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技能竞赛视角下中职烹饪人才培养路径探析
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作者 李静 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第1期077-080,共4页
中职学校是职业教育体系的重要组成部分,承担着培养专业技能人才的重任。在当前社会经济的发展下,人们的生活水平提高,饮食需求和要求提高。同时在当前餐饮行业竞争激烈的趋势下,需要职业学校加大烹饪专业建设力度,全面提高烹饪专业学... 中职学校是职业教育体系的重要组成部分,承担着培养专业技能人才的重任。在当前社会经济的发展下,人们的生活水平提高,饮食需求和要求提高。同时在当前餐饮行业竞争激烈的趋势下,需要职业学校加大烹饪专业建设力度,全面提高烹饪专业学生的职业能力和职业素养,综合素质,确保满足社会和行业要求。在职业教育改革趋势下,中职学校已经探索并实践了先进的人才培养模式,通过技能大赛训练模式提高学生的烹饪技术,确保学生可以在岗位中展示自己的技艺、技能,制作出精美的菜肴,满足顾客的需求。本文主要浅谈技能竞赛视角下中职烹饪人才培养路径,旨在发挥技能竞赛的作用,更好地培养技能人才。 展开更多
关键词 技能精神 中职 烹饪人才 培养路径
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技能大师工作室赋能烹饪人才培养质量提升路径的研究
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作者 邓彦君 《食品界》 2024年第10期54-56,共3页
全球化与市场化背景下,烹饪行业迅速发展对专业技能人才提出了更高要求,促使着教育领域创新人才培养模式以适应行业的变革。技能大师工作室作为应对社会市场需求变化的教育创新实体,旨在通过提供集中的优质资源与实践平台,强化学生的实... 全球化与市场化背景下,烹饪行业迅速发展对专业技能人才提出了更高要求,促使着教育领域创新人才培养模式以适应行业的变革。技能大师工作室作为应对社会市场需求变化的教育创新实体,旨在通过提供集中的优质资源与实践平台,强化学生的实操能力与行业敏感度。因此,本研究围绕技能大师工作室在烹饪人才培养中的应用现状、面临问题及优化路径进行探讨,旨在探索通过技能大师工作室来提高烹饪人才培养的效率与质量,从而肩负起职业教育高层次人才培养重任,助力烹饪行业的高质量发展。 展开更多
关键词 实践平台 优质资源 高层次人才培养 专业技能人才 烹饪人才 技能大师工作室 效率与质量 实操能力
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技能竞赛视角下中职烹饪人才培养路径探析 被引量:1
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作者 谭成军 杨宗霖 谢懋 《食品界》 2024年第5期104-106,共3页
随着人们物质财富的积累和生活节奏的加快,居民对饮食结构的要求从满足数量需求转向对营养、安全和健康的追求,其对烹饪人才的专业素养也有着更高的要求和期望。中职作为我国现代职教体系的基础和重要组成部分,其开展的技能竞赛是培养... 随着人们物质财富的积累和生活节奏的加快,居民对饮食结构的要求从满足数量需求转向对营养、安全和健康的追求,其对烹饪人才的专业素养也有着更高的要求和期望。中职作为我国现代职教体系的基础和重要组成部分,其开展的技能竞赛是培养技能人才、推动职业教育和弘扬工匠精神的重要途径。技能竞赛对于培养中职烹饪专业人才,有着重要的现实意义。本文在分析技能竞赛在培养中职烹饪专业人才中的目标和作用的基础上,探索技能竞赛视角下,中职烹饪专业人才培养路径,以期提升新时代中职烹饪专业人才的素养和技能,为中职烹饪专业的人才培养提供参考。 展开更多
关键词 现代职教体系 人才培养路径 专业素养 技能竞赛 饮食结构 中职烹饪专业 烹饪人才 数量需求
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乡村旅游振兴背景下中职烹饪人才培养改革研究
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作者 郑兴武 《粮油与饲料科技》 2024年第7期237-239,共3页
在乡村振兴不断推进的背景下,我国乡村旅游正逐步成为拉动农村经济发展的一股不可忽视的力量。在此背景下,如何培养中职烹饪人才具有十分重要的意义。烹饪人才既是乡土风味食品的传承人,又是传承乡土文化的中坚力量。因此,亟须以乡村旅... 在乡村振兴不断推进的背景下,我国乡村旅游正逐步成为拉动农村经济发展的一股不可忽视的力量。在此背景下,如何培养中职烹饪人才具有十分重要的意义。烹饪人才既是乡土风味食品的传承人,又是传承乡土文化的中坚力量。因此,亟须以乡村旅游振兴为契机,改革中职烹饪人才培养教育。 展开更多
关键词 烹饪人才 中职教育 乡村旅游振兴
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高职烹饪人才培养中的美食街赋能实践
