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题名浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
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作者
杨建格
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机构
西藏自治区人民政府驻格尔木办事处小学
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出处
《故事家（下）》
2024年第3期118-120,共3页
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文摘
众所周知,新时代教育改革的不断深入让基础教育有了更高的新要求,其中最基础也是最重要的就是激发学生的学习兴趣。在以往的小学数学教学中,教师们虽然有注意激发学生的学习兴趣,但因为课程时间紧张、教学任务繁重,真正在学生兴趣方面的培养并不多。然而中高年级的学生有自己的想法,渴望得到关注,也希望实行趣味性的学习。
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关键词
小学数学教学
新时代教育
基础教育
激发学生的学习兴趣
中高年级
任务繁重
趣味性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何在初中历史教学中激发学生的学习兴趣
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作者
王贵平
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机构
青海省化隆回族自治县查甫藏族乡中心学校
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出处
《故事家（下）》
2024年第6期97-99,共3页
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文摘
初中历史的知识点大多是需要学生记忆的,但是一些教师错误的方法与学生不正确的学习习惯使得学生在学习时只懂得死记硬背,久而久之学习兴趣也便无法得到培养。历史教师若想充分激发学生的学习兴趣,就需要了解学生们的学习能力、性格特点及兴趣爱好,因材施教采用多元化的教学方法与手段来激发学生的学习兴趣。基于此,本文探讨了初中历史教学中激发学生学习兴趣的方法。
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关键词
初中历史教学
因材施教
激发学生的学习兴趣
学习习惯
兴趣爱好
性格特点
多元化的教学方法
死记硬背
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名藏语文教学中如何激发学生的学习兴趣
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作者
索朗卓嘎
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机构
曲水县才纳乡小学
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出处
《故事家（下）》
2024年第10期70-72,共3页
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文摘
兴趣是学生学习的推动力,是学生多方面能力发展的基础,是学习成功的关键。特别是对于小学阶段的藏语文教学来讲,教师应引导学生感受到藏语文知识的魅力,促使其对所学知识形成积极的思考与探究,从而有效发展自身的思维与能力。然而,在实际教学中,部分学生对藏语文学习缺乏兴趣,甚至存在厌学情绪。因此,如何在藏语文教学中激发学生的学习兴趣,成为亟待解决的问题。基于此,本文旨在探讨如何通过多种教学方法和策略来激发学生的学习兴趣,从而提高藏语文教学的质量和效果。文章通过分析当前藏语文教学中存在的问题,结合现代教育理念,提出了一系列切实可行的教学策略,以培养学生学习兴趣,提高他们的综合素质。
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关键词
藏语文教学
现代教育理念
教学方法和策略
培养学生学习兴趣
厌学情绪
教学策略
激发学生的学习兴趣
亟待解决的问题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在历史教学中激发学生的学习兴趣
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作者
王松岩
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机构
包头市第九中学
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
1999年第S1期108-109,共2页
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关键词
历史教学
激发学生的学习兴趣
教学过程
“门户开放”政策
培养学生
注意力
思维能力
学习积极性
教师
独立思考
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名挖掘数学的内在美 激发学生的学习兴趣
被引量：1
- 5
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作者
任天胜
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机构
一四五队职工子弟学校
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出处
《河西学院学报》
1995年第2期87-89,共3页
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文摘
兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向,是推动人们去寻求知识,从事某种活动和追求真理的一种精神力量。没有兴趣就没有求知欲。孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”。对于一个学生来说更是如此,当他对所学的功课产生了浓厚的兴趣时,
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关键词
激发学生的学习兴趣
数学美
内在美
严谨性
和谐美
直角三角形
韦达定理
教学效果
对称图形
边角关系
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名探析初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣
被引量：3
- 6
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作者
万先
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机构
甘肃省白银市平川区青少年学生校外活动中心
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出处
《中学生英语》
2021年第8期74-74,共1页
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文摘
初中阶段的学生正处于一个英语学习中认识自我向表达自我的重要转变期,初中对英语的教育能否成功对于学生们的后期教育至关重要。目前,初中英语课堂中的教学模式比较僵化和机械化,这样并不利于学生们英语能力的提高,只有将传统的初中英语课堂教学方式进行改革和创新,这样才能将学生们的英语能力得到一个真正的提高。本文通过对初中英语教学中如何能够提高学生学习兴趣进行一个简单的阐述,希望能够给教育工作者一些建议。
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关键词
初中英语教学
初中英语课堂教学
教育工作者
转变期
认识自我
提高学生学习兴趣
教学模式比较
激发学生的学习兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名运用物理学史激发学生的学习兴趣
- 7
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作者
汪志祥
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机构
合肥县三合中学
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出处
《贵州教育》
2004年第10期45-46,共2页
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关键词
物理学史
激发学生的学习兴趣
亚里士多德
物理知识
物理学家
科学态度
物理学发展
科学家
研究历程
学习习惯培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名教学中如何激发学生的学习兴趣
- 8
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作者
郭志娇
张万英
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出处
《辽东学院学报（自然科学版）》
CAS
1996年第4期63-65,共3页
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文摘
兴趣,是人积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向.学习兴趣.是学生学习的直动力.它是学习动机最现实、最活跃的带有强烈的情绪色彩.在课堂教学中.只有增强和引起学生的学习兴趣,才能调动学生学习的主动性和积极性.美国心理学家布鲁纳说:“最好的动机是学生对所学的知识本身有内在的兴趣,对所学知识的一种需求感”.那么,在教学中如何激发学生的学习兴趣呢?经过三年来的教学实践.我认为主要从以下四个方面入手.
