挖掘物理文化的内涵并发掘其潜在的教育功能,成为当前教学研究中的一个重要议题. 展开更多
关键词 高中物理 物理文化 渗透
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高中生对物理文化认知的现状调查分析
2
作者 陈杰 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0009-0013,共5页
物理学作为自然科学的重要分支,经过近300年的发展,已经形成了稳定的知识体系、独特的语言符号以及丰富的科研成果。随着越来越多的科研工作者和社会群体的参与,物理学得到了显著发展,并逐步形成了相对独立的物理文化。这种文化深嵌于... 物理学作为自然科学的重要分支,经过近300年的发展,已经形成了稳定的知识体系、独特的语言符号以及丰富的科研成果。随着越来越多的科研工作者和社会群体的参与,物理学得到了显著发展,并逐步形成了相对独立的物理文化。这种文化深嵌于人类整体文化之中,并以潜移默化的方式影响着人们的行为、生活和思维方式。本文采用调查问卷的方法,调查高中生对物理文化的认知现状,重点分析学生在物理文化的知识体系、观念形态、语言符号和社会组织等四个方面的认知差异。本文不仅探讨高中生对物理文化认知的基本情况,还提出若干建议,以帮助学生正确理解和深入认知物理文化。 展开更多
关键词 物理文化 物理学 高中生
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物理文化的育人价值和实现路径探析
3
作者 杨英恺 《中小学教材教学》 2024年第7期34-39,共6页
物理文化的浸润有助于实现物理课程的育人功能,是落实课程思政理念的重要途径。物理教学之“器”与物理育人之“道”有机统一的教育性物理教学,以“道”“器”关系为核心建构物理文化教学理念,秉持“教学为基,育人靶向”的教学思路纲领... 物理文化的浸润有助于实现物理课程的育人功能,是落实课程思政理念的重要途径。物理教学之“器”与物理育人之“道”有机统一的教育性物理教学,以“道”“器”关系为核心建构物理文化教学理念,秉持“教学为基,育人靶向”的教学思路纲领,包含知识体系、科学精神、人文精神三重意涵,能够有效促进学生理性、意志、情怀的全面发展。物理文化育人价值的实现需要教师转变教学理念:从物理教学走向物理育人,促成文化显性呈现与隐性渗透相辅相成;从一元育人走向多元育人,促成科学精神与人文精神有机融合;从离身学习走向具身学习,促成文化理性与文化情感相得益彰。 展开更多
关键词 物理文化 教育性物理教学 育人价值
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物理文化:定义及其对物理教育的启示 被引量：12
4
作者 薛永红 续佩君 《首都师范大学学报（自然科学版）》 2006年第1期43-47,共5页
物理学作为自然科学的重要组成部分,在经历了近代科学革命的洗礼后,逐渐形成了自己稳定的创造主体———物理科学共同体、特有的科学研究方法、特有的语言符号、丰富的成果以及共享的人类群体,并已经以相对独立的文化———物理文化—... 物理学作为自然科学的重要组成部分,在经历了近代科学革命的洗礼后,逐渐形成了自己稳定的创造主体———物理科学共同体、特有的科学研究方法、特有的语言符号、丰富的成果以及共享的人类群体,并已经以相对独立的文化———物理文化———存在于人类整体文化之中,同时潜在地影响着人们的生活方式和思维、行为方式.本文在首肯以上事实的基础上,重新界定了物理文化,并简要分析了物理文化对物理教育教学的启示. 展开更多
关键词 物理教育 文化 物理文化
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关于物理文化的思考 被引量：3
5
作者 仲伟纲 李秀珍 +2 位作者 张东升 薛美 王晓艳 《物理与工程》 2006年第1期55-58,共4页
本文阐述了物理文化的起源、内涵和品性.物理文化从属于科学文化,在其思想和精神上与人文文化相通.