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作者 周文川 何运 +1 位作者 胡学才 刘晓飞 《中外食品工业》 2024年第16期102-104,共3页
酒城文化创意美食街作为泸州职业技术学院实体化运营的生产性实践教学基地,通过深化产教融合,探索了高职烹饪人才培养的赋能路径。实践表明,该平台不仅在提升学生职业技能、增强就业竞争力、推动泸菜文化传承与创新方面发挥了重要作用,... 酒城文化创意美食街作为泸州职业技术学院实体化运营的生产性实践教学基地,通过深化产教融合,探索了高职烹饪人才培养的赋能路径。实践表明,该平台不仅在提升学生职业技能、增强就业竞争力、推动泸菜文化传承与创新方面发挥了重要作用,还通过企业合作反哺教学科研,实现了教育资源的持续优化。研究通过分析美食街的成功经验,提出了高职烹饪人才培养的创新路径,为职业教育的高质量发展提供了路径启示与实证支持。 展开更多
关键词 高职教育 烹饪人才培养 产教融合 职业技能 美食街
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国际化高端技能型烹饪人才培养改革与实践 被引量:3
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作者 李想 刘思奇 周世中 《成都航空职业技术学院学报》 2017年第3期39-42,共4页
目前,培养适应行业需求的国际化高素质烹饪人才已经成为全国开设有烹饪相关专业学校的重要课题。文章分析了国际化烹饪人才和高端技能烹饪人才的内涵及需求,梳理了国际化高端技能型烹饪人才培养现状,并总结了以四川旅游学院为例的国际... 目前,培养适应行业需求的国际化高素质烹饪人才已经成为全国开设有烹饪相关专业学校的重要课题。文章分析了国际化烹饪人才和高端技能烹饪人才的内涵及需求,梳理了国际化高端技能型烹饪人才培养现状,并总结了以四川旅游学院为例的国际化高端技能型烹饪人才培养改革实践,提炼和展现了人才培养新模式的核心理念,以期对同类院校的国际化人才培养提供可行的参考。 展开更多
关键词 高端技能型烹饪人才 培养 国际化 新模式
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烹饪人才培养与现代学徒制融合初探 被引量:2
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作者 吴非 刘训龙 刘居超 《黑龙江科学》 2019年第3期74-75,共2页
在高职院校烹饪专业中,可通过实施现代学徒制培养出更多的高素质技能型人才。但从目前来看,高职烹饪专业实施现代学徒制还存在师资力量薄弱、校企合作力度不够、无法培养出高端技术人才等问题。本文建立以政府为主导的办学新机制,对烹... 在高职院校烹饪专业中,可通过实施现代学徒制培养出更多的高素质技能型人才。但从目前来看,高职烹饪专业实施现代学徒制还存在师资力量薄弱、校企合作力度不够、无法培养出高端技术人才等问题。本文建立以政府为主导的办学新机制,对烹饪专业课程的改革提出了合理性建议,并建立了考核制度,旨在提高师资队伍整体水平,从而为企业培养出更多的高素质烹饪人才。 展开更多
关键词 烹饪人才 培养 现代学徒制
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新形势下应用型烹饪人才培养模式构建——以广西经贸职业技术学院为例 被引量:1
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作者 鲁煊 《职业教育研究》 2012年第9期21-22,共2页
构建烹饪人才培养模式,必须以行业对人才的需求规格为依据。因此,应对新形势下的应用型烹饪人才需求进行分析,探讨新形势下应用型烹饪人才培养模式的构建途径。
关键词 应用型烹饪人才 培养模式
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“粤菜师傅”工程背景下高职学校烹饪人才培养模式改革研究 被引量:4
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作者 叶娜 《发明与创新(初中生)》 2021年第8期223-224,共2页
"粤菜师傅"是广东省推出的一项重要职业教育培养工程,该工程推行以来,取得了明显的成绩和效果。现代学徒制背景下的职业学校人才培养模式逐渐在全省推广开来,对于高职学校来说,"粤菜师傅"工程的实施,不仅仅有效的... "粤菜师傅"是广东省推出的一项重要职业教育培养工程,该工程推行以来,取得了明显的成绩和效果。现代学徒制背景下的职业学校人才培养模式逐渐在全省推广开来,对于高职学校来说,"粤菜师傅"工程的实施,不仅仅有效的培养了学生的基本技能,同时也有效的提升了学生的实践操作能力。"粤菜师傅"工程总体上体现了"招生即招工、上课即上岗、毕业即就业"的基本原则,更加突出了烹饪人才培养的实效性,通过该工程,广东省高职学校烹饪人才的培养能力正在逐步提升,高职学校必将会为社会输送更高质量的烹饪人才,推动广东乃至我国餐饮行业的健康发展。 展开更多
关键词 粤菜师傅 高职学校 烹饪人才 培养模式