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关键词
管理心理学
激发学生的学习兴趣
气质类型
教学内容
教学实践
领导心理
课堂教学
教学中
学习动机
绪言课
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈如何激发学生的学习兴趣
- 9
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作者
王世栋
张丙华
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机构
无棣县第二实验小学
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出处
《当代教育科学》
1999年第9期58-59,共2页
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关键词
激发学生的学习兴趣
激发学习兴趣
动手操作
小学生
几何初步知识
小学数学
练习形式
应用题
类型题
数学教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名运用和谐教学法激发学生的学习兴趣
- 10
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作者
丛树福
黄先华
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机构
文登七里中学
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出处
《当代教育科学》
1997年第1期71-71,共1页
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文摘
运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激趣，和练习生趣的和谐教学法，又是激...
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关键词
和谐教学法
黄鼠狼
激发学生的学习兴趣
教学实践
练习生
语文教学
教学方法
导入新课
课堂效率
人物形象
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分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
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题名努力激发学生的学习兴趣
- 11
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作者
瞿瑞麒
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出处
《当代教育论坛》
2002年第9期95-95,共1页
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文摘
一堂好课,最根本的要求是激发学生的学习兴趣,让学生思维躁动,打破老师只管教、学生只管听的沉闷局面。上这样的课很难。但既然走进了课堂,就得尽教师所能激发学生的学习兴趣,帮助学生把脑子搅活。
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关键词
激发学生的学习兴趣
思维能力
《鸿门宴》
引导学生
《荷塘月色》
高考模拟题
心理描写
“同命”
手下人
同义复词
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名用实验激发学生的学习兴趣
- 12
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作者
胡茂礼
王宏远
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机构
湖南省常德县武陵镇中心小学
湖南省常德县电教仪器站
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出处
《实验教学与仪器》
1994年第12期38-38,共1页
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文摘
小学的自然教学中所有实验必须操作简单,效果明显,有真实感。只有把实验贯穿于自然教学的全过程,才有助于学生的学习积极性和教学质量的不断提高。 1 利用演示实验,激发学生学习兴趣 在新课的教学中,要设计一个演示实验,以激发学生兴趣,启迪学生思维。如讲授“空气是一种单纯的气体吗”?
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关键词
激发学生的学习兴趣
自然教学
演示实验
向水性
显微镜
玻璃片
向光性
启迪学生思维
植物生长
煤油灯
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名如何在英语口语教学中激发学生的学习兴趣
- 13
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作者
王依超
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出处
《苏州教育学院学报》
1996年第4期64-65,共2页
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文摘
兴趣,是人们专注于某种事物、带有一定情感意识的倾向性活动,它是与大脑皮层中最大的兴奋中心相联系的。实践表明,一个人在做自已感兴趣的事情时,他会不知疲倦,全身心投入;反之,他会怨天忧人,叫苦不迭。众所周知,达尔文就是由于对大自然有着浓厚的兴趣才创造了进化论;爱迪生亦是对一切事物都充满了兴趣才成为“发明大王”的。总之,兴趣是他们创造发明的重要动力之一。同样,激发学生学习外语的兴趣,也是学生学好外语的重要因素之一。在教学过程中教师应该设法激发学生的学习兴趣,尤其是在教学上要使用各种方法,调动各种手段,使学生在兴味盎然中掌握口语的技能。 英语教学片“Follow Me”(跟我说)在增强趣味性方面为我们提供了一个很好的范例:它的对话贴近生活,演员表演生动、幽默;具有戏剧性的效果。其间还穿插了智力测验,名胜古迹,文化背景的介绍等,其目的就是为了抓住观众,吸引观众,使观众有兴趣看下去,在说笑声中学会英语,因此,从中我们可得到借鉴。笔者认为可以从以下两个方面来激发学生学习、练习口语的兴趣:
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关键词
英语口语
激发学生的学习兴趣
智力测验
训练方式
英语教学
教学中
文化背景
教学手段
教材内容
教学过程
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 14
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作者
蓝建田
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出处
《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》
1996年第3期92-93,共2页
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文摘
目前,大中专学校的许多学生普遍存在着不同程度的厌学情绪,认为既然已经考上了,何必还要那么努力、刻苦?平常玩玩乐乐,上课硬着头皮在教室里熬时间,考试时临时突击几天,混个及格,满足于“60分万岁”…….“冰冻三尺,非一日之寒.”要完全改变这种状况,必须设法提高课堂教学质量,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的“收听率”,则不失为医治“厌学症”的一剂良方.那么,在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣呢?
