积极心理学:理念与行动 被引量：316

1

作者 苗元江 余嘉元 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第2期81-87,共7页

现代心理学正处在一个转折时期 ,即从消极心理学模式向积极心理学模式的转换。在过去几十年里 ,消极心理学占居主导地位 ,忽视人的积极心理品质研究 ,造成心理学知识中的巨大空场和心理科学贫困。积极心理学力主心理学应该而且必须转换... 现代心理学正处在一个转折时期 ,即从消极心理学模式向积极心理学模式的转换。在过去几十年里 ,消极心理学占居主导地位 ,忽视人的积极心理品质研究 ,造成心理学知识中的巨大空场和心理科学贫困。积极心理学力主心理学应该而且必须转换为研究人类优点的新型科学。积极心理学是一种全新的理念和行动 ,其目的是研究人类积极品质 ,关注人类生存与发展 。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 幸福感 人文关怀

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积极:当代心理学研究的价值核心 被引量：212

2

作者 任俊 叶浩生 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期106-111,共6页

积极心理学是 2 0世纪末最早在西方兴起的一股重要心理学力量 ,其主要研究人的美德和潜力 ,以帮助所有人获得幸福为目标。积极心理学研究范式的出现不仅是对前期消极心理学的反动 ,也是对消极心理学的一种发展和超越 ,它在一定意义上体... 积极心理学是 2 0世纪末最早在西方兴起的一股重要心理学力量 ,其主要研究人的美德和潜力 ,以帮助所有人获得幸福为目标。积极心理学研究范式的出现不仅是对前期消极心理学的反动 ,也是对消极心理学的一种发展和超越 ,它在一定意义上体现了当代心理学研究的核心价值。积极心理学中的“积极”包含的主要内容是 :积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动 ;倡导心理学要研究人心理的积极方面 ;强调用积极的方式对心理问题做出适当的解释 ,并从中获得积极意义。 展开更多

关键词 积极心理学 积极 消极心理学

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积极心理学:人性的理性复归 被引量：44

3

作者 况志华 任俊 《南京林业大学学报（人文社会科学版）》 2007年第2期54-59,共6页

积极心理学是西方心理学新近出现的一种研究思潮。积极心理学反对传统心理学有关人性的消极隐喻及其对消极心理研究的过度偏爱,强调人性的积极性,主张心理学重在研究和培养人固有的积极潜力,通过培养或扩大人固有的积极力量而使人真正... 积极心理学是西方心理学新近出现的一种研究思潮。积极心理学反对传统心理学有关人性的消极隐喻及其对消极心理研究的过度偏爱,强调人性的积极性,主张心理学重在研究和培养人固有的积极潜力,通过培养或扩大人固有的积极力量而使人真正成为一个健康并生活幸福的人。积极心理学是对传统心理学的扬弃,是对人性的理性复归,反映了时代精神和需要。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 人性 心理学

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积极心理学——高校心理健康教育的新视角 被引量：41

4

作者 陈红 宋颖惠 顾凡 《中国健康心理学杂志》 2007年第12期1113-1115,共3页

目的探讨积极心理学与心理健康教育相结合的必要性,提倡两者的结合。方法查阅文献,对消极心理学影响下高校心理健康教育的误区及积极心理学的研究成果进行比较分析。结果积极心理学与高校心理健康教育的结合具有现实的必要性和理论上的... 目的探讨积极心理学与心理健康教育相结合的必要性,提倡两者的结合。方法查阅文献,对消极心理学影响下高校心理健康教育的误区及积极心理学的研究成果进行比较分析。结果积极心理学与高校心理健康教育的结合具有现实的必要性和理论上的可能性。结论积极心理学是高校心理健康教育开展的新视角,开展积极的心理健康教育具有很大的应用前景。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 综述 心理健康教育

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积极心理学的临床研究与应用 被引量：16

5

作者 李小光 徐娅霞 《临床心身疾病杂志》 CAS 2008年第3期266-268,共3页

关键词 积极心理学 消极心理学 临床研究

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高职心理健康教育的新视角:积极心理学 被引量：28

6

作者 陈晓英 杨舜尧 《教育与职业》 北大核心 2009年第15期79-80,共2页

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学，它倡导积极的心理学研究取向，关注人类的健康、幸福与发展。文章在解读积极心理学内涵的基础上，结合高职院校心理健康教育工作的现状，对高职心理健康教育的发展和改... 积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学，它倡导积极的心理学研究取向，关注人类的健康、幸福与发展。文章在解读积极心理学内涵的基础上，结合高职院校心理健康教育工作的现状，对高职心理健康教育的发展和改革进行了积极探讨。 展开更多