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推进营养学实验教学改革,加强新型烹饪人才的培养 被引量:1
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作者 许慧卿 《科技信息》 2008年第25期512-,528,共2页
营养学实验培养新型的烹饪高等人才具有重要的意义。本文结合在营养实验室建设中的实践和体会,从实验教学管理模式、实验教学体系与教学内容、实验教师素质和实验教学条件四个方面阐述了营养学实验教学改革在新时期烹饪高等教育中的重... 营养学实验培养新型的烹饪高等人才具有重要的意义。本文结合在营养实验室建设中的实践和体会,从实验教学管理模式、实验教学体系与教学内容、实验教师素质和实验教学条件四个方面阐述了营养学实验教学改革在新时期烹饪高等教育中的重要性。 展开更多
关键词 营养学 实验教学 新型烹饪人才
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江苏旅游发展对烹饪人才的需求分析与对策 被引量:2
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作者 张荣春 《职业时空》 2012年第9期63-64,68,共3页
通过对目前江苏旅游市场以及星级酒店发展状况的描述,阐述了酒店餐饮企业人才现状与存在的问题。对餐饮业在高层次人才方面的需求从数量和质量两个方面作了分析。
关键词 旅游发展 烹饪人才 需求分析 对策
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以职业能力为核心的烹饪人才培养探索 被引量:2
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作者 吴晓玲 《职教通讯》 2014年第26期19-20,共2页
职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,担负着促进社会经济发展和劳动就业、培养技术人才的重任。从职业能力的界定和我国职业教育烹饪专业教学现状出发,阐述了职业教育教学中存在的一些实际问题,在明确以职业能力为核心的烹饪人才... 职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,担负着促进社会经济发展和劳动就业、培养技术人才的重任。从职业能力的界定和我国职业教育烹饪专业教学现状出发,阐述了职业教育教学中存在的一些实际问题,在明确以职业能力为核心的烹饪人才培养的重要性和紧迫感的基础上,探讨了以职业能力为核心的烹饪人才培养的一些途径,以期对烹饪专业职业教育教学提供一些借鉴。 展开更多
关键词 烹饪人才 职业能力 人才培养
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广东旅游经济发展对烹饪人才的需求分析 被引量:1
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作者 郑晓洁 郝志阔 郑海云 《四川旅游学院学报》 2016年第2期72-75,共4页
通过对广东旅游经济发展现状的分析,阐述了广东旅游经济的优势和机遇,以及面临的困难与挑战。同时,对旅游经济发展的视野下烹饪高层次人才方面的需求做了分析,并提出了烹饪人才培养的展望。
关键词 旅游经济发展 广东省 烹饪人才 需求分析
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特色餐饮烹饪人才培养探讨 被引量:1
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作者 周济扬 《广西教育》 2018年第34期167-168,共2页
本文分析特色餐饮烹饪人才的供应现状及优势,论述特色餐饮烹饪人才培养策略,分别从政府引导和政策支持、职业院校承担人才培养的主要任务、校企深度合作、培养技术管理兼顾的特色餐饮烹饪人才等四个方面进行具体分析。
关键词 特色餐饮 烹饪人才 培养 策略
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重视特色餐饮烹饪人才培养 为特色餐饮行业培养更多优质人才
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作者 丘巴比 《中国食品》 2020年第17期104-105,共2页
餐饮行业是我国重要的产业之一,尤其是特色餐饮,有着非常良好的发展前景。目前,特色餐饮业想要发展,首要工作就是做好特色餐饮烹饪人才的培养。一、特色餐饮烹饪人才培养现状特色餐饮是指在一定时期内形成的以区域内的风俗特点、艺术特... 餐饮行业是我国重要的产业之一,尤其是特色餐饮,有着非常良好的发展前景。目前,特色餐饮业想要发展,首要工作就是做好特色餐饮烹饪人才的培养。一、特色餐饮烹饪人才培养现状特色餐饮是指在一定时期内形成的以区域内的风俗特点、艺术特点以及饮食文化特点为基础的烹饪技法和饮食风尚,当前我国各地区的特色餐饮已经成为了各地区的标志性产业。 展开更多
关键词 特色餐饮 烹饪人才 餐饮行业 烹饪技法 饮食文化特点 饮食风尚 发展前景 优质人才