关键词 物理文化 科学文化 人文文化
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物理文化简论 被引量：21
6
作者 解世雄 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 1998年第1期26-30,共5页
本文在对文化概念含意进行深入分析的基础上，首次对物理文化概念进行界定，并论述了物理文化应深入研究的基本内容。
关键词 文化 简论 物理文化 研究 现实意义
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物理文化与物理教育 被引量：8
7
作者 王全 母小勇 《学科教育》 北大核心 2002年第3期33-37,共5页
本文从学科课程 (物理 )文化入手 ,初步探讨物理文化的教育功能 。
关键词 物理文化 物理教育 人文理念 教育功能 科学理论 教学方法
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物理文化研究对物理教育的启示 被引量：15
8
作者 解世雄 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第4期56-59,共4页
物理文化在物理教师中成为一个热门的概念，物理文化概念的提出和研究对物理教育有哪些启示尚需进一步探讨。这里就我研究物理文化和物理教育十余年的体会谈一谈：物理文化概念的起源；物理文化研究对制定物理教育目标、学生发展及对物... 物理文化在物理教师中成为一个热门的概念，物理文化概念的提出和研究对物理教育有哪些启示尚需进一步探讨。这里就我研究物理文化和物理教育十余年的体会谈一谈：物理文化概念的起源；物理文化研究对制定物理教育目标、学生发展及对物理教师角色的启示。 展开更多
关键词 物理文化 物理教育
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关于物理文化的学术探讨 被引量：6
9
作者 解世雄 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期17-21,共5页
这里首先论述物理文化概念的起源 ;其次对物理文化的实践观、发展观、美学观和教育观等几个重要学术问题进行探讨。
关键词 物理文化 起源 实践观 发展观 美学观 教育观
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什么是物理及物理文化? 被引量：21
10
作者 穆良柱 《物理与工程》 2019年第1期15-24,共10页
本文从物理认知的起点出发,介绍物理定义,总结物理认知规律,归纳物理方法、物理精神,即物理学家"做事""做人"的方式,这些构成了物理文化的核心内容。
关键词 物理认知规律 物理方法 物理精神 物理文化
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关于物理文化融入大学实验室建设中的思考 被引量：4
11
作者 刘杨 吴钊 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2010年第6期124-126,共3页
物理文化属于高校校园文化的一部分,大学实验室可作为物理文化的物质载体,物理文化在大学物理实验室建设中对培养大学生的求实精神、理性精神、批判精神、创新意识及社会责任感有重要作用。建设高水平的大学物理实验室、创建全开放的演... 物理文化属于高校校园文化的一部分,大学实验室可作为物理文化的物质载体,物理文化在大学物理实验室建设中对培养大学生的求实精神、理性精神、批判精神、创新意识及社会责任感有重要作用。建设高水平的大学物理实验室、创建全开放的演示实验教学模式,将物理文化与实验室建设有机地融合在一起,从而促进学生的全面发展,是高校校园文化建设的重要课题。 展开更多
关键词 物理文化 演示实验室 教学模式
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物理文化与人文精神 被引量：2
12
作者 黄宁宁 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2003年第6期176-180,共5页
在科学教育中,构建和塑造人文精神是知识经济时代的现实召唤。物理文化的实质,就是从文化的角度来理解物理,挖掘物理学的文化内涵和人文价值。因此,物理教学中需要深入到这门学科的文化层面,而不仅仅局限于学科的知识层面。在教学中,要... 在科学教育中,构建和塑造人文精神是知识经济时代的现实召唤。物理文化的实质,就是从文化的角度来理解物理,挖掘物理学的文化内涵和人文价值。因此,物理教学中需要深入到这门学科的文化层面,而不仅仅局限于学科的知识层面。在教学中,要以课程为重要载体,传播物理文化,沟通"物理"与"人文",建立两者融合的"桥梁",以培养具有科学和人文精神的和谐发展的高素质人才。 展开更多
关键词 物理文化 人文精神 传播 渗透
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试论物理文化中的“真、善、美” 被引量：5
13
作者 沈祖荣 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2018年第3期67-70,共4页
本文结合文化概念、物理文化概念以及物理学科自身的特点，从真、善、美三个维度论述，了解物理文化中“真、善、美”的具体体现，发掘物理文化中“真、善、美”的内涵。
关键词 物理文化 真 善 美
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物理文化:内涵、价值与启示 被引量：4
14
作者 杨雄珍 《贺州学院学报》 2013年第3期124-127,共4页