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关键词
课堂教学质量
激发学生的学习兴趣
课堂教学语言
历史人物
生动性
知识美
人格美
“吃”
教师
大中专学校
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名激发学生的学习兴趣 提出高教师的教学质量
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作者
郭环
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出处
《天津市教科院学报》
1999年第5期47-48,共2页
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文摘
小学生学英语,兴趣是最主要的,不要让孩子早期就感到心理上的沉重压力,要让他们觉得外语好学、有意思.如何创造条件提高小学生学英语的兴趣,如何避免客观因素带来的小学生学英语的障碍,如何防止小学生在英语学习中产生拒学、畏学的心理,是我们小学英语教师必须高度重视的问题,这其中尤以培养小学生学英语的兴趣更为重要.
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关键词
激发学生的学习兴趣
小学生
小学英语教师
英文歌曲
口语对话
优化教学
英语学习
英语课堂
多媒体教学方法
猜谜语
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名激发学生的学习兴趣是中学思政课实施素质教育的关键
- 16
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作者
王登贤
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机构
旧州二中
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出处
《凯里学院学报》
1999年第1期56-58,共3页
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文摘
用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下的社会科学武装学生,培养学生的分析问题、解决问题、辨别是非、自我教育能力,提高学生的社会主义道德水平和思想、政治觉悟,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,这是思想政治课肩负着的重任.概括简称为:传授知识,培养能力,提高觉悟,指导行动.怎样才能完成这一任务呢?我认为关键在于如何去调动学生的学习积极性.学生学习的主动性、积极性是与学习兴趣密切相关的.兴趣是学习动机的重要心理因素,也是教学成败的关键问题.目前,学生学习兴趣不高已成为思想政治课教学的主要障碍.如何克服这一障碍,使素质教育真正在教学中得到实施,以取得良好的教学效果呢?让我们重温一下党中央关于素质教育的论述就会得到很大的帮助.中央认为:素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,以全面提高全体学生的基本素质,促进学生身心全面和谐发展,以尊重学生的主体性,开发人的智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动.这一论述对于改进教学方法,调动学生的学习积极性,给我们以有益的启发.素质教育的主阵地、主战场是课堂教学,抓素质教育应把重要的时间、精力放在课堂上,使课堂教学素质化.
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关键词
激发学生的学习兴趣
实施素质教育
思政课
思想政治课教学
学生学习积极性
课堂教学
社会主义
马克思主义
学习动机
邓小平理论
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名在科学教学中有效激发学生的学习兴趣
- 17
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作者
张彩霞
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机构
泗阳县南刘集乡小学
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出处
《小学科学》
2020年第6期52-52,共1页
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文摘
对学生学习兴趣进行有效激发,是各学科教师都在积极探索的一个教学问题。而对于科学学科来说,激发学生的学习兴趣是最为有效、最为直接的教学途径。小学生喜欢探究新奇的、未知的事物,喜欢做科学实验,在小学科学的教材中,有着许多可以引发学生学习兴趣并激起他们好奇心的学习内容。如何利用教材中的感性内容来激发学生的学习兴趣是笔者将要探讨的主要内容。
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关键词
学生学习兴趣
小学科学
科学学科
学科教师
科学教学
激发学生的学习兴趣
科学实验
教学途径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学藏文教学中激发学生的学习兴趣
- 18
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作者
益桑
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机构
西藏昌都市类乌齐县第二小学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2021年第4期264-265,共2页
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文摘
小学生的知识基础来源于学前阶段,他们接受的藏文知识非常浅显。在升入小学后,由于学习任务的加重,学生无法适应新阶段的教学属于正常的现象。教师作为学生学习路上的引导者,要真正为学生着想,立足于学生的客观需要进行藏文教学。因此,在开展小学藏文教学过程中,教师要重视对学生藏文学习兴趣的激发和培养,只有这样才能更好地引导学生,做好启蒙工作。本文就对小学藏文教学中如何激发学生的学习兴趣展开分析。
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关键词
小学藏文
兴趣的激发
激发学生的学习兴趣
学前阶段
引导者
藏文教学
小学生
教学过程中
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何在语文教学中激发学生的学习兴趣
- 19
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作者
王立英
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2002年第11期35-35,共1页
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关键词
语文教学
激发学生的学习兴趣
语文学习活动
语文教师
语文学习兴趣
教学方法
情感体验
教学内容
语文教材
阅读材料
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名怎样激发学生的学习兴趣
- 20
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作者
冯石飞
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机构
冷水滩市仁湾乡中学
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出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1995年第6期17-17,共1页
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文摘
善于激发学生的学习兴趣,是保证教学质量的一个重要因素。我们每个教师都应努力培养和激发学生的学习兴趣,以便取得更好的教学效果。 合理安排教学内容 有的教师抱怨学生听课注意力不集中,常常“开小差”。殊不知,注意力是否集中与讲课内容是否能引起学生的学习兴趣有直接关系。
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关键词
激发学生的学习兴趣
讲课艺术
思维逻辑
化学教师
教学质量
教学效果
课堂提问
教学内容
表达方式
培养和激发
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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