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扬州区域旅游经济背景下高职烹饪人才的培养策略 被引量:1
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作者 董芝杰 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2018年第10期73-75,共3页
近年来,伴随着扬州区域旅游经济快速发展,餐饮业也得以兴旺发达。文章分析了扬州区域旅游经济发展对高职烹饪人才的需求情况,调研了城区烹饪类职校人才培养策略现状,针对具体情况的分析,找出现阶段人才培养的不足之处,并指出了高职烹饪... 近年来,伴随着扬州区域旅游经济快速发展,餐饮业也得以兴旺发达。文章分析了扬州区域旅游经济发展对高职烹饪人才的需求情况,调研了城区烹饪类职校人才培养策略现状,针对具体情况的分析,找出现阶段人才培养的不足之处,并指出了高职烹饪人才培养策略的改革方向,以期能够培养出更加优秀的烹饪人才,促进餐饮业与旅游业的共同发展。 展开更多
关键词 扬州区域旅游经济 高职烹饪人才培养 策略研究
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建设烹饪专业资源库 培养高素质的烹饪人才
17
作者 汤海莲 《中国食品》 2020年第12期150-150,共1页
一、烹饪专业资源库建设的意义1.提升烹饪技法传承效率和质量。烹饪专业资源库的建设,可以让学生对烹饪原料的鉴别加工处理和妥善保存、菜品制作技艺等烹饪专业理论知识和烹饪实践技能的学习更加高效。烹饪专业知识的传授和教学不再局... 一、烹饪专业资源库建设的意义1.提升烹饪技法传承效率和质量。烹饪专业资源库的建设,可以让学生对烹饪原料的鉴别加工处理和妥善保存、菜品制作技艺等烹饪专业理论知识和烹饪实践技能的学习更加高效。烹饪专业知识的传授和教学不再局限于有限的课堂,而是可以让学生根据自己的兴趣和学习需求,通过网络教学平台自由地学习,大大拓展了烹饪专业教学的时空限制,拓展了烹饪专业课堂教学的范围。 展开更多
关键词 烹饪原料 烹饪专业 烹饪实践 烹饪人才 网络教学平台 烹饪技法 制作技艺 时空限制
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提高学生的创新能力 培养高质量的烹饪人才
18
作者 王浩 《中国食品》 2020年第22期109-109,共1页
随着经济的发展和生活水平的提高,人们对烹饪的要求也越来越高,简单的颜色和味道已经不符合现代消费者的要求。在这种情况下,如果烹饪只是建立在纯粹的专业技能教育的基础上,就无法培养出适应现代社会的烹饪人才,企业也难以找到一流的... 随着经济的发展和生活水平的提高,人们对烹饪的要求也越来越高,简单的颜色和味道已经不符合现代消费者的要求。在这种情况下,如果烹饪只是建立在纯粹的专业技能教育的基础上,就无法培养出适应现代社会的烹饪人才,企业也难以找到一流的技能和实践人才。这说明目前的烹饪人才培养模式与企业实际需求之间存在某种差异,而提高学生的创新能力无疑是解决这一问题的最佳途径之一。 展开更多
关键词 烹饪人才 专业技能教育 现代消费者 人才培养模式 实践人才 味道 最佳途径
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采用“现代学徒制”培养更加优秀和专业的烹饪人才
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作者 任昌娟 《中国食品》 2020年第10期125-125,共1页
一、引入"现代学徒制",丰富烹饪教学的实践活动传统的教学模式往往使学生的思想被禁锢,不懂得创新学习,难以满足社会对于烹饪人才的需要。鉴于此点,学校可以引入"现代学徒制",丰富烹饪教学的实践活动,把企业学徒制... 一、引入"现代学徒制",丰富烹饪教学的实践活动传统的教学模式往往使学生的思想被禁锢,不懂得创新学习,难以满足社会对于烹饪人才的需要。鉴于此点,学校可以引入"现代学徒制",丰富烹饪教学的实践活动,把企业学徒制与学校的教育制度有机融合。这是一种新时期下的教学模式,即"学生、学校、企业"三方共同合作,以饮食的"色、香、味"为主要依据,保证企业招工与学校招生一致,为学生提供实践的学习平台。 展开更多
关键词 现代学徒制 学习平台 烹饪人才 传统的教学模式 企业招工 创新学习 烹饪教学 新时期下
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关于“一带一路”背景下国际化烹饪人才培养的思考
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作者 陈勇 《职业》 2023年第6期69-71,共3页
“一带一路”倡议,对我国的政治、经济、文化、教育等各领域都产生了重大影响。本文通过分析“一带一路”的基本内涵及“一带一路”对人才培养的新要求,思考并探索如何培养满足“一带一路”建设需要的国际化烹饪人才。
关键词 “一带一路” 国际化 烹饪人才培养
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