物理文化是历代物理学家、物理工作者共同体在认识自然、改造自然的物理科学技术活动中创造出来的物质产品和精神产品。通过系统的物理文化教育,可以使受教育者理解和掌握基本的物理概念、物理规律和物理理论,形成对物理世界乃至对整个... 物理文化是历代物理学家、物理工作者共同体在认识自然、改造自然的物理科学技术活动中创造出来的物质产品和精神产品。通过系统的物理文化教育,可以使受教育者理解和掌握基本的物理概念、物理规律和物理理论,形成对物理世界乃至对整个自然界的科学认识,使受教育者得到科学认知的培养。物理文化教育启示人们:文化视野下的物理教育目标需要重新定位,物理教育理念需要更新,物理教育的教学手段、教学方法需要变革,物理教师角色地位需要转换,物理教育研究需要拓展。 展开更多
关键词 文化 物理文化 物理教育
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物理教学中融入物理文化的思考 被引量：1
15
作者 周诗文 孟波 《求知导刊》 2016年第3期24-24,共1页
众所周知,物理学的发展就是一部物理学理论和知识曲折发展和不断螺旋上升的创新史,其中蕴含着丰富的物理文化元素。本文对物理文化的教育功能和教学优势进行讨论,简要分析了物理文化的教育功能,从物理文化融入物理教学的可呈现性、可操... 众所周知,物理学的发展就是一部物理学理论和知识曲折发展和不断螺旋上升的创新史,其中蕴含着丰富的物理文化元素。本文对物理文化的教育功能和教学优势进行讨论,简要分析了物理文化的教育功能,从物理文化融入物理教学的可呈现性、可操作性及其育人目标的立体性三个方面论述了物理文化融入物理课堂教学所具有的教学优势。 展开更多
关键词 物理教学 物理文化 融入
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物理文化的内涵及教育意义 被引量：4
16
作者 厚宇德 《台州学院学报》 2009年第3期23-28,共6页
探讨了物理文化的内涵,分析了物理文化的教育意义,指出了物理文化的教育途径和方法。
关键词 文化 物理文化 物理学史 科学精神
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论物理文化的教育意义 被引量：5
17
作者 李刚 《教学与管理（理论版）》 2009年第11期103-104,共2页
提到文化很多人都认为只有社会科学才有文化所讲，而作为自然科学基础的物理学讲文化，是没有什么好讲的．这种观点是很错误的．在《现代汉语词典》中的文化定义：文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和．一种... 提到文化很多人都认为只有社会科学才有文化所讲，而作为自然科学基础的物理学讲文化，是没有什么好讲的．这种观点是很错误的．在《现代汉语词典》中的文化定义：文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和．一种现象之所以成为文化，必有其特殊和稳定的创造群体、特殊的语言符号、相应物质和精神的产品、社会组织以及广泛的人类共享群体等，并且能以其特有的方式影响到人类的生活方式和行为方式。从此意义上看，物理文化是由物理科学家群体在认识物理世界和相互作用中自觉形成的一种相对独立、相对稳定的， 展开更多
关键词 物理文化 教育意义 《现代汉语词典》 科学家群体 自然科学基础 社会历史发展 精神财富 物质财富
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浅议“物理文化”的定义及传输问题 被引量：2
18
作者 薛永红 石雷先 《物理通报》 2010年第6期81-82,共2页
分析了国内相关学术著作中对“物理文化”所作的不同界定，讨论了物理文化的传输问题．
关键词 物理文化 物理学史 定义 传输
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试谈“物理文化” 被引量：2
19
作者 薛永红 续佩君 《物理通报》 2005年第10期50-52,共3页
2005年是国际物理年,以纪念爱因斯坦及其伟大成就为主题的活动开展得如火如荼.这其中出现了一个现象,就是以"物理文化"命名的各种活动出现的频率明显增大.对这一现象作理性思考,我们会意识到,在这个人人都可以讨论文化、任何... 2005年是国际物理年,以纪念爱因斯坦及其伟大成就为主题的活动开展得如火如荼.这其中出现了一个现象,就是以"物理文化"命名的各种活动出现的频率明显增大.对这一现象作理性思考,我们会意识到,在这个人人都可以讨论文化、任何东西都可冠之以"文化"概念的时代(有人称是文化被滥用的年代),当我们对"物理文化"这一概念没有做足够的阐释和解读的情况下,轻率地提出这一概念并且很快地将其大众化甚至口号化,必然会带来很多疑惑与误解.因此,回答什么是物理文化,为什么要研究物理文化,发掘物理文化研究的广泛议题和意义等一系列问题就显得相当必要和急迫. 展开更多
关键词 物理文化 爱因斯坦 文化研究 大众化
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从物理知识教育到物理文化教育——通向素质教育的有效途径 被引量：3
20
作者 谷建生 魏环 +1 位作者 刘颖 莫文玲 《物理通报》 2015年第4期121-124,共4页
在分析物理知识教育特点及其所面临问题的基础上,提出从物理知识教育转变为物理文化教育是实现素质教育的有效途径,并指出物理文化教育中应注意的错误倾向.同时以狭义相对论教学为例,探讨如何在传授物理知识的同时,展示物理知识背后所... 在分析物理知识教育特点及其所面临问题的基础上,提出从物理知识教育转变为物理文化教育是实现素质教育的有效途径,并指出物理文化教育中应注意的错误倾向.同时以狭义相对论教学为例,探讨如何在传授物理知识的同时,展示物理知识背后所蕴含的物理文化,以期达到素质教育的目标. 展开更多
关键词 物理知识教育 物理文化教育 应试教育 素质教育 狭义相对论
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