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优化内部认知负荷 减少外部认知负荷——读《学习的门道:探秘认知负荷理论》 |
刘徽
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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2
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导读 |
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《广东教育（高中版）》
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2024 |
0 |
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信息解构与思维建构:信息类文本阅读备考的应然路径 |
罗诚
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《广东教育（高中版）》
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2024 |
0 |
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初中数学教学中数形结合思想的应用 |
王明军
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《成功密码》
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2024 |
0 |
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西格尔音乐学理论阐释 |
荣鸿曾
吴凡
黄慈帖
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《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
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2008 |
3
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后现代社会究竟是怎样的社会——评王晓升的《走出后现代社会困境:<象征交换与死亡>导读》 |
王宁
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《华中科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
0 |
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7
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融合“互联网+”面向创新能力培养的研究型教学改革——以机械控制工程课程为例 |
罗颂荣
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《电子世界》
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2020 |
0 |
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科普阵地 农民益友 |
陆欣来
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《新农业》
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1991 |
0 |
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谈低年级字词理解的浅入深出 |
江秀英
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《生活教育》
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2011 |
0 |
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图表编辑加工的几个关键点——以科技图书图表编排为例 |
凌青
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《出版广角》
北大核心
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2015 |
3
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从学术史探索中走近学术庞德——评《外国文学学术史研究:庞德学术史研究》 |
张琪
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《中国出版》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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试论中医药术语的几种译法 |
倪明
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《外国语言文学》
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1994 |
1
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小学生数学阅读能力培养之我见 |
宗艳红
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《数学学习与研究》
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2013 |
1
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论维语谚语的汉译 |
马俊民
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《语言与翻译》
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1985 |
6
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比喻论证的逻辑实质 |
乐鸣
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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1986 |
1
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在熟读中积累 在精思中感悟——新课程背景下中职语文文言文阅读教学策略 |
顾晓惠
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《作文成功之路》
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2014 |
4
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浅谈“数学广角”教学策略 |
王红妙
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《教书育人（教师新概念）》
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2016 |
2
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巧用“化合价”提高高中化学解题效率 |
蔡沐虎
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《中学生理科应试》
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2016 |
2
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微课在小学数学课堂教学模式探析 |
李琪
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《中国农村教育》
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2020 |
2
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20
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如何优化数学课堂教学评价语言 |
王玉霜
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《教书育人（教师新概念）》
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2017 |
1
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