关键词 积极心理学 心理健康教育 高职院校 消极心理学

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积极心理学对高校心理健康教育的启示 被引量：39

7

作者 朱晓伟 《长江大学学报（社会科学版）》 2006年第5期123-126,共4页

积极心理学作为一股新的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身拥有的积极品质进行研究。积极心理学在主观层面研究了积极情绪与体验,在个体层面上研究了积极的人格品质,在群体层面上研究了积极的公众品质及良好的社会组织。当前高校心... 积极心理学作为一股新的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身拥有的积极品质进行研究。积极心理学在主观层面研究了积极情绪与体验,在个体层面上研究了积极的人格品质,在群体层面上研究了积极的公众品质及良好的社会组织。当前高校心理健康教育主要沿袭了以往的消极心理学模式,应该将积极心理学理念引入高校心理健康教育,从而达到增进学生积极的情绪体验、培养学生积极的人格品质的目的。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 心理健康教育

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积极心理学：当代心理学使命的回归 被引量：2

8

作者 李昊 王滨 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2005年第3期83-85,共3页

积极心理学是当代心理学研究的新方向,它着力于使普通人的生活更加丰富充实.当代心理学研究领域长期为消极心理学所占领,它的三项使命中,只余一项被人长期关注.积极心理学欣然接手另两项使命的研究,并在历史发展、社会及个人发展与其自... 积极心理学是当代心理学研究的新方向,它着力于使普通人的生活更加丰富充实.当代心理学研究领域长期为消极心理学所占领,它的三项使命中,只余一项被人长期关注.积极心理学欣然接手另两项使命的研究,并在历史发展、社会及个人发展与其自身特点的要求下,顺利地完成了当代心理学使命的回归. 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 当代心理学

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积极心理学在学校心理健康教育中的价值体认 被引量：3

9

作者 宋爱芬 董珊珊 《昌吉学院学报》 2008年第5期91-93,共3页

积极心理学以性善论为逻辑起点,以发展为导向,主张挖掘积极心理品质,促进个体更快、更好地成长。它赋予"预防"更高的价值意义,并认为挖掘积极品质,能达预防目的。积极心理学确定了学校心理健康教育的新视野,促使其工作对象、... 积极心理学以性善论为逻辑起点,以发展为导向,主张挖掘积极心理品质,促进个体更快、更好地成长。它赋予"预防"更高的价值意义,并认为挖掘积极品质,能达预防目的。积极心理学确定了学校心理健康教育的新视野,促使其工作对象、重心、方法和评价标准等方面发生转变。 展开更多

关键词 积极心理学 学校心理健康教育 消极心理学

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积极心理学的积极色彩及其应用 被引量：6

10

作者 代俭英 《科技资讯》 2010年第8期243-244,共2页

积极心理学研究范式的出现不仅是对前期消极心理学的反动,也是对消极心理学的一种发展和超越,体现了当代心理学研究核心价值。积极心理学中的"积极"包含的主要内容是:积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动;... 积极心理学研究范式的出现不仅是对前期消极心理学的反动,也是对消极心理学的一种发展和超越,体现了当代心理学研究核心价值。积极心理学中的"积极"包含的主要内容是:积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动;提供了认识心理学的新视野;为理论心理学中"科学心理学"与"人文心理学"的整合提供了尝试;倡导心理学要研究人心理的积极方面;强调用积极的方式对心理问题做出适当的解释,并从中获得积极意义。 展开更多

关键词 积极心理学 积极 消极心理学 应用

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积极心理学的心理学意义与教育学价值 被引量：12

11

作者 宁娟 陈虎强 《当代教育论坛（综合版）》 2010年第7期46-47,共2页

积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域,是心理学研究的一种新型模式,它是相对于消极心理学而言的。积极心理学真正恢复了心理学本来应有的功能和使命,这体现了一种社会意义上的博爱和人性,具有重大的心理学学科意义、社... 积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域,是心理学研究的一种新型模式,它是相对于消极心理学而言的。积极心理学真正恢复了心理学本来应有的功能和使命,这体现了一种社会意义上的博爱和人性,具有重大的心理学学科意义、社会学和教育学价值。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 主观幸福感 满足感

