社会认知能力是用于处理和解释社会信息以成功地与他人互动的高级认知过程。考察社会认知能力的测量方法包括奇怪故事测试、尴尬时刻测试、社会认知电影评估等,但这些社会认知测试由于评估内容的长度、复杂性或不确定性,不适合临床使用...社会认知能力是用于处理和解释社会信息以成功地与他人互动的高级认知过程。考察社会认知能力的测量方法包括奇怪故事测试、尴尬时刻测试、社会认知电影评估等,但这些社会认知测试由于评估内容的长度、复杂性或不确定性,不适合临床使用。为了提高测量方法的生态效度以及临床使用的质量,R.Asaad Baksh与他的团队在2008年设计了爱丁堡社会认知测试(the Edinburgh Social Cognition Test)。征求了Baksh团队的意见,对ESCoT的提出、构成、使用和优势进行介绍,并通过与S. McDonald等人设计的社会意识推理测试(The Awareness of Social Inference Test)比较分析了ESCoT目前存在的问题,并在最后提出研究者应将人工智能仿真技术、虚拟现实技术以及人类神经科学工具运用到社会认知测量方法的研发过程中。展开更多
目的:研究爱丁堡观察性步态评估量表(Edinburgh visual gait score,EVGS)的信度,并与三维步态分析进行比较,评价其有效性;同时分析EVGS各项内部以及与脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)儿童粗大运动功能分级系统(gross motor function classi...目的:研究爱丁堡观察性步态评估量表(Edinburgh visual gait score,EVGS)的信度,并与三维步态分析进行比较,评价其有效性;同时分析EVGS各项内部以及与脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)儿童粗大运动功能分级系统(gross motor function classification system,GMFCS)的相关性,为EVGS在临床应用提供客观依据。方法:从2019年至2021年所有在同济大学附属养志康复医院三维步态分析实验室进行三维步态分析的727例痉挛型CP儿童中随机抽取20例CP,分别由4名不同经验背景的评估者采用EVGS对20例CP的步行视频进行评估,并在间隔1个月后再次评估同一视频。采用同类相关系数分析(intragroup correlation coefficient,ICC)检验4名评估者的间信度,以及同一评估者的重测信度;采用Spearman等级相关系数检验EVGS总分及各项与三维步态分析数据和GMFCS之间的相关性。结果:评估者间第一次评估ICC值为0.947(P<0.001),第二次评估ICC值为0.952(P<0.001),两次评定结果均显示不同评估者对同一组视频采用EVGS的一致性结果较好。各评估者前后两次重测结果显示ICC系数均≥0.75(P<0.0010),表明间隔1个月,同一评估者前后两次评估结果具有较高一致性。相关性分析结果发现,EVGS与三维步态分析结果为中等相关,在校学生评估的总分与校标相关性最大。EVGS与GMFCS等级具有相关性。EVGS各项内相关性分析结果表明,足、骨盆及躯干控制的评估分项对EVGS评估整体步态的结果具有影响。结论:EVGS量表的评估者间信度以及同一评估者重测信度均具有较高可信性,未有丰富的临床经验背景下的评估者使用EVGS同样可以达到较高信效度。相关性分析结果表明,EVGS评估结果的准确性仍存在不足,EVGS评估结果与CP儿童运动功能障碍水平具有相关性,在设备有限情况下,EVGS可以作为步态分析的替补工具,是目前较为可靠的观察性步态评估量表之一。展开更多
当华语学界对爱丁堡学派兴趣尚浓之时，爱丁堡学派是否早已成了明日黄花？爱丁堡大学科学技术与创新研究所（The Institute for the Study of Science，Technology and Innovation）每年都会抓紧风和日丽的夏日时光，举办师生“自强活...当华语学界对爱丁堡学派兴趣尚浓之时，爱丁堡学派是否早已成了明日黄花？爱丁堡大学科学技术与创新研究所（The Institute for the Study of Science，Technology and Innovation）每年都会抓紧风和日丽的夏日时光，举办师生“自强活动”（retreat）。2008年初夏，自强活动在爱丁堡近郊的卡贝瑞城堡（CarberryTower）举行。负责“挑战”的来自荷兰屯特大学的里普教授（ArieRip）不愧是位尽责的评论人，他的第一个挑战即是：在巴恩斯与布鲁尔等前代学者相继退休后，强纲领（或爱丁堡学派）还剩下什么？30年前爱丁堡学派替科技与社会开创了新局面，但30年后我们却还在原地踏步。难道爱丁堡学派已经玩完了吗？展开更多
文摘社会认知能力是用于处理和解释社会信息以成功地与他人互动的高级认知过程。考察社会认知能力的测量方法包括奇怪故事测试、尴尬时刻测试、社会认知电影评估等,但这些社会认知测试由于评估内容的长度、复杂性或不确定性,不适合临床使用。为了提高测量方法的生态效度以及临床使用的质量,R.Asaad Baksh与他的团队在2008年设计了爱丁堡社会认知测试(the Edinburgh Social Cognition Test)。征求了Baksh团队的意见,对ESCoT的提出、构成、使用和优势进行介绍,并通过与S. McDonald等人设计的社会意识推理测试(The Awareness of Social Inference Test)比较分析了ESCoT目前存在的问题,并在最后提出研究者应将人工智能仿真技术、虚拟现实技术以及人类神经科学工具运用到社会认知测量方法的研发过程中。
文摘当华语学界对爱丁堡学派兴趣尚浓之时，爱丁堡学派是否早已成了明日黄花？爱丁堡大学科学技术与创新研究所（The Institute for the Study of Science，Technology and Innovation）每年都会抓紧风和日丽的夏日时光，举办师生“自强活动”（retreat）。2008年初夏，自强活动在爱丁堡近郊的卡贝瑞城堡（CarberryTower）举行。负责“挑战”的来自荷兰屯特大学的里普教授（ArieRip）不愧是位尽责的评论人，他的第一个挑战即是：在巴恩斯与布鲁尔等前代学者相继退休后，强纲领（或爱丁堡学派）还剩下什么？30年前爱丁堡学派替科技与社会开创了新局面，但30年后我们却还在原地踏步。难道爱丁堡学派已经玩完了吗？