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基于积极心理学视角下的大学生心理健康教育 被引量：8

12

作者 吴建强 《九江职业技术学院学报》 2010年第4期62-64,共3页

高校传统的心理健康教育以消极心理学为基础,主要关注学生心理的消极层面,把学生心理问题的预防和解决作为工作重点,而忽视了学生个体发展中积极的潜能开发和积极心理品质的培养。积极心理学重点关注人的积极品质,是一种积极乐观、充满... 高校传统的心理健康教育以消极心理学为基础,主要关注学生心理的消极层面,把学生心理问题的预防和解决作为工作重点,而忽视了学生个体发展中积极的潜能开发和积极心理品质的培养。积极心理学重点关注人的积极品质,是一种积极乐观、充满人文关怀的教育理念,它为高校做好新时期大学生心理健康教育工作提供了新的方向和思路。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 心理健康教育

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积极心理学:理念、视野及动向 被引量：25

13

作者 马甜语 《赣南师范学院学报》 2006年第1期30-34,共5页

积极心理学是二十世纪末在美国兴起的新的心理学研究思潮,它关注人性中的积极层面,包括积极情绪体验、积极人格特征、积极社会环境,力图完成从消极心理学模式向积极的心理学模式转换,使被现代主流心理学所遗忘的人类的积极品质从边缘转... 积极心理学是二十世纪末在美国兴起的新的心理学研究思潮,它关注人性中的积极层面,包括积极情绪体验、积极人格特征、积极社会环境,力图完成从消极心理学模式向积极的心理学模式转换,使被现代主流心理学所遗忘的人类的积极品质从边缘转向中心,从幕后走向前台,从而开辟了现代心理学研究新趋向、新视野和新领域,成为心理学研究中新的极具生命活力的生长点。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 情绪 主观幸福感 创造力

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积极心理学对大学生心理健康教育的影响与启示 被引量：2

14

作者 杨彩霞 石梅 王伟 《校园心理》 2015年第6期399-400,共2页

积极心理学是利用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮^（[1]）。1997年Seligman提出＂积极心理学＂这一概念,随后愈来愈多的心理学家涉足这一领域,逐渐形成了一场积极心... 积极心理学是利用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮^（[1]）。1997年Seligman提出＂积极心理学＂这一概念,随后愈来愈多的心理学家涉足这一领域,逐渐形成了一场积极心理学运动^（[2]）。积极心理学矛头直指传统的＂消极心理学＂,主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的、潜在的、具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福Ⅲ。目前,积极心理学的研究主要集中在积极的情绪和体验,积极的人格特征,积极的情绪与健康的关系以及培养天才等方面^（[4]）。积极心理学所倡导的理念,正好切合了我们建设和谐社会的目标。为此,我国心理学工作者努力地将积极心理学的理念和思想应用及实践到大学生心理健康教育领域中来, 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 心理学思潮 心理健康 人格特征 心理学工作者 传统心理学 团体辅导 矛头直指 自我概念

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当代心理学研究的新趋势—积极心理学 被引量：3

15

作者 刘鹏飞 《广西政法管理干部学院学报》 2013年第5期125-126,129,共2页

积极心理学是在人类快要进入21世纪时兴起的心理学运动。它关注人类的积极品质。积极心理学体现"以人为本"的精神,是当代心理学研究的一种重新回归,是当代心理学发展的新趋势,是对传统主流心理学的修改和完善。它的发展有利... 积极心理学是在人类快要进入21世纪时兴起的心理学运动。它关注人类的积极品质。积极心理学体现"以人为本"的精神,是当代心理学研究的一种重新回归,是当代心理学发展的新趋势,是对传统主流心理学的修改和完善。它的发展有利于社会、国家的稳定团结,同时积极心理学在发展中呈现的不足和缺点有待改进。 展开更多

关键词 积极心理学 消极心理学 传统心理学 价值 平衡 新趋势

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积极心理学:中小学学生评价的新视野 被引量：1

16

作者 谢云天 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2013年第6期23-25,共3页

积极心理学是20世纪末在西方心理学界兴起的利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。其创始人和主要代表人物是美国著名心理学家马丁·塞利格曼。积极心理学将其矛... 积极心理学是20世纪末在西方心理学界兴起的利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。其创始人和主要代表人物是美国著名心理学家马丁·塞利格曼。积极心理学将其矛头直接对准统治了西方心理学界近一个世纪的消极心理学。目前，积极心理学已成为一种世界性潮流，受到越来越多人的关注。缘于积极心理学的启发，我们不妨从积极的视野反思并革新传统的中小学学生评价。 展开更多

关键词 积极心理学 学生评价 中小学 西方心理学 消极心理学 理学思潮 测量手段 20世纪

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积极心理学本土化取向下的高等院校心理素质教育模式建构 被引量：1

17

作者 杨明 欧玥 +1 位作者 陈丁漫 陈莉萍 《校园心理》 2016年第6期417-419,共3页

积极心理学作为指导我国高校心理素质教育工作的理论基础之一已是不争的事实,其精神已渗透到当前高校心理素质教育理论与实践操作的各个方面。客观地说,积极心理学为当前的高校心理素质教育注入了活力,其强调心理素质教育不应仅仅关注... 积极心理学作为指导我国高校心理素质教育工作的理论基础之一已是不争的事实,其精神已渗透到当前高校心理素质教育理论与实践操作的各个方面。客观地说,积极心理学为当前的高校心理素质教育注入了活力,其强调心理素质教育不应仅仅关注小部分问题学生,还应重视普通大学生心理素质培养。 展开更多

关键词 心理素质教育 积极心理学 心理健康 家庭与社会 心理素质培养 情绪体验 大学生心理素质 团体咨询 消极心理学 人格特质

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积极心理学视野下大学生心理健康教育初探 被引量：9

18

作者 徐君莉 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2016年第4期71-74,共4页

传统心理健康教育模式不仅无法从根源上有效预防和彻底消除大学生心理问题,而且难以对大学生积极的心理潜能进行有效的发现和培养,已经无法适应当前高校心理健康教育的整体发展要求。积极心理学在我国的出现和发展,为高校大学生心理健... 传统心理健康教育模式不仅无法从根源上有效预防和彻底消除大学生心理问题,而且难以对大学生积极的心理潜能进行有效的发现和培养,已经无法适应当前高校心理健康教育的整体发展要求。积极心理学在我国的出现和发展,为高校大学生心理健康教育课程的科学开展提供了不同于以往的新视野,在新形势下将积极心理学理念引入到大学生心理健康教育课程,为大学生心理健康教育课程的理念重构创造了新的发展契机。 展开更多

关键词 传统心理学 消极心理学 积极心理学 高校心理健康教育

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积极心理学理念下的学校心理健康教育工作 被引量：6

19

作者 方学虹 《知识经济》 2010年第4期126-126,共1页

消极心理学价值取向下的学校心理健康教育专注于学生心理的消极层面,导致了学校心理健康教育目标的偏移、功效的降低。积极心理学理念从根本上改变了人们对心理健康内涵的理解,弥补或矫正了消极心理学价值取向下学校心理健康教育工作的... 消极心理学价值取向下的学校心理健康教育专注于学生心理的消极层面,导致了学校心理健康教育目标的偏移、功效的降低。积极心理学理念从根本上改变了人们对心理健康内涵的理解,弥补或矫正了消极心理学价值取向下学校心理健康教育工作的不足之处,开创了学校心理健康教育的新局面。 展开更多

关键词 消极心理学 积极心理学 价值取向 学校心理健康教育

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引入积极心理学理念开展大学生心理健康教育的思考 被引量：4

20

作者 王进 《黄河水利职业技术学院学报》 2008年第4期76-78,共3页

目前高校心理健康教育主要为消极心理学模式,削弱了学校心理健康教育的积极作用。积极心理学则主张对人自身拥有的积极品质进行研究,重视学生积极的心理体验。教育工作者应当在大学生心理健康教育中借鉴积极心理学的研究成果,更新观念... 目前高校心理健康教育主要为消极心理学模式,削弱了学校心理健康教育的积极作用。积极心理学则主张对人自身拥有的积极品质进行研究,重视学生积极的心理体验。教育工作者应当在大学生心理健康教育中借鉴积极心理学的研究成果,更新观念、开阔视野,用开放的、欣赏的眼光去看待学生,并努力促进学生知情意的统一,达到增强学生心理素质的目的。 展开更多

关键词 心理健康教育 积极心理学 消极心理学 心理素质

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